高樓大廈變奏曲

1、高樓大廈變奏曲 今天（11月13日）晨間游戲，你和好朋友貓貓、萱萱選擇了你們平時(shí)不太經(jīng)常玩的子彈頭積插玩具，開(kāi)始拼一座“高樓大廈”（旁聽(tīng)她們的對(duì)話知道她們的目的）?！案邩谴髲B”拼的越來(lái)越高，你們伸直了手也夠不著了。于是你搬來(lái)了小椅子，站在椅子上繼續(xù)修建“高樓大廈”。 子皓也加入了你的游戲，和貓貓一起成為了你協(xié)助選擇（只要四頭的）和傳遞材料的好助手（子皓你真不愧是美女的追隨者?。?。萱萱則站在凳子上幫你扶穩(wěn)以便你修建。高樓大廈拼得越來(lái)越高，最后你站在椅子也夠不著了。 正在你為難時(shí)，子皓說(shuō)話了：“把它放平在地上修好后再立起來(lái)”（子皓，和美女在一起好有責(zé)任感，你解決問(wèn)題的能力會(huì)讓女孩子很崇拜哦。）于是

2、你把“高樓大廈”平放在地上，這樣你很容易就增加了“高樓大廈”的長(zhǎng)度。（不知道你意識(shí)到了“高度”和“長(zhǎng)度”再做轉(zhuǎn)換了嗎。） 40分鐘后，在大家的協(xié)助下你完成了作品“高樓大廈”，當(dāng)平放的“高樓大廈”立起來(lái)的瞬間，你們 “哇”聲一片。你抬頭仰視著自己的成果，并讓我和高樓大廈比高矮。（結(jié)果不言而喻） 游戲結(jié)束，你和貓貓給大家介紹了這個(gè)有著比老師身高還高的“高樓大廈”及制造過(guò)程，隨后你自豪的將作品放到了成果展廳。 11月14日晨間游戲，在你的影響下好多孩子都集中到了一起，玩起了結(jié)構(gòu)玩具。用鄭媽媽的話說(shuō)就是:“從沒(méi)見(jiàn)過(guò)其他區(qū)域這么冷清過(guò)！” （你的影響力可真不小?。。┙裉齑疫^(guò)去看時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在之前的高樓大

3、廈旁邊又多了兩座“高樓大廈”，不同的是，每一座的大小都不一樣。有四個(gè)子彈頭的，有三個(gè)子彈頭的，還有兩個(gè)子彈頭拼的。 我問(wèn)你：“為什么不繼續(xù)增加之前的高度呢？”（明知故問(wèn)，就是想讓他們自己總結(jié)出歸類(lèi)方法。） 你說(shuō)：“因?yàn)闆](méi)有材料了，子彈頭有四個(gè)寬度，三個(gè)寬度，兩個(gè)寬度的。之前的高樓大廈全部用的四個(gè)寬度的，但沒(méi)有了，就只有用三個(gè)寬度的了，三個(gè)的用完就用兩個(gè)的！”西西指著作品補(bǔ)充了一句“這樣就有了不同大小的高樓大廈三”（會(huì)游戲會(huì)學(xué)習(xí)的孩子們，不要以為老師笨笨哦！） 你還告訴我說(shuō) ：“老師，告訴你一個(gè)神奇的事，這里面可以看見(jiàn)彩虹喲！” 在你的指導(dǎo)下，我把眼睛湊進(jìn)“高樓大廈”的洞洞，我震驚了 更多的孩子

