六年級(jí)讀三字經(jīng)有感300字10篇

1、六年級(jí)讀三字經(jīng)有感300字10篇六年級(jí)讀三字經(jīng)有感300字1 國學(xué)是中華民族五千年沉淀下來的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，其中最有代表性的是三字經(jīng)、弟子規(guī)、千字文、大學(xué)、中庸等。我最喜愛的是三字經(jīng)中的人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。竇燕山，有義方。教五子，名倶揚(yáng)。 指人一出生性情是善良的，性情個(gè)個(gè)都一樣，但是長大了習(xí)慣相差遠(yuǎn)了，假如不教育，習(xí)慣就開始變化了，假如受到一定的教育，好的就會(huì)有一定的專長。從前孟母教他學(xué)東西，砍斷織機(jī)，教育孟子要好好學(xué)習(xí)，不要像斷織那樣半途而廢。指五代末年的竇禹均，教育子女有個(gè)好方法。教到五個(gè)兒子都很知名。 我讀了這幾個(gè)

2、故事，我受到了很大的教育，特別是孟子學(xué)習(xí)那段。我讀了這個(gè)故事，我的感受是：“以后學(xué)習(xí)要認(rèn)真、要好學(xué)、遇到困難要開通腦筋，刻苦鉆研，多問同學(xué)和老師，努力克服自己最大的缺點(diǎn)?！?六年級(jí)讀三字經(jīng)有感300字2 三字經(jīng)里面有一個(gè)故事是這樣的.：孔融有七個(gè)兄弟，他排行第六位。四歲時(shí)，他就已經(jīng)懂得謙讓之禮了。有一天，鄰居給他家送來一筐梨，孔融沉著地選了一個(gè)小梨，把大梨讓給了哥哥們吃。大人問孔融為什么挑小梨呢?他答復(fù)說：“諸兄年長，正宜用大的。我乃小弟之輩，年尚幼小，自應(yīng)取小，犯上不妥?！边@個(gè)故事被廣為傳頌。這個(gè)故事對(duì)應(yīng)的三字經(jīng)是：融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知。首孝悌，次見聞。知某數(shù)，識(shí)某文。 三字經(jīng)讓我

3、在愉悅的閱讀氣氛內(nèi)汲取知識(shí)養(yǎng)料;精彩的內(nèi)容配以精美的插圖，給我?guī)砻赖囊曈X享受。我相信這本書不僅可以激發(fā)我的閱讀興趣，還可以豐富我的內(nèi)心世界，提高我的文學(xué)素養(yǎng)和寫作水平，從而到達(dá)啟迪智慧和凈化心靈的作用，愿這本書成為父母教育我的得力助手，成為我成長中的好朋友! 我真誠地盼望我能與經(jīng)典同行，收獲知識(shí)，獲得歡樂。 六年級(jí)讀三字經(jīng)有感300字3 “人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！边@句話在以前，我比較通俗地把它理解為：人在以前是善良的。讀了這本書之后，我對(duì)它有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)：一個(gè)人在幼年時(shí)期，本性是善良的，雖然人的本性都不壞，可是，由于后天的熏染，環(huán)境的影響，差異會(huì)變得越來越大，所以，我們不能夠輕

4、易地推斷一個(gè)人是善還是惡。 “茍不教，性乃遷。教之道，貴以專?！边@句話雖不像前兩句那么的“知名”，可其中也蘊(yùn)涵著一個(gè)深刻的人生哲理：人假如不接受教育，再好的人才也不會(huì)閃耀光輝，而教育的根本，最重要的就是用心，恒心，耐心，以及毅力，而且，教育的方式也得恰到好處。 三字經(jīng)有數(shù)百句，它精辟地用文字總結(jié)、概括了做人的道理，我讀了這本書以后，更加透徹地了解了古人的智慧結(jié)晶和中國文化的博大精深，這本書真告訴了我不少知識(shí)。 六年級(jí)讀三字經(jīng)有感300字4 今天晚上，我和媽媽親子閱讀了三字經(jīng)里面的內(nèi)容：“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知。首孝弟，次見聞。知某數(shù)，識(shí)某文。一而十，十而

