2018年三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案Unit4Thisismydad第2課時(shí)廣州版

1、Unit4Thisismydad第2課時(shí)、教學(xué)內(nèi)容Page15B.Lookandlearn二、教學(xué)目標(biāo)能聽懂、會(huì)說(shuō)dad,munf口teacher這三個(gè)單詞，發(fā)音準(zhǔn)確。三、教學(xué)重難點(diǎn)能聽懂、會(huì)說(shuō)dad,mumF口teacher這三個(gè)單詞，發(fā)音準(zhǔn)確。四、教學(xué)過(guò)程A. greeting(Theteacherstandsinfrontoftheclassandgreetsallthestudentsagainandpromptsthemtoanswer.)T:hello.Ss:Hello.繼續(xù)鞏固用英語(yǔ)組織教學(xué)讓學(xué)生初步聽懂課堂基本用語(yǔ)，例如Classbegins,Standup,Sitdown,p

2、lease.Hello,boysandgirls.并且做出相應(yīng)的反應(yīng)。B. Freetalk:T：Classbegings.S1:Standup.T:Hello,boysandgirls.Ss:Hello,Missandgirls.T:T:Goodmorning!,S:Goodmorning!開起小火車，一個(gè)接一個(gè)和后面的小朋友打招呼。并且使用Goodafternoon。Goodevening。進(jìn)行替換。C、 Presentation：(1)Whenwemeetsomeoneinthe,weshouldsay“Good,!”Now,letswatchandlisten.(播放圖片，用事先怕攝的

3、幾個(gè)場(chǎng)景，不同的人在不同的場(chǎng)合互相招呼說(shuō)Good,!。）（2） T：Hello，ImMissChen.S：Hello，MissChen.T:Goodmorning!,S:Goodmorning!T：Couldyouintroduceyourparents？S：OK。Thisismymum。Thisismydad。D、 lookandLearn引導(dǎo)學(xué)生使用所學(xué)語(yǔ)言。（ 1） Letsreadthedialoguetogether.引導(dǎo)學(xué)生用各種形式，變化各種聲調(diào)朗讀課文對(duì)話。（ 2） Canyouactthedialogue?引導(dǎo)學(xué)生表演對(duì)話。（ 3） Canyoumakedialoguesli

4、kethis?引導(dǎo)學(xué)生展開想象，讓他們?cè)陬愃频纳顖?chǎng)景中運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言。每對(duì)上臺(tái)表演的學(xué)生可先簡(jiǎn)要介紹一下自己對(duì)話的場(chǎng)景。（4）引導(dǎo)出新的問(wèn)候語(yǔ)Thisismymum。Thisismydad。Thisismyteacher.跟讀，同桌練習(xí)。學(xué)生表演對(duì)話。E、 Assignhomework（1）聽錄音，進(jìn)行對(duì)話。（2）鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)用本單元所學(xué)的日常交際用語(yǔ)相互打招呼。（3）鼓勵(lì)學(xué)有余力的學(xué)生學(xué)習(xí)其他的打招呼用語(yǔ)。教后反思：（1）多數(shù)學(xué)生能靈活運(yùn)用本課的單詞在Thisis,的句型中進(jìn)行替換，但少數(shù)學(xué)生還不能很好的理解如何換，怎么換，教師在練習(xí)的時(shí)候要多鼓勵(lì)這小部分學(xué)生進(jìn)行必要的操練。（2）自由操練的環(huán)節(jié)，學(xué)生特別感興趣，特別是幾個(gè)英語(yǔ)基礎(chǔ)比較好的學(xué)生，利用有利條件，我