健康生活方式指導(dǎo)活動(dòng)_第1頁
健康生活方式指導(dǎo)活動(dòng)_第2頁
健康生活方式指導(dǎo)活動(dòng)_第3頁
健康生活方式指導(dǎo)活動(dòng)_第4頁
健康生活方式指導(dǎo)活動(dòng)_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、.健康生活方式指導(dǎo)活動(dòng)作者:日期:佛山市順德區(qū)北滘鎮(zhèn)承德小學(xué)健康生活方式指導(dǎo)活動(dòng)3佛山市順德區(qū)北滘鎮(zhèn)承德小學(xué)2015學(xué)年第二學(xué)期健康生活方式指導(dǎo)員名單一年級(jí):黃曉芳老師二年級(jí):陳淑玲老師三年級(jí):曾國(guó)英老師四年級(jí):周倩雯老師五年級(jí):何福娣老師六年級(jí):吳漢光老師健康生活方式指導(dǎo)活動(dòng)年級(jí)月份一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)2月份學(xué)好生 養(yǎng)良衛(wèi)潰 培生的習(xí)學(xué)好生 養(yǎng)良衛(wèi)潰 培生的習(xí)培養(yǎng)學(xué) 生自立、 自主的 習(xí)慣培養(yǎng)學(xué) 生自立、 自主的 習(xí)慣培養(yǎng)學(xué) 生樹立 正確的 消費(fèi)觀培養(yǎng)學(xué) 生樹立 正確的 消費(fèi)觀3月份培養(yǎng)學(xué) 生不挑 食的習(xí) 慣培養(yǎng)學(xué) 生不挑 食的習(xí) 慣培養(yǎng)學(xué) 生良好 的睡眠 習(xí)慣培養(yǎng)學(xué) 生良好

2、 的睡眠 習(xí)慣學(xué)會(huì)正 確打扮 自己學(xué)會(huì)正 確打扮 自己4月份培養(yǎng)學(xué) 生良好 的睡眠 習(xí)慣培養(yǎng)學(xué) 生良好 的睡眠 習(xí)慣培養(yǎng)學(xué) 生不挑 食的習(xí) 慣培養(yǎng)學(xué) 生不挑 食的習(xí) 慣培養(yǎng)學(xué) 生良好 的睡眠 習(xí)慣培養(yǎng)學(xué) 生良好 的睡眠 習(xí)慣5月份鍛煉身 體也很 重要鍛煉身 體也很 重要保護(hù)眼 睛,預(yù)防 近視保護(hù)眼 睛,預(yù)防 近視注意飲 食中的 營(yíng)養(yǎng)問 題注意飲 食中的 營(yíng)養(yǎng)問 題66月份培養(yǎng)學(xué) 生自立、 自主的 習(xí)慣培養(yǎng)學(xué) 生自立、 自主的 習(xí)慣培養(yǎng)學(xué) 生樹立 正確的 消費(fèi)觀培養(yǎng)學(xué) 生樹立 正確的 消費(fèi)觀合理安 排時(shí)間, 科學(xué)用 腦合理安 排時(shí)間, 科學(xué)用 腦7月份保護(hù)眼 睛,預(yù)防 近視保護(hù)眼 睛,預(yù)防 近視鍛煉身 體也很 重要鍛煉身 體也很

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論