時空距離特征類型對態(tài)度的影響

1、時空距離特征類型對態(tài)度的影響    摘 要：建構(gòu)水平理論（Construal level theory)認(rèn)為時間能夠獨(dú)立地改變評價對象的建構(gòu)水平，從而對對象的不同特征賦予不同的權(quán)重。個體傾向于用抽象的整體的特征表征時距遠(yuǎn)的事物，而用具體的局部的特征表征時距近的事物?？臻g距離不同的評價對象是否也遵循同樣的規(guī)律？在考察時空距離與個人相關(guān)性的基礎(chǔ)上，通過2（時間距離：明天和十年后)×2（空間距離：近地點(diǎn)和遠(yuǎn)地點(diǎn))×2（特征類型：樣例特征和類型特征)三因素被試間實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，探討時間距離、空間距離、特征類型對態(tài)度的影響。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，空間距離影響人們

2、對事物的態(tài)度。在遠(yuǎn)空間距離水平上，時間距離對態(tài)度的影響顯著，而在近空間距離水平上時間距離對態(tài)度的影響不顯著；在遠(yuǎn)空間條件下，時距遠(yuǎn)的對象優(yōu)先注意類型化的特征，時距近的對象優(yōu)先注意樣例化特征。最后，在建構(gòu)水平理論框架內(nèi)討論了實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 關(guān)鍵詞：時空距離；特征類型；態(tài)度改變；建構(gòu)水平理論 中圖分類號：B842.5 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1003-5184(2011)03-0230-04 1 引言 社會建構(gòu)論(social constructionism)是當(dāng)代西方心理學(xué)的一股重要學(xué)術(shù)思潮，它認(rèn)為知識不是一種科學(xué)發(fā)現(xiàn)，而是一種社會建構(gòu)，即知識不是通過客觀方法“發(fā)現(xiàn)”的，而是人們在社會生活中互動、

3、協(xié)商和建構(gòu)出來的1。個體如何建構(gòu)關(guān)于世界的知識呢？建構(gòu)水平理論（Construal level theory)認(rèn)為，對于遠(yuǎn)近不同的事物，心理表征或構(gòu)建的方式是不同的，對于遠(yuǎn)距離的事物來說，個體按照其抽象的、整體的、非情境化特征來表征；近距離事物則是按照其具體的、局部的、情境化特征來建構(gòu)2-5。 建構(gòu)水平理論進(jìn)一步指出，態(tài)度對象的時間距離能獨(dú)立地改變該事物在心理上的建構(gòu)水平4。當(dāng)個人與所評價對象和事件沒有直接經(jīng)驗(yàn)時（相關(guān)性變小)，那么關(guān)于評價對象的詳細(xì)信息就會變得不可靠或者不可用。因此，個人對遠(yuǎn)距離的對象或事件是通過抽象性及關(guān)鍵性特征（高水平建構(gòu))來表征。對于同樣的信息，也存在時間與抽象性之間的

4、這種關(guān)聯(lián)（遠(yuǎn)時距，抽象性高；近時距，抽象性低)，稱之為過度概括化。研究表明，個人對于遠(yuǎn)時間距離的事物更加傾向于選擇原型特征、類型特征，而不是外圍特征、樣例特征6-8。因此，時間距離作為一個因素，激活了不同的心理建構(gòu)水平，從而影響個體對事物的態(tài)度。相對于次要、具體的特征而言，高水平的建構(gòu)提高了在判斷過程中對象和事件的主要、抽象特征的影響力度。例如，對于遠(yuǎn)距離事件，個體的決定傾向于建立在類型的高級特征而不是樣例的次要特征上。當(dāng)被試在時間遠(yuǎn)距離的事物而不是近距離的事物中做選擇時，他們更傾向于關(guān)注主要的、與目標(biāo)相關(guān)的評價而不是次要的、與目標(biāo)無關(guān)的評價。 建構(gòu)水平理論還涉及到個人相關(guān)性。個人相關(guān)性是指一

5、個對象或事件對于個人影響的程度。例如，一項(xiàng)制度將在一年后實(shí)施（高個人相關(guān))或者在一百年后實(shí)施（低個人相關(guān))。如果接著呈現(xiàn)一些來自專家或者非專家的對于這項(xiàng)制度的支持或者否定的評價，那么個體會更看重哪些信息呢？根據(jù)個人相關(guān)性假設(shè)，告知制度將在一年內(nèi)實(shí)施的被試更加關(guān)注評價呈現(xiàn)的強(qiáng)度，而告知制度將在一百年后實(shí)施的被試更加關(guān)注評價的來源（比如說，來源是否為專家)9，10。因此，從雙重加工理論的角度來看，個人相關(guān)性高時，個體進(jìn)行系統(tǒng)式加工，即小心精致地加工相關(guān)刺激，并進(jìn)行反省思考和推理，這是一種積極努力的加工，需要認(rèn)知能量；當(dāng)個人相關(guān)性低時，個體進(jìn)行啟發(fā)式加工，即強(qiáng)調(diào)決策規(guī)則，決策快速有效，需要的認(rèn)知資源

