高效能人士的七個(gè)習(xí)慣----讀書(shū)筆記

1、高效能人士的七個(gè)習(xí)慣讀書(shū)筆記2016.10.17 星期一 霧 關(guān)于前言一本書(shū)的前言是書(shū)的精華結(jié)晶，特別是作者著述更可知道很多無(wú)法在書(shū)籍中領(lǐng)會(huì)的要點(diǎn)，今日精讀前言變化的世界，不變的原則有以下幾點(diǎn)領(lǐng)悟：要完成最渴望的目標(biāo)，戰(zhàn)勝最艱巨的挑戰(zhàn)，你必須發(fā)掘并應(yīng)用一些原則或自然法則，因?yàn)樗麄兦『米笥抑憧嗫嗥诖某晒?。真理未必是?biāo)新立異的學(xué)說(shuō)，往往是耳熟能詳?shù)母拍睿欢绞鞘煜さ氖聦?shí)有時(shí)我們卻越不相信，或者即使相信也不愿去百分百做到，結(jié)果就是很少的人用最簡(jiǎn)單的原理獲得成功。當(dāng)一件事情對(duì)我們來(lái)說(shuō)很困難或者我們并沒(méi)有得到足夠的幫助的時(shí)候，我們就會(huì)恐懼，缺乏安全感，進(jìn)而就會(huì)出現(xiàn)負(fù)能量，會(huì)抱怨和譴責(zé)，當(dāng)這些沒(méi)有獲

2、得期望的回饋時(shí)，就會(huì)絕望無(wú)助，而抱怨譴責(zé)是沒(méi)有意義的，只有敢于面對(duì)才會(huì)有結(jié)果，而絕望無(wú)助都是因?yàn)樽约旱膬?nèi)心不夠強(qiáng)大。當(dāng)下的結(jié)果是需要追尋，但絕對(duì)不能無(wú)視平衡的原則，要平衡現(xiàn)在與將來(lái)的兩種平衡。追尋結(jié)果是企業(yè)存在的根本，但是短期的結(jié)果不能損害長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益，就像中國(guó)古語(yǔ)講計(jì)利當(dāng)計(jì)天下利一樣，不要謀小利，否則就會(huì)因小失大。人與人個(gè)體不同，經(jīng)歷不同，價(jià)值觀等文化也會(huì)有所差異，這也造成共事中的沖突和分歧，往往在發(fā)生時(shí)采取的措施都是妥協(xié)找個(gè)折中的方式，實(shí)際上折中的方式往往都不能最佳的解決問(wèn)題，造成結(jié)果也不盡如人意，如果明晰沖突的本質(zhì)是人與人之間的差異，而一起努力找尋最佳的解決事情的方法，那就能保證結(jié)果，以結(jié)

3、果為導(dǎo)向，事實(shí)上所有的沖突分歧的根本就是彼此的認(rèn)可程度不夠，不懂得互相欣賞。七個(gè)習(xí)慣將從根本上改變這些問(wèn)題，助力成長(zhǎng)。2016.10.18 星期二 晴轉(zhuǎn)霧 （讀書(shū)第一階段：23-38頁(yè)）由內(nèi)而外全面造就自己要想改變現(xiàn)狀，首先改變自己，要想改變自己，先要改變我們對(duì)問(wèn)題的看法，改變思維就是改變看待問(wèn)題的角度，思維改變了看到的外在也會(huì)改變，中國(guó)古語(yǔ)講境隨心轉(zhuǎn)，相由心生實(shí)際上都是關(guān)于思維決定外在的體現(xiàn)。思維決定角度，角度影響結(jié)果，事情發(fā)生時(shí)，我們第一反應(yīng)都是從自己出發(fā)，趨利避害，此時(shí)不妨試問(wèn)自己的出發(fā)點(diǎn)是什么？為了誰(shuí)？探底，尋求根本方知究竟，只有認(rèn)識(shí)到自己，自發(fā)的改變才能獲得結(jié)果。人際關(guān)系的高黏粘度不

4、是來(lái)自于技巧，而是通過(guò)善念建立起來(lái)的信任感，是深層次的情的對(duì)接，只有如此合作共事才會(huì)順暢，因?yàn)樯埔馀c信任是人際的基本原則，正所謂：有情無(wú)事情難久，有事無(wú)情事難成。外界的影響，左右我們的思維，如果僅僅改變行為和態(tài)度，忽略思維定式，改變的成效就會(huì)有限，只有學(xué)會(huì)聆聽(tīng)和接收別人的看法，才能獲得更廣闊的視野，所以資訊是阻礙我們視野的一大阻力。原則不是價(jià)值觀，而是真理，只有在符合原則的價(jià)值觀下凝聚的人才能夠高效的生活。與其改變別人，不如改變自己，我們往往太在意別人的看法，所有的改變都是以討好世俗的眼光而改變，就好比心里只有別人沒(méi)有自己，結(jié)果所有的改變都是泯滅自我個(gè)性，取得的成長(zhǎng)都無(wú)法百分百切合自身，只有發(fā)

