電工技術(shù)實驗報告

1、實驗一：認(rèn)識實驗、實驗?zāi)康?、熟悉電工實驗室管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程。2、掌握DGJ-3型電工實驗裝置的基本使用方法。3、正確使用電壓表、電流表和萬用表。二、實驗設(shè)備和器材1、直流電壓源（0- 30伏）一路2、直流電壓表（0-200伏）一臺3、直流毫安表（0-2000毫安）一臺4、萬用表（MF-47型）一臺5、電阻箱（0-99999.9歐）一個6導(dǎo)線若干三、實驗原理1、根據(jù)歐姆定律U=IR,只要測出通過一電阻的電流I和其兩端的電壓U,即可求出其阻值R,這就是伏安法測電阻。2、根據(jù)閉合電路的歐姆定律 匸E/（R+r），未知電阻R與電路電流I有一一對應(yīng)關(guān)系，這 就是歐姆表的工作原理。四、實驗步驟

2、與數(shù)據(jù)分析1、掌握DGJ-3型電工實驗裝置電源的開關(guān)、啟動和停止方法，直流電壓源的使用方法,及裝置中儀表、元件和電路的布局。2、用伏安法測標(biāo)稱值為“50歐”的電阻器的電阻，電路采用電流表內(nèi)接，改變電壓、 電流的數(shù)值，連測3次，最后求電阻的平均值。3、用萬用表的歐姆檔的不同倍率測標(biāo)稱值為“200歐”的電阻器的阻值，填入表中，總結(jié)出減小測量誤差的方法。五、實驗思考題1、用伏安法測電阻時，什么情況下采用電流表外接法？什么情況下采用電流表內(nèi)接法?這樣做的目的是什么?答：當(dāng)待測電阻的阻值（需先估測）與電流表的內(nèi)阻相比較小時，用電流表外接法；當(dāng) 待測電阻的遠(yuǎn)大于電流表的內(nèi)阻時，用電流表內(nèi)接法。這樣做的目的

3、是為了減小實驗誤差。2、 用萬用表測電阻時，應(yīng)如何正確選擇倍率檔?答：為了減小測量誤差，應(yīng)選不同的倍率檔試測，實驗二:電源電動勢和內(nèi)阻的測定一、實驗?zāi)康?、利用閉合電路的歐姆定律測電源電動勢和內(nèi)阻。2、學(xué)會用平均值法求待測量。3、熟悉DGJ-3型電工技術(shù)實驗裝置的使用方法。二、實驗設(shè)備和器材1、電壓源（0-30V/1A） 一臺2、直流毫安表（0-2000mA只3、電阻箱（0-99999.9 Q）臺i=E-11r2=E-I2r即可求得E和r四、實驗步驟與數(shù)據(jù)分析1、調(diào)節(jié)電壓源的電壓為9V,電阻箱電阻為51 Q,直流毫安表量程取0-2000 mA變阻器旋至最大值。2、按下圖連接好電路。選擇倍率檔時

4、應(yīng)該使指針在中間刻度附近。 在測未知電阻的阻值時, 最后選擇指針最接近中間刻度的讀數(shù)作為最終的測量值。4、變阻器（1K Q /5W）一只5、萬用表一只三、實驗原理根據(jù)閉合電路的歐姆定律,端電壓U與電動勢E和內(nèi)阻r之間的關(guān)系為U=E-lr.改變負(fù)載的大小，可得到兩組不同的U、I值。解方程組3、接通電源，改變R的阻值，用萬用表的直流電壓檔測出兩組不同的U、L2及對應(yīng)的電流值11、l2,計算出E和r。4、改變R的阻值，重做步驟3兩次，將三次求得的E和r取平均值作為實驗的測得值。五、實驗思考題1、用直流電壓表、電流表測電壓和電流時，應(yīng)注意什么?答；首先選擇合適的量程，保證所測電壓、電流在量程所測范圍之

