數學二年級《長頸鹿和小鳥》教案

1、數學二年級長頸鹿和小鳥教案教學目標:1、學習用乘法口訣求商，熟練并運用69的乘法口訣求商，體會除法與乘法的內在聯系。2、通過動手、動腦，重點提高學生的運算能力，培養(yǎng)學生的應用意識，以及用不同方法解決生活中簡單問題的能力。3、通過情境的設計激發(fā)學生學數學的內心需要，調動學生的積極性。教學重點:進一步體會乘、除法之間的關系，能比較熟練地應用6-9的乘法口訣求商。教學難點:除法知識在生活中的靈活運用以及估算的實際運用。教學過程:一、創(chuàng)設情境、激情導入。師:冬天的時候我們都愿意躲在屋子里，小鳥們決定要到南方去旅游，它們起大早拿好東西，來到了車站，可是有的小鳥卻找不到自己的車了。細心的同學們快來幫他們看

2、一看，這些小鳥該上幾號車？7（）=56 （）9=45 7（）=28（）6=42 9（）=63 3（）=21（）4=36 （）5=35集體訂正，說一說用了哪句口訣。師:（出教材圖）小鳥們順利地到達了旅游地，她們要住在溫暖舒適的長頸鹿賓館?？吹絹砹诉@么多的小客人，長頸鹿應該高興才對?。】墒撬麉s發(fā)愁了，怎樣安排 她們呢？聰明的同學們，你們能幫助他解決這個難題嗎？二、自主探究、建立模型。1、（指教材圖）請同學們仔細觀察，你能發(fā)現 什么數學信息？師根據學生的回答板書：一棟房子住6只小鳥，有42只小鳥。2、你們打算怎樣解決這個問題？請你獨立思考，拿出自己的練習本寫一寫。把你的想法和小組的同學說說。小組選代

3、表匯報： （重點讓學生談談列算式的理由和計算方法）學生可能說出：一共有42只小鳥，每棟房子在住6只，也就是求42里面有幾個6，所以用42除以6。六七四十二，所以知道需要7間房。師：（小結）同學們的想法都很好，像這樣把42只小鳥6只6只地分在一間房，一般情況下，我們可以列除法算式426來解決，剛才同學們應用了乘法口訣來計算除法的商，這個方法非常好。這節(jié)課我們著重學習用除法來解決這樣的問題。3、引申問題：長頸鹿賓館又來了一些小鳥，共48只，長頸鹿需要準備幾間房子？學生獨立思考，后在小組中匯報個人的想法。在全班中進行交流，說說自己的意見。三、應用提高。小動物回家。（練習）第二天，小動物們參觀了森林奇

4、觀，玩的可累了，他們要回賓館休息，大家看一看，這些小動物該進幾號房呢？我相信，聰明的小朋友一定會找到的。師：想一想，這些小動物分別住在幾號房？和同桌先說說你是怎么算的。（學生同桌討論。）每個小組的'同學輪著拿桌上的卡片給小動物找家，放的時候要說說理由，你是怎么算的。四、聯系實際，解決問題。（課件出示題目：我們學校要舉行廣播體操表演，三年級1班有36名同學，請你幫助設計一下，他們可以怎么排隊？）師：先想想，怎樣給這36名同學排一個整整齊齊的隊呢？可以和旁邊的小伙伴商量一下。師：方法有很多，小組同學用學具動手把你們想好、算好的隊形擺出來，看看哪個小組想的方法多，擺的隊形最漂亮。（老師投影學生的設計，讓學生先說一說，再全班點評。）（學生用圍棋子在板子上設計出了各種不同樣式的隊形）展示匯報師：想一想，生活中有需要用除法解決的問題嗎？五、全課總結師：同學們，在我們的生活中有很多用除法來解決的問題。課后，小朋友收集好了可以互相說一說，也可以記在數學日記上。六、課堂檢測。（10分）1、455= 648= 213= 78=2、7（）= 56 （）9=27（）9=81 （）6=543、根據口訣寫兩個除法算式：六八四十八（ ）（ ）4、有一箱礦泉水，比20瓶多，比30 瓶少。