局域網(wǎng)的構(gòu)建教學(xué)設(shè)計(jì)與反思

1、局域網(wǎng)的構(gòu)建教學(xué)設(shè)計(jì)與反思潘萬(wàn)鵬一、教材分析本課選自普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)上?？萍冀逃霭嫔?信息技術(shù) 選 修 3 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用第 2 章網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)與局域網(wǎng)第二節(jié)局域網(wǎng)的構(gòu)建。 本節(jié)課的 主要內(nèi)容是介紹網(wǎng)絡(luò)的體系結(jié)構(gòu)，他是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中最基本、最重要的概念之一。 該內(nèi)容主要包括協(xié)議、開(kāi)放系統(tǒng)互聯(lián)參考模型（簡(jiǎn)稱(chēng)OSI參考模型）、TCP/IP協(xié)議、 IP 地址及其獲取等，針對(duì)高中生，這些內(nèi)容都很抽象、難以理解，如何引 導(dǎo)學(xué)生理解這些概念并了解局域網(wǎng)的構(gòu)建方法與使用方法， 是本節(jié)課要解決的主 要問(wèn)題。教材摒棄了傳統(tǒng)的先灌輸知識(shí)再組織學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)的教學(xué)方法， 通過(guò)任務(wù)驅(qū) 動(dòng)演示一個(gè)局域網(wǎng)的構(gòu)建過(guò)程，

2、 將相關(guān)概念逐一引入， 既讓學(xué)生了解了局域網(wǎng)的 構(gòu)建方法， 又便于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)體系的自我構(gòu)建， 另外，教材詳細(xì)列出了活動(dòng) 過(guò)程中每一步的插圖，方便了在教學(xué)中的參考，然而教材的編寫(xiě)是基于 Windows 98系統(tǒng)的，現(xiàn)在我們學(xué)業(yè)水平考試要求的系統(tǒng)是 Windows XP因此根據(jù)教材的 編排，結(jié)合實(shí)際的考試大綱，進(jìn)行了刪減和更改。在教師用書(shū)中， 本節(jié)課課時(shí)安排建議為 3 個(gè)課時(shí)，結(jié)合我校實(shí)際情況， 將課 時(shí)壓縮為 1 個(gè)課時(shí)，因此時(shí)間緊，任務(wù)重，很多任務(wù)都是教師演示，學(xué)生模仿， 然后教師再引入相關(guān)的概念，以達(dá)到理論和實(shí)踐相結(jié)合的目的。二、學(xué)情分析通過(guò)第 1章走近網(wǎng)絡(luò)世界的學(xué)習(xí)和第 2 章的第一節(jié)

3、學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)有了初 步認(rèn)識(shí)，已了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)由網(wǎng)絡(luò)硬件和網(wǎng)絡(luò)軟件兩部分組成并知道每個(gè)硬件的 名稱(chēng)和作用， 掌握了拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的種類(lèi)及其優(yōu)缺點(diǎn)。 大部分學(xué)生都能與小組成員協(xié) 作完成本節(jié)課的任務(wù)。 學(xué)生雖然已具有觀察、 記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能力， 但分析能力較 弱；本節(jié)理論性強(qiáng)，內(nèi)容抽象，學(xué)生理解起來(lái)有一定的困難，這會(huì)導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生 厭學(xué)的情緒。學(xué)生對(duì)上網(wǎng)有濃厚的興趣，但是真正理論上的東西掌握得并不多 , 如果本節(jié) 課采用傳統(tǒng)常用的講授法教學(xué)，學(xué)生通常會(huì)在該部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出： 不知所云、 不感興趣、不太理解、 不能集中注意力、 檢測(cè)反饋效果差等困難現(xiàn)象， 解決這種現(xiàn)象的最好方法就是任務(wù)驅(qū)動(dòng)， 先一

4、步一步讓學(xué)生學(xué)會(huì)相關(guān)操作， 對(duì)相 關(guān)術(shù)語(yǔ)有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)之后， 再引入相應(yīng)的概念， 就能在不知不覺(jué)中學(xué)到了知識(shí)。三、教學(xué)目標(biāo)（一）、知識(shí)與技能1、理解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的基本概念2、了解網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放系統(tǒng)互聯(lián)參考模型（ OSI 參考模型）的基本思想3、理解因特網(wǎng) TCP/IP 協(xié)議的基本概念、思想與功能4、理解 IP 地址格式與分類(lèi)，知道因特網(wǎng) IP 地址的管理辦法及相應(yīng)的重要 管理機(jī)構(gòu)（二）、過(guò)程與方法 能夠通過(guò)活動(dòng)歸納和總結(jié)小型局域網(wǎng)的構(gòu)建方法與使用方法（三）、情感態(tài)度與價(jià)值觀1、在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)2、能思考在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展過(guò)程中 OSI 參考模型等技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)所起的作用

