天鵝的故事導(dǎo)學(xué)案

1、16.天鵝的故事導(dǎo)學(xué)案設(shè)計 年 級四課 時第二學(xué)生課 型講授課 題16.天鵝的故事學(xué) 習(xí)目 標1、體會天鵝勇敢奉獻、團結(jié)拼搏的精神。2、培養(yǎng)學(xué)生愛護鳥類的意識。3、領(lǐng)悟人與動物應(yīng)該和諧相處的道理。重 點體會天鵝勇敢奉獻、團結(jié)拼搏的精神。學(xué) 生 學(xué) 習(xí)教師指導(dǎo)活動一：感悟天鵝們的精神。 1.小組合作學(xué)習(xí)：找出描寫老天鵝驚心動魄破冰的特寫鏡頭,反復(fù)多讀幾遍,說說自己從它身上看到了什么精神？找出描寫天鵝們齊心協(xié)力破冰的壯觀場面的句子，并說說自己從它們身上學(xué)到了什么？練習(xí)朗讀，用恰當(dāng)?shù)睦首x方式表現(xiàn)老天鵝帶頭破冰和天鵝群齊心破冰的感人場面。 2.全班展示交流。 活動二：理解三次啼叫，探究天鵝的內(nèi)心世界。

2、 1.畫出描寫天鵝們?nèi)翁浣械钠瑪啵x一讀，再思考：從每次的啼叫你能想象得到它們分別在說些什么？它們的心理有什么變化？ 2.組內(nèi)交流，選出發(fā)言人。 3.全班交流。 活動三： 理解老人的感受，領(lǐng)悟道理。 1.思考：老人為什么沒有向天鵝開槍，卻把槍掛到肩頭，悄悄地離開了湖岸？老人會在心里說什么？ 2.組內(nèi)討論。 3.全班交流。 活動四：寫感受。 【檢測反饋】1.填空。 從天鵝的故事一文中，我體會到了天鵝具有（ ）的精神，我知道了以后要（ ）鳥類，要和（ ）和諧相處。2按照課文內(nèi)容選擇正確的答案。（1）斯杰潘老人不再打獵的原因： a. 他老了，眼睛看不清，不能再打獵。（ ） b. 他被破冰的天鵝感動

3、了，所以不再打獵。（ ） c. 動物越來越少，他沒有什么可打的了。（ ） （2）老天鵝奮不顧身地破冰，是因為： a. 以最快一、 導(dǎo)入。二、請同學(xué)們完成活動一。 1、引導(dǎo)學(xué)生緊扣一些重點詞語，談感受。2、指導(dǎo)朗讀。 三、“克?？肆?克哩”，在文中一共出現(xiàn)了幾次，我們一起去探究探究，完成活動二。 四、你知道老人為什么沒向天鵝開槍，卻把槍掛在了肩頭，悄悄地離開了湖岸？完成活動三。五、學(xué)習(xí)了課文，你能把你的感受、 體會用一句話寫出來嗎？生獨立寫，再全班交流。 六、完成檢測反饋。的速度破開冰面，大家能找到食物吃。（ ） b. 湖面突然上凍，老天鵝很生氣，它拼命破冰是發(fā)泄自己的不滿情緒。（ ） c. 它們不打算飛走，無事可做，這樣可以打發(fā)時間。（ ） 【拓展延伸】 學(xué)習(xí)課文中對天鵝群齊心破冰場面的描寫，寫一個齊心合力完成任務(wù)的場面。 【板書設(shè)計】