《環(huán)形的面積》教學設計

1、?環(huán)形的面積?教學設計您現(xiàn)在正在閱讀的?環(huán)形的面積?教學設計文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!?環(huán)形的面積?教學設計教學目標：1通過教學使學生認識環(huán)形 ,學會環(huán)形的制作方法 ,掌握環(huán)形面積的計算方法。2培養(yǎng)學生的動手操作能力 ,觀察能力和想像能力 ,建立初步的空間觀念。3培養(yǎng)學生的應用意識和解決簡單實際問題的能力。4使學生初步認識數(shù)學與人類生活的密切聯(lián)系 ,體驗數(shù)學活動充滿探索和創(chuàng)造。教學重點：環(huán)形面積的計算方法。教學難點：理解環(huán)形的形成過程 ,形成環(huán)形的空間觀念。教學方法：自輔嘗試教學法教具準備：多媒體課件 ,小黑板 ,半徑為6厘米和2厘米的兩套圓紙片 ,剪刀、直尺、圓規(guī)、光

2、盤。學具準備：學生每人準備半徑為6厘米和10厘米的圓紙片 ,剪刀、直尺、圓規(guī)。教學過程：一、實踐操作 ,引入新知欣賞圖片：美妙的圓思考：圓的面積怎樣計算？請同學們拿出半徑10厘米的圓片 ,誰能告訴大家 ,你會計算這個圓的面積嗎？引導學生說出文字公式、字母公式、列出算式。畫一畫。你能在這個圓內(nèi)畫一個小圓嗎？試試看？學生畫圓形 ,教師巡視指導 ,幫助有困難的學生。算一算。你能算出小圓形的面積嗎？說一說。猜一猜 ,剪一剪。如果用剪刀剪去小圓 ,可能會得到什么圖形？象圖幾呢？把剪出的圖形舉高 ,讓大家欣賞一下。揭題板書：環(huán)形思考：圖1和圖3為什么不是環(huán)形？(環(huán)形有兩個同心圓)并粘貼圖片。強調(diào)：從一個大

3、圓里去掉一個小同心圓就得到了環(huán)形。二、合作學習 ,探索新知說一說。在日常生活中 ,哪些物體上有環(huán)形？學生舉例 ,課件演示。數(shù)一數(shù)：環(huán)形有什么幾個圓？環(huán)的寬度叫什么？認識環(huán)形的特點：有兩個同心圓 ,環(huán)寬相同。環(huán)形的組成：小圓、大圓、小圓半徑、大圓半徑。課件演示環(huán)形的面積。由圓的面積引出環(huán)形的面積。讓學生說一說 ,摸一摸手中環(huán)形的面積。討論：怎樣才能算出手中這個環(huán)形的面積呢？4人一組討論。小黑板出示您現(xiàn)在正在閱讀的?環(huán)形的面積?教學設計文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!?環(huán)形的面積?教學設計探究：環(huán)形面積的計算方法。先板演 ,再探究誰的計算方法最簡便。師：演示從一個大圓面積里去掉小

4、同心圓的面積就是環(huán)形的面積。先求出外圓和內(nèi)圓的面積 ,再求出環(huán)形的面積。還可以怎樣計算？引導學生推導出環(huán)形面積的簡便算法,并用字母公式表示。思考：要計算環(huán)形的面積需要什么條件？1實踐。判斷。1在圓內(nèi)剪去一個小圓就得到一個圓環(huán)。 2一個環(huán)形 ,外圓半徑是4厘米 ,內(nèi)圓半徑是2厘米 ,計算這個環(huán)形的面積列式為：3.144 3.142 一個鐵環(huán)。它的內(nèi)圓半徑是10厘米 ,外圓半徑是20厘米。它的面積是多少？三、應用新知 ,解決問題1、你能算出陰影局部的面積嗎半個環(huán)形：R=10厘米 ,r= 6厘米2、一個圓形環(huán)島的直徑是50米 ,中間是一個直徑為10米的圓形花壇,其它是草坪。草坪的占地面積是多少？在一

5、個直徑是4米的圓形花壇周圍,修一條寬1米的小路。小路的面積是多少平方米？動手操作：5人一組 ,團結(jié)協(xié)作 ,制作五環(huán)。四、反思體驗 ,總結(jié)提高通過這節(jié)課的學習,你有哪些收獲? 說一說。五、作業(yè)布置練習十六 第4題。板書設計：環(huán) 形 的 面 積其實,任何一門學科都離不開死記硬背,關鍵是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學科涉獵的范圍很廣,要真正提高學生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從根底知識抓起,每天擠一點時間讓學生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。這個工作可讓學生分組負責收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探索、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一