5、自內(nèi)心的改變，并且是以自己意志為主的改變才能取得成績(jī)。改變從心開(kāi)始。2016.10.19 星期三 晴 （讀書(shū)第一階段：39-48頁(yè)）本章主要講述了習(xí)慣以及產(chǎn)出、產(chǎn)能的平衡，特別是習(xí)慣的養(yǎng)成，我們都知道好的習(xí)慣很重要，但習(xí)慣的養(yǎng)成過(guò)程卻是痛苦的，這就要打破我們自己的舒適區(qū)，比如讀書(shū)的習(xí)慣，都知道讀書(shū)很重要，會(huì)讓我們成長(zhǎng)，可是很多書(shū)特別是有助于成長(zhǎng)的工具書(shū)都是乏味的，結(jié)果都沒(méi)有堅(jiān)持，更談不上改變了，只有自己內(nèi)心認(rèn)可，并制定目標(biāo)，嚴(yán)格執(zhí)行，才能體會(huì)汲取知識(shí)的快意。每日讀書(shū)寫讀書(shū)筆記是產(chǎn)出，通過(guò)讀書(shū)獲得的提升是產(chǎn)能，二者必須平衡，如果一味的追尋產(chǎn)出，只會(huì)囫圇吞棗的粗讀，不求甚解，這對(duì)我們的產(chǎn)能沒(méi)有任何

6、好處，只有在精力允許的情況下，反復(fù)探求文字下的意義，并對(duì)自己的提升有指導(dǎo)才是我們的目的。2016.10.20 星期四 下雨 （讀書(shū)第二階段：49-58頁(yè)）積極主動(dòng)，積極主動(dòng)是主觀意識(shí)的一次蛻變，在沒(méi)有明白主動(dòng)的真諦之前，我們會(huì)被外界環(huán)境影響，只有明白態(tài)度價(jià)值學(xué)會(huì)跳出自我才能明晰主動(dòng)的定義。比如，我們?cè)谥鲃?dòng)反饋一件事時(shí)，就要考慮全面，要關(guān)注人際關(guān)系，有時(shí)事情是對(duì)的，但生硬的直接的主動(dòng)處理，往往會(huì)適得其反，要思考全面，取得圓滿，主動(dòng)不是一味盲目的向前沖。 2016.10.21 星期五 下雨 （讀書(shū)第二階段：58-68頁(yè)）關(guān)注圈和影響圈這是積極主動(dòng)這一環(huán)節(jié)重要的思維定式，我們解決問(wèn)題的角度是在關(guān)注圈

7、還是在影響圈將直接決定我們?nèi)〉玫淖罱K結(jié)果，比如，在工作中我們會(huì)遇見(jiàn)公司制度和自己劣習(xí)之間的沖突，甚至?xí)J(rèn)為這些小兒科沒(méi)用的事情不屑于做，顯得標(biāo)新立異，實(shí)際上這是將焦點(diǎn)放在了關(guān)注圈，在意自己在別人眼中的地位，實(shí)際上如果我們認(rèn)真去貫徹這些，以身作則，身先率人，律己服人時(shí)，反而影響力就會(huì)變大，在別人心目中的地位也會(huì)越來(lái)越高。2016.10.22 星期六 下雨 （讀書(shū)第二階段：68-78頁(yè)）以終為始，就是明確未來(lái)的目標(biāo)，然后用倒推的方式回到現(xiàn)在，來(lái)確定下一步要做的措施。未來(lái)決定現(xiàn)在，我們要成為誰(shuí)，要達(dá)到什么成就就要思考好，恰如我們的夢(mèng)想板實(shí)際就是一種以終為始的表現(xiàn)。管理是措施，領(lǐng)導(dǎo)是方向，要讓員工明白

8、方向在哪里，輔以管理才能一起走的更遠(yuǎn)；比如要讓員工明白為什么而工作，明白自己肩負(fù)的責(zé)任，不僅是公司的也有家族的，只有明白這些跟本的，然后管理措施才會(huì)被認(rèn)可，否則越嚴(yán)格的管理反彈越大，而這樣的管理是沒(méi)有溫度的。2016.10.23星期日 陰 （讀書(shū)第二階段：78-87頁(yè)）所做出的決定是為了什么，取決于我們的價(jià)值觀是以什么為中心的，是單一的以家庭、生活、金錢、名利、工作等出發(fā)，還是以原則為導(dǎo)向，充分考慮清楚其他附屬因素而做成的決定？細(xì)想下來(lái)這很重要，比如，要安排一次長(zhǎng)時(shí)間的出差，切工作量很大，那么在出發(fā)的時(shí)候，每個(gè)人思維的中心將決定這次出差的質(zhì)量：以家庭為主的會(huì)拒絕，即使因?yàn)槁氊?zé)去了也不會(huì)發(fā)揮積極

