




已閱讀5頁,還剩13頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
5、 未知時,均值的置信域 T 2 = n ( X - m ¢S -1 ( X - m T ( p , n - 1 2 P F £ Fa = 1 - a 則均值向量的置信域為 T 2 = n ( X - m ¢S -1 (X - m £ ( n - 1 p n- p Fa ( p , n - 1 該置信域是一個中心在 l 1 p ( n - 1 n(n - p X 的橢球。 置信域橢球的半軸長分別為 Fa , l 2 p ( n - 1 n(n - p Fa , L, l p p ( n - 1 其中 n(n - p Fa
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 電影票務平臺地區(qū)級代理合同
- 合同法修訂案:第一章 合同的訂立與生效
- 外資制造業(yè)-員工培訓合同范本
- 木材采購與銷售合同模板
- 流動人口計劃生育協(xié)作合同
- 干股收益分配合同(范本)
- 企事業(yè)單位監(jiān)控布防合同模板
- 合同責任死亡賠償金額解析
- 學校食堂食材采購合同模板
- 陳獨秀生平事跡
- 2024年人教版初三數(shù)學(下冊)模擬試卷及答案(各版本)
- 《大學美育》高職全套教學課件
- 醫(yī)院CT機房裝飾改造工程施工組織設計
- DZ∕T 0213-2020 礦產(chǎn)地質(zhì)勘查規(guī)范 石灰?guī)r、水泥配料類(正式版)
- 《行政倫理學教程(第四版)》課件 張康之 第8-13章 行政組織倫理-技術時代的行政倫理
- 《水電廠應急預案編制導則》
- MOOC 跨文化交際通識通論-揚州大學 中國大學慕課答案
- GB/T 2471-2024電阻器和電容器優(yōu)先數(shù)系
- 成人住院患者靜脈血栓栓塞癥預防護理
- 三年級道德與法治3.我很誠實 說課一等獎
評論
0/150
提交評論