精編學生課堂教學管理制度范文(三)

1、學生課堂教學管理制度范文學生課堂教學管理制度范文課堂教學是教學的基本形式，是各教學環(huán)節(jié)的關鍵部分。 管理好課堂教學對提髙教學質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才，有極其重 要的意義。下面小編和大家分享學生課堂教學管理文章， 提供參考，歡迎大家閱讀。課堂教學管理一課堂教學是教學的基本形式，是各教學環(huán)節(jié)的關鍵部分。 管理好課堂教學對提髙教學質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才，有極其重 要的意義。為規(guī)范課堂教學保證正常的課堂教學秩序，不斷 提髙教學質(zhì)量，特制定本規(guī)定。（一）教師教學方面教師要組織課堂教學，講好每一節(jié)課?？偟囊笫牵?、根據(jù)本課程教學大綱的要求，貫徹少而精的原則， 實行啟發(fā)式教學，理論聯(lián)系實際，深入淺出地闡明本課的深

2、度、廣度、重點、難點，做到概念清楚，條理分明，重點突 出，表達生動，啟發(fā)學生積極思維，既注重基本知識的傳授， 又重視學生能力的培養(yǎng)、智力的開發(fā)，上課時應攜帶教案。 具體說，課堂講授應做到以下幾點：1）講課有熱情、有感染力、精神飽滿，能吸引學生注意 力。一堂課要解決一堂課的問題，使學生明確本堂課在本門 課程中的重要作用，以提高學生學習的自覺性和積極性。2）目的明確、思路清楚。做到循序漸進，層次分明，合 乎邏輯，基本概念和結(jié)論明確，提出問題，闡明問題的來龍 去脈和解決問題的方法，把學生帶到深入探討問題的境界, 給予學生思考、聯(lián)想、創(chuàng)新的啟迪。3）對問題的闡述簡練準確，重點突出。做到主次分明, 詳略

3、適當。既要有較大的信息量，又要富于啟發(fā)性，防止面 面俱到。重點和難點應該講深講透。4）對課程內(nèi)容嫻熟，運用自如，語言精練、生動、準確， 切忌平鋪直敘，枯燥乏味。5）善于運用各種現(xiàn)代化教學手段和其他教學手段，充分 發(fā)揮多媒體、模型、圖表和實物的作用。加強直觀教學和形 象化教學，以增強學生感性知識，易于理解講授內(nèi)容。6）板書簡潔、清晰、規(guī)范。7）不斷進行課堂教學的改革試驗，包括精選教學內(nèi)容, 改革教學方法，教學內(nèi)容能反映或聯(lián)系學科發(fā)展的新思想, 新概念，新成果等。8）重視教書育人。結(jié)合課程內(nèi)容，滲透思想教育，既教 書又育人。教師對學生既要關心熱愛，又要嚴格要求，對學 生有高度責任感，關心學生成長，

4、鼓勵學生進步，主動維護 課堂教學秩序。9）教師上課應著白大衣，注意衣冠整潔，儀表端正，言 行文明。第一次課要做自我介紹。10）嚴格遵守學校規(guī)定的作息時間，提前10分鐘到達上 課地點（尤其是使用多媒體技術授課的教師），確保充足的課 堂教學準備時間。按時上、下課，上課時應說上課，下課時 應說下課。課堂上關閉通信工具，無特殊情況不得拖堂，恰 當分配課堂教學時間。11）任課教師一般不得調(diào)課。因故必需調(diào)課、停課或代 課者，須提前三天到教務科填寫申請單，經(jīng)教研室主任、教 學副院長簽字，報教務處審核同意后方可實施。（二）學生學習方面1、學生必須提前進人教室，并依次坐好，不得遲到、 早退或曠課，因故遲到或特殊

5、情況需早退時，必須經(jīng)教師同 意，方可出入教室。上課時，無關人員不得進入教室或?qū)?生叫離教室。2、學生進入教室、實驗室應注意衣著整潔，必須按教 室（實驗室）著裝要求進入教室（實驗室）。3、學生應該髙度重視課堂教學環(huán)節(jié)，按照教學計劃上 好每一節(jié)課。上課要專心聽講，做好筆記，努力提髙聽課效 率。4、上課時應保持室內(nèi)肅靜，不得談笑或進行與本課無 關的活動，不準吸煙或吃零食，必須關閉手機、傳呼機等通 訊工具。5、學生對課堂教學如有意見時，在不便向教師直接反 映的情況下，可實事求是地向教務科或?qū)W校有關部門反映, 以幫助教師改進教學工作。6、學生要輪流值日，負責課前擦黑板，幫助教師取送 演示儀器、教學器材

