2021年大學生教育實習自我鑒定(通用12篇)

1、2021 年大學生教育實習自我鑒定 ( 通用 12篇)大學生教育實習自我鑒定1這次實習令我感受頗多， 我不得不承認自己經(jīng)驗的缺乏， 我的教學水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是有差距的，這一點在平時的上課紀律上可以看出來。 我上課的時候由于講課不生動， 所以， 往往有時候紀律就不如老師上課的紀律好了。過后我也時刻對自己的教學方面進行不斷的反思，不斷的改進，通過自己的努力，也學到了一些方法。我在小班教室聽課，跟隨著師生玩中有樂，樂中有學的教學，看完前輩們的教學后，我感受到幼兒園教學其實是一個很靈活的過程， 教師要運用多種教學方法才能讓孩子愉快、 積極主動地去學習， 才能取得好的教學效果。我深刻意識到幼師

2、對孩子要充滿愛心，自己要有耐心， 一定要有責任心， 要隨時觀察孩子的一舉一動的活動，避免意外的發(fā)生。要有很多很多的耐心、細心和愛心。老師自己要有特長，要學會觀察孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。社會的不斷進步， 使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)， “學高為師，行正為范”的內涵也在不斷地加深。 這就要求我不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業(yè)。一個月的實習，說長不長。但也讓我學到了不少 的東西。我知道我還有很多的不足之處。在教學上， 還不能帶動課堂氣氛， 課堂紀律總是過不了多久就變差了。 我會好好反思自己哪里做的還不夠好，總是不能集中幼兒的注意力。

3、 會嘗試不用的方法改善這樣的局面，從失敗中總結經(jīng)驗。在保育方面，我還做不到老教師那樣細心，有時候我總 是會忘記要適時的為幼兒添水，提醒幼兒勤洗手。我相信，慢慢 的我會記住這些事情，在以后的工作中會有更好的收獲。大學生教育實習自我鑒定2這次實習讓我感觸良多， 作為一名師范生， 在實習之前首先我明確了自己的初心， 那就是為教育事業(yè)而奮斗。其次我也為自己的這次教育實習做了一個長遠的規(guī)劃，在這次實習當中， 我也認識到了做計劃是遠遠不夠的， 我們還需要從不同的方面進行擊破，比如說平時的教學總結，教學方法的提升等等。這次實習讓我有了很大的成長， 也讓我知道想要做好一名人民教師并不是一件簡單的事情， 這需要

4、我們源源不斷的付出自己，才會得到真正屬于我們的回報。這次實習是在縣城的一所小學做語文教師。 在學校的時候我對自己的專業(yè)很自信， 由于在班內成績還算可以， 所以我也一直堅信自己真正踏入實習的時候， 一定會有所成績。 但當我這次真正走進了實習的時候， 我才認識到了自己的自大。第一天上課的時候， 看到班內五六十學生用發(fā)著光的雙眸看向我時，我心里一下子就緊張起來了。 以前在學校講課的時候， 班內的同學從未如此正視過我。這是我也才清楚，現(xiàn)在是實戰(zhàn)了，我所講的一切，我所做出的各位行為， 都會成為學生們眼中的示范和準則。所以剛開始那一段時間我非常的焦慮，很緊張， 甚至出現(xiàn)了一點過度焦慮的現(xiàn)象。 后來還好有一

5、名教師為我做了開導，我才慢慢的回過神來。作為一名教師， 首先就是要對自己自信， 這樣才能真正給孩子們帶來一些好的影響。 我個人平時是一個非常調皮的人，我不喜歡按套路出牌， 但是面對學生們的時候， 我發(fā)現(xiàn)自己的調皮只是滄海一粟，有些學生調皮起來，連我都不知道該如何應對。如何管理好學生成為了我的一大難題，我知道現(xiàn)在的我還太年輕， 學生們自然也不會過分的懼怕我。一個老師的威信是很重要的， 但是我也相信，時間會改變一切，努力會改變的一切。這次實習 當中，我比以往都要努力和用功，這是我所喜愛的一份事業(yè)，我 想把學生們帶好， 我也不想讓我的母校丟臉。所以在實習的這段期間，我很辛苦，但同時我也有了極大的收獲

