主題活動(dòng)《我上幼兒園啦》

1、'.主題活動(dòng)我上幼兒園啦設(shè)計(jì)意圖：開學(xué)了，小班的孩子離開了家庭，來到幼兒園這個(gè)全新的環(huán)境，哭鬧、不肯上幼兒園、想媽媽 ，這些現(xiàn)象對(duì)于年齡這么小的孩子來說，是非常正常的表現(xiàn)，為了讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活，喜歡和同伴一起玩、 喜歡像媽媽一樣的老師， 我們通過開展“高高興興上幼兒園”這一主題， 借助一連串的活動(dòng)， 希望讓孩子用眼睛、 用手、用口、用耳，尤其用心去接觸與感受幼兒園里的人、事、物與氣氛，通過探索漸漸熟悉集體生活，減少不安全的感覺， 也逐漸學(xué)習(xí)遵守集體中的紀(jì)律，愿意與人交流，建立同伴友誼，順利地跨出社會(huì)生活的第一步。主題活動(dòng)“我上幼兒園啦”之“幼兒園像我家”活動(dòng)一：綜合活動(dòng)高

2、高興興上幼兒園（執(zhí)教者：高澤釵）活動(dòng)目的：1、熟悉班級(jí)的活動(dòng)室，認(rèn)識(shí)班級(jí)的教師。2、消除陌生感和膽怯心理。3 、培養(yǎng)喜歡上幼兒園的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備：1 、教育掛圖我們的幼兒園 。2、請(qǐng)大班幼兒表演高高興興上幼兒園。3、活動(dòng)室布置娃娃家、玩具屋等區(qū)域。活動(dòng)過程：;.'.一、歡迎新朋友。教師在班級(jí)門口迎接幼兒與家長(zhǎng)，邀請(qǐng)他們參觀班級(jí)，讓幼兒熟悉班級(jí)環(huán)境，消除緊張心理。二、分組游戲。鼓勵(lì)幼兒尋找自己喜歡的朋友一起到娃娃家、玩具屋等區(qū)域里玩。三、游戲藏朋友 。請(qǐng)幼兒將玩具藏在班級(jí)的某個(gè)不易被人發(fā)現(xiàn)的角落，明天上幼兒園再找出來。四、觀看大班小朋友表演高高興興上幼兒園?；顒?dòng)二：兒歌老師像媽媽（執(zhí)教者

3、：張燕萍）活動(dòng)目的 :1 、認(rèn)識(shí)并熟悉自己班的教師。2、樂意與教師交往，萌發(fā)熱愛教師的情感。3、喜歡欣賞兒歌。活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備音樂磁帶、錄音機(jī)、小禮物若干。活動(dòng)過程：一、讓幼兒了解：我們的班級(jí)是一個(gè)大家庭。鼓勵(lì)幼兒大膽表示：老師是媽媽，我們是寶寶。二、欣賞兒歌老師像媽媽 。1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽，并說說兒歌里說了什么？2、啟發(fā)幼兒討論：哪位老師像媽媽？三、教師將小禮物分別送給每一位小朋友。啟發(fā)幼兒與教師貼貼臉，并說一句感謝的話。;.'.四、帶小朋友做游戲開火車，教師當(dāng)“火車頭” ，帶全班幼兒開著“火車”到戶外活動(dòng)或游戲?；顒?dòng)三：音樂活動(dòng)歌曲：我上幼兒園（執(zhí)教者：張燕萍）活動(dòng)目的：1 、在感

4、受歌曲的基礎(chǔ)上，熟悉歌曲的旋律，初步學(xué)唱歌曲；2 、教育幼兒要高高興興上幼兒園、不哭鬧?；顒?dòng)準(zhǔn)備：玩具：小白兔、小貓、小鴨、三用機(jī)、磁帶?；顒?dòng)過程：一、在我上幼兒園 音樂伴奏下， 拍手進(jìn)教室。 老師：“小朋友們，讓我們拍著小手高高興興地上幼兒園去吧！”二、教師出示玩具小白兔， 并示范唱歌曲我上幼兒園。老師：“今天，小白兔又高高興興地上幼兒園了，它一邊走，一邊唱，我們聽聽它在唱什么歌？” “你們聽到小白兔在唱什么嗎？”三、出示小鴨、小貓，并示范唱歌曲第二遍。老師： “小鴨、小貓也高高興興地上幼兒園了，它一邊走，一邊唱。 ” 四、邊做動(dòng)作邊念兒歌，要求讀準(zhǔn)音。五、集體學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)幼兒有表情、動(dòng)作

