部編版二年級上冊語文 14 我要的是葫蘆 課件（28頁）

1、同學們，你們知道這是什么嗎？同學們，你們知道這是什么嗎？葫葫蘆蘆h luh lu 像這樣兩個字部首相同，后一個字讀輕聲的像這樣兩個字部首相同，后一個字讀輕聲的詞語還有很多。詞語還有很多。葫葫蘆蘆h luh lu眼睛、葡萄、狐貍、胳膊、玻璃眼睛、葡萄、狐貍、胳膊、玻璃 誰愿意讀給大家聽？你還知道哪些詞語也有誰愿意讀給大家聽？你還知道哪些詞語也有這個特點？這個特點？ 葫蘆有實用功葫蘆有實用功能、藥用功能、觀能、藥用功能、觀賞功能，大家都很賞功能，大家都很喜歡，今天我們一喜歡，今天我們一起學習一個跟起學習一個跟“葫葫蘆蘆”有關(guān)的故事。有關(guān)的故事。第一課時第一課時會認字會認字葫葫 蘆蘆 藤藤 謝謝 啊

2、啊 蚜蚜 盯盯 賽賽 感感 怪怪 慢慢 hhlltntn xixiyydndn sisi nn uiuimnmn葫蘆葫蘆 藤藤蔓蔓 感謝感謝 啊啊 蚜蚜蟲蟲 盯盯著著 比比賽賽 古古怪怪 慢慢慢慢 hh l ltntn nn xixiyydndn si si uiuimnmn會寫字會寫字kkynynxixilnlnxinxin zhzhdndn uiui在朗讀中體會語氣詞在句子中不同的作用。在朗讀中體會語氣詞在句子中不同的作用。 多么可愛的小葫蘆啊多么可愛的小葫蘆啊! ! 我的小葫蘆，快長啊，快長啊！長得賽過我的小葫蘆，快長啊，快長??！長得賽過大南瓜才好呢！大南瓜才好呢！ 你別光盯著葫蘆了你別

3、光盯著葫蘆了, ,葉子上生了蚜蟲葉子上生了蚜蟲, ,快治快治一治吧一治吧! ! 細長的葫蘆藤上長滿了綠細長的葫蘆藤上長滿了綠葉葉, ,開出了幾朵雪白的小花?；ㄩ_出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后謝以后, ,藤上掛了幾個小葫蘆。藤上掛了幾個小葫蘆。謝謝謝謝xixi感謝感謝 謝謝謝謝花謝以后：花（花謝以后：花（ ）以后）以后 花謝以后：花（花謝以后：花（ ）以后）以后凋落凋落掉掉落落 快來看一看，快來看一看，小葫蘆是什么樣的？小葫蘆是什么樣的？ 小小的、綠綠小小的、綠綠的、嫩嫩的的、嫩嫩的讀了這一自然段，你能說說葫蘆的生長過程嗎？讀了這一自然段，你能說說葫蘆的生長過程嗎？小葫蘆的生長過程是：小葫蘆的生長

4、過程是：( ( ) )A A長葉長葉結(jié)果結(jié)果開花開花B B結(jié)果結(jié)果開花開花長葉長葉 C C長葉長葉開花開花結(jié)果結(jié)果讓我們一起填一填，把可愛的小葫蘆記在心里：讓我們一起填一填，把可愛的小葫蘆記在心里： 春天到了，細長的葫蘆藤上春天到了，細長的葫蘆藤上( () )，開出了，開出了( () )?；ㄖx以后，?；ㄖx以后，( () )。那個人對剛長出來。那個人對剛長出來的小葫蘆特別滿意，贊美地說：的小葫蘆特別滿意，贊美地說：“(“() )！”他他心里總惦記著小葫蘆，心里總惦記著小葫蘆，( () )。l小葫蘆變黃了，都落小葫蘆變黃了，都落了。了。l小葫蘆慢慢地變黃了，小葫蘆慢慢地變黃了，都落了。都落了。l小

5、葫蘆慢慢地變黃了，小葫蘆慢慢地變黃了，一個一個都落了。一個一個都落了。 沒過幾天，葫蘆有了很大的變化，這棵葫蘆怎么了？現(xiàn)在沒過幾天，葫蘆有了很大的變化，這棵葫蘆怎么了？現(xiàn)在你有什么感受？你有什么感受？ 蚜蟲越來越多，葫蘆的葉子先是變黃了，然后小葫蘆一個蚜蟲越來越多，葫蘆的葉子先是變黃了，然后小葫蘆一個一個都落了。一個都落了。 1. 1.訂正本課預(yù)習卡，互相聽寫本課訂正本課預(yù)習卡，互相聽寫本課重點字詞。重點字詞。 2. 2.練習分角色朗讀課文。練習分角色朗讀課文。第二課時第二課時“摘葫蘆摘葫蘆”游戲游戲蚜蟲蚜蟲花謝了花謝了葫蘆藤葫蘆藤盯住盯住奇怪奇怪感到感到賽過賽過慢慢地慢慢地兒歌兒歌葫蘆藤上長