6、較少。 簡而言之，建構(gòu)水平理論認(rèn)為時間能夠獨(dú)立地改變對象的建構(gòu)水平，從而賦予不同特征不同的權(quán)重，而個人相關(guān)理論模型認(rèn)為時間條件與被試有關(guān)時，更多地采取精細(xì)的信息處理策略，而與個人無關(guān)或在低相關(guān)條件下，更多地采取簡單的處理策論文聯(lián)盟整理略，而這種處理策略的差異在建構(gòu)水平理論模型中是沒有的11，12。 日常生活中，人們評價客觀事物的態(tài)度除了受時間距離的影響外，還受到空間距離的影響13。比如說，發(fā)生在附近的和發(fā)生在遙遠(yuǎn)的地方的流行疾病，個體的態(tài)度可能是不同的。因此，有兩點(diǎn)值得繼續(xù)探討，第一，時空距離是否影響個人相關(guān)性？第二，如果時空距離影響個人相關(guān)性，那么個體如何表征不同時空距離上的對象或事件，即是

7、否如建構(gòu)水平理論一樣，時距遠(yuǎn)的對象或事件，個體將優(yōu)先注意類型化特征，而時距近的對象或事件將更加注意樣例化特征。 2 實(shí)驗(yàn)一 時空距離與個人相關(guān)性 2.1 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 2（時間距離：明天和十年后)×2（空間距離：近和遠(yuǎn))被試內(nèi)設(shè)計(jì)。 2.2 被試 在學(xué)校以自習(xí)室為單位選取被試248名，年齡在17至25歲之間，其中男性被試100名，女性被試148名。 2.3 材料 設(shè)置關(guān)于要成立一個動物保護(hù)基金會的情節(jié)，在時空距離上共有4種，明天的近地點(diǎn)、明天的遠(yuǎn)地點(diǎn)、十年后的近地點(diǎn)、十年后的遠(yuǎn)地點(diǎn)，自編成4個問題的簡單問卷。 2.4 實(shí)驗(yàn)程序 請被試回答，在不同時空距離下“成立動物保護(hù)基金會”這件事與自

8、己的相關(guān)程度。7點(diǎn)量表，數(shù)字越大表示越相關(guān)。 2.5 結(jié)果與分析 有效回收問卷243份。不同時空距離下被試對事物的相關(guān)性見表1。 2.6 討論與小結(jié) 設(shè)置野生動物保護(hù)這一情境，以大學(xué)生為被試考察不同的時空距離對被試個人相關(guān)性的影響。時間距離近的事物對個人相關(guān)性的影響大于時距遠(yuǎn)的事物，空間距離近的事物對個人相關(guān)性的影響大于空間距離遠(yuǎn)的事物。 建構(gòu)水平理論指出態(tài)度對象的時間距離能獨(dú)立地改變該事物在心理上的建構(gòu)水平。當(dāng)個人相關(guān)性較低或沒有直接相關(guān)時，個體通過抽象性、關(guān)鍵性特征對遠(yuǎn)距離的事件進(jìn)行評價（高水平建構(gòu))。通過變化評價對象與個人的相關(guān)性水平，可以激發(fā)不同心理建構(gòu)水平從而產(chǎn)生態(tài)度的變化。相對于次

9、要及具體的特征而言，高水平的建構(gòu)提高了在判斷過程中評價對象的主要及抽象特征的影響力度。例如，當(dāng)被試對時間遠(yuǎn)距離的事物做選擇時，他們更傾向于關(guān)注主要的、與目標(biāo)相關(guān)的評價而非次要的、與目標(biāo)無關(guān)的評價7，8。 時間距離與心理建構(gòu)水平有關(guān)，那么空間距離是否也影響心理建構(gòu)水平從而影響對物體態(tài)度呢？ 3 實(shí)驗(yàn)二 3.1 實(shí)驗(yàn)假設(shè) 評價對象的時間、空間距離不同影響著個體的評價態(tài)度，對象的樣例化特征對態(tài)度的影響大于類型化特征。這是因?yàn)闀r間、空間距離不同，個體優(yōu)先注意的特征類型不同，從而導(dǎo)致評價態(tài)度的變化。 3.2 實(shí)驗(yàn)方法 3.2.1 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 實(shí)驗(yàn)為2（時間距離：明天和十年后)×2（空間距離：近地