4、參與到觀看彩虹活動(dòng)中來(lái)，他們或從下往上看，或平放看。教室里驚喜的“哇”“哇“聲不斷。 這時(shí)的“高樓大廈”已成為了一個(gè)“萬(wàn)花筒”，有的孩子還模仿看萬(wàn)花筒的樣子，邊看邊轉(zhuǎn)動(dòng)玩具（有視頻） 你說(shuō)了一句：“好像蠶絲那么輕”？（估計(jì)這句表達(dá)感覺(jué)的話好多孩子沒(méi)聽(tīng)懂，但老師懂你的。） 隨后，你的新玩法再次出現(xiàn)，你在“萬(wàn)花筒”里面放了很多的雪花片，繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)它看。但很快發(fā)現(xiàn)，一轉(zhuǎn)動(dòng)里面的雪花片就會(huì)從縫隙間掉出來(lái)。 （至游戲結(jié)束， “萬(wàn)花筒”游戲還在繼續(xù)，但雪花片反復(fù)掉出來(lái)已經(jīng)影響了孩子們的游戲，新的問(wèn)題是否會(huì)推動(dòng)孩子們新的探究，期待中。） 11月18日早上晨間游戲，你再次選擇了子彈頭玩具并在之前修建的基礎(chǔ)上繼續(xù)

5、修建“高樓大廈”，張曦也加入到了修建中。不一會(huì)兒功夫，你們就修建了好長(zhǎng)好長(zhǎng)。 你提議說(shuō)：“我們把它立起來(lái)吧。”幾個(gè)小伙伴積極響應(yīng)，張曦拿最前端，你扶著中間，子皓也過(guò)來(lái)幫忙扶著最尾端?？墒且?yàn)樘L(zhǎng)了， “高樓大廈”立起來(lái)時(shí)總是“耷拉著腦袋”，嘗試了幾次都沒(méi)有成功。這時(shí)我走過(guò)來(lái)說(shuō)：“為什么立不起來(lái)？”你說(shuō)：“因?yàn)樘吡?！?我說(shuō)“那怎樣才能立起來(lái)不倒呢？”。你想了一會(huì)說(shuō)：“哦，我知道了，因?yàn)橄旅嫣恕１仨氁訉捯稽c(diǎn)！” 你說(shuō)干就干，決定加大底座的寬度。你用四頭子彈頭在地上擺了一個(gè)更大的橢圓形底座，我正疑惑你要怎樣連接它們時(shí)，只見(jiàn)你迅速在框里選擇了兩頭子彈頭套在四頭子彈頭的兩邊將四頭子彈頭之間連接

6、起來(lái)，然后你又選擇了四頭子彈頭連接第二層（我真是驚嘆你的智慧！）你的建構(gòu)非常有規(guī)律，看得出來(lái)你有目標(biāo)在心中哦。你的“大型高樓大廈”的修建吸引了毛毛和軒軒的目光，他們也想加入修建，瞧，毛毛和軒軒偷偷地在“高樓”的底部開(kāi)始修了，你發(fā)現(xiàn)后，上前制止了他們的行為，并把他們修建的積木拆了下來(lái)。 期間還有其他小朋友趁你在拿積木的時(shí)候，趕快把自己手中的積木搭建上去，看得出來(lái)孩子們很想?yún)⑴c進(jìn)來(lái)，但都被你拒絕了。（你是害怕自己的主角地位受到威脅吧，你這樣拒絕小朋友她們會(huì)很傷心哦，老師希望你能和小朋友合作分享，這樣你的朋友會(huì)越來(lái)越多哦，大家會(huì)更喜歡你哦?。?不一會(huì)你就修得比自己不一會(huì)你就修得比自己還要高了，你嘗試

7、著把還要高了，你嘗試著把“高高樓樓”立起來(lái)，加寬了底座的立起來(lái)，加寬了底座的“高樓高樓”這次輕輕松松就立這次輕輕松松就立了起來(lái)，你興奮地跑向我說(shuō)：了起來(lái)，你興奮地跑向我說(shuō)：“老師，高樓立起來(lái)啦！老師，高樓立起來(lái)啦！”接著你又說(shuō)：接著你又說(shuō)：“老師，我要老師，我要修得比你還要高！修得比你還要高！”我說(shuō)：我說(shuō)：“好，我還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)比我還好，我還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)比我還要高的子彈頭高樓大廈呢，要高的子彈頭高樓大廈呢，我好想大開(kāi)眼界??！我好想大開(kāi)眼界??！”（我（我心里真為你感到高興，你不心里真為你感到高興，你不斷地為自己設(shè)立新的目標(biāo)，斷地為自己設(shè)立新的目標(biāo)，不斷地探究與嘗試，遇到困不斷地探究與嘗試，遇到困難也不會(huì)

