抗擊疫情小學(xué)心理疏導(dǎo)開學(xué)第一課_第1頁(yè)
抗擊疫情小學(xué)心理疏導(dǎo)開學(xué)第一課_第2頁(yè)
抗擊疫情小學(xué)心理疏導(dǎo)開學(xué)第一課_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、小學(xué)生心理疏導(dǎo)教案太公小學(xué)一年級(jí)活動(dòng)目標(biāo):1把心靜下來(lái),回歸學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。2、樹立同學(xué)之間主動(dòng)交往的意識(shí),通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力,使他們?cè)谀吧幸材鼙M快熟悉,消除陌生感?;顒?dòng)重點(diǎn):調(diào)整學(xué)生心理狀態(tài),培養(yǎng)學(xué)生的人際交往活動(dòng)難點(diǎn):調(diào)整學(xué)生心理狀態(tài),幫助學(xué)生掌握交往的方法?;顒?dòng)準(zhǔn)備:開場(chǎng)白:在我們用科學(xué)手段進(jìn)行疾病防護(hù)的同時(shí),還 需要照護(hù)好自己的內(nèi) 心,學(xué)會(huì)給我們的內(nèi)心戴上“口罩”,保護(hù)自己的心理不會(huì)隨便受到干擾或感 染, 盡快回歸平靜狀態(tài),回到校園做個(gè)陽(yáng)光少年。疫情防控認(rèn)知要科學(xué):相信黨和國(guó)家采取的有力措施,相信疫情是可控的。做好 防疫配合,戴好口罩、勤洗手,開窗通風(fēng)、不聚會(huì)等,不要相信

2、、傳播網(wǎng)傳的小 道消 息。不良情緒狀態(tài)要管理:學(xué)習(xí)管理情緒很重要,可以嘗試轉(zhuǎn)移自己的注意力;與家 人交流表達(dá)自己的情緒;以適應(yīng)的放松活動(dòng)如做深呼吸、 肌肉放松、適宜的運(yùn)動(dòng) 等釋 放情緒;最重要的是要保持積極樂(lè)觀。情緒緩解的方法:1、深呼吸法2、轉(zhuǎn)移注意力法3、情緒宣泄法(撕紙、扔紙飛機(jī)、吹氣球) 過(guò)渡:我們班是一個(gè)大家庭,但是經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的居家生活,同學(xué)之間少有交流, 慢 慢變得陌生了,下面老師給大家準(zhǔn)備了兩個(gè)小環(huán)節(jié)來(lái)讓同學(xué)們盡快熟悉?;顒?dòng)過(guò)程:猜五官游戲游戲說(shuō)明:1、兩人面對(duì)面2、先隨機(jī)由一人先開始,指著自己的五官任何一處,問(wèn)對(duì)方:“這是哪里?”3、對(duì)方必須在很短的時(shí)間內(nèi)來(lái)回答提問(wèn)方的問(wèn)題,例

3、如如果對(duì)方指著自己的鼻 子問(wèn)這是哪里的話, 同伴就必須說(shuō): 這是鼻子。 同時(shí)同伴的手必須指著自己鼻子 以外 的任何其它五官。4、如果過(guò)程中有任意一方出錯(cuò),就要受罰,表演一個(gè)節(jié)目,3個(gè)問(wèn)題之后,雙方互換??偨Y(jié):請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)游戲心得。過(guò)渡:聽說(shuō)會(huì)玩得孩子最會(huì)學(xué)習(xí), 剛剛的游戲小朋友玩得很好也很開心, 我想小朋友們也一定很會(huì)學(xué)習(xí)吧!快樂(lè)學(xué)習(xí)法:1.今日事,今日畢。天要完成的事情,先要有一個(gè)具體的計(jì)劃,養(yǎng)成今日事今日畢的好習(xí)慣。2.課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)。預(yù)習(xí)激發(fā)我們學(xué)生的求知欲、 學(xué)習(xí)興趣, 培養(yǎng)自學(xué)能力、 提高聽課效率的重要途; 課后復(fù)習(xí), 對(duì)于掌握 新的知識(shí)同樣重要,能夠加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。3

4、.錯(cuò)題、錯(cuò)字認(rèn)真改會(huì)。將容易犯錯(cuò)的知識(shí)內(nèi)容掌握扎實(shí),并避免重重復(fù)出錯(cuò)。4不會(huì)的題 要虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。遇到問(wèn)題時(shí),可以向老師、家長(zhǎng)或同伴提問(wèn),大膽地談?wù)撟约旱挠^點(diǎn)、 看法、見解和意見。5選擇自己喜歡的書認(rèn)真閱讀。閱讀是獲取知識(shí)、開闊眼界的良好途徑,新 學(xué)期,我們也要多讀書、讀好書。堅(jiān)持生活好習(xí)慣:1、學(xué)會(huì)微笑不管遇到什么樣的挫折和困境,我們都能夠以從容的氣度和寬廣的胸襟來(lái)度過(guò)難關(guān)。2、積極看待事物請(qǐng)告訴自己,生活是一面鏡子,你對(duì)它笑,它就對(duì)你笑;你對(duì)它哭,它也對(duì)你哭。3、早睡早起從現(xiàn)在開始,養(yǎng)成早睡早起習(xí)慣,做一個(gè)不熬夜、擁有健康身體的人。4、堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)經(jīng)常保持運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,不僅會(huì)身體健康、精力充沛,學(xué)習(xí)效率也提高。5、注意衛(wèi)生勤洗手、戴口罩、不聚集,排隊(duì)時(shí)自覺(jué)保持距離,咳嗽、打噴嚏時(shí)用紙巾或肘部掩住口 鼻,外出就餐使

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論