10、點(diǎn)和遠(yuǎn)地點(diǎn))×2（特征類型：樣例特征和類型特征)被試間設(shè)計(jì)。因變量為對某動物保護(hù)基金會的態(tài)度，它通過愿意捐款的意愿程度來表示（7點(diǎn)量表，數(shù)字越大，表示越愿意)。 3.2.2 被試 在學(xué)校以自習(xí)室為單位選取被試248名，年齡在17至25歲之間，其中男性被試100名，女性被試148名，248名被試隨機(jī)分成8組接受實(shí)驗(yàn)的八個處理，有效問卷242份。 3.2.3 材料 使用自編問卷材料，共八份。問卷設(shè)置了一個為某動物保護(hù)基金會捐款的情境，即該基金將會在明天或十年后，在近地點(diǎn)或遠(yuǎn)地點(diǎn)中國論文聯(lián)盟www.LWlm.cOm成立。通過它們來操縱時間距離和空間距離兩個變量。在提供基金會的相關(guān)信息時，告

11、知被試該基金會是致力于保護(hù)老虎（類型特征)或提供以下詳細(xì)信息（樣例特征)：保護(hù)一只東北虎，它為雄性，今年五歲，體色淡黃，前額上的數(shù)條黑色橫紋，中間被串通，極似“王”字。即操縱特征類型（類型特征或樣例特征)變量。3.2.4 實(shí)驗(yàn)程序 進(jìn)行團(tuán)體施測。 3.3 結(jié)果與分析 不同時空距離、不同特征類型條件下被試的態(tài)度反應(yīng)見表2。 2×2×2方差分析結(jié)果表明，空間距離主效應(yīng)邊緣顯著，F(xiàn)（1，234)=3.649，p=0.057，近空間距離對態(tài)度的影響大于遠(yuǎn)空間距離。時間距離主效應(yīng)不顯著，F(xiàn)（1，234)=1.103，p=0.295；特征類型主效應(yīng)不顯著，F(xiàn)（1.234)=0.405，

12、p=0.525；時間距離、空間距離、特征類型三者交互作用顯著，F(xiàn)(1.234)=4.407，p=0037。 由于時間距離、空間距離、特征類型三者交互作用顯著，為了更好地理解這個交互作用的意義，在空間距離近和遠(yuǎn)兩個條件下進(jìn)行了兩個分離的兩因素方差分析。在近空間距離水平上，時間距離的主效應(yīng)不顯著，F(xiàn)（1，116)=0.013，p=0.909；特征類型主效應(yīng)不顯著F（1.116)=0.052，p=0.525；時間距離、特征類型二者交互作用不顯著，F(xiàn)（1，116)，p=0.82；而在遠(yuǎn)空間距離水平上，時間距離的主效應(yīng)邊緣顯著，F(xiàn)（1，118)=3.439，p=0.066；特征類型主效應(yīng)不顯著F（1.1

13、18)=0.120，p=0.739；時間距離和特征類型交互作用邊緣顯著F（1.118)=3.607，p=0.06。即在時間距離明天水平上，被試優(yōu)先注意樣例特征，而在遠(yuǎn)時距條件下，被試優(yōu)先注意類型特征。 4 總討論 人們對事物的心理表征具有不同的抽象水平，即建構(gòu)水平。建構(gòu)水平取決于人們所感知的與認(rèn)知客體的心理距離，進(jìn)而影響了人們的判斷與決策。大量研究表明，人們傾向于更多地使用反映事物內(nèi)涵的一般的、核心的、去背景化的特征來建構(gòu)心理距離遙遠(yuǎn)的事物，更多使用偶然的、外圍的、背景化的特征來建構(gòu)心理距離較近的事物，即人們對未來的預(yù)測取決于對未來環(huán)境的心理表征14。人們傾向于更抽象地、更多地使用反映事件內(nèi)涵

14、的一般的、核心的、去背景化的特征來表征遠(yuǎn)期事件，建構(gòu)水平理論把這一類型的心理表征定義為高水平建構(gòu)（high level construal)；相反，人們更具體地、更多使用偶然的、外圍的、背景化的特征來表征近期事件，建構(gòu)水平理論把這一類型的心理表征定義為低水平解釋（low level construal)。建構(gòu)水平理論認(rèn)為時間能夠獨(dú)立地改變對象的建構(gòu)水平，從而賦予不同特征不同的權(quán)重。從實(shí)驗(yàn)結(jié)果來看，空間距離能改變對象的建構(gòu)水平?？臻g距離不同的對象對態(tài)度的影響不同，空間距離近的事物對態(tài)度的影響大于空間距離遠(yuǎn)的事物對態(tài)度的影響。更進(jìn)一步，在遠(yuǎn)空間條件下，時距遠(yuǎn)的對象優(yōu)先注意類型化的特征，時距近的對象