5、，有節(jié)奏地唱。活動(dòng)四：綜合活動(dòng)有趣的發(fā)現(xiàn)（執(zhí)教者：高澤釵）活動(dòng)目的：1 、辨別男、女生服裝的異同。2、知道自己的性別。3、愿意與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。;.'.活動(dòng)準(zhǔn)備：1 、男、女孩衣服若干。2、男、女孩衣服空白的紙樣、彩筆、印章、膠水、碎紙屑。3、學(xué)習(xí)包連一連 。活動(dòng)過程：一、說說自己的性別。1、提問：“我們班上有男孩，也有女孩，誰能說說自己是男孩還是女孩？”2、鼓勵(lì)幼兒勇敢發(fā)言，說說自己是男孩還是女孩。二、說說別人的性別。請(qǐng) 5 名幼兒站成一排， 引導(dǎo)幼兒說說他們誰是女孩，誰是男孩。三、區(qū)別男孩和女孩。請(qǐng)出一名男孩和女孩站在前面，引導(dǎo)幼兒從衣服款式與色彩、頭發(fā)的發(fā)型，

6、以及興趣、愛好等區(qū)別男孩和女孩。四、設(shè)計(jì)性別服裝。提供男、女孩衣服的紙樣， 請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的性別選取衣服紙樣，進(jìn)行涂色和裝飾，設(shè)計(jì)一套屬于自己的漂亮衣服，并張貼在展示板上，互相交流與欣賞。主題活動(dòng)“我上幼兒園啦”之“幼兒園里玩具多”活動(dòng)一：綜合活動(dòng)我最喜歡的玩具（執(zhí)教者：張燕萍）活動(dòng)目的：;.'.1、愿意向同伴介紹自己喜歡的玩具。2、鍛煉口語表達(dá)能力。3、懂得愛護(hù)玩具?；顒?dòng)準(zhǔn)備：請(qǐng)幼兒把自己最喜歡的玩具帶到班上，布置“玩具展覽廳” ?；顒?dòng)過程：一、引導(dǎo)幼兒參觀“玩具展覽廳” ，提醒幼兒注意觀察玩具的種類、顏色和玩法。二、啟發(fā)幼兒與同伴說一說自己喜歡的玩具。三、玩“買玩具”的游戲。教師扮

7、演售貨員， 幼兒扮演顧客， 根據(jù)自己的愛好選購?fù)婢?。要求幼兒說清楚買什么玩具，買幾個(gè)。四、玩玩具。提醒幼兒愛惜玩具，不弄壞，玩完玩具要收好。活動(dòng)二：分享活動(dòng)玩具大家玩（執(zhí)教者：張燕萍）活動(dòng)目的：1、樂意與同伴交換玩具玩。2、初步體驗(yàn)分享的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒每人自備1 2 件玩具。2、將活動(dòng)室設(shè)置為若干個(gè)活動(dòng)區(qū)域，供幼兒玩玩具。3、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)包主題活動(dòng)·玩具圖標(biāo)?；顒?dòng)過程：;.'.一、說說玩具。 引導(dǎo)幼兒在小組里與同伴介紹自己帶來的玩具及玩法。二、組織幼兒分散到各個(gè)活動(dòng)區(qū)，先讓幼兒玩自己帶來的玩具，再引導(dǎo)幼兒與同伴交換玩具玩。三、啟發(fā)幼兒說一說，剛才自己把玩具借給哪些小朋友

8、玩，哪些小朋友把玩具讓給自己玩。四、共享玩具。從幼兒帶來的玩具中挑選新穎的玩具，請(qǐng)帶來的這些玩具的小朋友玩給大家看，并讓大家輪流玩?；顒?dòng)三：綜合活動(dòng)我把玩具送回家（執(zhí)教者：高澤釵）活動(dòng)目的：1、知道玩具玩好后要放回原處。2、嘗試對(duì)玩具進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。3、學(xué)習(xí)按標(biāo)記圖擺放玩具?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 、玩具筐若干，筐上貼有與玩具對(duì)應(yīng)的圖卡。2、玩具柜上貼有與各種玩具對(duì)應(yīng)的標(biāo)記。3、準(zhǔn)備教育掛圖幼兒園里玩具多、學(xué)習(xí)包我把玩具送回家?；顒?dòng)過程：一、認(rèn)識(shí)玩具的家。引導(dǎo)幼兒觀看班級(jí)的玩具柜和玩具，啟發(fā)幼兒觀察玩具柜的標(biāo)記，知道玩具柜就是玩具的家。;.'.二、送玩具回家：1、啟發(fā)幼兒將玩具分類，分別放入貼著

