三年級上學(xué)期綜合實踐活動教案校本教材

1、三年級綜合實踐活動教案先烈東小學(xué) 謝鎮(zhèn)宇第一課思維導(dǎo)圖【教學(xué)目標(biāo)】（一）知識及技能：1、了解什么是綜合實踐活動。2、學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖的畫法。（二）情感態(tài)度價值觀1、通過學(xué)習(xí)，對綜合實踐活動產(chǎn)生興趣。（三）過程及方法：1、研究性學(xué)習(xí)實踐，畫思維導(dǎo)圖。【教學(xué)重點難點】1、 用通俗易懂的語言讓學(xué)生明白綜合實踐活動；2、 發(fā)散思維?！菊n時安排】2課時【教學(xué)過程】1一、 介紹老師我是XX老師，本學(xué)期任教你們班的綜合實踐活動課。二、 介紹課程板書：綜合實踐活動我們的課程名稱是？齊讀什么是綜合實踐活動課呢？他和語文、數(shù)學(xué)等課有什么區(qū)別？我們先看“活動”，板書：活動綜合實踐活動課是活動課，上課以活動為主，在活動中

2、學(xué)習(xí)。有手工、討論、訪談、調(diào)查、設(shè)計等許多活動。綜合實踐活動課經(jīng)常以小組活動的形式進(jìn)行。正是因為活動多，經(jīng)常離開原來的位置，所以對同學(xué)們的紀(jì)律要求就更高了。需要同學(xué)們自覺遵守紀(jì)律?；顒又锌赡芗ち业挠懻?，離開位置收集不同的意見，小組共同完成一個任務(wù)。老師發(fā)現(xiàn)活動中的問題要講解，或宣布下一階段的要求，讓全體同學(xué)安靜下來。同學(xué)們投入活動中，可能有部分同學(xué)聽不到老師的聲音，這時你聽到了，該怎么做呢？在討論中有爭執(zhí)，都認(rèn)為自己是對的，這時怎么辦呢？你在認(rèn)真地活動，有同學(xué)經(jīng)過撞到你，這時怎么辦呢？我們再看“實踐”實踐是什么？板書做-行動我們不但要想、說，更要去做。綜合實踐活動課的做就是做研究，像科學(xué)家一樣

3、研究問題。動手做出來，同學(xué)們在實踐中獲得的體驗更深刻。在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、獲得體驗。我們可以研究哪些問題呢？展示綜合實踐活動課研究范圍。最后看“綜合”，什么是綜合？舉例：夏天，廣州持續(xù)高溫，老師到商場去，看見賣冷飲的店。有西瓜冰、蘋果冰、鳳梨冰、芒果冰，還有一種叫綜合冰。綜合冰是什么？我們綜合實踐活動課的綜合也是這個意思，包含多學(xué)科的知識。要運用多學(xué)科的知識來研究問題。舉例理解資料用語文：接下來老師會布置統(tǒng)計數(shù)據(jù)用數(shù)學(xué)，小報繪畫用美術(shù)，表演節(jié)目用音樂等板書綜合運用多學(xué)科的知識做研究學(xué)會解決問題的活動課?，F(xiàn)在同學(xué)們知道什么是綜合實踐活動活動課了嗎？齊讀研究從哪里開始？問題開始如何從問題開始？這需要

4、我們?nèi)ニ伎枷旅胬蠋熃棠銈円恢兴伎嫉姆椒?，思維的工具思維導(dǎo)圖中心問題：中秋節(jié)看到這三個字你會想到什么？這是我們從中心問題想到的思維點從*你又想到什么？思維點越來越多了。這就是思維導(dǎo)圖，是我們的思維活動的一張地圖，通過中心問題、分支、思維點表現(xiàn)出我們發(fā)散思維能力。請同學(xué)們繼續(xù)完成這張思維導(dǎo)圖，看誰想到的思維點最多。先獨立思考再小組討論總結(jié)表揚思維點最多的10位同學(xué)。展示（看出每個人的思維活動都是不一樣的）現(xiàn)在大家都對中秋節(jié)這個中心問題有了一些了解，下節(jié)課請把找到的資料帶回來。布置手工課用具：剪刀、雙面膠、彩筆、手工袋【教學(xué)過程】2繼續(xù)完成思維導(dǎo)圖老師引導(dǎo)學(xué)生評價思維導(dǎo)圖1、 清晰2、 內(nèi)容正確3、

