小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)會(huì)考語文模擬試卷

1、小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)會(huì)考語文模擬試卷（一） 學(xué)校 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 密封線 一、看拼音寫詞語，注意把字寫得端正美觀。（5分）wú g zh hóu kng ki tuì sè n huì （ ） ( ) ( ) ( ) ( )二、按要求，寫成語。（3分）1.一提起西游記里的孫悟空，我就會(huì)想到的成語有：_、_ 。2.在教學(xué)樓快要倒塌的 時(shí)刻，譚千秋老師迅速把幾個(gè)孩子摟在懷里，幾個(gè)孩子 ，而譚老師卻永遠(yuǎn)地走了。3.這個(gè)案件錯(cuò)綜復(fù)雜，偵探們 ，真想終于 。三、積累與運(yùn)用。（16分）1.古詩“春種一粒粟，秋收萬顆子?！弊屛蚁氲竭@兩樣農(nóng)具：_ _、 _ _，我

2、還知道李賀借馬來抒發(fā)自己為國建功立業(yè)情懷的詩句是：_ _ ， _ _ 。（2分）2.結(jié)合事物的特點(diǎn)，把下面的句子寫的生動(dòng)有趣一些。（至少三處）（1分）夏夜是迷人的，螢火蟲飛來飛去，青蛙呱呱地叫著，風(fēng)吹著柳葉，柳葉搖晃著。_ _ _ _ 3.按要求寫句子。（4分）（1）那個(gè)滿臉汗水的男孩迅速扶起了在他后面摔倒的同伴。（縮寫句子）_ _ （2）如果下面沒有泉水，這么旱的天氣，泥土不會(huì)這樣濕。（改為反問句） （3）媽媽對(duì)我說：“明天我要出差，這幾天你能不能照顧好自己？”（改為不用冒號(hào)、引號(hào)的句子，意思不變。）_ _ （4）這次比賽的結(jié)果，同學(xué)們都很滿意。（用 “無不”改寫，意思不變。）_ 4.仿照例

3、句寫句子。（3分）例：幸福是什么？救災(zāi)戰(zhàn)士說：“幸福就是從廢墟中救出劫后余生的人們?！毙腋Ｊ鞘裁矗酷t(yī)生說：“_ ?！毙腋Ｊ鞘裁矗坷蠋熣f：“ ?！毙腋Ｊ鞘裁矗课艺f：“ 。”5.綜合改錯(cuò)。（錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)、語病共6處） （3分） “六一”慶祝會(huì)上，宣讀了優(yōu)秀少先隊(duì)員的名單，特別發(fā)揚(yáng)了劉華的先進(jìn)事跡。聽了這個(gè)消息，同學(xué)們紛紛向他慶祝，劉華十分激動(dòng)極了，他表明自己的決心：今后一定要再接再勵(lì)，刻苦鉆研，努力攀登科學(xué)高峰。6.口語交際。（3分）課文山谷中的謎底告訴我們：“有時(shí)彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發(fā)展。”對(duì)此觀點(diǎn)，你是贊同，還是提出異議？請(qǐng)表明自己的觀點(diǎn)和理由。_ 四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（

4、16分）1. 、 的長江讓我自豪。古代許多詩句中也寫到了長江：如“無邊落木蕭蕭下， 。” “ ，碧水東流至此回。”（2分） 2.子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！边@句話中的“子”是 ，這句話出自他和他的學(xué)生的語錄集 ，告訴我們 。（2分）3.記金華的雙龍洞作者是 ，按 順序依次寫了路上的見聞、外洞的 、孔隙的 、和內(nèi)洞的 ，表達(dá)了對(duì) 的贊美。（3分）4.“大自然_ _！廣袤的大地是她_ _，茂盛的森林是她_ _，溫暖的太陽是她_ _，和煦的輕風(fēng)是她_ _ _ ”寫得真美！這里的“她”指的是_ _，省略號(hào)表示_ 。請(qǐng)你再接著寫一句：_ _ _ 。（4分） 5.在_里，在_里，在_里，看不出有

5、什么_的時(shí)候，也看不出有什么_的時(shí)候，無日_。這句話寫出了夾竹桃_的特點(diǎn)。作者喜歡夾竹桃，是因?yàn)閵A竹桃_，還能_。月光下的夾竹桃，在季羨林眼里是_、是_、是_，真是浮想聯(lián)翩、妙趣橫生?。。?分）6.告訴我們有時(shí)批評(píng)的話語雖然尖銳，但對(duì)我們的成長有很大的用處的格言是： （1分） 五、閱讀天地。（26分）（一）天游峰掃路人片段 （9分）“如今游客多，您老工作挺累吧？” “不累，不累，我每天早晨掃上上，傍晚掃下山，掃一程，歇一程，再把好山好水看一程。”他說得輕輕松松，自在悠閑。 我抬頭望了望在暮色中頂天立地的天游峰，上山九百多級(jí)，下山九百多級(jí)，一上一下一千八百多級(jí)。那層層疊疊的石階，常常使游客們氣喘