6、。未來還很長， 我能夠成長的空間還有很多啊， 我愿意去更努力一點，更上進一點。為了自己的理想和追求，更努力的去突破 自己，為自己的未來打下一個好的基礎！大學生教育實習自我鑒定3我在 市第六中學七班進行了為期近兩個月的實習。實習的基本內容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。在原任指導老師x 老師和班主任 x 老師的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教育實習任務。實習期間，在 x 老師的指導和支持下，我總計聽了8 節(jié)課， 上了 32 節(jié)課。教學實習中，總的來說，我能認真?zhèn)湔n，所設計的教案規(guī)范準確。課堂教學中，教學效果好，教學內容能當堂消化、鞏固，教學重點突出，明確，能夠順利地完成教學任務 . 同時，課

7、外輔導耐心細致，批改作業(yè)仔細認真，還經(jīng)常請 x 老師指出缺點和不足，以不斷地提升自己。在實習過程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難！需要下很大的工夫。在教學之前，我都認真聽了指導老師的課。從中我也學到了很多教學方法和技巧！ 同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料，并全部交給指導老師修改。實習期間，作為實習班主任，每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位，耐心地做學生的思想工作。教師節(jié)期間，我在班主任x 老師的指導支持以及學生的積極配合下，籌辦了以尊師重教為主題的班刊展覽活動，得到了老師和學生的極大肯定。在整個實習生涯中， 我本著對學生負責的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。 自己在實

8、踐活動中得到了極大的提升，學到了許多書本上根本學不到的東西，受益匪淺， 為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學經(jīng)驗。但是，在教學過程中，時間把握不當，不能在有限的45 分鐘內完成教學目標任務， 教學過程和教學環(huán)節(jié)常常出現(xiàn)疏漏的地方，給學生造成一定的理解困難。 所以， 我想，作為一名師范生， 要真正走向了工作崗位， 還需要自己以后兩個月的實習不斷地努力實踐，追求進步。實習盡管辛苦忙碌， 但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后，我要特別感謝辛勤指導我的x 老師，是他讓我學到了很多的教學知識，使我從稚嫩的教學走向了成熟的教學。同時， 我也要向指導和勉勵我的x 老師以及六中的老師們表示衷心的感

9、謝和崇高的敬意！大學生教育實習自我鑒定4在實習生活即將結束之時， 我回顧這半年來的點滴， 總結經(jīng)驗，尋找不足，進行了全方位的自我評價，下面，我將對各個方面的情況逐一進行自我剖析。首先在思想上， 我完成了由一個學生向老師的轉變。在教學實習方面，我精心設計每堂課。在備課時，在參考教案的同時，還多考慮了本學校的教學資源，學生的水平等以做到“備教材， 備實況，備學生”。我認真準備每一節(jié)課，盡力講好每一節(jié)課。我還主動邀請指導老師聽我的課，并請其進行評課和指導， 在此基礎上我不斷反思和總結，使我的從教技能得到了很大的提高。其次，我還積極主動地。雖然，我有了很大的進步，但畢竟我的經(jīng)驗不足， 在許多具體的教學

10、細節(jié)上和班級管理工作上還有很大的提升空間， 還有很多東西要向當?shù)氐睦蠋煂W習。在教學管理方面，我經(jīng)常幫著我的指導老師對學生進行語文小測試，并且?guī)退磳W生做的語文小卷。 我也經(jīng)常評閱學生的作業(yè)和每日一文，還參加了第一次月考的評閱試卷的工作。這些都提高了我的教學管理方面的能力。第三，在班主任工作方面，全心全意為學生付出。始終堅持 換位思考，一有時間，我就跟學生進行交流，了解他們的家庭情 況和學生內心的世界， 掌握每個學生的基本情況，以做到更好的為他們提供幫助。第四，教育調查和研究方面， 積極參與數(shù)學教研組的各種教研活動， 并參加學校的聽評課活動， 促使自己不斷研究好的教學方法，還能學到其他老師的優(yōu)秀

