實驗中的異?，F(xiàn)象分析

1、實驗中的異常現(xiàn)象分析蕭山第五高級中學 謝俊一、知識與技能1、能對實驗現(xiàn)象做出合理的解釋2、能根據(jù)具體情況設(shè)計解決化學問題的實驗方案二、過程與方法1、經(jīng)歷對化學物質(zhì)及其變化進行探究的過程，進一步理解科學探究的意義，提高科學探究能力2、能夠發(fā)現(xiàn)和提出有探究價值的化學問題，敢于質(zhì)疑，勤于思索，逐步形成獨立思考的能力，善于與人合作，具有團隊精神。三、情感態(tài)度與價值觀1、發(fā)展學習化學的興趣，樂于探究物質(zhì)變化的奧秘，體驗科學探究的艱辛和喜悅，感受化學世界的奇妙與和諧。2、樹立辯證唯物主義的世界觀，養(yǎng)成務實求真、勇于創(chuàng)新、積極實踐的科學態(tài)度。四、教學過程Part1：做三個實驗：實驗一：新制氯水中加入鋅片實驗

2、二：KI淀粉試紙上滴新制氯水實驗三：硫酸銅溶液中加入鋅片發(fā)現(xiàn)實驗中的異常現(xiàn)象，分析探究異?，F(xiàn)象，找出合理的解釋。Part2：講解異常現(xiàn)象在實驗題中的分析方法研究主題一：Zn、Cu與濃鹽酸交流卡片：實驗操作及現(xiàn)象記錄：A、將鋅放入濃鹽酸中，反應較快B、將鋅片與銅片貼在一起，一同投入濃鹽酸中，反應更快C、當B中鋅片完全溶解后，將溶液加熱，銅片溶解且產(chǎn)生氣體，得到無色溶液D、將上述反應后的溶液，隔絕空氣，加入適量水，出現(xiàn)白色沉淀 資料卡片：主題：生成一價銅的反應中學課本上：CH3CHO2Cu(OH)2 Cu2O(紅色) CH3COOH2H2O課外資料上：2Cu24I-2CuI(白色)+I2 氯化亞銅

3、在不同濃度的KCl溶液中可形成CuCl2-、 CuCl32-、CuCl43-等離子，且它們在溶液中均為無色請你參與以下探究：(1)實驗中的異常現(xiàn)象有：_(2)討論產(chǎn)生異?，F(xiàn)象的可能性：_(3)請結(jié)合資料卡片，寫出銅與足量濃鹽酸在加熱條件下生成無色溶液及氣體的離子方程式：_(4)根據(jù)交流卡片D，生成沉淀實際上是一個平衡問題，請寫出這一平衡關(guān)系式(用離子方程式表示)_Part3：練習研究主題二：氯水能否和碳酸鈣發(fā)生化學反應交流卡片：實驗操作及現(xiàn)象記錄：A、向盛有飽和氯水的錐形瓶中加入大理石，并充分振蕩，觀察到氯水的黃綠色褪去同時產(chǎn)生少量氣體。B、取上述實驗后錐形瓶中清液，進行如下實驗：(1)該清液

4、滴在有色布條上有極強的漂白作用。(2)該清液中滴加碳酸鈉溶液產(chǎn)生白色沉淀。(3)該清液中滴加鹽酸可產(chǎn)生大量氣體。(4)該清液加熱后變渾濁并產(chǎn)生大量氣體。請你參與以下探究：(1)在操作B中，清液滴在有色布條上有極強的漂白作用說明該清液中含有_(2)在操作B中，清液中滴加碳酸鈉溶液產(chǎn)生白色沉淀說明該清液中含有 離子。(3)在操作B中，清液中滴加鹽酸產(chǎn)生的氣體是 。(4)在操作B中，清液加熱后產(chǎn)生渾濁的原因是因為生成了 物質(zhì)。(5)該學生通過上述實驗，寫出氯水和碳酸鈣反應的化學方程式為 。研究主題三：鋁與硫酸、鹽酸反應交流卡片：實驗操作及現(xiàn)象記錄：A、鋁片加入2mol/L的稀鹽酸中，氣泡快速產(chǎn)生B、鋁片加入1mol/L的稀硫酸中，幾乎不產(chǎn)生氣泡請你參與以下探究：甲同學認為：這是鋁被硫酸鈍化所致。你認為是否正確？理由是：_乙同學認為：這是由于硫酸中的硫酸根離子阻礙了鋁與氫離子的反應。請你設(shè)計一個實驗證明之(簡