5、百，百而千，千而萬?！?還一起閱讀了黃香溫席和藥圣孫思邈這兩個(gè)故事，三字經(jīng)我很早就會(huì)背誦里面的內(nèi)容，但并沒有理解里面的意思，這次閱讀讓我有了更深的理解，古人非常重視孝道，孝順父母，尊敬師長，是每個(gè)人都應(yīng)該要做的事情，一個(gè)人假如連自己的父母都不孝順，還能干成什么事情呢? 我一定要學(xué)習(xí)他們，孝敬我的父母，和弟弟友愛相處，我原來有的時(shí)候會(huì)不聽父母的話，讓他們生氣，還經(jīng)常和弟弟發(fā)生爭(zhēng)吵，不懂得讓著他，我覺得這樣很不應(yīng)該，我要改正過來，做一個(gè)尊老愛幼，懂得孝順的好孩子。 六年級(jí)讀三字經(jīng)有感300字5 我在假期里讀了三字經(jīng)，雖然字?jǐn)?shù)不過上千字，其內(nèi)容卻博大精深，有些句子我能明白，有些道理我卻一知半解。 其

6、中有兩句“香九齡能溫席，孝于親所當(dāng)執(zhí);融四歲能讓梨，弟與長宜先知”，深深地打動(dòng)了我。東漢時(shí)間的黃香，九歲的時(shí)候就知道孝順自己的父親，天冷的時(shí)候用身體幫父親暖輩子;孔融四歲的時(shí)候就懂得謙讓，把大的梨給自己的哥哥，而自己挑最小的梨。 這兩個(gè)故事教育我們要孝順長輩、要懂得謙讓。想想我以前，都是衣來張口，飯來張口的小王子，所有事情都是爸爸媽媽幫我安排好。我知道了這兩個(gè)故事后，覺得非常慚愧，決定要向他們學(xué)習(xí)，不僅要自己的事情自己做，還要幫爸爸媽媽做一些家務(wù)，并要孝順父母。在和同學(xué)們一起時(shí)，要懂得禮讓，互相關(guān)心。 六年級(jí)讀三字經(jīng)有感300字6 寒假里，我讀了三字經(jīng)這本書，三字經(jīng)一共一千多字，每三句為一句，

7、四句為一組，讀起來像兒歌一樣朗朗上口。書的內(nèi)容包括了中國古代傳統(tǒng)教育、歷史、天文、地理、道德和民間傳奇，也是古代兒童的識(shí)字課本。 書里雖然有許多不認(rèn)識(shí)的字和不理解的句子，可是我一邊讀一邊看譯文，漸漸的就懂得了其中蘊(yùn)含的深刻的道理。 三字經(jīng)里有這樣兩句話：子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為。玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。 意思是說：人小的時(shí)候不好好讀書，到了年齡大的時(shí)候就不會(huì)有所作為。剛剛開采出來的一塊玉石，假如不經(jīng)過雕琢和打磨，就不可能稱為精美的玉器。一個(gè)人假如在成長過程中不讀書，就不會(huì)懂得做人的道理。 從中，我懂得了，只有努力讀書科學(xué)文化知識(shí)，長大以后才能稱為對(duì)社會(huì)有用的人才。 六年級(jí)讀三字經(jīng)

8、有感300字7 每次當(dāng)我讀三字經(jīng)的時(shí)候，我總想起以前的子女是那么孝順、善良。想到現(xiàn)在的子女小時(shí)候那樣的幸福，長大出國留學(xué)，在國外生活，卻對(duì)自己家鄉(xiāng)的親人不理不睬。 看看現(xiàn)代的人和古代的人差異怎么這么大呢?以前大多數(shù)的人對(duì)兄弟姐妹都很好，三字經(jīng)里提到的孔融讓梨的故事讓我學(xué)會(huì)了有好的東西要讓給弟弟。雖然有時(shí)候不是很懂他們的做法，但也會(huì)細(xì)心地觀看。還有最讓我崇拜的是里面孟母三遷的故事，孟子的母親為了小孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境不怕麻煩，不怕辛苦，搬了三次家，直到最后搬到適合她小孩學(xué)習(xí)的地方，才安心居住下來。她的用心實(shí)在偉大! 三字經(jīng)教會(huì)我們一些為人處世的道理，通過不斷的學(xué)習(xí)獲得知識(shí)，才能出人投地。想想他們，我感

