第1章 單元測(cè)試（A卷）（答案為圖片）

1、教育精選九年級(jí)上冊(cè)科學(xué)【分層測(cè)試AB卷】基礎(chǔ)篇(A卷)(考試范圍：第1章單元測(cè)試)可能用到的相對(duì)質(zhì)量：H-1 C-12 O-16 Ca-40 Cl-35.5 Na-23 Ba-137一、選擇題(每題2分，共30分)1下列性質(zhì)中屬于化學(xué)性質(zhì)的是()A氧氣難溶于水 B氦氣是無(wú)色無(wú)味的氣體C碳酸氫銨不穩(wěn)定，加熱會(huì)分解 D酒精易揮發(fā)2下列各組物質(zhì)中，俗名、化學(xué)名稱和化學(xué)式表示的是同一種物質(zhì)的是：( )A燒堿、氧化鈉 、Na2O B純堿、氫氧化鈉、NaOH、C石灰石、碳酸鈣、CaCO3 D熟石灰、氧化鈣、CaO3不能用于區(qū)別稀硫酸和氫氧化鈉溶液的是( ) A紫色石蕊試液 BNaCl溶液 C BaCl2溶

2、液 DCuSO4溶液4下列各組中的物質(zhì)的溶液，在常溫下兩兩混合都不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是()AHCl、Ca(OH)2、Na2CO3BBaCl2、NaNO3、K2CO3CNaCl、CuSO4、KNO3DHCl、MgCO3、Na2SO45在氫氧化鈉溶液中加入一定量的稀鹽酸后，下列能證明兩者恰好完全中和的是 ( )A滴入適量FeCl3溶液，溶液變黃，但無(wú)沉淀生成B滴入幾滴酚酞試液，酚酞試液不變色C測(cè)得反應(yīng)后溶液中Na+與Cl-的個(gè)數(shù)比為1:1D滴入適量AgNO3溶液和稀硝酸，觀察到有白色沉淀 6為了維持人體的健康生命活動(dòng)，人體不同器官內(nèi)的體液保持不同的酸堿性：根據(jù)上表可知，在正常情況下 ( )體液尿液胃液

3、血液pH4.78.40.91.57.357.45A人體的尿液一定呈酸性B人體的血液一定呈堿性C人體的胃液能使紫色石蕊試液變藍(lán)色DpH試紙可精確測(cè)得以上體液的pH7衣服沾上鐵銹（主要成分是Fe2O3），直接用水很難洗凈。要除去白色襯衣上的鐵銹，你認(rèn)為比較適宜的液體是 ( )A白醋 B醬油 C酒精 D洗潔精8下列說(shuō)法正確的是()A鹽酸能使紫色石蕊試液變藍(lán) B濃硫酸露置于空氣中，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大C露置于空氣中的固體氫氧化鈉，其成分不會(huì)發(fā)生變化 D打開濃鹽酸的試劑瓶，瓶口會(huì)產(chǎn)生白霧9小李同學(xué)在學(xué)習(xí)酸堿指示劑與常見酸、堿溶液作用時(shí)，歸納成如右上圖所示的關(guān)系。圖中A、B、C、D是兩圓相交的部分，分別表示指

4、示劑與酸、堿溶液作用時(shí)所顯示出的顏色，則其中表示不正確的是()A紫色 B藍(lán)色 C紅色 D無(wú)色10為了預(yù)防櫻桃在成熟期發(fā)生果實(shí)開裂，果農(nóng)常施鉀肥。下列屬于鉀肥的是( )ANH4NO3BCO( NH2)2CCa( H2PO4)2DK2CO311下列物質(zhì)中既能跟鹽酸反應(yīng)又能跟氫氧化鈣溶液反應(yīng)的是()A硝酸銨 B氧化銅C純堿 D食鹽12下列由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得到的結(jié)論，正確的是 ( )A向某溶液中加BaCl2溶液，生成白色沉淀，說(shuō)明該溶液中一定含有SO42-B向某固體中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明此固體一定是金屬CCaCO3與BaCl2 能夠發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，是因?yàn)槟苌沙恋鞤向某溶液中滴加無(wú)色酚酞試液，酚酞試