6、吁吁，大汗淋漓，甚至望而卻步，半途而返。可是這位老人每天都要一級(jí)一級(jí)掃上去，再一級(jí)一級(jí)掃下來我不禁倒抽了一口氣。 1.“頂天立地”的意思是_。這個(gè)成語寫出了天游峰的_。（2分）2.“我不禁倒抽了一口氣。”中的“禁”應(yīng)讀_，用它的另外一個(gè)讀音可以組成詞語：_ _?！拔也唤钩榱艘豢跉狻?。是因?yàn)開。（2分）3.片段中的“_”、“_”這兩個(gè)詞語寫出了游人爬山時(shí)吃力的樣子；“_”、“_”這兩個(gè)詞語寫出了游人爬山時(shí)的畏難的情緒。短文拿游人和老人作對(duì)比，寫出了老人_ _ 。（3分）4.你覺得老人每天這么干活真的像他說的“不累”嗎？他為什么說不累？ （2）_ （二）擁你入懷她病了，去醫(yī)院診斷，是絕癥。醫(yī)生要

7、她務(wù)必及時(shí)入院治療，否則頂多只能再活一年。她拒絕了。那筆龐大的治療費(fèi)足以壓（跨 垮）大多數(shù)中國家庭，更何況她還是一名單身母親，一個(gè)月只掙800元錢。她的女兒才8歲，念小學(xué)三年級(jí)，很聰明，讀書也很用功，上學(xué)期還拿了三好學(xué)生獎(jiǎng)狀，得了幾支圓珠筆和一大摞作業(yè)本。她回家了，女兒還未放學(xué)，她淚流滿面地拿出女兒的照片。家里窮，照片還是女兒滿周歲的時(shí)候拍的。那時(shí)女兒的父親還在南方做生意，可一場突如其來的災(zāi)禍不僅埋葬了父親，還給這個(gè)原本就不富裕的家添了一大筆債（zài zhài）務(wù)。這些年，她與女兒相依為命。她嘗盡了人間冷暖。如今，她要走了，女兒女兒，她還能指望誰？她想：與其 ，不如 。她

8、抹掉眼淚，出了門。屋外，寒風(fēng)凜凜，像一把三棱（líng léng）尖刀，捅入喉嚨，并在里面攪動(dòng)著。她吐出了一口痰，痰里有血，腥腥的。她買了很多菜，拎回家，做出了滿滿一桌子好吃的，有魚有肉，還有女兒最愛吃的小雞燉蘑菇。女兒回家了，興奮的大叫，忙問今天是什么好日子。她心如刀絞，坐下來，不停地為女兒夾菜。女兒吃得很開心，似乎沒有注意到隱藏在她眼角的淚水。這天晚上，她緊閉了門窗，旋開了煤氣閥，然后早早地上了床，把女兒摟入懷里，使勁地親吻女兒額頭。就在這個(gè)時(shí)候，她忽然聽見女兒喊：“媽媽，媽媽！”“怎么了？”她問?！皨寢?，今天考試了，我語文、數(shù)學(xué)都考了100分！”女兒得意地說?！罢婀浴?/p>

9、她哽咽（yè yàn）著，說不下去了?！皨寢專洗文阏f我考了100分，你就答應(yīng)我一個(gè)愿望。”女兒仰起臉，一雙眼睛因?yàn)椋ㄆ诖?等待）而閃閃發(fā)亮。女兒撅起小嘴：“媽媽，你不會(huì)耍賴吧？”“媽媽不不耍賴。”她用枕巾擋住女兒的視線，并把枕巾的一角塞入自己的嘴里。她整個(gè)身子都在顫抖，已經(jīng)沒有辦法控制淚水。眼淚這種液體似乎能把人燙傷，她的臉上火辣辣的?！澳悄阋院笤僖膊灰蘖?，好嗎？媽媽！”女兒的聲音遲疑而又(親切 熱切)?！安豢迡寢尣豢?！”她趕忙用枕巾擦去眼淚。還有 媽媽 女兒小聲說 如果你實(shí)在想哭 就請(qǐng)等我長大 能把你摟入懷里時(shí)再哭 好嗎 “好的，媽媽一定做到?！彼巴邸钡囊幌驴蕹雎暋?/p>