5、， 體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)所蘊(yùn)含的文化特征四、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：1、理解教學(xué)目標(biāo)中列出的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議等基本概念和思想， 理解 IP 地址的格式 與分類(lèi)2、了解小型局域網(wǎng)的構(gòu)建方法和使用方法難點(diǎn)：1、對(duì) OSI 分層模型的基本思想的理解2、對(duì) TCP/IP 協(xié)議的基本思想的理解3、IP 地址格式與分類(lèi)五、教學(xué)方法直觀演示法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、自主學(xué)習(xí)法六、輔助工具PPT課件、帶有計(jì)算機(jī)的多媒體網(wǎng)絡(luò)教室（機(jī)房）、計(jì)算器、Excel七、教學(xué)過(guò)程（一）、激疑導(dǎo)入師：上幾節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及其主要功能，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的分類(lèi)， 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的組成，以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，了解了組成校園網(wǎng)的一些硬件 設(shè)備，學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)中的數(shù)據(jù)

6、通信和數(shù)據(jù)交換方式， 知道局域網(wǎng)是組建城域網(wǎng)和廣 域網(wǎng)的基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)，那么，怎樣才能將計(jì)算機(jī)連接起來(lái)構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)呢？生：用傳輸介質(zhì)和連接設(shè)備連接起來(lái)。師：回答得很好，能具體點(diǎn)嗎？生：網(wǎng)線、交換機(jī)、路由器、電腦,師：很好，雖然同學(xué)們都基本了解了，但是一些細(xì)節(jié)的知識(shí)和系統(tǒng)的概念都 沒(méi)學(xué)到，下面，就以我們這間微機(jī)室為例，來(lái)具體介紹一下簡(jiǎn)單局域網(wǎng)的構(gòu)建方 法。（二）、情景探究獲新知任務(wù)一、準(zhǔn)備與安裝硬件1、確定使用的網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備師：給大家2分鐘的時(shí)間，請(qǐng)同學(xué)們觀察微機(jī)室內(nèi)，組成我們這間教師的局 域網(wǎng)所需的硬件設(shè)備的種類(lèi)與數(shù)量，并把他們記錄下來(lái)，填寫(xiě)到課本第29頁(yè)的表格當(dāng)中設(shè)備名稱(chēng)是否米用數(shù)量和用途網(wǎng)卡帶RJ-

7、45連接器的雙絞線光纖集線器交換機(jī)路由器計(jì)算機(jī)學(xué)生進(jìn)行了分組活動(dòng)，并進(jìn)行了激烈的討論，最后各種得到了不同的數(shù)據(jù)。 教師點(diǎn)評(píng)：不錯(cuò)，很多組同學(xué)填寫(xiě)的數(shù)據(jù)都是以上設(shè)備除了集線器和路由器沒(méi)有采用，其他設(shè)備都采用了。這里給大家說(shuō)明一下，其實(shí)是有路由器的，只不 過(guò)路由器是放在了我們學(xué)校的中心機(jī)房，大家沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它而已。2、連接硬件師：給大家 1 分鐘時(shí)間再次觀察一下我們微機(jī)室的局域網(wǎng)組成方式， 然后畫(huà) 出我們機(jī)房所采用的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，并觀察各個(gè)計(jì)算機(jī)是如何連接起來(lái)的。生：采用星行結(jié)構(gòu)，用網(wǎng)線連接起來(lái)的。師：回答正確，但不完全準(zhǔn)確。教師補(bǔ)充：回憶一下， 在第一章我們介紹過(guò)， 星行結(jié)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)采用的是交換 機(jī)連