11、之處。第五，黨團活動方面。 積極參加小組內的黨團活動以及實習學校的團活動。 并且在 9 月份以樹人學校志愿者的身份參加了青縣電視臺主辦的德化人生走基層活動的錄制。第六，服務當?shù)厍闆r方面。參加學校的教學研討會，并且?guī)?助年紀后勤主任吳主任做好各項后勤工作， 幫助九年級年級主任劉主任傳達各項任務和命令， 并且?guī)椭y(tǒng)計九年級老師們的各項數(shù)據(jù)。并且在 12 月份以主監(jiān)考員的身份參加了青縣高中的學業(yè)水平測試的監(jiān)考工作。 我為學校的許多工作貢獻了自己的一份力量。我的努力付出也得到了實習學校校長的表揚和學校其他領導及老師的肯定。大學生教育實習自我鑒定5教育實習主要包括兩方面的內容： 一是教學工作； 二是班

12、主任工作。教學工作是整個教育實習的核心部分。我深知它的重要性。 為了確保實習萬無一失，在實習之前，我就在老師的指導下，認 真通讀相關的教育理論材料，認真撰寫教案，多次進行試講。使 得自己對教育教學過程有了一定的了解。實習期間， 從頭到尾我都認真對待每一個環(huán)節(jié)。 因為我明白： 實習學校放心地把學生交給我們，這是對我們的信任。如果我教不好，我就會誤人子弟。為了把課堂延伸到課外， 及時鞏固教學成果， 和了解學生掌握知識的程度。 我經(jīng)常下班輔導和同學交流， 了解學生學習情況發(fā)現(xiàn)學習難點，并在下節(jié)課幫助學生解決?？傊?，在學生地配合 下，本人圓滿出色地完成了教學任務。班主任工作是教育實習的另一項重要內容。

13、班主任工作做得好壞，關系到一個班級能否形成一個良好的班風、學風。因此班主任工作與教學工作是相輔相成的， 但是它與教學工作又有很大不同。班主任工作的一個很重要的內容是做好后進生的轉變工作。因而，從我一接手實習班級開始，我就從原班主任那里，仔 細了解班級情況， 并經(jīng)常深入到學生中， 了解他們的學習生活情況，幫助學生解決在學習、生活中遇到的困難，成為學生學習上 的良師，生活上的益友。逐漸取得學生的信任與好感。教育實習，雖然苦了點，累了點，有時還受到極大委屈，但我認為值得我去努力做好這件事情。我將認真總結教育實習經(jīng)驗，為明天走上教育工作崗位做好扎實準備。三尺講臺我準備好了！大學生教育實習自我鑒定6實習

14、期間， 我能嚴格遵岢學校的 各項規(guī)章制度， 按時作息， 不遲到，不早退，不無故缺席。作為實習組長，我在實習生和指導老師之間建立起了不可或缺的橋梁作用。每當有同學有重要事情需要請假時， 都由我親自匯請假情況給指導老師。向當指導老師有事情通知我們時，就讓我負責通知各位實習生。在指導老師劉老師的耐心指導、 幫助下，我總共聽了 x 節(jié)課， 備了 x 個教案，說了 x 次課，較好地完成了教育實習任務。在聽課之前，我仔絀鉆研教材，認真寫教案。在聽課期間，我仔絀做聽課筆記，學習老師的授課方式和講課技巧。實習期間， 我還了解了班主任的日常工作。 每天班主任除了要上好自己的課以外， 還要組織丌展班級各項活動，

15、在課問操時維持學生的秩序， 監(jiān)督到位， 此外還要耐心地做好學生的思想工作。這次教育實習， 雖然短暫， 但是對于我們即將步入教學生涯的實習生來說，是一次非常幣要的實踐環(huán)節(jié)。通過教育實習，我 們能把教育學理論知識和教學實踐相統(tǒng)一，能提高白己在教育ll作中的實際操作能力，而不僅僅是崗限于書本的知識。這半個月的實習， 我收獲了很多在學校里學不到的知識，綜合素質也得到了很大的提高。 我體會到了作為一名教師的光榮與責任， 以及所需要付出的艱辛和勞累， 但我堅信我會為成為一名優(yōu)秀的教師而不懈奮斗！大學生教育實習自我鑒定7作為一名教師， 首先上好課是最基本的要求。 在實習前我做了比較充分的準備， 但真正的中學