5、內(nèi)；其次應(yīng)正確接線, 保證電路中的高電位點與電表的“+”相接，低電位點與電表的“一”相接。2、在本實驗中，為什么要把電壓源E與電阻箱r串聯(lián)后作為一個整體看成是待測電源?答：因為實際電源的內(nèi)阻很小，直接測量會有較大的誤差。給電壓源串聯(lián)電阻后，相當(dāng) 于增大了電源的內(nèi)阻，這樣便于測量數(shù)值，也可減小實驗誤差。實驗三：驗證基爾霍夫定律、實驗?zāi)康?、驗證基爾霍夫定律，加深對其理解。2、通過實驗加深對參考方向的理解。二、實驗設(shè)備和器材1、直流可調(diào)穩(wěn)壓電源：0-30V，兩路。2、萬用表：1只。3、直流數(shù)字電壓表：0-30V, 只。4、 直流數(shù)字電流表：0-2000mA一只。5、 基爾霍夫定律實驗電路板：1塊。

6、6導(dǎo)線若干。三、實驗原理根據(jù)基爾霍夫定律，沿閉合回路循行一周，回路中各段電壓的代數(shù)和為零，即刀U=0通過各節(jié)點的電流的代數(shù)和為零，即刀1=0。用電壓表測出回路中各段電壓，用電流表測出各支路電流，通過計算即可驗證基爾霍夫 定律。四、實驗步驟與數(shù)據(jù)分析1、按圖連接好電路，將U調(diào)到6V、U2調(diào)到12V,檢查無誤后接通電源。2、用電壓表分別測出AB BC CD DE EF、FA、AD各段的電壓，填入表中；用電流表分別測出各支路的電流I1、12、I3的值，填入表中。3、U1=6V不變，將U調(diào)為9V,重做上述試驗。4、計算兩個網(wǎng)孔各段電壓及節(jié)點電流是否符合基爾霍夫定律。(1)U1=6V L2=12V時對網(wǎng)

7、孔ADEFA有LXD+LDE+LEF+LFAF對網(wǎng)孑L ABCDA有IUKE+LBC+LCD+LD/=-對節(jié)點A有I1+ I2-I3=(2)Ui=6V U=9V時對網(wǎng)孔ADEFA有LkD+LDE+LEF+LFA=對網(wǎng)孑L ABCDAfrUB+LBc+LCD+LD/=對節(jié)點A有I1+ I2-I3=五、實驗思考題1、利用基爾霍夫定律解題時，電壓出現(xiàn)負(fù)值的含義是什么?答：禾用基爾霍夫定律解題時，必須先選定電壓、電流的參考方向，才能列出方程。如 果電壓的實際方向與參考方向相同，求得結(jié)果即為正值；如果相反，求得結(jié)果即為負(fù)值。2、在驗證基爾霍夫定律時，如何確定電壓的正負(fù)?答：在驗證基爾霍夫定律的實驗中，仍

8、然要先選定電壓的參考方向。在利用數(shù)字電壓表 測電壓時，應(yīng)將電壓表的正極接參考極性的正極，電壓表的負(fù)極接參考極性的負(fù)極。如果此 時電壓表的讀數(shù)為正即記為正值，讀數(shù)為負(fù)即記為負(fù)值。實驗四、日光燈電路及功率因數(shù)的研究、實驗?zāi)康?、掌握日光燈電路的接線，了解日光燈的工作原理。2、理解改善功率因數(shù)的意義并掌握其方法。3、進(jìn)一步了解交流電路各部分電壓、各支路電流之間的關(guān)系。4、掌握功率表的使用方法。二、實驗設(shè)備和器材1、日光燈電路實驗板：1塊2、交流電壓表0500伏：1塊3、交流電流表0-5安：1塊4、多功能單相功率表：1塊5、電容器：1微法、2.2微法、4.7微法/500伏各1個6萬用表：1塊7、連接導(dǎo)