5、 發(fā)散的思維點較多手工課月亮船【教學(xué)目標(biāo)】（一）知識及技能：1、制作月亮船手工。2、觀察制作步驟。（二）情感態(tài)度價值觀1、通過月亮船手工，對中秋節(jié)產(chǎn)生興趣。（三）過程及方法：1、研究性學(xué)習(xí)實踐，觀察、手工制作?！窘虒W(xué)重點難點】1、 打繩結(jié)的步驟；2、 怎樣做得精致。【課時安排】2課時【教學(xué)過程】1課前布置帶材料工具手工課月亮船同學(xué)們看到中秋節(jié)3個字都會想起燈籠，我們今天就來做一個燈籠。學(xué)會看說明拿出剪刀、雙面膠、彩筆，從手工袋中取出月亮船要用的材料制作步驟（老師示范，請學(xué)生認(rèn)真觀察）1、裝架2、穿繩打結(jié)3、貼膠、撕膠4、粘紙5、剪紙留邊6、壓紙側(cè)面?zhèn)让娴酌婵梢栽跓艋\上畫上自己喜歡的圖案因為月亮

6、船的空間太小，所以點蠟燭容易燒毀，但可以裝電燈。課后拓展，想想看月亮船這個燈籠還可以改成其它的手工嗎？布置下節(jié)課帶手工袋、剪刀、雙面膠、彩筆【教學(xué)過程】2繼續(xù)完成月亮船月亮船的評分手工課中秋節(jié)的禮物【教學(xué)目標(biāo)】（一）知識及技能：1、制作相架。2、觀察制作步驟。（二）情感態(tài)度價值觀1、制作相架送給自己的親朋好友。（三）過程及方法：1、研究性學(xué)習(xí)實踐，觀察、手工制作?！窘虒W(xué)重點難點】1、 剪相框斜角的步驟；2、 怎樣做得精致。【課時安排】1課時【教學(xué)過程】1中秋節(jié)的禮物送給思念的人看見圓月總想起唐朝詩人李白的詩靜夜思床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。那些離開家鄉(xiāng)的人見到圓月都會思念家

7、鄉(xiāng)，在家的人見到圓月也會思念遠(yuǎn)方的親人。在中秋節(jié)即將到來之際，讓我們?yōu)槟切┧寄钗覀兊娜嘶蛭覀兯寄畹娜酥谱饕环荻Y物吧。手工相框看說明準(zhǔn)備相框要用的材料、工具制作步驟1、剪角2、裝框3、繪畫可以怎樣裝飾你的相框？邊框剪壞了怎么辦？你想在相框里面放什么，作為你的禮物呢？怎樣收集資料方法指導(dǎo)【教學(xué)目標(biāo)】（一）知識及技能：1、怎樣收集資料（二）情感態(tài)度價值觀1、判斷哪些資料符合要求。（三）過程及方法：1、研究性學(xué)習(xí)實踐，收集資料。【教學(xué)重點難點】1、 收集記錄的過程；【課時安排】1課時【教學(xué)過程】1收集資料檢查怎樣收集資料老師資料分享收集資料就是：根據(jù)研究的目的通過各種方式獲得及研究問題相關(guān)的資料，并用

8、各種方式記錄下來。資料的 收集方式 及 記錄方式電腦網(wǎng)頁 輸入關(guān)鍵詞 查找圖文出版物 書、報、雜志等訪談 問家長鄰居等， 把問答記錄下來現(xiàn)場觀察、調(diào)查打印抄寫照片錄像電子文件實物繪畫老師展示收集的資料：冰皮月餅的ppt原料（約做20個）冰皮粉（熟糯米粉）250g水250g白油25g糕粉（比較粗的熟糯米粉）50g餡400g制作步驟1、和冰皮（冰皮粉、水、白油）2、把冰皮搓成湯圓大小，壓扁成餃子皮狀3、把餡料搓成湯圓大小4、用冰皮把餡料包起來5、包好的月餅團(tuán)滾上糕粉，模具內(nèi)撒一點糕粉。6、把粉團(tuán)放進(jìn)模具7、按緊模具下端，將模具手柄下壓8、提起模具，將模具手柄推到盡頭，接住做好的冰皮月餅這節(jié)課老師分

