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文檔簡介

1、小班美術課快樂的泡泡教案活動目標：1、嘗試用大小不同的瓶口印章印畫，表現(xiàn)大大小小的.圓圈泡泡。2、初步會互相欣賞作品，并用語言描述。3、能大膽地印，體驗用瓶口印章在紙上留下印跡的樂趣。活動準備：1、紅、黃、綠各色顏料用海綿吸好放在小碗中，每桌各一份。2、瓶口印章若干，數(shù)量多于幼兒人數(shù)，瓶口大小不同。3、畫紙人手一張，左下角或右下角畫有一只魚，中間畫少許水草，其余部分留出空白供幼兒印章。4、教師范畫一張?；顒舆^程：（一）談話導入，出示教師范畫和材料，用游戲的情境引發(fā)幼兒玩瓶口印章的興趣。（二）教師示范講解，幼兒觀察。1、教師引導幼兒觀察范畫，明確印的位置。2、教師邊示范邊講解（1）教師：瓶子印章

2、快快來，蘸蘸紅顏料，用力印在水里面，拿起來。啊，紅泡泡（大泡泡、圓泡泡），真漂亮。（2）教師詢問幼兒還想印什么顏色的泡泡，然后根據(jù)幼兒的提議再次示范，并引導幼兒和教師一起邊做動作邊說。3、提出要求。（1）提醒幼兒將用過的印章按要求放回籃子中。（2）提醒幼兒印幾個泡泡后要換一換印章，印出大小、顏色不同的泡泡。（3）瓶口每次只能蘸一種顏色，不需要該顏色時用抹布擦去。（三）幼兒自由進行印章活動，教師指導。1、鼓勵幼兒大膽使用大小不同的瓶口印章印，用各種顏色去印。教師：小魚吐出的是大泡泡，還是小泡泡？你還喜歡用什么顏色印？再試一試！2、觀察幼兒印的過程，遇到問題適時指導。（1）引導幼兒觀察比較泡泡的不同（大小及顏色），讓他們體驗印不同的泡泡的樂趣。（2）教師提醒幼兒用不同的顏色印，邊印邊說；紅泡泡、綠泡泡、大泡泡、小泡泡（四）集體欣賞作品。1、教師引導幼兒觀察泡泡的顏色、大小，并帶領幼兒用語言說出來，如紅泡泡、綠泡泡、大泡泡

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