8、退縮）。難也不會(huì)退縮）。 過(guò)了一段時(shí)間，你修得更高了，你正想把它立起來(lái)和我比身高，意外發(fā)生了 由于“高樓大廈”太寬太重了，立起來(lái)的時(shí)候從中間斷開(kāi)了。你有點(diǎn)失望，不過(guò)你并沒(méi)有感到手足無(wú)措，而是馬上過(guò)去補(bǔ)救（非常喜歡你面對(duì)困難時(shí)的積極的心態(tài)和獨(dú)立解決問(wèn)題的精神）。你想把斷了的兩截重新連接上去，但是沒(méi)有成功。（我本想引導(dǎo)你，但是看到你在積極的思考，我意識(shí)到應(yīng)該給你時(shí)間和機(jī)會(huì)自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。） 后來(lái)，你不斷擺弄著兩截高樓的切口不斷調(diào)整子彈頭的位置（我知道你發(fā)現(xiàn)了連接不上的問(wèn)題是兩邊形狀不一樣，正努力讓兩邊變得一樣）。我上前問(wèn)你：“你在做什么呢？”你有點(diǎn)不耐煩地說(shuō)：“我想把它們弄成一樣的，可是

9、好難弄哦！”我微笑著說(shuō)：“有些事情我們不會(huì)做是正常的，你通過(guò)仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，這已經(jīng)很了不起了！” 你還是嘗試連接了幾次， 但最終也沒(méi)能成功，你看上去有點(diǎn)生氣，呆坐在地板上不理人。我并沒(méi)有幫助她完成這次連接（這個(gè)任務(wù)已經(jīng)超出了你的能力范圍），因?yàn)槲矣X(jué)得讓你學(xué)習(xí)面對(duì)挫敗 ，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己消極情緒的機(jī)會(huì)到了，連接技能的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有建立積極面對(duì)挫敗的態(tài)度以及正確的自我認(rèn)知來(lái)得重要！ 11 11月月1919日，晨間游戲你日，晨間游戲你和貓貓一起又來(lái)到了修建區(qū)。和貓貓一起又來(lái)到了修建區(qū)。這一次你修建的不是前兩天這一次你修建的不是前兩天的的“高樓大廈高樓大廈”了，而是一了，而是一個(gè)個(gè)“望遠(yuǎn)鏡望遠(yuǎn)鏡”，你說(shuō)

10、：，你說(shuō)：“這這是望遠(yuǎn)鏡，因?yàn)榭梢杂脙芍皇峭h(yuǎn)鏡，因?yàn)榭梢杂脙芍谎劬?lái)看里面，我要修得很眼睛來(lái)看里面，我要修得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，要能夠看到太空。長(zhǎng)很長(zhǎng)，要能夠看到太空。 我問(wèn)：“你為什么不繼續(xù)修高樓大廈了呢？”你說(shuō)：“第二次修的那個(gè)大的從中間斷了連接不上去，我就重新修了一個(gè)，這次是升級(jí)版哦，可以?xún)芍谎劬矗《疫€可以張開(kāi)嘴，哈哈！”（看來(lái)你已經(jīng)坦然接受了上次的小挫敗，并很好得通過(guò)新的玩法轉(zhuǎn)移了自己的消極情緒，非常高興看到她今天又情緒飽滿(mǎn)的投入游戲，還創(chuàng)造了新的玩法） 當(dāng)你把“望遠(yuǎn)鏡”修到一定高度時(shí)，由于底座小了，望遠(yuǎn)鏡開(kāi)始傾斜，你及時(shí)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，開(kāi)始加寬自己的底座且動(dòng)作嫻熟（你已經(jīng)掌握了底座大小與穩(wěn)