北宋大文學(xué)家蘇洵的詩(shī)詞賞析.

1、北宋大文學(xué)家蘇洵的詩(shī)詞賞析蘇洵的詩(shī)蘇洵是古代的大文學(xué)家，生活在北宋年間，北宋是承接唐朝的，唐詩(shī)在宋朝很風(fēng)靡,因此宋朝的很多文人也喜歡寫(xiě)詩(shī)。蘇洵是宋朝著名的文人，自然也是喜歡寫(xiě)詩(shī)。蘇 洵在散文上有很大的造詣，蘇洵的詩(shī)也有很大的造詣。蘇洵圖蘇洵的哥哥有一次同蘇洵游覽山河美景，哥哥問(wèn)他能否寫(xiě)點(diǎn)文章來(lái)描繪這些美 好景色。蘇洵也想寫(xiě)點(diǎn)文章，覺(jué)得自己的心中有些話不吐不快，但是一時(shí)不知道從何 處下筆。他回到家后讀了很多唐詩(shī)，覺(jué)得豁然開(kāi)朗起來(lái)，想到自己所看到的美景，就寫(xiě) 出了一首有名的詩(shī)篇 名為游嘉州龍巖，詩(shī)中的山川隨望闊，氣候帶霜清”一句非常有 名氣。蘇洵在寫(xiě)作散文上有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，蘇洵的詩(shī)篇上也有自己獨(dú)

2、到的見(jiàn)解 他很 了解社會(huì)上上一些情況，并且不與奢靡的官員豪族同流合污，他寫(xiě)出的詩(shī)篇都很有見(jiàn) 地。在送王吏部直徐州一詩(shī)中，他寫(xiě)了一句 徐州勝覺(jué)不需問(wèn)，紅門(mén)巨豪俱在徐”諷刺 當(dāng)時(shí)的徐州豪族們奢靡度日。蘇洵的詩(shī)很多是送朋友的，他在為官的時(shí)候，認(rèn)識(shí)了很多朋友，并且他的文章在當(dāng) 時(shí)很有名氣，得到了許多人的稱(chēng)贊，因此很多人都想和他認(rèn)識(shí)。他寫(xiě)的送別詩(shī)很有意味，在送李才元學(xué)士知邛州一詩(shī)中，白馬渡浐水，紅旗照蜀山”一句寫(xiě)出了去往邛州之 路的景色，通過(guò)景色來(lái)表達(dá)送別之情。蘇洵作品蘇洵，便是我們經(jīng)常提到的蘇軾父親，他與其兩個(gè)兒子，蘇軾,蘇轍，被人稱(chēng)為是三蘇”。對(duì)于蘇洵作品，我們可以張口就來(lái)，比如說(shuō)六國(guó)論，這都是我們

3、在學(xué)校的精讀文章，蘇洵的作品能夠流傳至今，可見(jiàn)，蘇洵對(duì)我國(guó)文化的重大影響。蘇洵作品圖在蘇洵保留下來(lái)的作品中，我們可以從中看出他的性格。比如學(xué)生課本當(dāng)中的六國(guó)論，我們很明顯的能感覺(jué)出蘇洵的豪放，大氣，不拘小節(jié)。能寫(xiě)出如此著作的 人，定是有過(guò)很多經(jīng)歷的人，確實(shí)，蘇洵在年少的時(shí)候，游玩在各個(gè)有趣的地方，見(jiàn)識(shí)了 中國(guó)的大江南北，所以,才具有如此寬廣的胸襟。蘇洵看待問(wèn)題會(huì)看它的兩面性，比如，他在講解秦國(guó)統(tǒng)一的作品中，除了發(fā)表了自 己的看法之外，在當(dāng)時(shí)北宋的狀況中可以看出，蘇洵在暗示當(dāng)朝皇帝，不要像那六個(gè)國(guó) 家一樣，向強(qiáng)國(guó)妥協(xié)外交政策，否則，下一個(gè)被滅的國(guó)家就是宋朝。在看了蘇洵作品之后，我們從中能夠感受到