9、對(duì)應(yīng)實(shí)物卡片的筐里。2、引導(dǎo)幼兒將玩具筐擺放在貼著對(duì)應(yīng)實(shí)物卡片的玩具柜里。三、鼓勵(lì)幼兒數(shù)一數(shù)玩具柜里每一層有幾筐玩具。四、引導(dǎo)幼兒操作學(xué)習(xí)包我把玩具送回家。五、延伸活動(dòng)：把教育掛圖掛在語言區(qū)，讓幼兒講述。主題活動(dòng)“我上幼兒園啦”之“幼兒園里朋友多”活動(dòng)一：綜合活動(dòng)認(rèn)識(shí)新朋友（執(zhí)教者：張燕萍）活動(dòng)目的：1、認(rèn)識(shí)新朋友的名字。2、鞏固對(duì)自己姓名的認(rèn)識(shí)。3、體驗(yàn)音樂游戲的樂趣。4、鍛煉在集體面前說話的膽量。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒從家里帶來一些小禮物。2、準(zhǔn)備找朋友的音樂磁帶、錄音機(jī)及鼓一個(gè)、花一朵、指偶一個(gè)?；顒?dòng)過程：一、教師出示一男孩指偶，以“男孩樂樂”的角色向幼兒介紹游戲的名字。二、擊鼓傳花。組織幼

10、兒玩擊鼓傳花的游戲，鼓勵(lì)幼兒在集;.'.體面前大膽地介紹自己。 鼓一停拿著花的幼兒就要像大家作自我介紹，說一說自己的姓名、性別及愛好。三、游戲猜猜誰不見了 。玩法：教師請(qǐng)23 名幼兒到前面來，讓全班小朋友一起說出他們的名字，然后大家閉上眼睛，讓其中1 名幼兒藏起來，再請(qǐng)大家睜開眼睛，問： “是誰不見了？”幼兒回答后，可卿藏起來的幼兒出來，讓大家看對(duì)不對(duì)。四、音樂游戲找朋友 。玩法：教師發(fā)給幼兒每人一個(gè)小動(dòng)物掛飾， 讓幼兒記住是什么小動(dòng)物。播放音樂找朋友 ，幼兒隨音樂自由表演，音樂停止是幼兒需找到與自己掛飾相同的朋友， 面對(duì)面站好， 互相介紹自己?；顒?dòng)二：綜合活動(dòng)我們都是好朋友（執(zhí)教者：

11、高澤釵）活動(dòng)目的：1 、喜歡聽故事。2 、知道同伴間要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。3 、體驗(yàn)音樂游戲的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 、準(zhǔn)備故事小公雞和小鴨子所需的頭飾。2 、準(zhǔn)備教育掛圖小公雞和小鴨子活動(dòng)過程：一、利用教育掛圖，講述故事小公雞和小鴨子;.'.二、看圖回答：“小公雞啄不到蟲，是誰幫它的？”“小公雞不會(huì)游泳，是誰救它的？”“小公雞和小鴨子是一對(duì)什么樣的朋友？”三、引導(dǎo)幼兒向大家介紹自己的好朋友，談一談自己和好朋友是怎樣互相幫助的。四、教師小結(jié)：朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛、友好相處、互相幫助，這樣的朋友才是好朋友?；顒?dòng)三：綜合活動(dòng)我和哥哥姐姐一起玩（執(zhí)教者：張燕萍）活動(dòng)目的：1、樂意與大朋友交往。2、

12、學(xué)習(xí)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語。3、體驗(yàn)與大朋友一起玩的的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、大班幼兒排好歌舞、兒歌等節(jié)目。2、大班活動(dòng)室展示幼兒的美術(shù)作品?；顒?dòng)過程：一、激發(fā)活動(dòng)興趣。 提議以小班幼兒參觀大班幼兒的活動(dòng)引入課題，引起幼兒的活動(dòng)興趣。二、與大班同伴互動(dòng)。1、觀看哥哥姐姐的表演，如兒歌朗誦，歌舞表演等，啟發(fā);.'.幼兒說一說哥哥姐姐表演了什么節(jié)目。2、引導(dǎo)幼兒觀賞哥哥姐姐的圖畫，說一說他們的畫中畫的是什么，自己最喜歡是哪一幅畫。3、鼓勵(lì)幼兒和哥哥姐姐一起玩。請(qǐng)大班幼兒帶弟弟妹妹到班級(jí)的各個(gè)區(qū)域活動(dòng)，如看圖書、繪畫、搭積木等。三、與哥哥姐姐話別。活動(dòng)結(jié)束，提醒幼兒向哥哥姐姐表示感謝并與哥哥姐姐道別