8、接起來(lái)的，因?yàn)槲覀冇玫浇粨Q機(jī)，從這里可以判斷，是星行結(jié)構(gòu)；各個(gè)計(jì)算 機(jī)是由帶有 RJ-45 連接器的雙絞線和交換機(jī)把計(jì)算機(jī)連接起來(lái)的。3、檢查網(wǎng)卡是否已經(jīng)正確安裝 師：要讓計(jì)算機(jī)之間能夠進(jìn)行正常通信，首先要保證計(jì)算機(jī)上安裝了網(wǎng)卡， 并且正確安裝了網(wǎng)卡驅(qū)動(dòng)程序。 檢查網(wǎng)卡是否存在并且已經(jīng)正確安裝的最簡(jiǎn)單方 法就是在“設(shè)備管理器”中查看我們的“網(wǎng)絡(luò)適配器” 。這個(gè)操作步驟很簡(jiǎn)單， 由于我們的微機(jī)室所有電腦都能接收到老師的廣播教學(xué)， 所以可以判定網(wǎng)卡已經(jīng) 存在并且已經(jīng)正確安裝了， 下面老師進(jìn)行簡(jiǎn)單演示， 你們?cè)龠M(jìn)行實(shí)戰(zhàn)操作加以鞏 固即可。（設(shè)計(jì)意圖： 通過(guò)實(shí)驗(yàn)，鞏固上幾節(jié)課所學(xué)的理論知識(shí)， 以加深學(xué)

9、生對(duì)計(jì)算 機(jī)網(wǎng)絡(luò)硬件的印象。）任務(wù)二、安裝網(wǎng)絡(luò)通信軟件與設(shè)置參數(shù) 師：任務(wù)一中我們已經(jīng)安裝了相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)硬件， 接下來(lái)還需要安裝相應(yīng)的網(wǎng) 絡(luò)通信軟件， 并對(duì)相關(guān)參數(shù)進(jìn)行設(shè)置。 由于安裝比較復(fù)雜， 下面就請(qǐng)同學(xué)們先來(lái) 看看我的操作，然后自己再照著做一遍。1、安裝協(xié)議通過(guò)教師的實(shí)際操作演示安裝協(xié)議的步驟。師：好啦，非常簡(jiǎn)單的操作，給大家 3 分鐘的時(shí)間嘗試一下。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)實(shí)驗(yàn)，感性認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)協(xié)議， Internet 協(xié)議 （TCP/IP） 。） 師：然而，同學(xué)們知道協(xié)議是什么嗎？ 生：協(xié)議就是雙方經(jīng)過(guò)協(xié)商達(dá)成的一致意見(jiàn)。師：答得非常好，不過(guò)，這是我們生活中的協(xié)議的意思，在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中， 協(xié)議有著

10、不同的意思，簡(jiǎn)單的說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)協(xié)議就是網(wǎng)絡(luò)通信的規(guī)則。那么，我們計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)又是遵循著什么樣的協(xié)議，才得以進(jìn)行正常的通信， 各種協(xié)議又遵循著什么樣的規(guī)則，才能夠支撐起全球龐大的因特網(wǎng)呢？生：In ternet 協(xié)議(TCP/IP)。師：那么，他們遵循什么樣的規(guī)則呢？生：,師：其實(shí)，他們遵循著一個(gè)由國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織提出的一種計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)標(biāo) 準(zhǔn)，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)叫做“開(kāi)放系統(tǒng)互聯(lián)參考模型”。下面就讓我們先來(lái)簡(jiǎn)單了解一下 這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)吧。(設(shè)計(jì)意圖：此處用PPT講解“OSI參考模型” ：OSI參考模型共七層，從高 到低分別為：應(yīng)用層、表示層、會(huì)話(huà)層、傳輸層、網(wǎng)絡(luò)層、數(shù)據(jù)鏈路層、物理層。) 講解完“ OSI參考模型”后

11、，緊接著引入In ternet協(xié)議(TCP/IP):師：其實(shí)，In ternet協(xié)議(TCP/IP)只是遵循“OSI參考模型”中的一種協(xié)議， 并且這種協(xié)議在“ OSI參考模型”的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了壓縮。緊接著用PPT介紹In ternet 協(xié)議(TCP/IP)。2、設(shè)置IP地址通過(guò)教師的實(shí)際操作演示設(shè)置IP地址的步驟。(設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)任務(wù)完成IP地址的設(shè)置后，學(xué)生對(duì)IP地址有了感性認(rèn)識(shí)， 然后接著再介紹IP地址及其獲取的內(nèi)容。)同樣的，此處用PPT講解IP地址及其獲取的內(nèi)容。這里，在講到IP地址的 分類(lèi)時(shí)，摒棄傳統(tǒng)的教條主義，首先分析IP地址的規(guī)律，然后利用信息技術(shù)手段，直接運(yùn)用計(jì)算器將IP地址的

