世界上最美的是什么

1、教學(xué)內(nèi)容 16.世界上最美的是什么教學(xué)目標(biāo)1.正確、流利、有感情地朗讀課文，并且隨文識字、理解新詞。2.理解課文內(nèi)容，體會和感悟為什么“一顆充滿友愛的心就是最美的”。 教學(xué)重點1.有感情地朗讀課文。2.體會和感悟“有一顆充滿友愛的心就是最美的”。教學(xué)難點1.有感情地朗讀課文。2.體會和感悟“有一顆充滿友愛的心就是最美的”。教學(xué)準(zhǔn)備 小蜜蜂、小燕子、小鹿板貼圖；多媒體課件。教學(xué)過程 第一課時 一 、談話解題，導(dǎo)入新課。師：孩子們，我們生活的世界是一個美麗的世界。那么，你認(rèn)為世界上最美的是什么呢？（生各抒己見）森林里的小動物也在探討關(guān)于美的問題！現(xiàn)在我們趕快走進(jìn)課文，開始今天的學(xué)習(xí)。（板書課題）二

2、 、檢查課前預(yù)習(xí)情況。1.各小組長檢查自己小組的同學(xué)課文朗讀情況，并檢查字詞。2.匯報讀，師指名讀課文，全班正音。強(qiáng)化易錯字詞。3.讀文后完成填空，概括課文主要內(nèi)容。課件出示句子：森林里大象伯伯給動物們布置了（ ）的比賽任務(wù)。 （ ）飛向( )，認(rèn)為( ) 最美； （ ）飛過( )。認(rèn)為( ) 最美； （ ）因為 （ ）沒有（ ）但大象伯伯卻認(rèn)為它找到了最美的。 4. 初讀課文后，選詞填空，體會詞語變化美。 師：同學(xué)們讀句子，想想都有誰參加了比賽？他們分別是哪類小動物的代表呢？誰能把詞語正確填入空格內(nèi)。 運動員 選手 代表 小蜜蜂（ ）昆蟲，小燕子是飛鳥們推出的（ ），群獸選出的（ ）是小鹿。

3、 （引導(dǎo)學(xué)生理解更換了幾個詞語，就讓我們感覺到很生動。）三 、合作學(xué)習(xí) ，讀中感悟。師：看這三個動物代個個像賽場上的勇士，就要整裝出發(fā)了！那么，他們是怎樣尋找世界上最美的東西的，他們找到了嗎？現(xiàn)在我們就跟它們一起去尋找。請同學(xué)們小組學(xué)習(xí)，完成以下學(xué)習(xí)任務(wù)。課件出示學(xué)習(xí)提示：（選擇自己喜歡的一個小動物學(xué)習(xí)）學(xué)習(xí)提示：1.這三個小動物到哪里找最美的東西？怎么找的？2.它們認(rèn)為什么是世界上最美的？請用“因為所以”句式來說。3.如果你是這個小動物，你的心情怎樣。你覺得應(yīng)該怎么讀？ （學(xué)生按照學(xué)習(xí)提示，以小組為單位展開學(xué)習(xí)，討論交流學(xué)習(xí)結(jié)果。）四、品讀賞析，體會感悟。 （一）學(xué)習(xí)小蜜蜂尋找“世界上最美的

4、是什么？”的內(nèi)容。1.師指名讀有關(guān)小蜜蜂的段落，匯報交流結(jié)果。 2.學(xué)生按學(xué)習(xí)提示匯報學(xué)習(xí)結(jié)果。 學(xué)生匯報：小蜜蜂到百花盛開的山谷去尋找最美的事物。它看到許多各種顏色的花，就采下它們并做成了編成美麗的花環(huán)。（師板書顏色美） 學(xué)生匯報：因為小蜜蜂看到各種顏色的花朵，有紅的、黃的、白的、粉的，所以認(rèn)為最美的是顏色。 學(xué)生匯報：如果我是小蜜蜂，我會非常高興（興奮、開心），因為我看到了這么多的顏色。所以我們應(yīng)該用高興地語氣去讀。 3.指導(dǎo)學(xué)生朗讀，要重讀“舉著”、“多美??！” 用輕快、高興的語氣朗讀。 4.指導(dǎo)學(xué)習(xí)省略號的用法 （省略號有很多的用法，在這里就是省略了花的其他顏色。）5.指導(dǎo)學(xué)生帶著感情