16、教學對我來說還是第一次。從學生轉變?yōu)槔蠋?，就需要慢慢的摸索與積累。首先，實習的第一周，我聽了指導老師和其他體育老師的課。對于每次的聽課，我都認真做好聽課筆記， 聽課的重點是注意各老師講解思路與組織學生的方法跟自己的想法的差別， 以吸收老師的優(yōu)點。 但是遺憾的是， 這里的體育老師上課都是讓學生活動的時間比較多， 而老師的講解與示范的就很小。過了兩天， 我的指導老師就開始讓我上課了，那時候我真的很意外，那么快就讓我上課了，我害怕自己做得不好。接下來的 時間，我為了寫教案與備課而忙了起來。 對于第一次寫教案的我， 我真的有點不知所措， 但經(jīng)過了一連幾個小時的奮斗， 我還是把我的第一份正式教案寫出來了

17、。 指導老師很認真的為我指出教案的問題， 還有一些要注意的問題， 這樣我的第一份正式的教案終于過關了。在教育實習過程中， 我深深感覺到作為一名老師的辛苦，更感覺到作為一名老師的能力我還差很多。就寫完教案的第二天，我正式開始上我的第一節(jié)體育課，面對學生的我是顯得那么害 羞，那么的膽小。我對我的一節(jié)課上得還是比較滿意的。正當我還以為上得可以的時候， 老師的意見卻像傾盆大雨那樣把我淋個濕透了。老師很耐心地從我上課開始到結束下課中所存在的問題都一一指出來。例如 1) 聲音較小，沒有丹田發(fā)音2) 示范位置的選擇不當 3) 課前組織與上課時的組織不合理4) 教態(tài)與儀表不夠自然 5) 體育術語的運用不當 6

18、) 動作概念的不清楚。我的第一次課正式就這樣結束了， 而第 2 到 7 次重復課中， 我注意了前面的缺點，一節(jié)比一節(jié)上得更好，這也得到了指導老師的肯定。而在以后的課時中，我都按照自己之前所制定好的教學計劃來上課， 由于一個星期上 12 節(jié)課，而且每節(jié)課指導老師都會或多或小給我指導， 所以在這實習的幾個星期里， 不但我的示范技能進步得很快，而且學生都慢慢喜歡我上的課。在實習的中后期，公開課就成為我的一個最為重要的任務。 雖然我還是比較害怕上公開課的， 但公開課是檢驗一個老師教學質量的重要途徑。為了備好公開課，每天都會忙個不停，還經(jīng)常 向指導老師請教， 在備課當中我深深地會到上好一個好的體育課要做

19、的準備工作真是很多很多。 公開課的時候， 實習學校的體育老師都過來聽課， 而我也好好地完成了上課的內容，也得到了老師的較高的評價。雖然現(xiàn)在的我與指導老師還不能相比較，但是我從指導老師身上學到了許多的教學經(jīng)驗，也學到了許多運動隊訓練的經(jīng)驗， 我真的很感謝我的指導老師。大學生教育實習自我鑒定8在三個月的英語教學實習中， 先后完成了聽課、 評課、議課、試講及正式講課任務。期間，指導老師、實習老師們、學生們都給了我很大幫助與啟示。現(xiàn)把自己教學實習所作、所見、所感、所得一一回顧，作如下總結。一、對聽課、評課、議課、試講及正式講課等教學情況的概述自 9 月 10 號起開始聽課，先后聽課大約有100 多節(jié)，

