幼兒園禮儀總結

1、重慶渝中區(qū)巴蜀幼兒園總結-抓禮儀教育，創(chuàng)文明園風我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，她五千年悠久的歷史，不 但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德！06年我們重慶渝中區(qū)巴蜀幼兒園導入北京 6+1禮儀品格課程，同時我們被 授予重慶市首批文明禮儀示范園的光榮稱號，08年我們申報了中 央教育科學研究所十一五科研重點課題“禮儀品格教育促進兒童 養(yǎng)成教育的實踐與研究”，通過三年的組織學習研究實踐，我 們幼兒園被評為重慶市一級一類幼兒園，同時獲得市“園風示范 園”，我們一貫引導孩子學習規(guī)范，學會做人，教育孩子在家做 個好孩子，在園做個好學生，在社會上做個好少年。今年我們又申 報了中國教育學會十二五

2、科研重點課題 優(yōu)質特色學前教育模式 的理論與實踐研究“禮儀品格教育促進兒童養(yǎng)成教育”的子課 題，本學期我園開展的學做文明禮貌小衛(wèi)士 系列活動就是前幾年 開展的讓文明禮儀的旗幟飄起來系列活動和學規(guī)范，學做人系 列活動的延續(xù)和發(fā)展；深入開展文明禮貌教育活動，從而達到以人 為本，提高教師、孩子、家長道德水平和文明程度，育人興園的目 的。一、學習規(guī)范，讓規(guī)范深入人心。要讓孩子具有良好的文明行為，就必須首先學習 幼兒日常行為 規(guī)范，只有讓規(guī)范深入人心，才可能實施規(guī)范。為此我們就 規(guī)范向老師、孩子、家長進行了廣泛的宣傳，深入的學習。1、是在開學典禮上，利用”開學動員”和大幅標語對”學規(guī)范，學做人” 這一教

3、育中心進行宣傳，營造教育氣氛。2、是每周升旗儀式利用國旗下講演時間，有計劃地進行學習規(guī)范的系列講演，讓老師孩 子學習禮儀常規(guī)和待人接物的原則，使規(guī)范深入人心。 3、是各 班級根據幼兒園的周教育重點和孩子的實際，每周分重點、分專題 對孩子進行規(guī)范的學習教育，使學規(guī)范更細致，更深入。二、從常規(guī)訓練入手，使文明具體化。對孩子進行系統(tǒng)的規(guī)范學習后，要讓孩子真正掌握規(guī)范的 內容，運用規(guī)范待人接物，我們還對孩子的行為進行了嚴格訓 練。1、全園性集合排隊，進場秩序的訓練。2、做操動作規(guī)范，整齊化一的訓練3、站、立、行的軍事化的訓練。4、每天入園時問好姿態(tài)的訓練。5、隊禮、隊歌、國歌、升旗儀式規(guī)范性的訓練。三

4、、用義務清掃的具體行動，創(chuàng)造文明的環(huán)境。為了讓孩子深刻地體會到優(yōu)美環(huán)境的好處，園里號召各班成立義務清掃小小突擊隊”，對園的清潔衛(wèi)生天天堅持清掃，讓孩子人人 參與義務清掃，人人分享勞動成果，人人從勞動中受到教育，人人 都不忍破壞自己親手創(chuàng)造的干凈環(huán)境，人人都不允許別人踐踏自己 的勞動成果。使維護環(huán)境衛(wèi)生，成為自己的事。同時，園里德育處還實行了教室衛(wèi)生、過道衛(wèi)生、公地衛(wèi)生各班責任包干的辦法。 各班負責清掃、維護、保潔。除禮儀小標兵監(jiān)督崗每天兩次檢查 外，德育處還每周不定期突擊檢查，發(fā)現(xiàn)問題取消本周衛(wèi)生流動紅 旗。四、爭當文明小衛(wèi)士，形成良好的文明競爭風氣。在整個學做文明禮貌小衛(wèi)士 活動中，爭當文明

