小班幼兒語言活動(dòng)教案

1、小班幼兒語言活動(dòng)教案導(dǎo)語：為了培養(yǎng)孩子們能用語言表達(dá)出事物的特征，用身體語言表達(dá)出大和小。下面小編為你整理的小班幼兒語言活動(dòng)教案內(nèi)容，希望對(duì)你有所幫助！活動(dòng)目標(biāo)：1、通過閱讀活動(dòng)理解故事，嘗試根據(jù)畫面內(nèi)容講述故事的主要情節(jié)。2、認(rèn)真觀察 畫面，并大膽的發(fā)表自己的見解。3、初步感受故事里花朵和綠葉的依存關(guān)系，懂得世界因豐富才更加美好?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 幼兒已了解春天的特征。2 自制掛圖一幅。3 幼兒用書、磁帶、CD，練習(xí)冊?；顒?dòng)過程：一、 閱讀、理解故事內(nèi)容。1 師：出示 掛圖一：小朋友，你們看看圖上有誰？（向幼兒介紹故事角色，花仙子：頭上戴著花朵一樣的帽子，上面還有花蕊，穿著彩色裙子。藍(lán)精靈：頭上

2、有一片綠葉，穿著綠色衣服。）2圖畫上的花仙子和綠精靈在干什么？你是從哪里看出他們在爭吵的？（引導(dǎo)幼兒觀察他們的表情、手勢，發(fā)現(xiàn)他們在爭吵。）3.師：它們?yōu)槭裁磿?huì)爭吵呢？結(jié)果怎么樣呢？小朋友們想不想知道呢？下面就讓我們一起來聽聽這個(gè)故事吧！故事的名字叫花草精靈。4.教師提問：（1）故事的名字叫什么？故事里有誰？（2）花仙子和綠精靈為什么爭吵？（3）他們一直吵個(gè)不停，誰來了？他們會(huì)對(duì)花仙子和綠精靈說什么呢？（4）最后花仙子和綠精靈明白了什么道理？他們一起參加了什么活動(dòng)？教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用故事中的語言回答問題，并重點(diǎn)學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。二、邊閱讀圖片，邊講述故事。1邊看幼兒用書，邊跟老師完整講述故事。2

3、分組講述。3結(jié)伴自由的閱讀與講述故事。4 教師指導(dǎo)幼兒講述。5 請個(gè)別講述較好的幼兒到集體面前示范講述。三、初步感受故事里花朵和綠葉的依存關(guān)系，懂得世界因豐富才更加美好。1 教師：故事最后，花仙子和綠精靈明白了一件什么事？為什么花仙子和綠精靈配在一起才漂亮呢？2 教師：花仙子和綠精靈明白了花盒綠葉要配在一起才會(huì)更漂亮，你覺得春天還有哪里很美呢？活動(dòng)反思：1.嘗試根據(jù)畫面內(nèi)容講述故事的只要情節(jié)，這一點(diǎn)我做的.還不夠到位，一直以來，上語言課時(shí)尤其是講故事，語速有些過快，不夠生動(dòng)，所以幼兒的興趣不是很高，在講述主要情節(jié)的時(shí)候就有點(diǎn)弱，只是個(gè)別孩子。2.讓幼兒大膽發(fā)表自己的見解是老師沒有引導(dǎo)好，所以完成的不是很好，還要加強(qiáng)這方面的練習(xí)。3.感受花朵和綠葉的依存關(guān)系，懂得世界因豐富才更加美好，花朵和綠葉的依存關(guān)系，他們是感受到 了，花