9、享了冰皮月餅的資料，下節(jié)課請同學(xué)們把你找到的資料帶回來。布置回家收集資料怎樣觀察方法指導(dǎo)【教學(xué)目標(biāo)】（一）知識及技能：1、怎樣觀察（二）情感態(tài)度價值觀1、觀察的要求。（三）過程及方法：1、研究性學(xué)習(xí)實踐，觀察?！窘虒W(xué)重點難點】1、 觀察的認(rèn)真及細(xì)致，看及觀察的區(qū)別；【課時安排】1課時【教學(xué)過程】1觀察是人們認(rèn)識世界的一個最基本的方法，也是從事科學(xué)研究的一個重要的手段。觀察：仔細(xì)察看事物的現(xiàn)象、動向老師制作冰皮月餅，請同學(xué)們認(rèn)真觀察。制作步驟1、和冰皮（冰皮粉、水、白油）2、把冰皮搓成湯圓大小，壓扁成餃子皮狀3、把餡料搓成湯圓大小4、用冰皮把餡料包起來5、包好的月餅團(tuán)滾上糕粉，模具內(nèi)撒一點糕粉。

10、6、把粉團(tuán)放進(jìn)模具7、按緊模具下端，將模具手柄下壓8、提起模具，將模具手柄推到盡頭，接住做好的冰皮月餅同學(xué)們認(rèn)真觀察，清楚冰皮月餅是怎樣做的了嗎？觀察及看的區(qū)別： 觀察比看要更仔細(xì)些,觀察中的“觀”就是“看”，“察”除了看的意思外，還有調(diào)查的意思。聯(lián)在一起，觀察就是仔細(xì)察看客觀事物或各種現(xiàn)象。更進(jìn)一步說，觀察就是運用我們的各種感官眼、耳、鼻、舌、身(皮膚)去接觸、認(rèn)識、思考客觀事物。這樣，觀察的含義就包含了聽、看、想等豐富的內(nèi)，它不是心不在焉的隨便東瞅西望，而是科學(xué)的察看。下面認(rèn)真觀察的同學(xué)說說冰皮月餅的原料和制作步驟，老師把切好的冰皮月餅分享給回答的同學(xué)。同學(xué)們了解了制作冰皮月餅的原料，和制

11、作方法可以回家購買原料進(jìn)行制作，和家人分享。觀察記錄的制作方法指導(dǎo)【教學(xué)目標(biāo)】（一）知識及技能：1、怎樣做觀察記錄（二）情感態(tài)度價值觀1、觀察記錄的要素。2、注意事項（三）過程及方法：1、研究性學(xué)習(xí)實踐，制作觀察記錄?！窘虒W(xué)重點難點】2、 觀察記錄的認(rèn)真及具體【課時安排】1課時【教學(xué)過程】1討論觀察記錄的制作老師小結(jié)：觀察記錄的要素：觀察時間、地點、目標(biāo)、觀察內(nèi)容、觀察人觀察內(nèi)容可以使用的形式：文字記錄照片記錄表格記錄畫圖記錄聲音記錄影像記錄老師示范用一張紙做燈籠請學(xué)生做觀察記錄檢查察記錄同學(xué)們認(rèn)真觀察，并記錄下來了，下面我們檢驗一下同學(xué)們的記錄是否正確、詳細(xì)。學(xué)生看觀察記錄，用一張紙制作燈籠

12、，或用自己的方法制作燈籠，裝飾教室。觀察記錄自評，在制作燈籠的過程中你覺得哪些部分記錄得好或不好。整理資料：制作手抄報方法指導(dǎo)【教學(xué)目標(biāo)】（一）知識及技能：1、怎樣制作手抄報（二）情感態(tài)度價值觀1、分辨選用合適的資料。（三）過程及方法：1、研究性學(xué)習(xí)實踐，制作手抄報?！窘虒W(xué)重點難點】制作手抄報選用資料及排版【課時安排】1課時【教學(xué)過程】1資料的整理怎樣出手抄報1、選擇資料2、留邊3、排版4、繪制報題5、抄寫文章6、繪畫7、填充空白，整體美化下課前5分鐘思考：你們組的任務(wù)是什么？你在小組活動中做了哪些事？這些事都及任務(wù)相關(guān)嗎？你知道怎樣合作一起完成任務(wù)嗎？手抄報評價【教學(xué)目標(biāo)】（一）知識及技能：

