幼兒園語言滑滑梯教案（精選3篇）

1、幼兒園語言滑滑梯教案（精選3篇）作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，時常需要用到教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編精心整理的幼兒園語言滑滑梯教案（精選3篇），歡迎閱讀與收藏。幼兒園語言滑滑梯教案1活動目標(biāo)：1.知道滑滑梯等大型玩具的正確玩法。2.了解用不正確的方法玩滑滑梯容易造成傷害，初步培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的安全意識。3.遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。4.樂意參與游戲，體驗游戲的樂趣。活動準(zhǔn)備：1.幼兒玩滑滑梯的錄像。2.小狗手偶、圖片、兒歌滑滑梯活動過程：1.小狗怎么了？（1）尋找教室內(nèi)哭聲的來源，

2、找出受傷的小狗。"小狗為什么哭呢？它怎么受傷了？"請幼兒猜想并大膽講述自己的想法。（2）出示圖片并講述故事小結(jié)：小狗玩滑滑梯時沒有遵守游戲規(guī)則，所以受傷了。（3）寶寶玩滑滑梯時有沒有受過傷？你是應(yīng)該玩滑梯？2.播放錄像，與幼兒共同討論玩滑滑梯的正確方法。（1）幼兒敘述"錄像中小朋友是如何玩滑滑梯的？"（2）幼兒討論"你是怎樣玩滑滑梯的？""怎樣玩滑滑梯才是安全的？""你覺得那種方法又好玩又安全？"有哪些方法是不正確的？做了不正確的動作，可能會發(fā)生哪些危險？小結(jié)：玩滑滑梯時，大家不擁擠排好隊；一個

3、一個從樓梯走上去；坐穩(wěn)后頭朝上往下滑。3.幼兒園還有哪些大型玩具？玩大型玩具時要怎樣保護(hù)自己呢？做到：不爭不搶、不推不擠，看到別人做危險動作要告訴老師，萬一不小心受傷了也要及時告訴老師4.手指游戲"滑滑梯"我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌，大家聽一聽、學(xué)一學(xué)、玩一玩。請寶寶用小手當(dāng)成你們自己，身體當(dāng)成滑滑梯，一邊念兒歌一邊"玩滑滑梯"。4.帶領(lǐng)幼兒到戶外玩滑滑梯。附：兒歌滑滑梯滑滑梯，滑滑梯，你先我后別著急。上去好像爬高山，爬完一級又一級。下來好像坐飛機，忽忽悠悠飛到底。幼兒園語言滑滑梯教案2【設(shè)計意圖】這是一個引導(dǎo)幼兒感受輕快節(jié)奏，學(xué)唱歌曲是體

4、驗秩序感并形成排隊的音樂活動，我班幼兒喜歡唱歌?！净顒幽繕?biāo)】1.體驗歌曲輕快的節(jié)奏感。2.學(xué)習(xí)用柔和的聲音學(xué)唱歌曲。3.引導(dǎo)幼兒隨錄音學(xué)唱歌曲，知道要排隊一個跟著一個走。【活動準(zhǔn)備】歌曲錄音滑滑梯錄音機。【活動過程】(一)開始部分：以談話的形勢開始，說說平時是怎樣滑滑梯的。小朋友，你們喜歡滑滑梯嗎?是怎樣滑滑梯的?(二)基本部分：聽錄音、提出問題，引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。今天，老師帶來一首好聽的歌曲請小朋友來聽一聽。歌曲好聽嗎?歌曲的名字叫什么?歌曲里的小朋友是怎樣滑滑梯?(組織幼兒隨錄音按節(jié)奏拍手跟唱兩邊)(三)結(jié)束部分：教師總結(jié)學(xué)唱效果，表揚鼓勵認(rèn)真學(xué)唱的幼兒。延伸活動：戶外活動組織幼兒按秩安排

5、對一個跟著一個滑滑梯，邊唱歌邊玩耍。幼兒園語言滑滑梯教案3活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)兒歌，初步掌握象聲詞：“哧溜”、“撲騰”、“嘰里咕?！薄?、啟發(fā)幼兒觀察畫冊，嘗試邊念兒歌邊畫出動物滑滑梯的線路軌跡。3、積極地參與兒歌表演活動，體驗滑滑梯的愉快情緒?；顒訙?zhǔn)備：1、松鼠、刺猬、小兔圖片個一張。2、大圖片一張。活動過程：1、表演兒歌，引起幼兒興趣。（1）今天，我們班上來了三個小動物，看是誰呀？（分別出示刺猬、松鼠、小兔。）并向小朋友問好。（2）知道嗎？這三個小動物可喜歡我們幼兒園的滑滑梯了，瞧！他們是怎樣玩滑滑梯的？（3）教師邊念兒歌邊表演相應(yīng)的動作，激發(fā)幼兒對滑滑梯的興趣。2、學(xué)習(xí)象聲詞。松鼠、兔子、刺猬都是怎樣滑滑梯的？啟發(fā)幼兒用“哧溜”、“撲騰”、“嘰里咕?！钡认舐曉~表現(xiàn)。3、幼兒完整的學(xué)習(xí)兒歌。4、引導(dǎo)幼兒看圖朗誦兒歌。（1）啟發(fā)孩子看一看小動物滑下來的線路，說說：松鼠、兔子、刺猬是怎樣從滑滑梯上滑下來的？（2）引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊用小手畫出直線、曲線和