5、液變紅，說(shuō)明該溶液顯堿性13諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)曾授予發(fā)明和研究綠色熒光蛋白的三位科學(xué)家。綠色熒光蛋白分子中含有氨基(具有堿的性質(zhì))和羧基(具有酸的性質(zhì))。則綠色熒光蛋白具有的性質(zhì)是( )A既能與酸反應(yīng)，又能與堿反應(yīng)B只能與堿反應(yīng)，不能與酸反應(yīng)C只能與酸反應(yīng)，不能與堿反應(yīng)D既不能與酸反應(yīng)，又不能與堿反應(yīng)14以下推理正確的是 ( )A酸中都含有氫元素，所以含有氫元素的化合物一定是酸B堿性溶液能使酚酞試液變紅，所以能使酚酞試液變紅的溶液一定呈堿性C中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)D碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體，所以與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽15小科在碳酸鈉溶液中滴加氯化鈣溶液，

6、產(chǎn)生白色沉淀，然后再滴入適量經(jīng)過稀釋的硫酸溶液。該實(shí)驗(yàn)過程的操作如圖所示，下列有關(guān)操作與目的分析均正確的是( )A甲中試劑瓶標(biāo)簽正對(duì)手心，是為了防止手被腐蝕B乙中將滴管伸入試管內(nèi)，是為了防止試劑滴落到試管外C丁中試劑瓶蓋倒放在桌面上，主要是為了避免瓶中試劑受污染D戊中將水緩緩倒入濃硫酸并攪拌，是為了防止局部過熱引起酸液飛濺二、填空題(每空2分，共30分)16對(duì)知識(shí)的及時(shí)整理與歸納是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法。某同學(xué)在學(xué)習(xí)了硫酸的化學(xué)性質(zhì)后，初步歸納出稀硫酸與其它物質(zhì)相互反應(yīng)的關(guān)系，如圖所示(“”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，五個(gè)圈中的物質(zhì)屬于不同的類別)。(1)已知X是金屬單質(zhì)，則X可以是 。(填一種

7、即可)(2)請(qǐng)寫出稀硫酸與Y反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式 。17現(xiàn)有三瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色溶液，鹽酸、氯化鈉溶液和澄清石灰水。(1)往三種無(wú)色溶液中加入某種指示劑即可區(qū)別它們，該指示劑可選用 。(2)裝澄清石灰水的試劑瓶口常出現(xiàn)白膜，白膜主要成分的化學(xué)式是 。(3)上述溶液中屬于鹽溶液的是 。18閱讀下列短文：氫氧化鉀(化學(xué)式KOH)的性質(zhì)與氫氧化鈉的性質(zhì)相似。純凈的氫氧化鉀是白色固體；它極易溶解于水；氫氧化鉀固體露置于空氣中易吸水而潮解；氫氧化鉀固體能吸收二氧化碳和二氧化硫；氫氧化鉀和硫酸銅溶液混合可以制得氫氧化銅。根據(jù)上面短文的內(nèi)容，運(yùn)用你學(xué)過的有關(guān)知識(shí)填空：(1)從上面的短文中得知，氫氧化鉀的物理性

8、質(zhì)為(填序號(hào)) 。(2)氫氧化鉀與二氧化硫反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。(3)根據(jù)氫氧化鉀的性質(zhì)，你認(rèn)為氫氧化鉀固體的保存方法應(yīng)是 。19科學(xué)實(shí)驗(yàn)方案是根據(jù)特定實(shí)驗(yàn)?zāi)康亩O(shè)計(jì)的。學(xué)習(xí)了“酸能使紫色石蕊試液變色”的知識(shí)后，進(jìn)一步了解到“鹽酸能電離產(chǎn)生H+和Cl-，氯化鈉能電離產(chǎn)生Na+和Cl-”。為深人研究某一問題，小科同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)回答：(1)往三支試管中分別滴人2滴紫色石蕊試液后，乙試管中的溶液將變?yōu)?色；(2)小科設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案研究的主要問題是 。20皮蛋是我國(guó)傳統(tǒng)風(fēng)味食品，制作皮蛋的方法有多種，一種制作含鋅皮蛋的方法是把鴨蛋放在培養(yǎng)液中浸泡，培養(yǎng)液由水、食鹽、氫氧化鈉、少量硫酸

