面向對象程序設計考前復習題及答案

1、簡答題1、傳統(tǒng)的結構化程序設計的優(yōu)點和缺點是什么？優(yōu)點：（1）這種程序設計方法力求算法描述準確。（2）對每一子過程模塊容易進行程序正確性證明。缺點：（1）這種程序設計方法本質上是面向“過程”的，而“過程”和“操作”又是不穩(wěn)定和多變的，因此不能直接反映人類求解問題的思路。（2）程序代碼可重用性差。程序中除少數(shù)標準庫函數(shù)外，每設計一個程序時，程序員幾乎從零做起。即使重用代碼，通常也是通過拷貝或編輯重新生成一份。（3）維護程序的一致性困難。該種方法將數(shù)據(jù)與對數(shù)據(jù)進行處理的程序代碼分離。 2、什么是對象？每個對象都具有屬性（Attribute）和方法（Method）這兩方面的特征。對象的屬性描述了對象

2、的狀態(tài)和特征，對象的方法說明了對象的行為和功能，并且對象的屬性值只應由這個對象的方法來讀取和修改，兩者結合在一起就構成了對象的完整描述。 3、什么是消息？在面向對象的程序設計中，由于對象描述了客觀實體，它們之間的了解通過對象間的了解來反映。當一個對象需要另外一個對象提供服務時，它向對方發(fā)出一個服務請求，而收到請求的對象會響應這個請求并完成指定的服務。這種向對象發(fā)出的服務請求就稱為消息。4、什么是多態(tài)性？所謂多態(tài)性是指當程序中的其他部分發(fā)出同樣的消息時，按照接收消息對象的不同能夠自動執(zhí)行類中相應的方法。其好處是，用戶不必知道某個對象所屬的類就可以執(zhí)行多態(tài)行為，從而為程序設計帶來更大方便。 5、什

3、么是面向對象的程序設計方法?這種方法將設計目標從模擬現(xiàn)實世界的行為轉向了模擬現(xiàn)實世界中存在的對象及其各自的行為。 在OOP中，將“對象”作為系統(tǒng)中最基本的運行實體，整個程序即由各種不同類型的對象組成，各對象既是一個獨立的實體，又可通過消息相互作用，對象中的方法決定要向哪個對象發(fā)消息、發(fā)什么消息以及收到消息時如何進行處理等。 6、面向對象方法的特點是什么？（1）OOP以“對象”或“數(shù)據(jù)”為中心。由于對象自然地反映了應用領域的模塊性，因此具有相對穩(wěn)定性，可以被用作一個組件去構成更復雜的應用，又由于對象一般封裝的是某一實際需求的各種成分，因此，某一對象的改變對整個系統(tǒng)幾乎沒有影響。（2）引入了“類”

4、（class）的概念。類與類以層次結構組織，屬于某個類的對象除具有該類所描述的特性外，還具有層次結構中該類上層所有類描述的全部性質，OOP中稱這種機制為繼承。（3）OOP方法的模塊性與繼承性，保證了新的應用程序設計可在原有對象的數(shù)據(jù)類型和功能的基礎上通過重用、擴展和細化來進行，而不必從頭做起或復制原有代碼，這樣，大大減少了重新編寫新代碼的工作量，同時降低了程序設計過程中出錯的可能性，達到了事半功倍的效果。 7、面向對象的程序設計方法與結構化程序設計方法的比較（1）傳統(tǒng)的結構化程序設計方法以過程為中心構造應用程序，數(shù)據(jù)和處理數(shù)據(jù)的過程代碼是分離的、相互獨立的實體，設計出的程序可重用代碼少，且當代

5、碼量增加時維護數(shù)據(jù)和代碼的一致性困難。（2）面向對象程序設計方法中，對象所具有的封裝性和繼承性使得代碼重用成為可能，并大大減少了程序出錯的可能性。（3）面向對象方法吸收了結構化程序設計方法的優(yōu)點，同時引入了新概念、新機制并建立了比傳統(tǒng)方法更高層次的抽象。二、選擇題略 三、填空題(1)類是一個支持集成的抽象數(shù)據(jù)類型，而對象是類的 【1】 。【參考答案】【1】實例(2)在C+語言的面向對象程序設計框架中， 【2】 是程序的基本組成單元?！緟⒖即鸢浮俊?】類(3)C+語言程序的注釋可以出現(xiàn)在程序中的任何地方，一個注釋以 【3】 作為開始和結束的標記?！緟⒖即鸢浮?【3】/* */(4)以下程序的輸出

6、結果是 【4】 。#include "iostream.h"void fun() static int a;a+=2;cout << a << " " void main() int cc;for(cc=1;cc<4;cc+)fun();cout << endl;【參考答案】【4】2 4 6(5)下列程序在構造函數(shù)和析構函數(shù)中申請和釋放類的數(shù)據(jù)成員int *a，申請時使用形參b初始化a，請?zhí)羁?。class A public:A(int b);A();private:int *a; ;A:A(int b) 【5】