4、，蘇洵在寫(xiě)文章時(shí)的那種豪情。他的 兒子蘇轍深受他的影響，都尊崇儒家的思想，以和為貴。但是，從蘇洵的散文中作品，我 們看不到蘇洵的那種安靜氣息，只看得到他的豪邁與仗義。蘇洵除了在我們了解的散文上有貢獻(xiàn)，其實(shí)，在譜學(xué)上的貢獻(xiàn)也十分大的，他與好 友歐陽(yáng)修共同創(chuàng)立了歐蘇譜例”由蘇洵創(chuàng)造的蘇氏譜例，在現(xiàn)代也會(huì)是比較實(shí)用 的，在很多地方,很多人都按照蘇氏譜例編寫(xiě)自家的族譜。我國(guó)的貢獻(xiàn)實(shí)在是太大了。蘇洵書(shū)法提起蘇洵，我們大家都知道他是中國(guó)有名的散文家由此可見(jiàn) ，蘇洵與其作品對(duì)，但是，很少有人知道，蘇洵也是，通過(guò)字體我們可以看出，蘇洵是個(gè)豪情萬(wàn)丈，對(duì)朋友仗義，對(duì)家人體貼的才子。蘇洵書(shū)法圖很厲害的書(shū)法家，現(xiàn)在網(wǎng)

5、上有許多蘇洵散文的手寫(xiě)圖片現(xiàn)在流傳下來(lái)的蘇洵書(shū)法所剩無(wú)幾，有很多收藏家想要收藏蘇洵的書(shū)法，但是，流傳到現(xiàn)在的書(shū)法也就那么幾張，所以,很多收藏家感到遺憾。蘇洵的書(shū)法，蒼勁有力，而且，筆鋒之間還帶有一種灑脫，不受拘束，向往自由的感覺(jué),這可能和他的經(jīng)歷有關(guān)。從小蘇洵就比較貪玩，對(duì)于讀書(shū)寫(xiě)字也不能說(shuō)是一竅不通，反正就是不喜歡學(xué)習(xí)， 以為靠著自己的小聰明，就足夠用了。但是，跟他一起長(zhǎng)大的朋友們，個(gè)個(gè)都是創(chuàng)作高手，只有蘇洵,只是一個(gè)普通的學(xué)生。盡管這樣，蘇洵并沒(méi)有感覺(jué)自己比同齡人差，直到 有一天，他看過(guò)先人的功德之后，便開(kāi)始了努力學(xué)習(xí)。在此之前,蘇洵從不為家里的事情煩惱，家里有父親照料，孩子有妻子照顧,所

6、以, 蘇洵一出門(mén)有時(shí)候就是半年。他不喜歡拘束感，否則，他怎么可能會(huì)拒絕仁宗邀請(qǐng)他 參加的考試呢？蘇洵書(shū)法也是在二十七八歲之后，才開(kāi)始有長(zhǎng)進(jìn)的。作為孩子的榜樣，他當(dāng)然要 事事做到最好，否則，怎么去叫自己的孩子努力。在他改變自己，為孩子做了一個(gè)好示 范之后，他的兒子也變得努力讀書(shū)，最后，唐宋八大家中有三人是蘇家人。蘇洵名句蘇洵，出生在北宋時(shí)期。在我們初高中的課本里，經(jīng)?？梢钥吹剿纳⑽脑?shī)集等， 在我們的印象中，蘇洵是一個(gè)富有文米的翩翩公子，但是，事實(shí)卻是，蘇洵在少年時(shí)期不 愛(ài)學(xué)習(xí)，因家里由父親掌管，所以蘇洵在少年時(shí)期并沒(méi)有體會(huì)到累的感覺(jué)，每天都跟朋友們到處閑逛，在此期間，他還參加了一次科舉考試，但

7、是沒(méi)有考上。i i hV. 卜 Ji'*. . I蘇洵像之后蘇洵便跟著陳公美等人游歷四方，在峨眉山游玩一圈之后，聽(tīng)說(shuō)西北的岷山 也是很壯美的，這一去便是半年?；丶抑蟀l(fā)現(xiàn)妻子面容憔悴 ，通過(guò)妻子的敘述，他在 兒子身上看到了自己頑劣的影子。他這才開(kāi)始考慮家庭跟未來(lái)。在其喪母之后，哥哥叫他整理家譜，從那時(shí)起，蘇洵便喜愛(ài)學(xué)習(xí)了。他的努力，加上 他的天賦，蘇洵成了家喻戶(hù)曉的文人。此后，蘇洵名句老少皆知。在蘇洵的散文名句 中，我們可以感覺(jué)出他的大氣，他寫(xiě)的所有散文都給人一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。很多人印象最深的便是蘇洵對(duì)秦始皇為何能統(tǒng)一六國(guó)的論述名句，在文章中,蘇 洵發(fā)表了自己的觀點(diǎn)看法，有著異于常人

