大班語(yǔ)言活動(dòng)小小辯論會(huì)武新琴太谷縣第二幼兒園

1、大班語(yǔ)言活動(dòng)小小辯論會(huì)城市好還是鄉(xiāng)村好 貝貝班：武新琴設(shè)計(jì)意圖：在聽了城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠的故事后，孩子們討論了一些關(guān)于城市和鄉(xiāng)村的事情，而且討論的十分的熱烈，孩子們紛紛發(fā)表自己的意見，有的說(shuō)，我喜歡鄉(xiāng)村，鄉(xiāng)村的空氣新鮮。有的說(shuō)，我喜歡城市，城市很熱鬧，我喜歡熱鬧的感覺，于是我便確立了這一題材，和孩子們進(jìn)行一次小小的辯論會(huì)，讓孩子們盡情的表述自己的觀點(diǎn)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、通過辯論，能積極主動(dòng)的傾聽他人意見，大膽表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。2、關(guān)心周圍的環(huán)境，能從不同的角度看問題?；顒?dòng)難點(diǎn)：能從不同的角度看問題，思考問題?；顒?dòng)重點(diǎn)：大膽的積極主動(dòng)地傾聽他人意見，并大膽表達(dá)自己的想法活動(dòng)準(zhǔn)備：孩子們喜歡城市或

2、鄉(xiāng)村的圖片若干 城市和鄉(xiāng)村的幻燈字卡、小星星若干活動(dòng)過程：一、故事導(dǎo)入，提出議題師：小朋友，你們聽過城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠的故事嗎？故事里城市老鼠來(lái)到鄉(xiāng)村老鼠家時(shí)，他有什么感覺呢？那鄉(xiāng)村老鼠來(lái)到城市老鼠家時(shí)他又是什么感覺呢？他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣呢？如果是你，你會(huì)覺得是城市好還是鄉(xiāng)村好呢？請(qǐng)小朋友們來(lái)回答。師：現(xiàn)在，我們也有兩種不同的看法，我請(qǐng)說(shuō)城市好的孩子坐到這邊來(lái)，喜歡鄉(xiāng)村的孩子坐的這邊來(lái)。二、展開辯論，大膽講述1、各抒己見環(huán)節(jié)師：那么，今天我們就展開一次小小的辯論會(huì)，看看是喜歡城市的小朋友理由充分，還是喜歡鄉(xiāng)村的小朋友理由充分。那我們的辯題是城市好還是鄉(xiāng)村好，這隊(duì)小朋友喜歡城市，那他們就是城市隊(duì)，

3、這隊(duì)的小朋友喜歡鄉(xiāng)村，他們就是鄉(xiāng)村對(duì)，下面就進(jìn)入我們的第一個(gè)環(huán)節(jié)各抒己見。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，需要每個(gè)小朋友都要說(shuō)出你喜歡城市還是鄉(xiāng)村的理由，而且其他小朋友在說(shuō)時(shí)，你要專心聽，不能打擾別人。請(qǐng)各隊(duì)的每一位小朋友上來(lái)陳述，并將自己的圖片貼在黑板上。用我喜歡、因?yàn)椤?lái)說(shuō)師：好了，還有其他理由嗎，現(xiàn)在各隊(duì)的小朋友都表明了自己的觀點(diǎn)，小朋友表現(xiàn)得和積極，下面就要進(jìn)入我們的下一個(gè)環(huán)節(jié)，自由辯論環(huán)節(jié)。2、自由辯論環(huán)節(jié)師：在這一個(gè)環(huán)節(jié)中，我們要求孩子們舉手來(lái)回答問題，不能隨便說(shuō)，你想出理由就要舉手，當(dāng)別人說(shuō)出一個(gè)理由后，你要反駁他的理由，說(shuō)出他不好的理由。輪流請(qǐng)各隊(duì)幼兒表明理由，另一隊(duì)進(jìn)行反駁。小朋友們說(shuō)的正是激烈，好現(xiàn)在趕快從你們組里選出一位組長(zhǎng)代表你們組發(fā)言，說(shuō)明你們喜歡城市或者鄉(xiāng)村的理由。3、各組小結(jié)，陳述觀點(diǎn)三、教師小結(jié)，提煉觀點(diǎn)1、說(shuō)明比賽結(jié)果，哪隊(duì)贏了。2、觀看幻燈資料，提煉觀點(diǎn)小朋友到底是城市好還是鄉(xiāng)村好呢，老師也給小朋友帶來(lái)了好多的圖片我們一起來(lái)看看吧！出示幻燈，和幼兒一起欣賞。3、教師小結(jié)：城市有城市美好的地方，如城市很熱鬧，有好多高樓大廈，又方便我們生活的各個(gè)場(chǎng)所，等等，也有他不和諧的地方，如汽車尾氣排放會(huì)污染空氣，喧鬧的聲音有時(shí)會(huì)影響到我們的休息，而鄉(xiāng)村也是他有好的地方，如空氣清晰，有許多果樹和蔬菜農(nóng)作物等等，但也有他不方便的地方，想買什么買不到，生病了，