教師風(fēng)采個(gè)人簡介100字教師簡短精彩自我介紹_第1頁
教師風(fēng)采個(gè)人簡介100字教師簡短精彩自我介紹_第2頁
教師風(fēng)采個(gè)人簡介100字教師簡短精彩自我介紹_第3頁
教師風(fēng)采個(gè)人簡介100字教師簡短精彩自我介紹_第4頁
教師風(fēng)采個(gè)人簡介100字教師簡短精彩自我介紹_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、7°0尖教師風(fēng)采個(gè)人簡介100字教師簡短精彩自我介紹師者,傳道受業(yè)解惑者也,老師是高尚的職業(yè),那么教師在 自我介紹時(shí)要展現(xiàn)你良好的素質(zhì)與師德,展現(xiàn)出你的別樣風(fēng) 采。以下是本站分享的教師風(fēng)采個(gè)人簡介100字,希望能幫 助到大家!教師風(fēng)采個(gè)人簡介100字各位領(lǐng)導(dǎo),朋友們,大家好!從XX年X月進(jìn)入XX小學(xué)工作至今已一年,回顧這一年 來的工作和學(xué)習(xí),本人受益良多。身為一名黨員教師,在參加工作的這一年來,本人堅(jiān)定 自己的思想政治方向,定期學(xué)習(xí)黨的各種文獻(xiàn),將自身修養(yǎng) 與黨性提髙相結(jié)合,不斷提高自身思想覺悟及政策水平。本 人嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,并積極配合學(xué)校工作,認(rèn)真 有效地完成學(xué)校及上級

2、領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù),表現(xiàn)出極好的組織 紀(jì)律性,于200*年4月接任學(xué)區(qū)少先隊(duì)總輔導(dǎo)員一職至今, 并在200*年6月被評為學(xué)區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。在與同事的交往中, 我以謙虛好學(xué)的態(tài)度,贏得了大家的幫助和認(rèn)可;在與家長 的接觸中,我注意方法方式,耐心細(xì)心地進(jìn)行家校聯(lián)系工作, 深受家長歡迎。學(xué)高為師,德高為范。作為一名新老師,在如今信息技 術(shù)日新月異,發(fā)展很快的年代,自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要。所以 工作以來,我不斷學(xué)習(xí),絲毫不敢松懈,繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工 作學(xué)習(xí)中重要的一部分。除了參加新教師培訓(xùn),我還繼續(xù)本 科深造,一有空閑時(shí)間,我便潛心研究教學(xué)方法,學(xué)習(xí)教學(xué) 技術(shù),將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。雖然在這一年 的工

3、作中,我的教學(xué)方法還不是很成熟,但我已學(xué)到了很多 并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。在這一年里,我擔(dān)任小學(xué)語文一年級的語文和思品教學(xué) 工作,同時(shí)擔(dān)任學(xué)校少先隊(duì)總輔導(dǎo)員,工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)。 教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作,也是注重技巧的工作,于是我常常 想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。不僅在平時(shí)的教學(xué)工作中認(rèn) 真?zhèn)湔n,精心設(shè)計(jì)符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案,在課堂教學(xué)中根據(jù) 學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,即使反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì),盡量讓學(xué)生發(fā) 揮學(xué)習(xí)的自主性,讓孩子們快樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。我還積極 參與區(qū)市級教研活動(dòng),吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo),總結(jié) 出自己的想法。新教師考核中,我所執(zhí)教的要下雨了一 課,受到了區(qū)進(jìn)修學(xué)校老師的贊許,這既是對我的肯定也是 對

4、我的一種鼓勵(lì)。當(dāng)然,這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)海無涯, 今后我將花更多的時(shí)間在課堂教學(xué)方法、策略的研究上。謝謝大家!教師風(fēng)釆個(gè)人簡介100字涯中,她獲得了一串串豐碩的果實(shí):全國第四屆語文教 師范文寫作比賽三等獎(jiǎng)、z區(qū)學(xué)科論文、綜合論文、心理健 康論文等分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)、z市專題研究論文三等 獎(jiǎng)、z區(qū)學(xué)生最喜愛的老師、區(qū)師德示范教師、Z市教壇新 秀、Z市學(xué)科帶頭人、指導(dǎo)學(xué)生獲省級市級區(qū)級獎(jiǎng)若干人次 她就是我校語文教研組長章Z老師。闖!教學(xué)路上勇探索1992年8月她從z師范學(xué)校畢業(yè)畢業(yè),分配到我校任教, 從那天起,她就發(fā)誓要做一名優(yōu)秀的人民教師。她知道要作 為一名好的教師就必須在教學(xué)上花工夫,因

