在挫折中奮起方案

1、在挫扌斤中奮起教材分析和策略依據(jù)新課標的要求，本節(jié)課的教學目標如下、基本觀點:T、對挫折兩種不司的勺態(tài)度。2、造丿成對j挫折態(tài)度芝不司的原是各不相1司的。3、挫折有兩重性，它三是壞彳、事，但也可以變成好事二、教學目標： 1、知道人生總會經受挫斤，要在挫折中奮起；對挫折的承受能力不同，結果-也不1、同了 O72、遭到挫折時;1能具分析造成?:坐扌斤白勺因 素 O3、培養(yǎng)不隈挫折的可貴的心理品質;樹立正確的人生目標，L培;養(yǎng)樂:觀向上1的生活態(tài)k度和男于開拓進取的精青神,做生活的強者O三、教:學重難、,占：八、1、“造告成人們對待挫,折有;忙同的1態(tài)度叟的原1同的既是本i課的教重占八、，又是、課1

2、難點O2、“坐折的川-重性”是乂課啲又d個教學難1 1四、教學方法1、丿從正二面和1反面兩方面;對比著來1講述。2、講授受理電論部分做故到深入淺戔出，f 17多用寸例子產來。說明lo3、運丿用啟發(fā)乙式方法。4、收集和1研r究有天的資料亠OI 5、閱讀注法、比:較歸纟內法和-討論法去有機結士上口 合教學程序的設計與安排、導入新斤課艮：多媒體播放樂1曲第五交響曲（創(chuàng)設情冃景，吸引注意,激發(fā)興趣I 在二學生所完這.首 /樂曲后，問：這、4、/L人首樂曲的名?它1的乍者是誰？你能1否講述一下他的人身經歷？-學二回答，教師引導（)、一、八一這首2動聽、激（昂、優(yōu)美而有:宕起伏的旋律1向我們彳傾訴斥了這J

3、樣1一個道7理:貝3芬之所以能夠取得如此偉才洞成就，在于他面對挫折時選擇的是奮起。|二、講授新課:丁課題：在挫折 中奮起（板書）丨I（一）人們面對挫折的兩種- 不同態(tài)度（板書）I丨I人生之路，不可能永遠是 平坦的，挫折也是生活的組成部分。當我們在一物質和精神上的要求，因為這樣或那樣的原因,而受到阻礙或中1斷1時就必然產生挫7折)那么:當我們遇.到困難或挫折的時猴，該如1可去面對呢?請r看-個情冃景劇表演旬落榜以后(情景設置：111 月 20日學交舉行r校運會小、O它:包含哲學卜白勺“矛盾雙方在定條件牛卜可以相1互轉化” 的1勺道理，寸于初十-學生來說，理I論難度較大（、）為突右破這A難點1要結

4、合今?；頰wn采用夾敘萸、夾議的講解方法，把道理I滲透匚在事理:之中。特別強雖調指出挫折會令造成k損失，而且讓人1，之本身是,?！皦氖戮汀钡灰覀儤?、立正確的勺生活舌目標尺、樂觀的生活丫態(tài)度:,做好充分勺心隹備和身,本準備,并勇耳于運用生活活經僉,積極接安支幫助就J /近能變? “壞津”為“好=rO(學?；钌鄤樱簜€人事跡報告會 。內容：請學生以媽媽生二病后*）相信1自己1*我戈能仃等為主;題故個人事于跡報fo學生討論:D你和其他同:學i丕存在哪些差距?你打算怎羊縮短差距|o0三、課寺堂小、結訂1 1 1（媒體展比示尺圖表）生活目標消肖生活態(tài)度二積向挫折屈服L生活閱歷在二挫折中1奮時起極心理準

5、備極身體狀況 得到幫助丨通過上述學習，使我們認識到自扌己以前之所才以不能勇于戰(zhàn)勝挫折，在:挫斤中奮予起I就是因大為自己沒有做好上述六個、亠一方的準E備。因此I從經過這節(jié)課的學習I我們要以積極的態(tài)度面對挫折I把挫折當成生活的大課堂，看成是自己寶貴的!鍛煉機會，是提高個人品格修養(yǎng)的難:得磨煉I是為未來取得成功所不可缺少、的準。失敗7并不、是表:你是一位失敗:者=1，失敗只、是表示你尚未匸成功：失敗并不表示你一亠無所有L失敗使你爾彳尋到經驗；失.敗并不表:示你是丨環(huán)知變;通1勺蠢畫人-I失敗使,你有堅強的意志：咲敗只有土你爾放乂棄的時候叫失7敗。四鞏固1、當當堂深茱化V 匕o(留言簿）請同【學們用1

6、-句話嘅括地說出你:將如,何面對困難與挫折,并把它作為勺箴乗言送給在座厶的其、他同-學,希望大家起成:戈勝挫折啲勇卽士。多媒體播放:真心英雄,師生齊唱，產生共鳴2、行為J深化。1（仃為作業(yè)）請青同學們根據(jù)今-天所斤學內容，以積極的1勺態(tài)0度去面對挫浙，并把自己成功1戰(zhàn)勝挫折的經綸歷紀錄下來，一個月.后我劃1將舉、仃“成功戰(zhàn)勝挫折驗交流會”。一 3、鞏固練習：（1）選擇:“我從來不知道什么是苦悶，失敗了再來前途是自己創(chuàng)造出來的。”徐特立的這句話說明一個人對扌待挫扌折要有（L）A.正確角的生二活目標1 E.樂觀向上的生活態(tài)度丨C.充分積極及的心理準備D.積累生活纟驗的信心斯特洛夫斯基是匚在丿雙目失

7、明、病虧魔纏身極及端困境訂的.斗爭屮，悟L出 _了人生的I真諦,寫卜了鋼鐵F 1是怎樣煉成的巨著。奧!斯特洛孑夫斯基人生經歷告訴我們JL()A.人生難1免有片挫 rr卩折B.挫折:能磨礪方人的意志C;.挫折本3 一件好事D.挫折孕育，成功（2分析亍說明月：小李在小學時J候是,個“三好匚學生L、班干部,學習成績總是全班最好的，被推薦到重點中學后,他滿懷希望!準備大干-場,可沒有想1到自己不僅沒有當;選上班干部,而1第一名也-與自己無緣。他覺得所有人都看不起自己，聽見止 課鈴聲就會緊張，I甚至到了不想讀書的地步。匚 閱讀上述材料，請分析I I 小李的表現(xiàn)說明了什么？ 你會怎樣幫助小李？教學反思課前要注重學生的心理特征、年齡特征與認知）水平;，在I-上亍課堂教學中滲:透新課程改革勺精神與理念。立丿足與基礎教?關2注學生的發(fā)展，-力圖體現(xiàn)“四性主體性、活、動性、開放性、合作性。在教學過程中，利用果堂觀察（觀看情景劇表演、名曲欣賞等I丨丨）學 生討論等反饋方式，了