9、作用；以金錢為中心的會(huì)關(guān)注花銷與所得的比例，滿足欣然接受，不滿足則會(huì)心懷不滿；以名利為中心的則會(huì)考慮此次會(huì)給自己帶來(lái)什么影響，是否會(huì)獲得別人贊譽(yù)等等；而原則為中心的則會(huì)考慮當(dāng)下最合理的決定，考慮全局因素，并作出正確的決策，這樣無(wú)論是去留都會(huì)全力以赴做好要做的事，而不會(huì)身在曹營(yíng)心在漢，光耍把式不干活。2016.10.24 星期一 陰 （讀書(shū)第二階段：88-94頁(yè)）唯有參與，才有認(rèn)同企業(yè)的價(jià)值觀、制度等在企業(yè)初創(chuàng)期一定是全體員工一起參與制定，隨著企業(yè)的發(fā)展，這些都會(huì)定型，作為后加入的人就要恪守企業(yè)的基本法，將自己作為其中的一員，參與進(jìn)來(lái)，放正自己的位置，這樣才能得到團(tuán)隊(duì)的認(rèn)同。如果，每一個(gè)新人來(lái)了

10、都說(shuō)這個(gè)規(guī)定我沒(méi)有參與制定，我不認(rèn)同，不執(zhí)行，那么任何一個(gè)企業(yè)都不會(huì)長(zhǎng)久，甚至混亂不堪。只有大家遵守已經(jīng)有的機(jī)制，在機(jī)制運(yùn)行一定時(shí)間后修訂時(shí)在提出自己的建議，然后共同決策形成新的機(jī)制，只要機(jī)制沒(méi)有結(jié)束就按機(jī)制運(yùn)行。這時(shí)候不是我們是否認(rèn)同機(jī)制價(jià)值觀等，而是只要不將自己作為局內(nèi)人參與進(jìn)來(lái)，就不會(huì)讓組織認(rèn)同，就會(huì)自我感覺(jué)被針對(duì)，被排斥，而這種針對(duì)排斥不是人員之間的，是價(jià)值觀是文化之間的。2016.10.25 星期二 陰 （讀書(shū)第二階段：95-114頁(yè)）要事第一的原則是合理安排自己的時(shí)間管理的最佳方法，是重要且緊急，重要不緊急，緊急不重要，不重要不緊急，四象限的工作分配有助于提高效率，方法是好的，關(guān)鍵

11、之處在于行動(dòng)，要事第一的重要保障是行動(dòng)，改變從當(dāng)下開(kāi)始。比如，個(gè)人的時(shí)間管理可以從當(dāng)下做一個(gè)需要堅(jiān)持的事件表，先去堅(jiān)持做，從中體會(huì)到時(shí)間管理帶來(lái)的效果，就會(huì)越來(lái)越受益，比如讀書(shū)會(huì)成立后要求自己每日不管幾點(diǎn)回來(lái)都要用1小時(shí)讀書(shū)寫讀書(shū)筆記，每晚都要跑步半小時(shí)以上，9天的時(shí)間，無(wú)論從身體還是精神都較之以前有所改觀。2016.10.26 星期三 陰 （讀書(shū)第三階段：114-124頁(yè)）人際關(guān)系的本質(zhì)是情感投資，己所不欲勿施于人是情感投資的原則，情感銀行的存款會(huì)因?yàn)槲覀兊挠眯暮蛺?ài)心而增加，也會(huì)因?yàn)槲覀兊氖藕颓榫w而被支取，只有發(fā)自內(nèi)心的為別人著想才能創(chuàng)建好的人際關(guān)系。比如，團(tuán)隊(duì)在管理上，主管往往為了“金蛋

12、”而強(qiáng)調(diào)產(chǎn)出，不斷地催促“鵝”快點(diǎn)產(chǎn)蛋，甚至為了取蛋殺掉鵝，實(shí)際上只有養(yǎng)好會(huì)生金蛋的鵝，保持產(chǎn)能，才會(huì)保證產(chǎn)出。 2016.10.27 星期四 雨 （讀書(shū)第三階段：124-130頁(yè)）雙贏的思維是合作的前提，適當(dāng)?shù)膒k競(jìng)爭(zhēng)可以促進(jìn)進(jìn)步，但是懸殊的競(jìng)爭(zhēng)，甚至獎(jiǎng)勵(lì)唯一的競(jìng)爭(zhēng)則會(huì)破壞合作關(guān)系，如何平衡合作與促進(jìn)式競(jìng)爭(zhēng)之間的平衡？他人之得不必視為自己之失，必須訓(xùn)練自己的平衡心理，決不能別人得到就羨慕嫉妒，別人失去就幸災(zāi)樂(lè)禍，要換位思考，互相支撐。2016.10.28 星期五 晴 （讀書(shū)第三階段：130-135頁(yè)）雙贏思維的誠(chéng)信原則，誠(chéng)信不僅是人際關(guān)系的關(guān)鍵，也是雙贏的關(guān)鍵，比如，做銷售簽單最大的收獲是什