13、，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)邀請(qǐng)哥哥姐姐來小班玩。活動(dòng)四：社會(huì)活動(dòng)做個(gè)笑娃娃（執(zhí)教者：張燕萍）活動(dòng)目的：能高高興興上幼兒園，做個(gè)大家都喜歡的笑娃娃?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 、幼兒照片每人一張。2、笑娃娃大頭像一張、笑娃娃木偶若干。3、教育掛圖社會(huì)·做個(gè)笑娃娃活動(dòng)過程：一、請(qǐng)幼兒觀察笑娃娃大頭像，說說喜歡不喜歡它。師引導(dǎo)幼兒回答是否喜歡與笑娃娃交朋友，并說出為什么。二、師邊操作笑娃娃木偶邊講述笑娃娃在幼兒園里的快樂故事。三、請(qǐng)幼兒抱抱笑娃娃，與它玩一玩，說一說。四、與笑娃娃交朋友： 請(qǐng)幼兒將自己的照片貼在笑娃娃大頭像的周圍。;.'.五、為早晨高高興興上幼兒園的幼兒貼上小紅花。主題活動(dòng)“我上幼兒園啦”之

14、“幼兒園的一天”活動(dòng)一：綜合活動(dòng)我是怎么上幼兒園的（執(zhí)教者：張燕萍）活動(dòng)目的：1、愿意聽故事，理解故事內(nèi)容。2、了解上幼兒園的各種方式。3、學(xué)習(xí)運(yùn)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較多?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教育掛圖我上幼兒園 ?；顒?dòng)過程：一、欣賞故事。教師講述故事我上幼兒園。二、引導(dǎo)幼兒討論：1、冬冬在上幼兒園的路上遇見了誰？2、冬冬對(duì)他們說了什么？冬冬和奶奶是怎樣到幼兒園去的？三、分組交流。 引導(dǎo)幼兒在小組里與同伴說一說自己是怎樣來幼兒園的，鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己上幼兒園的方法。如：我是走路來的、我是乘汽車來的、我是爸爸開車送我來上幼兒園的。四、教師根據(jù)幼兒交流的情況進(jìn)行小結(jié)。1、把幼兒各種上幼兒園的方法用圖片分類展示

15、出來。2、運(yùn)用一一對(duì)應(yīng)的方法引導(dǎo)幼兒看一看、說一說：用哪一種方法上幼兒園的人最多？用哪一種上幼兒園的人最少？;.'.活動(dòng)二：社會(huì)活動(dòng)幼兒園的一天（執(zhí)教者：張燕萍）活動(dòng)目的：1 、體驗(yàn)幼兒園一天的生活，熟悉基本規(guī)則要求。2 、感受幼兒園生活的豐富與快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 、準(zhǔn)備家長(zhǎng)與老師一起拍攝的幼兒園一日活動(dòng)的照片。2、老師與幼兒一起制作幼兒園一日活動(dòng)記錄表和常規(guī)要求一份。3、掛圖社會(huì)·幼兒園的一天活動(dòng)過程：一、啟發(fā)幼兒說說：每天來幼兒園覺得快樂嗎？每天要做哪些事？二、觀看幼兒一日活動(dòng)的照片及掛圖。三、請(qǐng)幼兒說一說他們看到哪些活動(dòng)，他們是否喜歡。四、老師用繪畫的形式將與幼兒的談話