10、她松開女兒，下床，關(guān)了煤氣，打開了窗子。1.在括號(hào)里選擇正確的讀音、字或詞語，打上“”。（3分）2.寫出下列詞語的近義詞和反義詞。（2分）遲疑 近義詞（ ） 反義詞（ ）隱藏 近義詞（ ） 反義詞（ ）3.仿照例子寫出四個(gè)含有打比方的成語。（2分）例：心如刀絞 、 、 、 4.為文中畫橫線的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）5.文章中的媽媽陷入絕境，先后做出了兩種選擇：第一種是 ，她為什么這樣做呢？請(qǐng)把她當(dāng)時(shí)的想法填寫在文中的橫線上。第二種是 ，促使她改變決定的原因是 _ （4分）6.用“ ”在文中畫出兩處點(diǎn)明題目的語句，并分別寫出你讀后的感受。_ （4分） 六、習(xí)作。（30分）那是一個(gè)令國人永遠(yuǎn)忘不

11、了的時(shí)間：2013年4月20日下午08時(shí)02分，四川蘆山發(fā)生了里氏7.0級(jí)的地震。瞬間，多少孩子失去親人，多少人失去家園看著這揪人心痛的一刻，你的心情一定不會(huì)平靜。為了和你同齡的孩子繼續(xù)讀書，你會(huì)，為了幫助災(zāi)區(qū)重建家園，你會(huì)請(qǐng)你結(jié)合發(fā)生在自己身邊的人或事，記錄下那份濃濃的愛吧！題目自擬，語句通順，感情真摯，450字左右。 （文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名） 小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)會(huì)考語文模擬試卷（二） 學(xué)校 班級(jí) 姓名 考號(hào)裝訂線親愛的同學(xué)們，小學(xué)生活即將結(jié)束，六年來，你一定掌握了不少知識(shí)，各方面的能力也一定有很大的提高。請(qǐng)放松心情、認(rèn)真思考、自由表達(dá)，相信你一定是最棒的！一、拼音長廊。1讀音節(jié)寫字，注

12、意把字寫正確、美觀。（6分）xùn （ ）速 聞（ ） 潮（ ） jàn推（ ） （ ）議 （ ）康yù （ ）寒 （ ）示 遭（ ） xié威（ ） 和（ ） （ ）作2在正確的讀音下畫“ ”。（4分）悄然無聲（qio qio） 蒙騙（mn mén） 焚燒（fén fén）教誨（hu huì） 鍥而不舍（qì qiè ）殲滅（jin qin）連翹花（qiáo qiào）熾熱（zhì chì）二、詞語天地。（13分）1.把下列詞語補(bǔ)充完整。（4分）（ ）大

13、精深 聲嘶力（ ） （ ）虛而入 銀（ ）素裹 顧名思（ ） 膽（ ）心驚 匪（ ）所思 （ ）有成效2.填上表示“看”的詞語。（2分）（ ）山下 （ ）病人 （ ）盆景 （ ）遠(yuǎn)方3.對(duì)對(duì)子。（2分）青絲對(duì)（ ） 金秋對(duì)（ ） 華夏對(duì)（ ） 鶯歌對(duì)（ ）4.按要求寫成語。（5分）（1）來自歷史故事的成語： （2）帶有“春”字的成語： （3）意思相近的兩組成語： 與 與 三、句子樂園。 1春天到了，小草出芽了，小花也開了。（改為擬人句） 2夏天，金黃的麥子在風(fēng)中起伏著。（改為比喻句） 3秋天，桂樹開花，香氣飄得很遠(yuǎn)。（改為夸張句） 4下雪了，每一個(gè)孩子都愿意到雪地里去玩?zhèn)€痛快。（改為反問句）

14、5用關(guān)聯(lián)詞語把下面兩個(gè)句子合并成一個(gè)句子。低頭唉聲嘆氣。振作精神發(fā)奮努力。 。6仿寫句子。如果你是小草，那快樂就是一束暖暖香香的陽光；如果你是魚兒，那快樂就是一汪清涼清涼的水；如果你是_，那快樂就是_；如果你是_，那快樂就是_。7請(qǐng)用修改符號(hào)，修改下面的一段話。（5分）“六·一”兒童節(jié)學(xué)校開展了豐富多采的慶?；顒?dòng)，有詩歌朗頌、歌曲聯(lián)唱、器樂演奏等小演員們杰出的表演，贏得了臺(tái)下同學(xué)陣陣喝彩和叫好。節(jié)日里，美麗的校園成了歡樂的海洋。四、課文內(nèi)外（18分）1親近自然：我們回味著漁翁垂釣的悠然自得：“清箬笠，綠蓑衣， 不須歸”。我們享受著游雙龍洞的驚心動(dòng)魄：“眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上