8、的理解能力。在當(dāng)時(shí)人的眼中，六國(guó)被統(tǒng)一, 是由于秦國(guó)的強(qiáng)大 但是，蘇洵能一眼看出其中的奧妙。秦能統(tǒng)一六國(guó)是因?yàn)槠渌麌?guó) 家之間的不團(tuán)結(jié)，各國(guó)的皇帝目光不夠長(zhǎng)遠(yuǎn)，只是顧及自己國(guó)家眼前的利益，而不是百 姓認(rèn)為的，秦國(guó)的強(qiáng)大,英勇善戰(zhàn),統(tǒng)一了六國(guó)。直到現(xiàn)在，蘇洵名句還能在各地區(qū)的學(xué)生嘴里聽(tīng)到，可見(jiàn)，蘇洵對(duì)整個(gè)國(guó)家的影響 是極其大的，他的名句才能被流傳至今。蘇洵讀書(shū)我們都知道，蘇洵是歷史上有名的文學(xué)家，他也因?yàn)樽约簞?chuàng)作的詩(shī)篇，而被列為八大家之一 ”這其中的意義,想必不用我多說(shuō)，大家也都能理解。那大家肯定會(huì)去想， 蘇洵有如此的成就，是不是與蘇洵讀書(shū)有關(guān)呢？到底是不是這樣,讓我們?cè)谙旅娴膬?nèi)容中揭曉。蘇洵畫(huà)像

9、歷史上的蘇洵并非大家所想像的，打小就喜愛(ài)詩(shī)書(shū)，每日讀到廢寢忘食，事實(shí)是與 這些相反的，蘇洵在年紀(jì)很小的時(shí)候，可是看到書(shū)就頭痛的孩子。這一切的改變都是 因?yàn)樽约腋绺纾浪绺缤ㄟ^(guò)刻苦讀書(shū)考取了功名之后，蘇洵才意識(shí)到，自己的年紀(jì) 也不算小了，竟然還如此的不懂事，再看看哥哥的成就，蘇洵好像一夜間成長(zhǎng)了。在那之后的日子，蘇洵讀書(shū)，早起晚睡，就為了對(duì)得起自己的努力，因?yàn)樗幌嘈抛?己比別人差，之前是太貪玩了，現(xiàn)在若彌補(bǔ)，應(yīng)該還不晚。只是當(dāng)年的考試他并未取得 名次。蘇洵再次對(duì)其做了深深地檢討，認(rèn)為是還沒(méi)有復(fù)習(xí)全面，漏洞太大,而且心里也有 些浮躁，于是蘇洵再一次做了一個(gè)大家都不能理解的舉動(dòng)，他將自己原來(lái)創(chuàng)

10、作的文章 全部燒毀了，一切從頭開(kāi)始，于是蘇洵又是不論嚴(yán)寒酷暑的開(kāi)始讀書(shū)，這用功的勁頭，人 盡皆知，也正是如此，才有了之后的佳作和突破?？磥?lái)蘇洵讀書(shū)也不是從一開(kāi)始就喜歡讀的，但他可以明白自己的責(zé)任，知道讀書(shū)也許是自己未來(lái)的出路，所以才發(fā)奮用心，這種拼搏的動(dòng)力，也將影響著我們這一代 人。蘇洵名二子說(shuō)蘇洵名二子說(shuō)是蘇洵寫(xiě)給兩個(gè)兒子蘇軾和蘇轍的文章，教育給他們?yōu)槿颂幨赖牡览怼Ｎ恼缕婚L(zhǎng)，寄寓了蘇洵對(duì)兩個(gè)兒子的期盼，也給他們提出了一些 意見(jiàn)。蘇洵名二子說(shuō)分為兩段，第一段分別借兩個(gè)兒子的名字對(duì)他們提出了各自 的建議，巧妙地將車(chē)子和兒子的名字結(jié)合在一起。蘇洵認(rèn)為大兒子蘇軾生性曠達(dá)，有什么 事情都會(huì)說(shuō)出來(lái)，因此蘇洵給大兒子區(qū)明年為軾，希望他可以放低自 己的身段，不要 因?yàn)樾愿袢o(wú)意得罪別人。小兒子蘇轍沉靜內(nèi)斂，性格平和，蘇 洵給小兒子取名為轍 是希望他可以更加自由灑脫，不要太多的擔(dān)心禍福。蘇洵名二子說(shuō)不單單是寫(xiě)給兒子們看的，也抒發(fā)了他自己對(duì)人生艱難、仕途多磨 難的感慨。寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，蘇洵三十七歲，當(dāng)時(shí)他正處于屢次考試都不中的低 谷中，深受打擊，心情也很郁結(jié)，借著這篇文章，他將自己心中的感慨躍然紙上，結(jié)