9、覺我們真幸福，有這么好的條件來學(xué)習(xí)。 六年級(jí)讀三字經(jīng)有感300字8 今天晚上，我和媽媽親子閱讀了三字經(jīng)里面的內(nèi)容：“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知。首孝弟，次見聞。知某數(shù)，識(shí)某文。一而十，十而百，百而千，千而萬。” 還一起閱讀了黃香溫席和藥圣孫思邈這兩個(gè)故事，三字經(jīng)我很早就會(huì)背誦里面的內(nèi)容，但并沒有理解里面的意思，這次閱讀讓我有了更深的理解，古人非常重視孝道，孝順父母，尊敬師長，是每個(gè)人都應(yīng)該要做的事情，一個(gè)人假如連自己的父母都不孝順，還能干成什么事情呢? 我一定要學(xué)習(xí)他們，孝敬我的父母，和弟弟友愛相處，我原來有的時(shí)候會(huì)不聽父母的話，讓他們生氣，還經(jīng)常和弟弟發(fā)生

10、爭(zhēng)吵，不懂得讓著他，我覺得這樣很不應(yīng)該，我要改正過來，做一個(gè)尊老愛幼，懂得孝順的好孩子。 六年級(jí)讀三字經(jīng)有感300字9 我對(duì)三字經(jīng)非常感興趣，看了一遍又一遍。這本書上講述了許許多多的故事和做人的道理。 “人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。”這句話在以前，我比較通俗地把它理解為：人在以前是善良的。讀了這本書之后，我對(duì)它有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)：一個(gè)人在幼年時(shí)期，本性是善良的，雖然人的本性都不壞，可是，由于后天的熏染，環(huán)境的影響，差異會(huì)變得越來越大，所以，我們不能夠輕易地推斷一個(gè)人是善還是惡。 “茍不教，性乃遷。教之道，貴以專?！边@句話雖不像前兩句那么的“知名”，可其中也蘊(yùn)涵著一個(gè)深刻的人生哲理：人假如不

11、接受教育，再好的人才也不會(huì)閃耀光輝，而教育的根本，最重要的就是用心，恒心，耐心，以及毅力，而且，教育的方式也得恰到好處。 三字經(jīng)有數(shù)百句，它精辟地用文字總結(jié)、概括了做人的道理，我讀了這本書以后，更加透徹地了解了古人的智慧結(jié)晶和中國文化的博大精深，這本書真告訴了我不少知識(shí)。 六年級(jí)讀三字經(jīng)有感300字10 在生活中，每一個(gè)人不可能做到十全十美，但無可否認(rèn)，三字經(jīng)確實(shí)是一個(gè)人人生道路上的良師益友。不管是在道德品質(zhì)、文化修養(yǎng)上都會(huì)受益匪淺。雖然，在這本書上，不免有些封建色彩，但這些缺乏之處，不正是要我們這些具有開放性思想的中國人去改變、探究嗎?每看一篇，我都會(huì)陶醉在經(jīng)文的韻律和生動(dòng)的故事中。其中，給我印象最深的.是秦始皇嬴政。 時(shí)間流逝，有些東西會(huì)被遺忘，但有些東西卻被傳承下來，三字經(jīng)在歷史的長河中，被保存了下來。她是中國古代文明中的精華，也為中國古代文明也留下了光芒的一頁。 三字經(jīng)這壇是窖藏千年的美酒，愈久彌香，在新時(shí)代的今天，教化人心，必將永久地散發(fā)出醉人的芳香。古人說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”?！耙槐竞脮褪且粋€(gè)良師益友”，讓我們靜下心來，捧起書，在淡淡的的墨香中與哲人會(huì)面，與良友交談，增識(shí)長慧，開悟人生。朋友，讓我們一起來愛書，讀書吧! 六年級(jí)讀三字經(jīng)有感300字內(nèi)