9、鋅等物質(zhì)配制而成。(1)取少量培養(yǎng)液于試管中，滴入無(wú)色酚酞溶液后變紅，則培養(yǎng)液的pH_7(填“”、“”或“”)。(2)在(1)的試管中滴加過量稀硫酸，紅色褪去，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。21小波用實(shí)驗(yàn)方法區(qū)別稀鹽酸和硫酸鈉溶液( 記作A、B)。(1)他向A、B兩溶液中分別加入Na2CO3溶液，觀察到A溶液中產(chǎn)生無(wú)色氣體，則A是 。(2)他向A、B兩溶液中分別加入BaCl2溶液，B溶液中的現(xiàn)象是 。(3)他還用了下列試劑中的一種區(qū)別A、B溶液，這種試劑是_。(填序號(hào))石蕊試液 硫酸銅溶液 醋酸溶液 氯化鉀溶液三、實(shí)驗(yàn)探究題(每空2分，共30分)23CO2和NaOH溶液能發(fā)生反應(yīng)，但看不到明顯現(xiàn)象

10、。某化學(xué)興趣小組為驗(yàn)證CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)，進(jìn)行如下探究活動(dòng)?！静殚嗁Y料】(1)CO2與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式為_?！驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】(2)方案一：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論往盛有NaOH溶液的試管中通入CO2，然后滴入足量的CaCl2_CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)(3)方案二：按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論_燒杯中的水吸入集氣瓶中CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)【反思與評(píng)價(jià)】(4)有同學(xué)認(rèn)為方案二根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能得出“CO2和NaOH溶液能發(fā)生反應(yīng)”的結(jié)論，還應(yīng)再做對(duì)比實(shí)驗(yàn)，理由是_。23某科學(xué)興趣小組的同學(xué)在做鎂條和鹽酸反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，試管外壁很燙，試管口出現(xiàn)白霧。白霧是什么

11、呢？同學(xué)們作出猜想猜想一：是小水滴。因?yàn)辂}酸溶液中的水受熱會(huì)汽化上升，在試管口 (填物態(tài)變化名稱)成小水滴。猜想二：是鹽酸小液滴。因?yàn)闈恹}酸具有 性，可能實(shí)驗(yàn)中使用的鹽酸濃度過高，試管口就會(huì)形成鹽酸小液滴。同學(xué)們將干燥的藍(lán)色石蕊試紙放在內(nèi)有正在反應(yīng)的鎂條和鹽酸的試管口，試紙變紅，證明猜想二是合理的。小科提出質(zhì)疑為什么剛才打開盛放實(shí)驗(yàn)所用鹽酸的試劑瓶，瓶口沒有白霧，卻在反應(yīng)過程中出現(xiàn)白霧？小科聯(lián)系反應(yīng)時(shí)試管外壁很燙，于是猜想：白霧的形成可能與溫度有關(guān)。他用試管取少量鹽酸，將干燥的藍(lán)色石蕊試紙放在試管口，試紙不變紅；然后 (填操作)，試紙變紅。得出結(jié)論：這種鹽酸濃度并不高，是鎂和鹽酸反應(yīng)放熱促使鹽

12、酸形成白霧。24小亮在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶盛有無(wú)色溶液的試劑瓶，其標(biāo)簽破損，從殘余部分只能看出溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%，具體是什么物質(zhì)無(wú)法辨認(rèn)。老師告訴他，這瓶溶液可能是氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣或是碳酸鈉中的一種。(1)小亮查閱氫氧化鈣常溫下的溶解度為0.18g后，認(rèn)為該溶液不可能是氫氧化鈣，理由是_。(2)小亮取少量樣品于試管中，滴加_試液，試液變紅色，該溶液不可能是_(填寫化學(xué)式)，理由是_。(3)為了確定該溶液的成分，小亮同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)一起參與，并填寫下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】方案甲：選擇氯化鈣溶液來(lái)確定該溶液的成分；方案乙：選擇稀鹽酸來(lái)確定該溶液的成分?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】你愿意選擇方案_(填“甲”或“乙”)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量溶液于試管中，滴加_。_該溶液是碳酸鈉溶液。有關(guān)反應(yīng)的【實(shí)驗(yàn)反思】小亮經(jīng)過反思，向同學(xué)們提出如下建議，你認(rèn)為合理的是_(填序號(hào))。A傾倒液體時(shí)應(yīng)注意保護(hù)標(biāo)簽不被腐蝕 B要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)實(shí)驗(yàn)的態(tài)度C無(wú)法辨認(rèn)的藥品，直接倒掉，無(wú)需保留四、解答題(10分)25興趣小組的同學(xué)探究一瓶敞口放置的NaOH溶液(原質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%)是否變質(zhì)，進(jìn)行了下述實(shí)驗(yàn)