幼兒園中班后來呢語言活動(dòng)教案_第1頁
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幼兒園中班后來呢語言活動(dòng)教案_第3頁
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1、幼兒園中班后來呢語言活動(dòng)教案活動(dòng)目標(biāo)：l.猜測(cè)故事的情節(jié)發(fā)展，感受故事中“后來呢”“后來呢”延續(xù)不斷的趣味性。2.自主閱讀中能根據(jù)教師的提問仔細(xì)觀察畫面，理解故事?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖書人手一本，幼兒故事PPT活動(dòng)過程：一、封面激趣(封面上將書名用紙遮住l.今天給小朋友帶來一本好看的書，看看封面上有誰?(妖怪、小男孩)這個(gè)妖怪長得什么樣?(小結(jié)：銅鈴眼、蒜頭鼻，紅胡子妖怪)是個(gè)什么樣的妖怪?2.到底是個(gè)什么樣的妖怪?他們之間會(huì)發(fā)生什么樣的故事呢?請(qǐng)大家猜一猜。(鼓勵(lì)幼兒大膽猜測(cè))幼兒回答了自己的猜測(cè)后，教師自然用“哦，后來呢?”引起幼兒的思考。讓幼兒初步感受“后來呢”的樂趣。3.到底是個(gè)什么樣的故事?

2、和你猜的一樣嗎?請(qǐng)小朋友們自己到書中去看看吧。二、自主閱讀1.保持安靜自主閱讀，如有想分享和交流的請(qǐng)幼兒悄悄地和旁邊的小朋友說。2.老師觀察小朋友的閱讀情況，也和小朋友一起安靜閱讀，幼兒有需要的教師和其小聲個(gè)別交流。三、分享閱讀l.書中的故事跟你猜的一樣嗎?現(xiàn)在你覺得書中講的紅胡子妖怪和小男孩之間到底發(fā)生了什么事?2.教師引導(dǎo)幼兒一起回顧故事畫面，理解故事前半部分的內(nèi)容。PlPll3.精讀：P12P17小男孩的小搖馬被紅胡子妖怪拿走了嗎?沒有，那后來呢?誰都不敢不聽紅胡子妖怪的故事，誰也不敢不把自己心愛的東西交出來，這個(gè)小男孩怎么就可以不給他呢?他是怎么做到的?紅胡子妖怪又是怎么回答的呢?小男孩又怎么辦的?要是你是這個(gè)妖怪?你會(huì)怎么回答?引導(dǎo)幼兒理解畫面內(nèi)容，感受小男孩延續(xù)不斷地追問“后來呢?后來呢?”的趣味性。4.集體閱讀:P18一P20后來妖怪到哪里去找后來啦?后來又怎么樣啦?四、結(jié)尾續(xù)編教師將畫面停在最后一頁，講完最后一句后，又問“后來呢”?鼓勵(lì)幼兒一個(gè)接一個(gè)地大膽續(xù)編五、揭曉書名幼兒自由起書名?！斑@本書有趣嗎?如果你來給它起書名，你想起什么?”揭曉書名，教師將書的封面上遮住書名的紙取下：“今天我們讀到的這本書書名就叫后來呢”。六、活動(dòng)延伸幼兒可將對(duì)故事的延續(xù)性猜測(cè)畫成圖畫制作成故事書，也可進(jìn)行“后來呢”“后來呢”的故事接龍游戲。還可以從

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