16、記錄在活動(dòng)表中。五、結(jié)合記錄中的內(nèi)容，與幼兒說一說幼兒園一日活動(dòng)的常規(guī)，并將幼兒能夠接受的內(nèi)容記錄在表中。六、與幼兒一起將記錄表張貼在教室內(nèi)。活動(dòng)三：語言活動(dòng)浴缸里的故事（執(zhí)教者：張燕萍）活動(dòng)目的：1 、喜歡擺放小圖片，學(xué)習(xí)說說浴缸里發(fā)生的事情。2、學(xué)習(xí)詞語：大浴缸。;.'.活動(dòng)準(zhǔn)備：教育掛圖語言·浴缸里的故事、幼兒學(xué)習(xí)包語言·浴缸里的故事?；顒?dòng)過程：一、出示背景圖，引導(dǎo)幼兒看一看，說一說。1、這是什么？里面裝滿了什么？是用來干什么的？2、幼兒學(xué)說：一個(gè)大浴缸，裝滿了水。二、師在背景圖上演示動(dòng)物圖片，幼兒自由操作小圖片，讓幼兒自己邊操作邊想一想、說一說圖片的內(nèi)容。三

17、、師擺放好小圖片，引導(dǎo)幼兒輪流講述畫面的主要內(nèi)容。四、幼兒兩人合作，扮演小動(dòng)物的角色，邊擺放小圖片邊合作講述浴缸里有趣的故事。活動(dòng)四：歌曲洗澡歌 （執(zhí)教者：張燕萍）活動(dòng)目的：1、敢于在集體面前進(jìn)行音樂表現(xiàn)，初步學(xué)習(xí)跟隨音樂自主地用歌聲和動(dòng)作表現(xiàn)生活中洗澡的過程，嘗試和著拍子地進(jìn)行演唱與動(dòng)作。、體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：磁帶、錄音機(jī)。活動(dòng)過程：一、幼兒隨音樂做動(dòng)作，圍成圓圈坐好。二、師以談話的形式引起幼兒學(xué)歌曲的興趣。;.'.1、引導(dǎo)幼兒討論洗澡的過程。2、告訴幼兒今天要學(xué)一首好聽的歌曲洗澡歌。三、幼兒欣賞歌曲，感受歌曲里幼兒與家長(zhǎng)的情感交流。四、幼兒學(xué)唱歌曲，師扮演爸爸媽媽演唱第二

18、段。五、幼兒熟悉歌曲后，跟隨音樂自主加上動(dòng)作表現(xiàn)洗澡的過程。六、一部分幼兒扮演爸爸媽媽， 在音樂伴奏下， 幼兒與“爸爸、媽媽”共同體驗(yàn)和表現(xiàn)洗澡的樂趣?；顒?dòng)五 ：綜合活動(dòng)我會(huì)上廁所 （執(zhí)教者：張燕萍）活動(dòng)目的：1 、知道正確的入廁方法。2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。3、具有初步的自我服務(wù)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)在家?guī)椭變吼B(yǎng)成正確的入廁習(xí)慣?；顒?dòng)過程：一、講故事外出前要小便二、組織討論。話題：為什么斌斌沒看到孫悟空怎樣打白骨精？紅紅為什么會(huì)尿濕褲子？上廁所應(yīng)注意什么？三、認(rèn)識(shí)廁所。帶領(lǐng)幼兒參觀、認(rèn)識(shí)本班的廁所，讓幼兒知道：廁所是大、小便的地方。 男孩、女孩小便的方法是不一樣的：男孩站著小便，女孩是坐在

19、便桶或蹲在便槽上小便。;.'.四、活動(dòng)總結(jié)1、討論：廁所里面有很多小朋友要小便時(shí)，自己該怎么辦？2、告訴幼兒：廁所里人多時(shí)，不爭(zhēng)先，不推擠，依先后順序小便?；顒?dòng)六 : 健康活動(dòng)自己吃飯 （執(zhí)教者：高澤釵）活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣。2、初步了解正確的進(jìn)餐方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備教育掛圖主題活動(dòng)·我上幼兒園啦· 自己吃飯真開心?；顒?dòng)過程：一、 看圖討論。1、出示教育掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察圖片。2、說一說：寶寶是怎樣吃飯的？寶寶的勺子拿得對(duì)不對(duì)？怎么拿才對(duì)，我們一起學(xué)一學(xué)。二、 行為引導(dǎo)。1、教師小結(jié)并鼓勵(lì)幼兒向?qū)殞殞W(xué)習(xí)，自己吃飯。2、教師示范講解拿勺子的正確姿勢(shì)：手應(yīng)拿