5、此,她不斷探索, 潛心研究,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨。如今,盡管工作繁忙, 她仍在不忘探索新的教學(xué)模式,改進(jìn)自己的教學(xué)方法,提高 課堂40分鐘的效率。在加強(qiáng)教學(xué)的同時(shí),也不斷加強(qiáng)理論 學(xué)習(xí)和研究,語文論文在閱讀中體驗(yàn) 在體驗(yàn)中感悟、導(dǎo) 放結(jié)合循路探究分別獲z區(qū)優(yōu)秀教學(xué)論文評比一等獎(jiǎng)、三 等獎(jiǎng),前者獲z市三等獎(jiǎng),思品論文也獲得區(qū)二等獎(jiǎng)、市三 等獎(jiǎng)。學(xué)!生命之船添光彩坐地日行八萬里,轉(zhuǎn)眼對面已成非。面對社會(huì)的發(fā)展進(jìn) 步,人們對教師的角色要求不斷有著新的變化。學(xué)校組織的 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不論刮風(fēng)下雨,也不論有多忙,她總是按時(shí)聽課, 從不間斷。為了尋求語文教學(xué)的有效途徑,她還積極參加各 種培訓(xùn)活動(dòng),先后參加了市里

6、組織的農(nóng)村小學(xué)骨干教師培訓(xùn)、 z區(qū)高端名師班等,為了切實(shí)提髙教藝,她請人聽課,以求 教誨;去聽別人的課,以納百川;在擔(dān)任教研組長時(shí),她組織 教研活動(dòng)主張實(shí)化、深化、細(xì)化,認(rèn)真剖析一節(jié)課的具體過 程所包含的意義,切實(shí)達(dá)到提髙學(xué)校語文教師整體水平的目 的。嚴(yán)!細(xì)微深處見真情沒有愛就沒有教育,我要讓讓每個(gè)孩子都抬起頭來走路! 這是她常常掛在嘴邊的一句話。校園里經(jīng)??吹剿绯鐾須w的身影,她這種無私忘我的 敬業(yè)精神和獨(dú)特的人格魅力,感染了一屆又一屆的學(xué)生。有 同學(xué)在給她的來信中寫到:我真的因?yàn)橛鲆娔愣湴粒鷮?工作的一絲不茍,您的諄諄教導(dǎo),將永遠(yuǎn)銘刻在我心。我們 會(huì)以您為榜樣,努力做得。她指導(dǎo)的學(xué)生獲

7、歷次讀書活動(dòng)省 級獎(jiǎng)2人,市級獎(jiǎng)3人,區(qū)級獎(jiǎng)若干人。在教育教學(xué)這片土地上,她雖然獲得了累累碩果,但在 成績面前她依然心靜如水。教師風(fēng)采個(gè)人簡介100字尊敬的各位評委老師,大家上午好!我是第十一組15號選手,本科就讀于生物技術(shù)專業(yè)。 從小,我就立志成為一名優(yōu)秀的人民教師,可以幫助孩子們 答疑解惑,掃除求學(xué)道路上的障礙。我嚴(yán)格要求自己,提升 自己各方面的素質(zhì),以期待著將來可以走上這三尺講臺(tái),完 成自己的理想,幫助更多孩子實(shí)現(xiàn)他們的理想。下面我將從 三個(gè)方面闡述我此次參加生物類教師資格考試面試所具備的優(yōu)勢:一、我大學(xué)所學(xué)的本科專業(yè)是生物技術(shù),通過對生物類 基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能的系統(tǒng)學(xué)習(xí),為我將來就學(xué)生學(xué)習(xí)生物 方面所遇到的問題進(jìn)行答疑解惑提供了理論基礎(chǔ)。二、大學(xué)期間,我積極參與社會(huì)教學(xué)實(shí)踐,陽光支教, 教師職業(yè)技能培訓(xùn)等活動(dòng)為我提供了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),使我 有機(jī)會(huì)將理論和實(shí)踐結(jié)合,可以從容的對課堂上發(fā)生的任何 問題隨機(jī)應(yīng)變。三、通過對教育學(xué)、教育心理學(xué)、教師職業(yè)道德等內(nèi)容 的系統(tǒng)學(xué)習(xí),我對教師又有了更深層次的認(rèn)識(shí),并有幸通過 今年的教師資格證筆試。如

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論