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1、人力資源管理論文寫作構(gòu)想l 企業(yè)人力資源規(guī)劃管理是當(dāng)務(wù)之急縱觀我國(guó)解放后人力資源管理的發(fā)展歷程,那么人力資源管理論文怎樣寫?一、畢業(yè)設(shè)計(jì) ( 論文 ) 內(nèi)容1 、激勵(lì)機(jī)制的作用以及激勵(lì)在人力資源管理的作用2 、激勵(lì)機(jī)制的內(nèi)容3 、激勵(lì)機(jī)制的應(yīng)用4 、激勵(lì)機(jī)制在人力資源管理中的應(yīng)用二、基本要求通過(guò)本文的論證,對(duì)我國(guó)人力資源管理制度的激勵(lì)等問題有了更深刻地認(rèn)識(shí),解決問題的對(duì)策在于理解激勵(lì)機(jī)制在人力資源管理的運(yùn)用和作用,從而正確的在人力資源管理中運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制。三、重點(diǎn)研究問題激勵(lì)機(jī)制的作用如何正確運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制激勵(lì)在人力資源管理的用途及選擇方法四、主要技術(shù)指標(biāo)引用了國(guó)內(nèi)外相關(guān)著作的大量觀點(diǎn) ( 詳見參
2、考文獻(xiàn) ) ,力求論述精辟,言簡(jiǎn)意賅,在文章的整體結(jié)構(gòu)上渾然一體。五、其他需要說(shuō)明問題暫無(wú)畢業(yè)論文參考網(wǎng)收集論文下達(dá)任務(wù)日期:年月日要求完成日期:年月日指導(dǎo)教師:開題報(bào)告題目:論激勵(lì)在現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理中的作用及運(yùn)用一、選題的目的和意義通過(guò)寫作此論文,使我對(duì)當(dāng)前我國(guó)人力資源管理的制度中激勵(lì)機(jī)制有所認(rèn)識(shí) ; 對(duì)人力資源管理制度激勵(lì)機(jī)制造成了社會(huì)資源的大規(guī)模損失,失業(yè)問題已經(jīng)深深地觸及到了國(guó)家制度層面,面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),我國(guó)人力資源管理制度需要正確運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制,然而從整體上扭轉(zhuǎn)人力資源管理激勵(lì)機(jī)制不斷惡化的態(tài)勢(shì),從根本上解決激勵(lì)機(jī)制運(yùn)用問題。二、研究的重點(diǎn)內(nèi)容如何解決我國(guó)人力資源管理中激勵(lì)機(jī)制
3、的正確運(yùn)用,通過(guò)強(qiáng)化動(dòng)機(jī) , 引導(dǎo)人們不斷產(chǎn)生有利于實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)行為的過(guò)程 . 提高組織工作效率。激勵(lì)運(yùn)用一系列有效的手段來(lái)刺激調(diào)動(dòng)組織成員的積極性和創(chuàng)造力通過(guò)激發(fā)上進(jìn)、 肯定下級(jí)、防治消沉以達(dá)強(qiáng)化信心為職工注入新鮮內(nèi)在動(dòng)力 . 充分挖掘人的潛能 , 從而使組織工作效率大為提高人力資源素質(zhì)。三、進(jìn)度計(jì)劃計(jì)劃 3 個(gè)月左右的時(shí)間進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐調(diào)查,收集第一手材料;之后用 1 個(gè)月左右的時(shí)間匯總分類并形成初稿并提交給指導(dǎo)教師; 最后在指導(dǎo)教師的幫助下修改完善并進(jìn)行答辯。四、指導(dǎo)教師意見指導(dǎo)教師:年月日中文摘要企業(yè)在人事管理制度中應(yīng)用比較多的是懲罰,懲罰雖然能夠立即取得明顯的效果, 但使領(lǐng)導(dǎo)無(wú)法確切了解公司的真實(shí)情況。 而激勵(lì)機(jī)制能夠使員工按照管理者的意愿, 不斷地強(qiáng)化自己的正確行為, 無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)是否在場(chǎng),都能收到意想不到的效果。關(guān)鍵詞:人力資源激勵(lì)機(jī)制運(yùn)用目錄一、激勵(lì)機(jī)制的作用以及激勵(lì)在人力資源管理的作用-01(一) 、激勵(lì)機(jī)制的作用 -01二、激勵(lì)機(jī)制的內(nèi)容-23(一) 、物質(zhì)激勵(lì) -23(二) 、精神激勵(lì) -24(三) 、輿論激勵(lì) -24(四) 、民主激勵(lì) -25(五) 、監(jiān)督激勵(lì) -25三、激勵(lì)機(jī)制的應(yīng)用-26(一) 、激勵(lì)原則及人力資源的含義 -27(二)
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