13、么，不是掙了提成，也不是成功的成就感，而是這個(gè)世界上又多了一個(gè)相信自己的人，因?yàn)榭蛻粝嘈盼覀?，才和我們簽單，簽單只是服?wù)的開(kāi)始，不是終點(diǎn)，只有以誠(chéng)信為本，以雙贏為原則才能立足于商海。2016.10.29 星期六 晴 （讀書(shū)第三階段：135-142頁(yè)）總結(jié)雙贏思維，雙贏來(lái)自誠(chéng)信、成熟和知足的人格，是高度互信的結(jié)果；它體現(xiàn)在能有效闡明并管理人們的的期望和成就的協(xié)議中；在起支持作用的雙贏體系里才能蓬勃發(fā)展；經(jīng)由必要的雙贏過(guò)程來(lái)實(shí)現(xiàn)。如果事情進(jìn)展的不是很順利或者期間合作方出現(xiàn)不好的情緒現(xiàn)象，就有可能所執(zhí)行的雙贏思維不是真的，而只是停留在表面。2016.10.31 星期一 晴 （讀書(shū)第三階段：142-1

14、48頁(yè)）知彼解己，就是要拿別人做鏡子來(lái)照見(jiàn)自己，要了解別人之后在作出判斷，不能按自己的想法來(lái)要求別人，總是說(shuō)換位思考實(shí)際上就是知彼解己的過(guò)程，有時(shí)候我們會(huì)因?yàn)橐恍┦虑槎鹱约旱那榫w波動(dòng)，會(huì)發(fā)火，甚至?xí)⑶榫w波及到別人身上，這時(shí)要理解他，等他平靜下來(lái)在溝通，站在他的角度，不能和他針?shù)h相對(duì)的處理，不然就不會(huì)有個(gè)好結(jié)果。2016.11.2 星期三 晴 （讀書(shū)第三階段：148-156頁(yè)）學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，不僅是專注于對(duì)方的敘述，更要設(shè)身處地的將自己放在對(duì)方的角度，去思考他的出發(fā)點(diǎn)，他的想法，而不是一味的表達(dá)自己的看法和評(píng)價(jià)，自己的所謂的經(jīng)驗(yàn)之談未必是對(duì)方最想要的答案，只有真正走進(jìn)對(duì)方的思維層次才能真正了解對(duì)

15、方的想法，但要注意在聆聽(tīng)的時(shí)候要保持自己的清醒，不能被敘述者引入他的固有思維中而迷失自己的初衷，要無(wú)關(guān)生智，局外生慧，在局中卻不為所迷。2016.11.4 星期五 晴 （讀書(shū)第三階段：156-170頁(yè)）統(tǒng)合綜效就是有效溝通，達(dá)成雙贏，取得1+1大于3的結(jié)果，也就是整體大于各部分之和，這就要求我們必須敞開(kāi)胸懷，博采眾議，尊重差異，才能達(dá)成共識(shí)，正所謂好心情就是生產(chǎn)力，消極的協(xié)作必然影響效率，甚至參與者越多反而越?jīng)]有理想的結(jié)果。2016.11.8 星期二 晴 （讀書(shū)第四階段：習(xí)慣七 不斷更新）人生是一場(chǎng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的競(jìng)賽，一場(chǎng)意志力與夢(mèng)想之間的競(jìng)賽，每個(gè)人的成功都需要不斷地突破自我，抵達(dá)一個(gè)新的高度，每一次提高都是一次痛苦的蛻變，破而后立，無(wú)論是在肉體、精神、智力還是社會(huì)情感上都是如此，舒適區(qū)是溫水煮青蛙的災(zāi)難，是原地踏步，只要不前進(jìn)就是后退，只有不斷地更新自己，才能讓自己保持優(yōu)勢(shì)，每天都是全新的自己。2016.11.9 星期三 晴 （讀書(shū)第四階段：最后一章）再論由內(nèi)而外創(chuàng)造自己，這是這本書(shū)的最后一章，回想若干天前，拿起這本書(shū)時(shí)，還對(duì)自己是否可能將他讀完表示