塌鼻子閱讀題答案

1、 一個(gè)美麗的故事閱讀答案 塌鼻子閱讀題答案一個(gè)美麗的故事講述的是一個(gè)智力受損的小男孩最終獲得老師和媽媽的肯定的故事， 故事告訴我們智力可以受損，但愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)。下面就讓給大家一個(gè)美麗的故事閱讀答案吧，希望能對(duì)你有幫助 !有個(gè)塌鼻子的小男孩兒，因?yàn)閮蓺q時(shí)得過(guò)腦炎，智力受損，學(xué)習(xí)起來(lái)很吃力。打個(gè)比方， 別人寫作文能寫二三百字，他卻只能寫三五行。但即便這樣的作文，他同樣能寫得美麗如花。那是一次作文課，題目是愿望。他極其認(rèn)真地想了半天，然后極其認(rèn)真地寫，那作文極短，只有三句話：我有兩個(gè)愿望，第一個(gè)是，媽媽天天笑瞇瞇地看著我說(shuō)： “你真聰明?！钡诙€(gè)是，老師天天笑瞇瞇地看著我說(shuō)：“你一點(diǎn)也不笨。”于是，就

2、是這篇作文，深深地打動(dòng)了他的老師，那位媽媽式的老師不僅給了他最高分， 在班上帶感情朗誦了這篇作文，還一筆一畫地批道：你很聰明，你的作文寫得非常感人，請(qǐng)放心，媽媽肯定會(huì)格外喜歡你的，老師肯定會(huì)格外喜歡你的。大家肯定會(huì)格外喜歡你的。捧著作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。但他并沒(méi)有把作文本拿給媽媽看，他是在等待著一個(gè)美好的時(shí)刻。那個(gè)時(shí)刻終于到了， 是媽媽的生日一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期天。那天，他起得特別早，把作文本裝在一個(gè)親手做的美麗的大信封里，信封上畫著一個(gè)蹋鼻子的男孩兒咧著嘴笑得正甜。 他靜靜地看著媽媽，等著媽媽醒來(lái)。媽媽剛睜開(kāi)眼醒來(lái)，他就甜甜地喊了聲“媽媽”，然后笑瞇瞇地走到媽媽跟前說(shuō)：

3、“媽媽，今天是您的生日，我要送給您一件禮物?！眿寢屝α耍骸笆裁??”他笑笑：“我的作文。”說(shuō)著雙手遞過(guò)來(lái)那個(gè)大信封。接過(guò)信封，媽媽的心在砰砰地跳 !果然，看著這篇作文，媽媽甜甜地涌出了兩行熱淚，然后一把摟住小男孩兒，摟得很緊很緊，仿佛他會(huì)突然間飛了。是的，智力可以受損，但愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)，它朝氣勃勃，永遠(yuǎn)垂著綠蔭，開(kāi)著明媚的花，結(jié)著芳香的果。1. 用自己的話概括這個(gè)美麗的故事：一個(gè)塌鼻子的小男孩以一篇作文打動(dòng)老師，感動(dòng)?jì)寢尩墓适隆?(2 分)2. 體會(huì)下面句中加點(diǎn)詞， 你能理解媽媽的心理感受嗎 ?請(qǐng)寫出來(lái)。(2 分)媽媽甜甜地涌出了兩行熱淚，然后一把摟住小男孩兒，摟得很緊很緊，仿佛他會(huì)突然間飛了。答

4、案：說(shuō)明媽媽被這篇“作文”感動(dòng)了，知道了怎樣“格外喜歡你”。3. 體會(huì)下面這個(gè)比喻句，它表現(xiàn)了小男孩什么心情 ?。(2 分)捧著作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。答案：寫出了這個(gè)小孩受到老師的表?yè)P(yáng)后高興的樣子。4. 文中的小男孩雖然“智力受損”，其實(shí)也還聰明乖巧，試找出一個(gè)這樣的細(xì)節(jié)，寫在下邊的橫線上。 (2 分)答案：但他并沒(méi)有把作文本拿給媽媽看，他是在等待著一個(gè)美好的時(shí)刻。5.仔細(xì)閱讀小男孩的作文愿望，完成下面的點(diǎn)評(píng)。(2 分)我有兩個(gè)愿望，第一個(gè)是，媽媽天天笑瞇瞇地看著我說(shuō)：“你真聰明?！钡诙€(gè)是，老師天天笑瞇瞇地看著我說(shuō)： “你一點(diǎn)也不笨。 ”點(diǎn)評(píng)：這是小男孩的一個(gè)感人至深、 真誠(chéng)、發(fā)自肺腑等的愿望。 ( 填上一個(gè)短語(yǔ)或短句 )6. 文中有一段滿含著哲理的抒情，將它積累在下邊的橫線上，并且永遠(yuǎn)記住它。 (2 分)答案：是的，智力可以受損，但愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)，它朝氣勃勃，永遠(yuǎn)垂著綠蔭，開(kāi)著明媚的花，結(jié)著芳香的果?？催^(guò)“一個(gè)美麗的故事閱讀答案”的人還看了：1. 給美麗做道加法閱讀答案2. 我心中最美麗的風(fēng)景閱