15、方的山石似乎 。我又感覺要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì) ， ?！蔽覀兲兆碛谌齺喡淙盏脑娗楫嬕猓骸跋﹃栆矟u漸收斂了光芒，變得溫和起來，像 ，懸掛在海與天的邊緣我瞪大雙眼正在欣賞著，突然那落日顫動(dòng)了兩下，最后 ，以一個(gè)輕快、敏捷的彈跳，再以一個(gè) 、 的優(yōu)美姿勢入了水?！?走進(jìn)人物：“_，死亦為鬼雄。”這是詩人_的人生觀。“_ ,_。”是詩人于謙剛正不阿的寫照。我們還聆聽了許多智者的教誨，福樓拜告訴莫泊桑才氣就是_ _；蘇格拉底讓學(xué)生通過摘麥穗懂得機(jī)不可失，_（填四字詞語）。3.感悟哲理“從春天一直到秋天，從迎春花一直到玉簪花和菊花，無不奉陪”，我們透過夾竹桃_，體會(huì)到它可貴的韌性；“指揮家輕輕一揚(yáng)手

16、里的指揮棒，悠揚(yáng)的樂曲便”我們可以透過交響樂團(tuán)完美和諧的演奏，體會(huì)到_； 我們透過“螳螂捕蟬，_ ”的故事，體會(huì)到_。4四季如歌：你問我春、夏、秋、冬是什么？我就會(huì)告訴你：春，就是高鼎筆下描繪的“ ，拂堤楊柳醉春煙”的爛漫；夏，就是令辛棄疾驚喜的“ ，聽取蛙聲一片”的熱鬧；秋，就是少年王勃吟誦的“落霞與孤鶩齊飛， ?！钡暮椭C；冬，就是“岑參眼里的“忽如一夜春風(fēng)來， ”的純潔。一年四季就是這樣充滿著詩情畫意。4%5學(xué)以致用：老師經(jīng)常教育我們“少壯不努力， ”啟發(fā)我們：“紙上得來終覺淺， ”。鼓勵(lì)我們：“鍥而不舍 ?！?.5%6智者樂水： 水奔流不息，是 一切生靈的乳汁，它好像有 ；水穿山巖， 石

17、壁，從無懼色，它好像有 江河湖海與我們的關(guān)系極為密切：我們贊美長江，她是無窮的 ，我們依戀長江，她有 ；在人們的眼中，煙臺(tái)的海分明是一幅畫，是一道廣闊的 ，是一座壯麗的 ；21世紀(jì)，人類寄 于海洋，就要科學(xué)而合理地開發(fā)海洋、 海洋。五、快樂閱讀。（一）山谷中的謎底（節(jié)選）（5分）當(dāng)雪積到一定程度時(shí)，雪松那富有彈性的枝丫就開始向下彎曲，于是積雪便從樹枝上滑落，待壓力減輕，剛彎下去的樹枝又立即反彈過來，雪松依舊保持著蒼翠挺拔的身姿。就這樣，反復(fù)地落，反復(fù)地積，反復(fù)地彈，反復(fù)地彎不論雪下得多大，雪松始終完好無損。謎底終于被揭開了：東坡雪大，其他那些樹，【 】沒有雪松這個(gè)本領(lǐng)，樹枝都被積雪壓斷了，漸漸

18、地喪失了生機(jī)。而西坡雪小，樹上少量的積雪根本就壓不斷樹枝，【 】除了雪松之外，柘、柏、女貞之類的樹種，也都存活了下來。1選擇恰當(dāng)詞語的序號(hào)填在文中的【 】內(nèi)。（1分）A.因?yàn)?B. 不論 C 即使 D 所以 E 雖然2文中畫橫線部分的準(zhǔn)確順序應(yīng)是（ ）（1分） A B C D 3本文讓你想起了忍胯下之辱的韓信和_（填成語）的越王勾踐。（1分）4聯(lián)系生活實(shí)際或課文內(nèi)容，說說你對(duì)短文最后一句話的理解。 （2分） （ 二 ）_（12分） 小小的米蘭花，細(xì)微得像碎玉米的米蘭花。你總是散發(fā)著淡淡的清香。 小小的米蘭花，你（牽引、 牽扯）出我多少衷心的思念?？匆娔?，我總是想起小學(xué)時(shí)第一個(gè)老師，那個(gè)美麗、和藹，像大姐姐一樣的老師。她總是把著我的手寫字，她的手總是暖烘烘的。有一次我生病了，她把臉緊緊貼著我的面頰，輕柔的發(fā)絲撫愛著我，我心中（