6、等。課間出入教室要有秩序，要先出后 進。上課前后不得在教學樓內(nèi)擁擠、喧鬧，不得擅自闖入教 室干擾課堂教學的進行。7、為了更好地接受課堂上的講授內(nèi)容，提髙課堂教學 質(zhì)量，學生必須按教師的要求，有計劃地、合理地進行預習、 復習、完成作業(yè)。 實驗教學課題管理二 （一）實驗教學 計劃1. 各科教師對實驗教學必須制訂總的和分學期的教學 計劃。并于上學期末或本學期初交教導處和實驗室各一份。 計劃應分年級列出實驗課題、實驗類型、實驗時間等。2. 實驗室應根據(jù)實驗各科教學大綱、教材和任課教師的 實驗教學計劃，制訂本學期實驗室工作計劃。計劃應包括實 驗室使用安排，儀器和實驗材料的購置及儀器的檢查和維護 等。（二

7、）實驗教學的組織與實施1. 教師按照實驗教學計劃認真?zhèn)湔n，寫好教案，填寫實 驗通知單，按規(guī)定的時間交實驗室并檢查所用儀器和器材 的準備情況，試作實驗，做到心中有數(shù)。2. 教師要指導學生做好課前預習，明確實驗目的，掌握 實驗原理，并劃分實驗小組，強調(diào)實驗紀律，重視安全操作 教育。3. 實驗室按照實驗通知單積極準備實驗，使需要的 儀器處于完好狀態(tài)，備足藥品和材料，檢查通風、電源、水 源及其它設備。4. 任課教師和實驗教師應巡回、耐心指導學生進行實驗, 發(fā)現(xiàn)問題給予啟發(fā)引導，及時解決，但不可代替學生做實驗。5. 實驗結(jié)束后，任課教師應及時小結(jié)實驗情況，對實驗 中普遍存在的問題作出講評，并指導學生完成

8、實驗報告。（三）實驗教學的評估和考核1 實驗開出率的考察統(tǒng)一使用規(guī)范表式，包括年級學 科實驗登記表（實驗教師和任課教師共同填寫）；學科實 驗開出率情況統(tǒng)計表（實驗教師匯總）；學校實驗開出情 況統(tǒng)計表（實驗教師匯總。2. 對學生實驗能力和技巧的考察以現(xiàn)場操作為主，并輔 之筆試與口試考核學生的理論分析和思維能力。3. 對學生的考察應堅持實踐性、基礎性、全面性、可行 性及可信度原則。4. 對教師的考察除通過教案、實驗教學計劃和實驗登記 表外，還可用表格進行調(diào)查。5. 所有考察的登記表、統(tǒng)計表、調(diào)查表等，都應作為實 驗教學資料存入教學檔案。某中小學儀器室管理制度（一）儀器的存放要編號、分類、定室、定柜

9、、定位。化 學藥品與儀器分開。室內(nèi)要有防盜、防火、防毒等安全措施， 經(jīng)常做好通風、防潮、防塵和整潔工作。（二）建立健全儀器管理明細帳、儀器清冊和統(tǒng)計報表, 定期核對，做到帳、冊、表、物相符。人員調(diào)動時要辦理嚴 格的接交手續(xù)。（三）儀器的借用、報廢要辦理登記和審核手續(xù)。外借儀 器要及時收回，并做好接交手續(xù)。（四）教師使用儀器和藥品進行實驗教學，應填寫實驗通 知單，實驗教師應努力做好各項準備。實驗完畢將儀器完好 的歸還儀器室。如有損壞或丟失應及時登記、查找并及時報 告，做好處理工作。（五）儀器使用后應及時進行清潔、保養(yǎng)后歸柜，并根據(jù) 各類儀器的特點，定期有計劃的進行維護與保養(yǎng)，使所有儀 器設備經(jīng)常處于完好狀態(tài)。（六）每學期結(jié)束前，對實驗室的全部財產(chǎn)進行一次全面 清查核對，處理好有關事項，及時完成各種統(tǒng)計工作，并要 求上報和存檔。中小學校學生實