20、并且作了聽課記錄。聽課后，與指導老師、實習老師交流，將心得體 會記在日志中。聽完公開課后，也與實習老師們一起評課議課， 獲益匪淺。在自己正式講課前，認真?zhèn)湔n、修改教案；曾多次試 講。自第一次走上講臺正式講課后，就不斷聽取指導老師，實習 老師們及學生們的意見， 在不斷總結與改進中探索有自己特色的講課技巧與風格。先后在高一（ 1）班、高一（ 6）班講課 4 個單元；評講考試試卷3 次及周清試題若干次；批改作業(yè)，早、晚自習輔導也不曾落下；監(jiān)考，閱卷，組辦英語文化季活動，參加學校的各種教研會議、各項活動也都盡力做到最好。二、對自己英語課堂教學優(yōu)缺點的總結結合指導老師、實習老師、同學們的意見以及自己的思

21、考， 我對自己此次英語課堂教學優(yōu)缺點做如下總結；1。課堂流程整體把握不錯，上課有章法，遵循純陽學校規(guī)定的“四步流程教學法”或“PPP”教學法等。2。課堂上教態(tài)自然，教學耐心；常微笑，常鼓勵學生；對學生一視同仁，平等對待。3。講解知識點的同時，能注意學生能力、策略、情感及態(tài)度的培養(yǎng)。4。板書的設計與書寫需要提高；課堂舉例要有意義，要舉經(jīng)典例句5。講具體的一節(jié)課要有重點，要有簡明的課堂小結6。聲音要再洪亮一些，有升降。7。對睡覺、玩手機的學生管理應該嚴厲一些8。在講解知識點時，要按照考試大綱分輕、重。三、對英語課堂教學與考試的思考在聽課與講課的過程中， 我聽取其他老師的意見， 結合自己的心得體會，

22、 覺得作為一個好老師， 不但要對基本的專業(yè)知識有深刻熟練的把握，還要對考綱、考點十分了解，更重要的是弄清 楚考試與課堂教學的關系并將其應用于實際教學中。這樣在講課過程中， 讓學生們打下扎實的英語基礎的同時，考試也能考出好成績?？荚?、高考并不與我們在大學里所學的教學法對課堂教學的 要求相矛盾。 考試是形式， 是一個讓老師了解自己教學效果的手段，也是一個讓學生總結學習方法，促進學生學習的助推器。只 是現(xiàn)在好多老師對這一手段、 助推器的理解不對， 應用的不是很好，所以因此導致了一些問題?，F(xiàn)在的考試內容過于機械，頻率 過高，老師、學生，甚至領導、家長對考試的意義存有不當?shù)睦?解，以致對英語課堂教學產(chǎn)生

23、不良影響上課以考試為目的。 這恰恰是本末倒置?？荚?，重知識，輕技能；重語法與詞匯，輕 情感與策略。 從而誤導老師上課也如此。 所以我認為要做一個合格的老師，應該仔細研究考綱、 考點并把它靈活的運用到課堂上， 并且善于出考試題， 出有質量的考試題， 更加善于讓考試服務于課堂教學。 當然做到這些需要學校領導的認可與支持。這些都是我以后的努力方向。大學生教育實習自我鑒定9為期整整兩個月的時間，卻讓我覺得如此短暫，意猶未盡。 從一個懵懵懂懂、 謹慎執(zhí)行著指導老師給出了任務的師范生到一個可以獨當一面、 主動給予建議的實習教師，這兩個月對我來說是一種化繭成蝶般的蛻變。我的實習內容包括兩大部分： 課堂教學和

24、班主任工作。 在原任任課指導老師 x 老師和班主任 x 老師的悉心指導和幫助下，我很好的完成了教育實習的任務。在教學工作方面， 我積極聽課， 吸取各種不同風格的教學方式與教學經(jīng)驗，認真?zhèn)湔n，用心修改教案，與指導老師x 老師仔細核對教案，保證教案、教學課件規(guī)范、內容準確、課堂可以順利進行。 在進行了課堂教學后， 虛心聽取指導老師對我的課堂教學的建議，并配合給予改正，爭取在下堂課中進行改善。在課后能夠主動積極的幫助原任課老師批改作業(yè)，并且高質量、 高效率完成。主動了解學生的學習情況，針對不同的學生的特點對其進 行不同程度的把關測試， 幫助他們及時消化所學的知識， 高效率完成學習任務。在班主任工作方