13、1、怎樣評價手抄報（二）情感態(tài)度價值觀1、審美。（三）過程及方法：1、研究性學(xué)習(xí)實踐，評價手抄報?！窘虒W(xué)重點難點】評價標(biāo)準(zhǔn)的理解【課時安排】1課時【教學(xué)過程】1手抄報的評比出示手抄報評價標(biāo)準(zhǔn)：1、內(nèi)容正確2、整潔3、美觀（排版、文字、圖畫、顏色）4、能吸引觀眾（值得看）根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，小組合作修改完成手抄報。收手抄報用磁貼固定在黑板上，每組發(fā)兩張獎勵貼紙。輪流上來把貼紙貼在你組認(rèn)為好看的手抄報上，其中一張可以貼本組，作為對本組工作的認(rèn)可。請勝出的小組介紹分工情況。老師小結(jié)手抄報情況，發(fā)小組評價表評價標(biāo)準(zhǔn)A.小組活動中積極參及，及小組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，效果好。5分 B.能較好參及課堂活動，團(tuán)結(jié)合作，效果還

14、好。4分 C.遵守課堂紀(jì)律，及小組同學(xué)相互配合。3分 D.不能做到以上三點。2分下課前思考問題：怎樣更好地合作？小組合作評價【教學(xué)目標(biāo)】（一）知識及技能：1、怎樣評價小組合作（二）情感態(tài)度價值觀1、分工、合作、分享。（三）過程及方法：1、研究性學(xué)習(xí)實踐，小組自我評價?！窘虒W(xué)重點難點】評價標(biāo)準(zhǔn)的理解【課時安排】1課時【教學(xué)過程】1評價標(biāo)準(zhǔn)A.小組活動中積極參及，及小組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，效果好。5分 B.能較好參及課堂活動，團(tuán)結(jié)合作，效果還好。4分 C.遵守課堂紀(jì)律，及小組同學(xué)相互配合。3分 D.不能做到以上三點。2分收小組合作評價表評比最佳合作小組（接納同學(xué)、分工合作）培養(yǎng)合作的習(xí)慣1）學(xué)會傾聽?！?/p>

15、學(xué)會傾聽”就是學(xué)會及人交談時，克服浮躁之氣和輕漫之舉，做到認(rèn)真而仔細(xì)地聽取別人的發(fā)言，不隨意打斷或插話。合作小組成員必須聽清老師的提問要求，聽懂小組分工的任務(wù)，聽明白其他同學(xué)的發(fā)言，同時也要聽得了表揚之詞，聽得進(jìn)批評之音。俗語說：“三人行必有我?guī)煛薄W(xué)會傾聽能使我們?nèi)￠L補短，彌補自己考慮問題的不足，也能使我們能舉一反三，觸類旁通。2）學(xué)會質(zhì)疑。在小組活動中，在肯定別人優(yōu)點的時候，還要敢于質(zhì)問。如果有疑問，應(yīng)立即追問為什么，而不要害羞，不做聲；有不同的見解和意見時，要敢于提出，大膽質(zhì)疑；對同學(xué)們沒想到的、沒說完的，要勇于補充，這樣就會使我們的課堂更加富有生機(jī)及活力。3）學(xué)會表達(dá)。僅僅會聽是不夠的

16、，每個學(xué)生必須學(xué)會表達(dá)。如：我認(rèn)為的意見是對的，但我有補充我是這樣認(rèn)為的因為.批評的意見對事不對人。盡可能婉轉(zhuǎn)一點，讓同學(xué)易于接受。如：我認(rèn)為這個的意見是錯的。我覺得這個的意見還需要改進(jìn)。我覺得.更好。4） 自覺遵守組織紀(jì)律。小組合作化學(xué)習(xí)，人數(shù)不多，但必須在一定的組織紀(jì)律約束下進(jìn)行的，要避免不必要的吵鬧和爭論。避免出現(xiàn)及問題無關(guān)的事，如果出現(xiàn)了要及時制止。5） 提升你在小組里的價值，掌握更多的技能。只有那些為小組出力最多的同學(xué)才是大家都喜歡的組員。研究主題怎樣觀察周圍的事物【教學(xué)目標(biāo)】（一）知識及技能：1、成立自由組合的小組體驗合作及分享。2、根據(jù)主題制定小組研究問題。3、根據(jù)計劃開展以觀察

