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文檔簡介

1、有趣的電池大班科學教案作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就難以避免地要準備教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{整。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家整理的有趣的電池大班科學教案，希望對大家有所幫助?；顒幽繕?、引導幼兒在玩的過程中，嘗試操作，了解電池的外形、種類和簡單的功能；2、通過嘗試、操作、探索，學會正確使用電池的方法；3、讓幼兒學習用語言來表達操作結果?；顒訙蕚潆妱油婢呒拔锲啡舾?，各種形狀、大小不一的電池及幼兒人手一份簡易電池安裝示意圖，如活動過程一、第一次嘗試：讓幼兒在玩電動玩具、物品的嘗試活動中，感知玩具和物品無電池的狀態(tài)。1、放音樂，幼兒進電

2、動玩具城。師：這里是電動玩具城，大家來看一看，玩一玩，試一試，看看這些有趣的玩具和物品里面有些什么小秘密？2、幼兒按意愿分散選擇玩具、物品，進行擺弄和嘗試，教師巡回觀察。師：你剛才玩的是什么？好玩嗎？為什么所有的電動玩具和物品都不能動起來？（剛才玩的電動玩具和物品里面都沒有電池），那怎么辦呢？（裝電池）二、第二次嘗試：給電動玩具和物品配上電池。1、認識電池師：這小小的電池有這么大的作用。老師這里有許多電池，你們看看有沒有看到過的？在哪里看到過的？（幼兒回答）師：電池真有趣，有圓的、方的、扁的、大的，還有小的，電池用完了，隨意亂扔，會污染環(huán)境。這種電池你們見過嗎？（蓄電池）這種電池用完了，也象其

3、他電池一樣扔掉嗎？那該怎么辦？（幼兒回答）小結：對這種用完了還可以充電反復使用的電池，叫蓄電池。用蓄電池開的車很好，沒有噪音，沒有污染，可以保護我們周圍生活環(huán)境。2、幼兒嘗試：給玩具和物品配上合適的電池。（1）出示一件電動玩具，請幼兒說說：“它的電池要裝在哪里？需要什么樣的電池？怎么裝？電池盒里有什么秘密？（請一幼兒上臺）（2）出示安裝示意圖，說明記法師：現(xiàn)在老師請小朋友來試一試給電動玩具和物品配上合適的電池，讓它們都動起來！3、第三次嘗試：認識正負極并準確安裝電池。師：大家都找到了大小合適的電池，可為什么有的不能動起來呢？（引導幼兒回答：電池裝反了也不能動）（1）認識正負極問：電池的兩頭一樣嗎？你用了幾個電池？你是怎樣安裝電池的？（個別幼兒邊展示示意圖邊回答）（2）幼兒嘗試按正確的方向安裝電池。師：現(xiàn)在，我們小朋友都知道，怎樣去安裝電池，電池的“”要對著電池盒的“”，電池的“”要對著電池盒的“”，下面

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