9、線：若干三、實驗原理利用與感性負(fù)載并聯(lián)電容器可以提高功率因數(shù)的原理，在日光燈電路兩端并聯(lián)上一只電 容，以減小電流、電壓間的相位差，達(dá)到提高功率因數(shù)的目的。四、實驗步驟與數(shù)據(jù)分析1、按下圖連接好電路2、在未并聯(lián)電容的情況下，慢慢調(diào)節(jié)變壓器點亮日光燈，至正常發(fā)光，測出電路的電流、 燈管兩端的電壓、總電壓、有功功率及功率因數(shù)。3、保持總電壓不變，分別并入1微法、2.2微法、4.7微法的電容，分別測出總電流、燈管電流、電容電流、燈管電壓、有功功率、功率因數(shù)。4、將測出的有關(guān)數(shù)值填入下表中，并進(jìn)行比較分析。五、實驗思考題1、為了改善電路的功率因數(shù)，常在感性負(fù)載上并聯(lián)電容器，此時增加了一條電流支路,試問電

10、路的總電流是增大還是減小，此時感性負(fù)載上的電流和功率是否改變?答：根據(jù)并聯(lián)交流電路電流之間的相量關(guān)系可知，當(dāng)并聯(lián)電容器使電路功率因數(shù)增大時, 總電流減小。此時的感性負(fù)載，因其兩端的電壓并未發(fā)生改變，所以它的電流及功率都不發(fā) 生改變。2、 提高電路功率因數(shù)為什么只采用并聯(lián)電容器法，而不用串聯(lián)電容器法？所并入的電容 器是否越大越好？答：提高電路功率因數(shù)的前提是不改變原電路的工作狀態(tài)，只有采用并聯(lián)電容器法才能 滿足這一條件。根據(jù)感性負(fù)載并聯(lián)電容器后的相量圖可知，當(dāng)并聯(lián)電容器的數(shù)值超過一定限 度時，會出現(xiàn)電流超前電壓的情況，此時隨著電容器數(shù)值的增大，功率因數(shù)反而會減小，達(dá) 不到提高功率因數(shù)的目的。實驗

11、結(jié)果也證明并入的電容器也不是越大越好。實驗五：RLC串聯(lián)諧振的研究、實驗?zāi)康?、測定RLC串聯(lián)電路的諧振頻率2、畫諧振曲線，理解品質(zhì)因數(shù)的意義二、實驗設(shè)備和器材2、交流毫伏表一只3、頻率計一只4、諧振電路實驗板一塊三、實驗原理對RLC串聯(lián)電路，當(dāng)o L=1/ o C時，發(fā)生諧振，此時o叫串聯(lián)諧振的角頻率，用譏表示。發(fā)生諧振時電路呈純電阻性，電路電流最大。品質(zhì)因數(shù)Q= co 0L/R越大，諧振曲線越尖銳，對非諧振電流的抑制能力越強(qiáng)。四、實驗步驟與數(shù)據(jù)分析1、將RLC串聯(lián)電路實驗板(L=30mH C=0.1 pF,R=200Q)與信號發(fā)生器按圖連接，使 信號發(fā)生器的輸出電壓為U=3v。2、保持信號

12、發(fā)生器的輸出電壓不變，不斷改變其頻率，使電阻上電壓達(dá)到最大，該電壓即為諧振時電壓，此時頻率計的示數(shù)即為電路的諧振頻率仁.測出此時的品質(zhì)因數(shù)Q=uj/ui=3、保持上述各參數(shù)不變，由小到大調(diào)節(jié)電壓頻率，測出不同頻率下的電阻電壓(在兩旁各取4個值)，填入下表中。4、根據(jù)表中數(shù)據(jù)畫諧振曲線。五、實驗思考題1、改變電路的哪些參數(shù)可以使電路發(fā)生諧振，電路中R的數(shù)值是否影響諧振頻率?/、1、函數(shù)信號發(fā)生器一臺答：由f。=-匸可知，改變f、L、C的數(shù)值均可使電路發(fā)生諧振。諧振頻率與R無關(guān)，R的數(shù)值改變不會影響諧振頻率，但影響品質(zhì)因數(shù)的值。=_ 12兀2、電路發(fā)生串聯(lián)諧振時，為什么輸入電壓不能過大？答： 串聯(lián)