12、十進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換成對(duì)應(yīng)的二進(jìn)制數(shù)，從而快速判 斷出給出的IP地址屬于哪一類(lèi)IP地址。任務(wù)三、檢查網(wǎng)絡(luò)是否連通1、查看硬件(1) 、觀察交換機(jī)的指示燈情況，并做好記錄：亮，顏色是不亮(2) 、觀察網(wǎng)卡指示燈情況，并做好記錄：亮，顏色是不亮教師補(bǔ)充：如果指示燈不亮或顯示為紅色，則表示物理連接有問(wèn)題或網(wǎng)絡(luò)設(shè) 備有故障，比如網(wǎng)卡損壞或網(wǎng)線有問(wèn)題等，則需要對(duì)設(shè)備逐一進(jìn)行檢查、調(diào)試。（設(shè)計(jì)意圖：旨在讓學(xué)生學(xué)會(huì)通過(guò)識(shí)別指示燈的顏色判斷物理連接是否已正 確無(wú)誤及設(shè)備是否有故障。）2、使用ping命令測(cè)試計(jì)算機(jī)是否可以連通WindowsXP系統(tǒng)自帶了一個(gè)ping命令，可以快速地檢測(cè)目標(biāo)計(jì)算機(jī)是否可 以連通，以及自己

13、計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)的連通情況。具體方法如下：點(diǎn)擊“開(kāi)始” 菜單，找到“運(yùn)行”按鈕，單擊打開(kāi)，在“運(yùn) 行”窗口中的文本框中輸入“ cmd',點(diǎn)擊“確定”，打開(kāi)“命令提示符”窗口， 在窗口中輸入“ping 54 ”，通過(guò)顯示的信息即可判斷網(wǎng)絡(luò)是否連通。任務(wù)四、實(shí)現(xiàn)資源的共享桌面打開(kāi)“我的電腦”，選中要共享的資源，比如共享 E盤(pán)：?jiǎn)螕羰髽?biāo)右鍵 選中E盤(pán)，在彈出的菜單中選中“共享和安全”，在彈出的E盤(pán)屬性“共享”選 項(xiàng)卡中，點(diǎn)擊“如果您知道風(fēng)險(xiǎn)，但還要共享驅(qū)動(dòng)器的根目錄，請(qǐng)單擊此處”進(jìn) 入共享設(shè)置，勾選“在網(wǎng)絡(luò)上共享這個(gè)文件夾”的單選框，然后設(shè)置共享名為計(jì) 算機(jī)編號(hào)，點(diǎn)擊“應(yīng)

14、用”按鈕，再點(diǎn)擊“確定”按鈕，完成共享設(shè)置。（設(shè)計(jì)意圖：此處用以鞏固計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)主要功能中的資源共享功能）八、鞏固練習(xí)選取近幾年常出現(xiàn)的考題進(jìn)行了模擬訓(xùn)練1、（選修）下列關(guān)于網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的說(shuō)法中，正確的是（C ）。A、因特網(wǎng)傳輸數(shù)據(jù)并不需要網(wǎng)絡(luò)協(xié)議B、TCP協(xié)議是指網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)協(xié)議C、Internet最基本的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議是 TCP/IP協(xié)議D、文件傳輸協(xié)議的英文縮寫(xiě)為 HTTP2、（選修）已知 局域網(wǎng)中 某臺(tái)計(jì)算機(jī)的IP地址 為01，子網(wǎng) 掩碼 為，由此可知此局域網(wǎng)中的計(jì)算機(jī)最多有（B ）。A、201 臺(tái)B、254 臺(tái)C、255 臺(tái)D、256 臺(tái)3、（選修）小明在微機(jī)課中查看了自己的 IP 地址為“08 ”,請(qǐng)問(wèn)， 這個(gè) IP 地址屬于哪一類(lèi) IP 地址（ C）。A A類(lèi)B 、B類(lèi) C 、C類(lèi) D 、D類(lèi)九、小結(jié) 本次課的內(nèi)容較多，較為抽象，用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法最終將知識(shí)點(diǎn)引導(dǎo)出來(lái)了： 1、理解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的基本概念2、了解網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放系統(tǒng)互聯(lián)參考模型（ OSI 參考模型）的基本思想3、理解因特網(wǎng) TCP/IP 協(xié)議的基本概念、思想與功能4、理解 IP 地址格式與分類(lèi)，知道因特網(wǎng) IP 地址的管理辦法及相應(yīng)的重要 管理機(jī)構(gòu)十、教學(xué)反思本節(jié)課的理論知識(shí)相對(duì)較多， 較抽象，不