6、綠葉，花謝之后葫蘆掛。葫蘆藤上長綠葉，花謝之后葫蘆掛。只盯葫蘆賽南瓜，不顧蚜蟲滿葉爬。只盯葫蘆賽南瓜，不顧蚜蟲滿葉爬。葫蘆慢慢都變黃，一個一個全落下。葫蘆慢慢都變黃，一個一個全落下。栽種的人很奇怪，不知到底為啥?。吭苑N的人很奇怪，不知到底為啥??？ 種葫蘆的人想要葫蘆，為什么最后卻一個種葫蘆的人想要葫蘆，為什么最后卻一個也沒得到？這節(jié)課我們繼續(xù)學習尋找答案。也沒得到？這節(jié)課我們繼續(xù)學習尋找答案。蚜蟲蚜蟲 那個人看到葉子上的蚜蟲，那個人看到葉子上的蚜蟲，心里怎么想？心里怎么想？“有幾個蟲子怕什么！有幾個蟲子怕什么！” 不屑一顧、不屑一顧、滿不在乎的語氣滿不在乎的語氣 有幾個蟲子有幾個蟲子不可怕。不

7、可怕。情境練習：情境練習： 外面下雨了，小明不打傘就往外跑，邊跑邊外面下雨了，小明不打傘就往外跑，邊跑邊說：說：“(“() )！” 試卷發(fā)下來，小剛錯了試卷發(fā)下來，小剛錯了4 4道題，他不屑一顧道題，他不屑一顧地說：地說：“(“() )！” 他盯著小葫蘆自言自語地說：他盯著小葫蘆自言自語地說：“我的小葫蘆，我的小葫蘆，快長啊，快長??！長得賽過大南瓜才好呢！快長啊，快長啊！長得賽過大南瓜才好呢！”盯盯賽賽 它的字形是一個木釘子的樣子，人們把這個木釘它的字形是一個木釘子的樣子，人們把這個木釘子的下面做得很尖，這樣敲擊時力量就可以集中到一子的下面做得很尖，這樣敲擊時力量就可以集中到一點，把釘子釘進去

8、。加上點，把釘子釘進去。加上“目目”，表示我們的眼睛也，表示我們的眼睛也集中到一點去看，這就是集中到一點去看，這就是“盯盯”。A.A.競爭；競爭；B.B.比得過；比得過；C.C.好似。好似。 種葫蘆的人只盯著葫蘆，鄰居卻看到了葉子上的蚜種葫蘆的人只盯著葫蘆，鄰居卻看到了葉子上的蚜蟲，用橫線畫出鄰居說的話，想想鄰居是什么心情，快蟲，用橫線畫出鄰居說的話，想想鄰居是什么心情，快勸勸那個種葫蘆的人吧。勸勸那個種葫蘆的人吧。 種葫蘆的人為什么感到奇怪？他是怎么想的？用波種葫蘆的人為什么感到奇怪？他是怎么想的？用波浪線畫出那個人說的話。浪線畫出那個人說的話。 一個鄰居看見了一個鄰居看見了, ,對他說對他

9、說:“:“你別光盯著葫蘆了你別光盯著葫蘆了, ,葉子葉子上生了蚜蟲上生了蚜蟲, ,快治一治吧快治一治吧!”!”那個人感到很奇怪那個人感到很奇怪，說說:“:“什什么么? ? 葉子上的蟲還用治葉子上的蟲還用治? ? 我要的是葫蘆。我要的是葫蘆?！崩斫饩湟猓豪斫饩湟猓?“ “葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲還用治？”意思是意思是( ( ) )。 那個人想：葉子上有蟲子那個人想：葉子上有蟲子( )( )，我要的，我要的不是葉子，是不是葉子，是( )( )。葉子上的葉子上的蟲不用治蟲不用治不用治不用治葫蘆葫蘆種葫蘆的人想要葫蘆，為什么最后卻一個也沒得到？種葫蘆的人想要葫蘆，為什么最后卻一個也沒得到？ 蚜蟲吃掉葉子，葉子無法進行光合作用，也就無蚜蟲吃掉葉子，葉子無法進行光合作用，也就無法為葫蘆提供營養(yǎng)，葫蘆就會變黃凋落，葉子和葫蘆法為葫蘆提供營養(yǎng)，葫蘆就會變黃凋落，葉子和葫蘆是有聯(lián)系的。是有聯(lián)系的。蚜蟲多了蚜蟲多了葉子黃了葉子黃了小葫蘆落了小葫蘆落了 種葫蘆的人不聽別人的勸告，沒有及早治蟲，所種葫蘆的人不聽別人的勸告，沒有及早治蟲，所以一個葫蘆也沒得到。以一個葫蘆也沒得到。拓展想象，續(xù)編故事。拓展想象，續(xù)編故事。 思考：種葫蘆的人明白了其中的道理，思考：種葫蘆的人明白了其