17、為主的研究活動（二）情感態(tài)度價值觀1、通過學(xué)習(xí)，對觀察事物產(chǎn)生興趣。2、體驗合作及分享。（三）過程及方法：1、研究性學(xué)習(xí)實踐，畫思維導(dǎo)圖。【教學(xué)重點難點】3、 用通俗易懂的語言讓學(xué)生明白綜合實踐活動；4、 發(fā)散思維?！菊n時安排】5課時【教學(xué)過程】1開題、分組、問題收集我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了觀察、怎樣制作觀察記錄，我們還可以觀察身邊的哪些事物呢？我們綜合實踐活動是研究性學(xué)習(xí)活動，研究的問題從觀察中來。觀察的過程中我們的大腦不斷思考，在觀察中你有哪些疑問？下面請同學(xué)們自由組合成4-8人的小組，進(jìn)行觀察中的問題收集。選擇一個方便觀察的事物作為我們觀察的目標(biāo)，科學(xué)課的蝸牛、種子發(fā)芽也可以?！窘虒W(xué)過程】2、學(xué)習(xí)

18、觀察的方法，制定研究計劃討論準(zhǔn)備觀察什么？怎樣觀察？怎樣記錄？由于人的感覺器官具有一定的局限性，觀察者往往要借助各種現(xiàn)代化的儀器和手段，如照相機(jī)、錄音機(jī)、顯微錄像機(jī)等來輔助觀察。植物的觀察：一、首先是要學(xué)會使用科學(xué)的形態(tài)術(shù)語來觀察和描述植物。主要對植物觀察的主要是六大器官，即根、莖、葉、花、果實和種子。一般都是按照由下到上的順序，根、莖、葉、花的順序觀察植物。每部分的形狀、大小、顏色、（氣味、味道、結(jié)構(gòu)） 二、觀察的基礎(chǔ)上，需要查閱植物檢索表，核對植物志、植物圖冊等上的插圖，從而確定植物的名稱。板書：觀察+資料+思考綜合實踐活動小組研究計劃班級研究課題怎樣觀察周圍的事物小組研究課題觀察 的研究

19、班級三（ ）班小組名稱組長小組口號小組成員學(xué)號姓名分工選擇研究方法用到的方法打“ ”1. 觀察（ ）2.訪談（ ）3.調(diào)查（ ）4.查找資料（ ）5.實驗（ ）6.制作（ ）其他方法：研究步驟及時間活動內(nèi)容負(fù)責(zé)人0組建研究小組5-7人，討論可觀察的事物，確定小組研究課題1學(xué)習(xí)觀察的方法，記錄學(xué)習(xí)筆記2認(rèn)真觀察，找資料，解決觀察中發(fā)現(xiàn)的問題3制作觀察記錄4討論會，總結(jié)觀察方法預(yù)計成果展示形式用到打“ ”1. 資料收集（ ）2.觀察記錄（ ）3.活動日記（ ）4.調(diào)查問卷（ ）5.采訪記錄（ ）6. 手抄報 （ ）7. 小論文 （ ）8.研究報告（ ）9. 照片 （ ）10. 表演 （ ）其他形式

20、：預(yù)計遇到的困難打算解決的辦法打算聘請指導(dǎo)人員【教學(xué)過程】3、查找資料、開始觀察【教學(xué)過程】4、制作觀察記錄1【教學(xué)過程】5、制作觀察記錄2【教學(xué)過程】6、討論觀察方法學(xué)生討論制作討論記錄老師小結(jié)1、按順序觀察由整體到局部由局部到整體不同角度按方位順序觀察由外到內(nèi)2、使用工具觀察3、觀察細(xì)節(jié)4、資料+觀察+思考【教學(xué)過程】7、觀察一道菜的制作，并制作觀察記錄【教學(xué)過程】8、設(shè)計小制作人們觀察世界的目的是什么？觀察是認(rèn)識世界的過程，只有認(rèn)識世界才能適應(yīng)在這個世界的生存。觀察的另一個目的就是改造世界，讓我們的生活更方便、更美好。只有細(xì)心觀察的人才能創(chuàng)造出讓生活更方便、更美好的東西。小制作的設(shè)計小制作怎樣開始思考？1、想做什么？功能：用品、玩