13、諧振的特點是小激勵電壓可獲得大電壓相應(yīng)。 如果輸入電壓過大, 會有更高的電壓，使電路元件擊穿或燒毀，從而造成設(shè)備損壞。實驗六三相異步電動機(jī)的正反轉(zhuǎn)控制一、實驗?zāi)康?、了解交流接觸器、熱繼電器和按鈕的結(jié)構(gòu)及其在控制電路中的應(yīng)用。2、學(xué)習(xí)異步電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制電路的連接。3、學(xué)習(xí)用萬用表檢查控制電路的方法。二、實驗設(shè)備和器材1、三相異步電動機(jī)（JW6314,180W）1臺2、交流接觸器（CJ10-10, 380V）2臺3、熱繼電器（JR0-20/3）1個4、按鈕 （BT-3）1套5、三相負(fù)荷開關(guān)（380V 16A）1個&萬用表（500型）1個（自備）7、三相四芯插頭電源線1套三、實驗原理將交

14、流接觸器主觸點接在主電路中，對電動機(jī)起接通或斷開電源的作用，線圈和輔助觸點接在控制電路中，可按自鎖或互鎖的要求來聯(lián)接，亦可起接通或斷開控制電路某分支的作用。對熱繼電器，當(dāng)電動機(jī)長期過載時，主電路中的發(fā)熱元件通過感受元件使接在控制電路中常閉（動斷）觸點斷開，因而接觸器線圈斷電，使電動機(jī)主電路斷開，起到過載保護(hù)作用。在電路中適當(dāng)連接交流接觸器和熱繼電器，可實現(xiàn)對電動機(jī)的正反轉(zhuǎn)控制和保護(hù)。四、實驗步驟與數(shù)據(jù)分析1、在斷開電源的情況下，用萬用表的歐姆檔檢查上述各種電器的常開 （動合）、常閉（動斷）觸點及線圈等對應(yīng)的接線柱，看是否連接良好，并測出接觸器線圈的電阻值。檢查接觸器常開（動合）和常閉（動斷）觸

15、點時可用手將其動鐵芯反復(fù)按下和松開， 若觸點接觸良好,則應(yīng)無接觸電阻。2、按下圖連接好異步電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制電路L和C上就3、在斷開電源開關(guān)S不接電機(jī)的情況下，分別按下正、反轉(zhuǎn)起動按鈕，用萬用表電阻檔測量控制電路兩端的電阻值，應(yīng)分別等于正、反轉(zhuǎn)交流接觸器線圈的阻值，否則控制電路有 短路或斷路（注意切勿帶電檢查），應(yīng)查明其原因。4、控制電路實驗：經(jīng)指導(dǎo)老師檢查無誤后，在未接電機(jī)的情況下，接通電源開關(guān)S,分別按下S鑒、S鑒和STR，觀察各電器的工作狀態(tài)是否正常，并檢查正、反轉(zhuǎn)連鎖作用是否 符合要求。如屬正常，將電路恢復(fù)到靜止?fàn)顟B(tài)，否則應(yīng)查找原因。5、主電路實驗：檢查主電路接線無誤后，接好電動機(jī)，接通電源開關(guān)S，按下起動按鈕SB，觀察電動機(jī)轉(zhuǎn)動情況，若正常，可按停止按鈕SB，觀察電動機(jī)轉(zhuǎn)向。再按SB，STF 777STP 7STR 7電動機(jī)應(yīng)該改換轉(zhuǎn)向，若正常，按SBSTP并斷開電源開關(guān)S。五、實驗思考題1、電動機(jī)穩(wěn)運行時，按下停止按鈕后，立即按下反向啟動按鈕，這樣的操作是否可以?有什么問題?答：由于按下反向啟動按鈕后電壓相序反了，定子