透鏡及其應(yīng)用

1、總 課 題第四章 透鏡及其應(yīng)用總課時(shí)7第 課時(shí)課 題光的折射 透鏡的奧秘1課型教學(xué)目標(biāo)1、知道光的折射規(guī)律和透鏡成像的奧妙2、知道海市蜃樓、早晨變幻的太陽(yáng)等大自然現(xiàn)象都是光的折射現(xiàn)象3、會(huì)用較為科學(xué)的方法探究光的折射規(guī)律和透鏡成像的奧妙教學(xué)重點(diǎn)知道光的折射規(guī)律和透鏡成像的奧妙教學(xué)難點(diǎn)知道光的折射規(guī)律和透鏡成像的奧妙教學(xué)過程教 學(xué) 內(nèi) 容備課札記教師活動(dòng)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容一、引入：活動(dòng)：一枚硬幣放在杯子底一邊，兩位同學(xué)一組，讓其中一位同學(xué)向后退到恰好不能看見硬幣為止，并保持觀察位置不變，另一位同學(xué)用一根玻璃棒壓住硬幣，再慢慢向杯子中倒水，要求觀察的同學(xué)注意產(chǎn)生的變化（硬幣好象“浮起來(lái)”又被看見了）

2、。再仔細(xì)觀察，插入水中的玻璃棒，從旁邊看，發(fā)生了怎樣的變化？用一只激光器向杯底中射出一束光，保持這束光不動(dòng)，再向杯子中加熱肥皂水，觀察光線發(fā)生了怎樣的變化？噫，為什么會(huì)產(chǎn)生怎樣一些現(xiàn)象呢？光線本來(lái)是直的，進(jìn)水時(shí)為什么會(huì)彎折呢？這就是光的折射現(xiàn)象！前面我們探究的不少光現(xiàn)象，其實(shí)它們都與光的折射有關(guān)，今天，我們就來(lái)專門學(xué)習(xí)光的折射知識(shí)。二、新授：1、活動(dòng)：觀察水和空氣的分界面兩側(cè)的光的傳播現(xiàn)象利用激光器、水槽、滴幾滴牛奶的水（或紅墨水、肥皂粉水）、白板（或熱水、噴煙霧等）等觀察光從空氣中進(jìn)入水時(shí)的傳播路線。投影（或媒體播放）光從空氣中進(jìn)入水時(shí)折射圖的名詞概念。教學(xué)過程教 學(xué) 內(nèi) 容備課札記教師活動(dòng)

3、內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容或（演示或播放光從空氣中進(jìn)入玻璃磚折射圖中的名詞概念。）學(xué)習(xí)畫出光從空氣中垂直進(jìn)入水中的光路圖。 學(xué)習(xí)畫出光從空氣中斜射入水中的光路圖。學(xué)習(xí)畫出一個(gè)物體從同一點(diǎn)發(fā)出的兩條光分別從空氣中斜射入水中的光路圖。利用激光器、水槽、玻璃磚、牛奶水、白板等觀察光從空氣斜進(jìn)入玻璃再斜進(jìn)入水時(shí)的傳播路線?？偨Y(jié)光從一種結(jié)構(gòu)松疏的透明物質(zhì)進(jìn)入另一種較為致密的透明物質(zhì)中傳播的規(guī)律。2、觀察光通過玻璃磚時(shí)的折射情況組織學(xué)生利用激光器、白板、玻璃磚探究光從空氣中垂直射到玻璃又垂直射到空氣中時(shí)的情況。（也可以在暗室里用裝有熱水的燒瓶、激光器等完成此實(shí)驗(yàn)）組織學(xué)生利用激光器、白板、玻璃磚探究光從空氣中斜射到玻璃又斜射到空氣中時(shí)的情況。分別組織學(xué)生畫出光從水中垂直射到空氣中和光從水中斜射到空氣中的光路圖。用明膠片展示上面兩類光路圖，引導(dǎo)學(xué)生理解光路可逆現(xiàn)象。3、光的折射規(guī)律：折射光線與入射光線、法線在同一平面上；折射光線入射光線分居在法線的兩側(cè)；當(dāng)光從空氣斜射入水中或其它的透明介質(zhì)時(shí)，折射角小于入射角；（反之，折射角大于入射角。）注：A：折射光路是可逆的。 B：當(dāng)光垂直于界面入射時(shí)，光的傳播方向不變