20、在勺的中間稍后的部分，用大拇指和食指夾住。 鼓勵(lì)幼兒拿起小勺做正確動(dòng)作。三、延伸活動(dòng) -一起進(jìn)餐。午餐時(shí)邀請(qǐng)大班的孩子和小班的小朋友結(jié)伴進(jìn)餐，幫助小班的弟弟妹妹養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣：吃飯時(shí)一手扶碗，一手拿勺，;.'.細(xì)嚼慢咽，吃完自己的一份飯等?；顒?dòng)七：兒歌自己吃飯真開心（執(zhí)教者：高澤釵）活動(dòng)目標(biāo)：1、喜歡學(xué)兒歌。2、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備教育掛圖主題活動(dòng) . 我上幼兒園啦 . 自己吃飯真開心活動(dòng)過程：一、 出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察圖中的坐姿，并學(xué)念兒歌的第一段“吃飯時(shí)，坐端正，上身靠著飯桌邊。 ”二、 請(qǐng)一個(gè)幼兒演示吃飯的樣子， 請(qǐng)大家看看他的動(dòng)作對(duì)不對(duì)，全體幼兒進(jìn)行練習(xí)

21、吃飯的姿勢(shì)。并學(xué)習(xí)兒歌的第二段。三、 觀察照片，學(xué)習(xí)第三段兒歌。觀察照片中的幼兒飯菜都吃光了嗎？老師會(huì)對(duì)他說什么？四、完整念兒歌?；顒?dòng)八 ：故事有禮貌的豬寶寶 （執(zhí)教者：張燕萍）活動(dòng)目的：1 、學(xué)習(xí)禮貌用語“請(qǐng)” “謝謝”“對(duì)不起”。2、學(xué)說簡(jiǎn)單句。3、初步學(xué)習(xí)良好的生活禮儀?；顒?dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備指偶、教育掛圖文學(xué)活動(dòng)·小豬媽媽的夾心面包、幼兒;.'.學(xué)習(xí)包?；顒?dòng)過程：一、出示指偶，引起幼兒聽故事的興趣。二、結(jié)合教具講述故事。三、請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)故事中的禮貌用語。1、引導(dǎo)幼兒找找故事中的禮貌用語。2、重點(diǎn)練習(xí)禮貌用語“請(qǐng)” “謝謝”“對(duì)不起”。四、講述第二遍故事，在講述到禮貌用語時(shí)、讓幼

22、兒來說。五、設(shè)置場(chǎng)景，讓幼兒學(xué)習(xí)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語，感受使用和接受禮貌用語帶來的快樂，模仿故事的句式說簡(jiǎn)單句。活動(dòng)九 ：歌表演碰一碰（執(zhí)教者：張燕萍）活動(dòng)目的：1 、聽音樂合著拍子做走、跑等動(dòng)作，學(xué)習(xí)創(chuàng)編各種與同伴“碰”的動(dòng)作。2、學(xué)習(xí)和同伴合作地游戲，體驗(yàn)和同伴親密接觸的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂磁帶、錄音機(jī)?；顒?dòng)過程：一、律動(dòng)手腕轉(zhuǎn)動(dòng)要求幼兒合著音樂的節(jié)拍轉(zhuǎn)動(dòng)手腕。二、談話引出活動(dòng)，幼兒學(xué)唱歌曲1、出示木偶，引起幼兒興趣。;.'.2、播放歌曲，操縱木偶表演。提問：兩個(gè)娃娃在干什么？3、教師范唱歌曲一遍，邊進(jìn)行木偶表演，請(qǐng)幼兒學(xué)著和旁邊的幼兒鼻子碰鼻子。4、請(qǐng)幼兒跟著音樂唱一遍，和旁邊的幼兒表演相應(yīng)的動(dòng)作，交換伙伴后重復(fù)練習(xí)。三、創(chuàng)編活動(dòng)1、啟發(fā)幼兒思考，兩個(gè)好朋友除了鼻子碰鼻子地玩，還可以碰觸什么部位玩？2、請(qǐng)幼兒根據(jù)創(chuàng)編的內(nèi)容進(jìn)行表演?；顒?dòng)十 ：綜合活動(dòng)回家嘍 （執(zhí)教者：張燕萍）活動(dòng)目的：1 、了解離園前的準(zhǔn)備事宜。2、學(xué)習(xí)正確使用禮貌用語，鍛煉口語表達(dá)能力。3、初步培養(yǎng)幼兒收拾物品的好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 、布偶娃娃一個(gè)、小動(dòng)物頭飾若干、玩具、玩具筐。活動(dòng)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境。出示布娃娃，告訴幼兒娃娃到班級(jí)玩了一天，現(xiàn)在要回家了，鼓