小班音樂優(yōu)秀火車開啦教案

1、小班音樂優(yōu)秀火車開啦教案作為一名教學工作者，時常要開展教案準備工作，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的小班音樂優(yōu)秀火車開啦教案，歡迎閱讀與收藏。小班音樂優(yōu)秀火車開啦教案1活動目標（1）學習用歡快活潑的情緒、輕巧的聲音清晰、準確地演唱歌曲火車開啦。（2）通過歌曲的游戲，養(yǎng)成幼兒聽音樂做動作的習慣。（3）、體驗音樂游戲的樂趣。活動準備（1）歌曲火車開了的光盤，錄音機。（2）老師自制的歌曲圖譜?；顒觾热?1)播放火車的錄音，幼兒開火車進入活動室（2） 律動：我是小兵。（3） 發(fā)聲練習：小動物的叫聲。（4） 復習歌曲：溫馨一家（5） 導

2、入活動：小朋友，老師問你一個問題：誰坐過火車呀？?。∮羞@么多的小朋友都坐過火車，那老師是想考考大家，看看誰最留心：火車它都發(fā)出什么聲音？（轟??；嗚；卡嚓卡嚓）小朋友真細心，比老師記得還清楚。嗚的聲音，我們說是火車的叫聲；卡嚓的聲音，我們說是車輪的聲音。老師特別喜歡聽火車的叫聲，大家來模仿火車叫聲好不好？（嗚）大家再來學一學車輪的聲音（卡嚓卡嚓）大家學的真好！老師現在分一下工：第一二組小朋友模仿火車的叫聲，三、四組的小朋友模仿車輪的聲音（我們大家一起試一次）；一、二組三、四一起試一次；我們大家合在一起來配合一次。（6） 學唱歌曲火車開啦（7） 我們先聽一首歌曲吧！歌曲的名字叫火車開啦，聽聽歌曲里

3、唱了什么？比一比誰聽得最清楚。（8）、提問：歌曲的名字叫什么？歌曲里唱了什么？現在請小朋友在聽一遍。（9）老師出示圖譜，學習歌詞內容。（10）、學唱歌曲火車開啦師：小火車司機在開火車的時候心情怎么樣?我們應該用什么樣的聲音來演唱這首歌曲呢?幼：應該用高興的、歡快的聲音來演唱。（11）孩子與孩子，老師與孩子對唱方法演唱，讓孩子有一定的挑戰(zhàn)性。（12）音樂游戲開火車一個寶寶當火車頭，其他人一個跟一個挨在車頭后面做車廂。玩法一：（手搭在前面幼兒的肩上），邊隨音樂一起演唱往前開！玩法二：請家長和幼兒一起聽音樂，隨音樂一起演唱往前開，進行開火車游戲。這節(jié)課我們大家表現的真不錯，不僅學會了歌曲，體驗了與同

4、伴共同游戲的樂趣。小朋友，我們這節(jié)課就到這里，下課！大家隨著音樂走出教室。小班音樂優(yōu)秀火車開啦教案2一、教學目標：學習用歡快活潑的.情緒、輕巧的聲音清晰、準確地演唱歌曲火車開啦。通過歌曲的游戲，養(yǎng)成學生聽音樂做動作的習慣。能結合自己的感受與同學們一起讀出三聲部節(jié)奏二、教學內容：學唱與表演火車開啦編創(chuàng)與活動火車開啦三、 教學過程：同學們，老師問你一個問題：誰坐過火車呀？啊！有這么多的同學都見到過火車，那老是想考考大家，看看誰最留心：火車它都發(fā)出什么聲音？（轟??；嗚-；卡嚓卡嚓）同學們真細心，比老師記得還清楚。嗚的聲音，我們說是火車的叫聲；轟隆的聲音，我們說是火車大輪的聲音；卡嚓的聲音，我們說是小

5、輪的聲音。老師特別喜歡聽火車的叫聲，大家來模仿火車叫聲好不好？（嗚-）大家再來學一學大輪的聲音（轟?。┐蠹以賮韺W一學小輪的聲音（卡嚓卡嚓）大家學的真好！老師現在分一下工：一組同學模仿火車的叫聲，二組和三組的同學模仿大輪的聲音（我們大家一起試一次）；四五組來模仿小輪的聲音，和二三組一起試一次；我們大家合在一起來配合一次。我們這列火車開得真棒！我們聽一聽，又有一列火車開來了。（歌曲范唱）看來坐在這列火車里的小朋友真高興，他們和我們一樣也在模仿火車輪子發(fā)出的聲音，他們模仿的是大輪子還是小輪子，我們再來聽聽（歌曲范唱）。哦，這次我們都知道了是模仿小輪子。他們高高興興在唱什么呢？我們一起再來聽聽（歌曲范

6、唱）。我們小聲地一起讀一讀歌詞。老師已經學會了這首歌曲，大家聽老師唱一遍。我們小聲的一起唱一遍。（教師根據具體情況進行重點教學，加上三聲部的強弱變化）老師發(fā)現同學們都已經坐不住了，都想坐一坐自己開得的小火車。下面我們小組之間互相討論一下，誰扮演司機、誰扮演乘客，還有你們這列火車準備去哪里，路線應該怎么走？（小組討論）*組來，你們準備去哪里？哦，其余的同學我們演唱這首歌曲?，F在，開往方面去的火車就要開車了，請大家準備好?。ǜ枨樽啵┻@兩個組的小火車開得真不錯！老師想和大家做一個"起名字"在游戲。大家將小椅子都擺在墻的四周，大家圍成一個圓圈站在小椅子旁邊。這里有三個沒有起名字的火車站，老師請四名同學唱著火車開啦這首歌曲從北京站出發(fā)，在沒有名字的一個站停下，誰能夠通過站長的測試，誰可以將自己的名字寫在站牌上。你們幾個來試試，老師來當站長。（教師彈琴伴奏）站長開始考試了："兒童的火車向前開，我們的心情多愉快，轟隆隆隆隆轟隆隆，快樂的歌兒唱起來。"大家覺得誰表現最好？那好，我們讓*寫上他自己的名字。（往返三次）這節(jié)課我們大家表現的真不錯，不僅學會了歌曲，還為火車站起了名字。同學們，我們這節(jié)課就到這里，下課！大家隨著音樂走出教室。教學反思：火車開啦是一節(jié)把唱歌和游戲集于一體的綜合課，在上課時大部分幼兒能