7、; A:A() 【6】 ; 【參考答案】【5】a = new int(b); 【6】delete a6. 多態(tài)性與【7】和【8】共同構成面向對象程序設計的三大機制。【參考答案】【7】數(shù)據(jù)封裝 【8】繼承(7)將x+y*z中的"+"用成員函數(shù)重載，"*"用友元函數(shù)重載應寫為 【9】 ?！緟⒖即鸢浮俊?】x. operator+(operator*(y,z)(8)派生類的成員一般分為兩部分，一部分是 【10】 ，另一部分是自己定義的新成員?！緟⒖即鸢浮俊?0】從基類繼承的成員 (9)以下程序輸出的結果是 【11】 。#include "iostre

8、am.h"void main()int a=5,b=4,c=3,d;d=(a>b>c);cout<<d; 【參考答案】【11】 0(10)如果要把返回值為void的函數(shù)A聲明為類B的友元函數(shù)，則應在類B的定義中加入的語句是 【12】 ?！緟⒖即鸢浮俊?2】friend void A( );(11)如果類B繼承了類A,則稱類A為類B的基類，類B稱為類A的 【13】 ?！緟⒖即鸢浮俊?3】派生類(12)將x+y中的+運算符用友元函數(shù)重載應寫為 【14】 ?！緟⒖即鸢浮俊?4】operator+(x，y)(13)已知程序的結果為1 2 3，請?zhí)羁铡?includet

9、emplateclass A public:T x,y,z;void display()cout << x << " " << y << " " << z; ;void main() Aa1;【15】【16】【17】a1.display(); 【參考答案】【15】a1.x=1 【16】a1.y=2 【17】a1.z=3(14)下列程序段的輸出結果是 【18】 。cout << fixed << 509.123456789 << endl;【參考答案】【18】5

10、09.123457四、綜合應用題1. 使用VC6打開考生文件夾下的工程kt15_3。此工程包含一個kt15_3.cpp，其中定義了類A、A1和A2，其中A1類由A類公有派生，A2類由A1類公有派生。上述三個類的定義并不完整，請按要求完成下列操作，將程序補充完整。（1）定義類A的構造函數(shù)，該構造函數(shù)有一個整型的參數(shù)x，在構造函數(shù)中請將x賦值給數(shù)據(jù)成員a。請在注釋“/*1*”之后添加適當?shù)恼Z句。（2）定義類A1的構造函數(shù)，該構造函數(shù)有兩個整型參數(shù)x和y，在構造函數(shù)中請將x賦值給數(shù)據(jù)成員b，將y作為基類A構造函數(shù)的參數(shù)值傳入。請在注釋“/*2*”后添加適當?shù)恼Z句。（3）定義類A2的構造函數(shù)，該構造函

11、數(shù)有三個整型的參數(shù)x，y和z，在構造函數(shù)中請將x賦值給數(shù)據(jù)成員c，將y和z分別賦值給基類A1構造函數(shù)的參數(shù)x和y。請在注釋“/*3*”之后添加適當?shù)恼Z句。（4）完成類A2的成員函數(shù)show的定義，該函數(shù)調(diào)用基類成員函數(shù)，輸出基類數(shù)據(jù)成員a和b及類A2自身的數(shù)據(jù)成員c的值，上述三個值在輸出時以空格隔開。請在注釋“/*4*”之后添加適當?shù)恼Z句。注意：除在指定位置添加語句之外，請不要改動程序中的其他內(nèi)容。程序輸出結果如下：96962源程序文件kt15_3.cpp清單如下：#include<iostream.h>classA inta; public: /*1* intgeta()retu

12、rna; ;classA1:publicA intb; public: /*2* intgetb()returnb; ;classA2:publicA1 intc; public: /*3* voidshow() /*4* ;voidmain() A2a(2,6,9); cout<<a.geta()<<endl; cout<<a.getb()<<endl; a.show(); 【參考答案】（1）A(int x) a=x;（2）A1(int x,int y) : A(y)b=x;（3）A2(int x,int y,int z):A1(y,z)c=x

13、;（4）cout<<geta()<<" "<<getb()<<" " cout<<c<<"n"五、閱讀程序題(寫出程序運行結果)1 .#include <iostream.h>#include <string.h>class Student public: Student(char *pName="No name") cout<<"構造新同學："<<pName<<e

14、ndl; strncpy(name, pName, sizeof(name); namesizeof(name)-1='0' Student(Student &s) cout<<"構造copy of "<<<<endl; strcpy(name, " copy of "); strcat(name,); Student() cout<<"析構 "<<name<<endl; protected: char name40

15、; ;class Tutor public: Tutor(Student &s):student(s) cout<<"構造指導教師 n" protected: Student student; ;void main() Student st1; Student st2("zhang"); Tutor tutor(st2); 2. #include "iostream.h" class B1protected: int b1; public: B1(int val1) b1=val1; cout<<&qu