15、優(yōu)先注意樣例化特征，實(shí)驗(yàn)結(jié)果部分驗(yàn)證了建構(gòu)水平理論。 然而，在近空間距離水平上，時間距離、特征類型對態(tài)度的影響并不顯著，這是一個值得進(jìn)一步思考的問題。在本實(shí)驗(yàn)中近空間地點(diǎn)選擇的是被試所在的城市，由于城市的特殊性（被試居住城市)，導(dǎo)致由于時間距離所造成的個人相關(guān)性并不是十分明顯，因此明天近地點(diǎn)和十年后近地點(diǎn)對態(tài)度的影響不顯著，類型特征對態(tài)度的影響也沒有差異，即近地點(diǎn)對被試的影響太大，掩蓋了時間距離對建構(gòu)水平的影響效果。未來的研究應(yīng)該在近地點(diǎn)水平多選擇幾個城市，操縱個人相關(guān)性，以比較實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 按照態(tài)度雙加工模型及個人相關(guān)性理論，不斷增加的時間距離可能會降低對于評價事物的個人相關(guān)程度，從而使得個人

16、運(yùn)用啟發(fā)式加工而較少使用系統(tǒng)加工。系統(tǒng)式（中心)加工是指對于相關(guān)刺激進(jìn)行精致加工，包括反饋性思考和推理、注重呈現(xiàn)的評價、評價的理由以及來源等因素。當(dāng)加工信息的動機(jī)非常高時（高個人相關(guān))，個人傾向于運(yùn)用系統(tǒng)式加工，同時對于評價的力度更加關(guān)心。當(dāng)動機(jī)比較低時（低個人相關(guān))，個人傾向于運(yùn)用啟發(fā)式加工，同時對于啟發(fā)規(guī)律，例如評價的專業(yè)性以及一致性更加關(guān)心3。實(shí)驗(yàn)一結(jié)果表明，時間距離、空間距離都影響事件的個人相關(guān)性，近時間、近空間發(fā)生的事件，其個人相關(guān)性明顯高于遠(yuǎn)時間、遠(yuǎn)空間發(fā)生的事件。結(jié)合實(shí)驗(yàn)二的結(jié)果，在遠(yuǎn)空間、遠(yuǎn)時距條件下，個人相關(guān)性較低，個人傾向于運(yùn)用系統(tǒng)式加工，被試通過抽象性、關(guān)鍵性特征對事件進(jìn)

17、行評價（高水平建構(gòu))，因此，類型化特征對態(tài)度的影響更大；相反，在遠(yuǎn)空間、近時距條件下，個人相關(guān)性較高，個人傾向于運(yùn)用啟發(fā)式加工，被試通過形象性、個體性特征對事件進(jìn)行評價，樣例化特征對態(tài)度的影響大。因此空間距離能夠改變對事物的態(tài)度，是因?yàn)閭€人相關(guān)性及呈現(xiàn)事物特征類型的共同影響。 5 總結(jié) 在考察事件對象的個人相關(guān)性基礎(chǔ)上，通過操作時間、空間距離的遠(yuǎn)近及評價對象的特征類型，考察時空距離、特征類型對態(tài)度的影響。結(jié)果顯示，空間距離影響人們對事物的態(tài)度。在遠(yuǎn)空間距離水平上，時間距離對態(tài)度的影響顯著，而在近空間距離水平上時間距離對態(tài)度的影響不顯著；在遠(yuǎn)空間條件下，時距遠(yuǎn)的對象優(yōu)先注意類型化的特征，時距近的

18、對象優(yōu)先注意樣例化特征，實(shí)驗(yàn)結(jié)果部分驗(yàn)證了建構(gòu)水平理論。 參考文獻(xiàn) 1 葉浩生.社會建構(gòu)論與心理學(xué)理論的未來發(fā)展.心理學(xué)報(bào)，2009，41(6)：557-564. 2 Eyal T，Liberman N，Trope Y.Judging near and distant virtue and vice.Journal of Experimental Social Psychology，2008，44(4)：1204-1209. 3 Liberman N，Sagristano M D，Trope Y.The effect of temporal distance on level of mental construal.Journal of Experimental Social Psychology，2002，38(6)：523-534. 4 Liberman N，Trope Y，McCrea S M，et al.The effect of level of construal on the temporal