25、面， 與學生形成良好的師生關系。 熱心真誠、平等的對待每一位學生。 在班級管理方面， 我積極主動投身到班級各個方面中， 小到自修課、 眼保健操的監(jiān)督工作， 大到運動會、合唱、陽光體育， 以及班隊課的重要班級事務中去。 對每項工作， 事無巨細，都能認真負責、踏實肯干，保證班級能夠穩(wěn)步前進。并且， 在面對學生英語過關拖沓的問題時，能不辭辛勞的早起為他們把關，不厭其煩的耐心講解與開導。在兩個星期的督促、勸 解拖沓的學生過關之后， 取得了良好的成效， 懶散的學生能夠主動積極地來過關，并在期中考試中取得明顯的進步。在實習過程中， 由于兩位指導老師的悉心教導， 學校老師們的熱情幫助和學生們的熱切配合， 我

26、非常圓滿的結束了這兩個月的實習工作。但是，同時我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足，比如上課 時的小緊張，課堂上對一些小細節(jié)的疏忽，語音語調不夠生動、 有些平淡， 板書書寫過慢等問題， 都是我在今后需要加緊解決的問題。實習對于每位走向教育事業(yè)的人來說都是至關重要的。通過本次實習， 我不但收獲了許多寶貴的教學經(jīng)驗，也學習到很多為人師長所需要明白的道理以及許許多多與學生相處、與老師們相處應該有的態(tài)度和行為。 感謝這兩個月里所有老師與學生對我的無限包容和幫助， 我想今后我會更加努力， 力求做一個受人愛戴的好老師。大學生教育實習自我鑒定10實習對我們來說真的是一個很好的機會，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和

27、書本上完全不一樣的知識面。古人常說： 聽不如看，看不如做。人可以發(fā)展到如此強大，當然不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的發(fā)展。在本次長達四個月的實習期間， 我從各方面了解了自己將來的工作性質、義務與責任。我通過聽課初步了解教師們的教學方式，大致掌握年齡階段 學生的授課特點。 教師們介紹說幼兒園重點培養(yǎng)學生健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域，各個領域相互滲透，從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識和技能等方面的發(fā)展。以前我比較注重于對有關幼兒身心發(fā)展特點及國內外幼兒教育研究的理論學習， 常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關注。 這一次在幼兒園實習， 第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活，

28、發(fā)現(xiàn)其實訓練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。 x 老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結合。如，我們班有兩位小朋友浪費洗手液， x 老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的， 不能浪費， 我們要爭當勤儉節(jié)約的好孩子。這些日常突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒行為習慣的機會。通過這次的實習， 我掌握了一些與幼兒相處的方法， 這是一筆難得的財富。實習讓我的思想逐漸成熟，也使我懂得了： “學高為師，行正為范”的道理。大學生教育實習自我鑒定 1120 年 x 月 x 日我與 市 x 中學參加實習工作， 初為人師表， 不免激動和

29、自豪。下面是我作為實習老師的自我鑒定：一、春風化雨，用自己的師德感化學生有人說： 教師是人類靈魂的工程師。 身為低年級的班主任老師，我深刻地領會到教師的言行和品德對學生的潛移默化的重大 影響，這就促使著我嚴格要求自己，為學生做好榜樣，引導學生 樹立正確的人生觀、 世界觀、價值觀， 養(yǎng)成良好的生活行為習慣。二、十年樹木，引領學生學習知識作為教師，首要任務就是授課。為了上好課，我做了下面的工作：課前準備。備好課：認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好； 了解學生原有的知識技能的質量，

30、 他們的興趣、 需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施；考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息 反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā) 學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課 堂語言簡潔明了， 克服了以前重復的毛病， 課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭 作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。三、提高教學，課后輔導工作小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完 成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這

31、種問題，抓好學生的思想教 育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上， 對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整 理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重， 所以，和差生交談時， 對他的處境、 想法表示深刻的理解和尊重， 還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。然后積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采 眾長，提高教學水平。最后培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群 書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。幾次課下來， 我的體會是必須把學生的學習興趣調動起來，興趣是學生最好的老師，只有在樂趣中學習才能使學生愛上學習四、桃李不言，當好一