5、朗讀 （二）學(xué)習(xí)小燕子尋找“世界上最美的是什么？”的內(nèi)容。 （方法同上）強(qiáng)化：為什么小燕子聽到鳥兒的歌聲，聽到鼓勵就不感到疲勞了呢？你有過這樣的經(jīng)歷嗎？想象一下，鳥兒們會怎樣鼓勵它？ （生展開想象，說出多種鳥兒鼓勵的話。體會鼓勵是最美語言。） 1.引導(dǎo)學(xué)生朗讀，要重讀“一座座” “最美”、“多美??！”用興奮、充滿力量的語氣朗讀。 2.學(xué)習(xí)省略號的用法（引導(dǎo)學(xué)生從省略號中想到還有很多種聲音省略沒有列舉） 3. 指導(dǎo)學(xué)生帶著感情朗讀。 （三）學(xué)習(xí)小鹿尋找“世界上最美的是什么？”的內(nèi)容。 1.教師指名學(xué)生朗讀有關(guān)小鹿的段落，匯報交流結(jié)果。 2.學(xué)生按學(xué)習(xí)提示匯報學(xué)習(xí)結(jié)果。 學(xué)生匯報：小鹿穿過山谷，跑

6、上險峰決心采集頂峰上的寶石。但為了接住從山崖滾下來的小刺猬，結(jié)果腿和腳都摔壞了，天黑了才回來。 學(xué)生匯報：因為它為了救刺猬而沒有完成原定的目標(biāo)，所以它很難為情，認(rèn)為自己沒有找到最美的事物。 學(xué)生匯報：如果我是小鹿，我會很沮喪。因為我的腿和腳都受傷了，不但一瘸一拐回來，而且滿身都是泥污，一定會讓其他小動物笑話的。所以，我們應(yīng)該用沮喪的語氣、難為情3.指導(dǎo)學(xué)習(xí)省略號的用法。 師：小鹿摔壞了腿和腳，課文沒有寫，可能會發(fā)生什么呢？（生展開想象，續(xù)編故事） 師：這些豐富的內(nèi)容，課文沒有寫，只用了省略號，那這個省略號又是省略了什么呢？ （引導(dǎo)學(xué)生體會課文省略了小鹿救小刺猬的后來經(jīng)過。） 5.總結(jié)：小蜜蜂和

7、小燕子找到“世界上最美麗的是什么？”問題的答案，大象伯伯也點頭同意他們的想法。然而小鹿受傷而歸，沒有找到最美的寶石，可為什么大象伯伯卻認(rèn)為它找到了呢？ 五、揭示中心，升華主題 1師：請同學(xué)們齊讀大象伯伯的話，你同意他的說法嗎？ （學(xué)生齊讀，邊讀邊思）。 2. 指名學(xué)生談?wù)剬Υ笙蟛挼睦斫?，用雙橫線畫出本課的中心句“一顆充滿友愛的心就是最美的?！?3. 出示課件，拓展練筆。  師：是啊，小鹿雖然沒有找到最美的寶石，但它為救小刺猬而放棄了比賽。此時，這顆美麗的寶石就已經(jīng)來到在小鹿的心里，這就是一顆友愛的心靈。 （出示課件） 師：“因為一顆充滿友愛的心，小鹿放棄比賽去就小刺猬；因為一顆充滿友愛的心，小麗在同桌沒筆的時候，借他一支削好的鉛筆；因為一顆充滿友愛的的心， -，想想你的周圍的人和事，能把句子填上嗎？（學(xué)生填句子） 五、總結(jié)全文同學(xué)們，世界上有千