5、小衛(wèi)士 一 直貫穿始終。文明小衛(wèi)士的爭當，必須是通過自薦、班級核實兩個程序。也就是只要自己認為自己符合一個 文明小衛(wèi)士的標準 就可自己到老師處自己推薦自己當文明小衛(wèi)士，不需老師推薦，即 可當上文明小衛(wèi)士，然后擔任禮儀小標兵監(jiān)督崗執(zhí)法工作。自薦，其實是給每個孩子改正缺點，努力上進的一個機會， 讓孩子明白只要自己努力，也能當上文明小衛(wèi)士。 在爭的過 程中，使孩子自然而然地規(guī)范自己的言行，自覺做到文明守紀，主 動養(yǎng)成文明習慣。不管這個孩子最后當沒當上 文明小衛(wèi)士，在爭 創(chuàng)的過程中，他或多或少受到了教育，規(guī)范了自己的言行；而當上 了文明小衛(wèi)士，參加了禮儀小標兵監(jiān)督崗大執(zhí)法工作后，除了用 良好的文明言行

6、為大家作出示范外，還要糾正園內不文明行為。這 樣既強化了文明小衛(wèi)士們的文明言行，又監(jiān)督、糾正、制止了不文 明行為，在幼兒園形成人人爭當文明小衛(wèi)士。五、學做文明禮貌小衛(wèi)士 全園性主題觀摩比賽，規(guī)范了孩子 的言行，展示了班級的文明風彩。5月低，我園的學做文明禮貌小衛(wèi)士 主題觀摩比賽隆重舉行。 比賽分四個評審組同時進行，歷時2天。全園12個班個個獨立參賽, 共評出一等獎2名，二等獎4名，是我園近幾年來主題會活動質量較 高，效果較好，規(guī)模較大的一次比賽。 此次比賽活動，有以下幾 個方面的特點：1、老師全員行動，孩子、家長整體參與，積極、熱情。這次比賽，全園不僅每個班參加，而且每個班的每個孩子都積 極參

7、與，活動面達95%以上。陣容強、聲勢大。各班老師高度重視，積極行動，認真對待，從會前的活動開展、思想教育、會的材 料收集整理、會的結構設計、內容、串詞的創(chuàng)編、孩子的訓練等 等，花費不少時間，付出了艱辛的勞動。此次比賽雖然沒有設立老師、家長的獎項，但家長們密切配合，積極參與。不管是出主 意，想辦法，還是做道具，搞訓練，家長們主動、熱情、有求必 應。2、內容來源于孩子一日常規(guī)，真實具體，有教育實效性。本次活動前有三個月的學做文明禮貌小衛(wèi)士 系列活動作準 備，有一個思想教育、認識、實踐、轉變、提高的過程和一個月的 活動總結、素材提煉過程，使內容來源于孩子活生生的生活現(xiàn)實， 具體生動。有的班級全方位反

8、映了本班級歷年來的文明禮儀教育活 動，有的局部反映本班級某一方面的文明禮儀活動或特色性的文明 禮儀活動；有的是文明禮儀知識的宣傳和學習，文明常規(guī)的訓練和 實踐；有的則是對具有良好行為的人和事進行宣傳與頌揚等等。有 教育實效性，使活動上了一個新的臺階。3、活動中鍛煉了孩子的自主性，規(guī)范了孩子的言行，培養(yǎng)了孩 子的能力。由于活動內容大都取材于孩子的生活，孩子大都能將自己的生 活用小品、詩歌、三句半、歌曲、舞蹈等形式創(chuàng)編出來，充分培養(yǎng) 了孩子的自主性；在說、唱、表演中，又充分訓練了孩子的能力。 由于活動的訓練，還更進一步地規(guī)范了孩子言談、舉止文明程度， 使孩子的言談、舉止、表演做到落落大方，自然得體，又能做到文 明、規(guī)范。4、眾多的班級還體現(xiàn)了可貴的創(chuàng)新精神所有的參賽班級，不僅做到了主題鮮明，有教育實效性，體現(xiàn) 文明向上的班風外，還著力在活動的構思精巧，形式多樣有創(chuàng)意等 方面下功夫，追求較高的藝術性。整個主題觀摩比賽，既是班級賽場，又是孩子文明行為的練兵 場和班級文明風氣的展示臺；是全學期”學做文明禮貌小衛(wèi)士 ”活動 的小結，也是向市教委交上