16、ot;base1 is called"<<endl; ;class B2 protected: int b2; public: B2(int val2) b2=val2; cout<<"base2 is called"<<endl; ;class D: public B1,public B2protected: int d;public: D(int val1, int val2, int val3);D:D(int val1, int val2, int val3):B1(val1),B2(val2) d=val3; cout

17、<<"derived class is called"void main() D dobj(1,2,3); 3. # include <windows.h># include <iostream.h>class married private: int number; char *name; public: static int glob; void set_mes (char *a); ; void married : set_mes (char *a) name = new charstrlen(a) + 1 ; strcpy (na

18、me, a) ; number=+glob; cout << " 編號:"<<number<<endl; int married : glob= 0 ; void main () married person100;int i ; char str8 ; cout<<endl; for ( i=0; i<3; i+) cout << " 輸入姓名：" cin >> str ; personi.set_mes ( str ) ; cout<<endl; 假定輸入zha

19、ngwangli請寫出程序的結果。4 .# include <iostream.h>template <class T, int I> class ABC private: T array I ;public: void set (int x) int i; for (i=0; i<I; i+) arrayi=x+i; void get () cout <<"n 數(shù)組元素總數(shù)為："<< I<<endl; cout <<" array"<<I-1<<&qu

20、ot;="<<arrayI-1<<endl; ;void main() ABC <int,50> abc1; abc1.set(0); abc1.get(); ABC <int,100> abc2; abc2.set(10); abc2.get(); 程序運行結果：5. #include <iostream.h>class Student public: Student() cout<<”construct student.n”; semeshours=100; gpa=3.5; protected: int s

21、emeshours; float gpa;class Teacher public: Teacher() cout<<”construct Teacher.n”; ;class Tourpairpublic: Tourpair() cout<<”construct tourpair.n”; nomeeting=0; protected: Student student; Teacher teacher; int nomeeting; ;void main()Tourpair tp;cout<<”back in main.n”; 6. #include <

22、;iostream.h>class Myclass private: int x; int y; public: Myclass(int a,int b) x=a;y=b; void print(); void myfunc();void Myclass:print() cout<<"x="<<x<<","<<"y="<<y<<endl; void Myclass:myfunc() int x=9,y=10; cout<<"In myf

23、unc: x="<<x<<","<<"y="<<y<<endl; cout<<"Myclass:x="<<Myclass:x<<","<<" <<Myclass:y="<<Myclass:y<<endl; void main() Myclass test(100,200); test.print(); /通過對象名訪問公有成員 test.myf

24、unc(); 7. #include <iostream.h>class A private: int a; public: A(int i=0)a=i; void print(); ;void A:print () cout<<"In class A, print() is called."<<endl; class B:public A private: int b; public: B(int j=-1)b=j; ;void commfun(A &aref) aref.print(); void main()A a; com

25、mfun(a); B b; commfun(b); 8. #include “iostream.h” class X1() private: int x; public: X1(int i) x=i; int getx(); friend void sum(X1 &a, X1 &b); ;int X1:getx() return x;void sum(X1 &a,X1 &b)cout<<"用友元函數(shù)求各和："<<a.x+b.x<<endl; void sum1(X1 &a,X1 &b) co

26、ut<< "用普通函數(shù)調(diào)用類公共接口函數(shù)求和：" <<a.getx()+b.getx()<<endl; void main() X1 m(1); X1 n(2); sum(m,n); sum1(m,n);答案：1. 執(zhí)行結果如下：構造新同學：No name構造新同學：zhang構造copy of zhang構造指導教師析構 copy of zhang析購zhang析構 No name2. 該程序的執(zhí)行結果是： base1 is calledbase2 is calledderived class is called3. 程序的結果：Zha

27、ng編號1Wang編號2Li編號34. 程序的結果：數(shù)組元素總數(shù)為：50array49=49數(shù)組元素總數(shù)為：100array99=1095.其執(zhí)行結果是： construct student. construct teacher. construct tourpair. back in main.6. 程序的運行結果為：x=100,y=200In myfunc: x=9,y=10Myclass:x=100,Myclass:y=2007. 程序的運行結果為：In class A, print() is called.In class A, print() is called.8. 程序的運行結果

28、為：用友元函數(shù)求各和：3用普通函數(shù)調(diào)用類公共接口函數(shù)求和：3六、編程題1定義類模板ABC，內(nèi)含成員函數(shù)set和get。用ABC生成對象abc1和abc2。它們的數(shù)組元素數(shù)不同，顯示的結果也不同。# include <iostream.h>/ 定義類模板ABCtemplate <class T, int I> class ABC private: T array I ;/ 定義數(shù)組arraypublic: void set (int x)/ 定義成員函數(shù)set int i; for (i=0; i<I; i+)/循環(huán)I次 arrayi=x+i;/數(shù)組元素賦值 void get ()/定義成員函數(shù)get cout <<"n 數(shù)組元素總數(shù)為："<< I<<endl; cout <<" array"<<I-1<<"="<<arrayI-1<<endl; ;void main() /由模板ABC生成對象abc1ABC <int,50> abc1;