滬教牛津版四年級下冊英語整冊教學(xué)課件

1、滬教牛津版英語四年級下冊全 冊 教 學(xué) 課 件全 冊 教 學(xué) 課 件（2021年春修訂）Unit 1 Touch and feel滬教牛津滬教牛津四年級下冊四年級下冊New words碰；觸摸碰；觸摸摸起來；感到摸起來；感到柔軟的柔軟的堅硬的堅硬的厚的；粗的厚的；粗的薄的；細的薄的；細的年輕的年輕的New words點擊畫面點擊畫面 播放視頻播放視頻Listen and say點擊畫面點擊畫面 播放視頻播放視頻1Touch this, Alice.How does it feel?Its soft.What is it?Is it a toy dog?No, it isnt.Its a toy

2、 bear.2Touch this, Alice.How does it feel?Its hard.What is it?Is it an apple?Yes, it is. Well done, Alice! Language points1. How does it feel? 它摸起來怎么樣？它摸起來怎么樣？ It is soft. 它是軟的。它是軟的。這個是對事物的觸摸感受的詢問和回答。這個是對事物的觸摸感受的詢問和回答。句型：句型：How + does + 主語主語 + feel? How 是疑問詞，表示是疑問詞，表示“怎樣怎樣”，詢問，詢問feel的感受的感受 it 是單數(shù)，所以

3、前面用助動詞是單數(shù)，所以前面用助動詞does來引導(dǎo)。來引導(dǎo)。2. Is it a toy dog? 這是一只玩具狗嗎？這是一只玩具狗嗎？ No, it isnt. 不，它不是。不，它不是。這個是這個是be動詞引導(dǎo)的一般疑問句。動詞引導(dǎo)的一般疑問句。句型結(jié)構(gòu)句型結(jié)構(gòu): Is it a / an +名詞？名詞？回答：回答： Yes, it is.（肯定回答）（肯定回答）No, it isnt. （否定回答）（否定回答）例：這是一個桔子嗎？例：這是一個桔子嗎？ 是的，它是。是的，它是。 Is it an orange? Yes, it is. 拓展：復(fù)數(shù)形式的句型結(jié)構(gòu)：拓展：復(fù)數(shù)形式的句型結(jié)構(gòu)： A

4、re they / these/ those +名詞復(fù)數(shù)？名詞復(fù)數(shù)？例：它們是紫色的氣球嗎？不，它們不是。例：它們是紫色的氣球嗎？不，它們不是。 Are they purple balloons? No，they arent. Look and learnhardsoftthickthin堅硬的堅硬的柔軟的柔軟的厚的；粗的厚的；粗的薄的；細的薄的；細的Ask and answerTouch the window. How does it feel?Its Touch the exercise book. How does it feel?Its thin.Touch the toy bear.

5、 How does it feel?Its soft.Enjoy a story點擊圖片點擊圖片 播放視頻播放視頻Its a hot day. Four men are under a tree. They are blind. They cannot see. 這天天氣炎熱。有四個這天天氣炎熱。有四個人在樹下。他們是盲人。他人在樹下。他們是盲人。他們看不見。們看不見。1The four men hear a noise. What is it?Its an elephant. You can touch it.這四個人聽到了一個響聲。這四個人聽到了一個響聲。 它是什么？它是什么？它是一頭大象

6、。它是一頭大象。你可以摸一下它。你可以摸一下它。2The four men touch the elephant.How does it feel, young men?The elephant is hard.No. Its soft.Its thin.No, Its thick.3它摸起來怎樣，年它摸起來怎樣，年輕人們？輕人們？這大象很硬。這大象很硬。不，不是。不，不是。它很軟。它很軟。它很薄。它很薄。不，不是。它很厚。不，不是。它很厚。這四人觸摸大象。這四人觸摸大象。Language points3. Four men are under a tree. 四個人在樹下。四個人在樹下。me

7、n是是man 的復(fù)數(shù)形式。的復(fù)數(shù)形式。Four men作為主語，后面的作為主語，后面的be 動詞要用復(fù)數(shù)動詞要用復(fù)數(shù)are。例例: 兩個警察在工作。兩個警察在工作。 Two policemen are at work.4. Its an elephant. 這是一頭大象。這是一頭大象。a/an在名詞前面表示一個。在名詞前面表示一個。 elephant的第一個字母的第一個字母e發(fā)音發(fā)音e,是元音開頭，是元音開頭，所以前面的定冠詞用所以前面的定冠詞用an，表示一頭大象。，表示一頭大象。 不是以第一個字母元音開頭的名詞用不是以第一個字母元音開頭的名詞用a表示一個，一表示一個，一只只例：一只雞蛋例：一

8、只雞蛋 一個橙子一個橙子 一本書一本書 一只老虎一只老虎an orangean egg a booka tigerListen and enjoy點擊畫面點擊畫面 播放視頻播放視頻Some drinks are hot,Some drinks are cold.Some toys are soft,Some toys are hard.I like eating and drinkingAnd playing in my yard.Language points5. Some drinks are hot. 一些飲料是熱的。一些飲料是熱的。drink動詞，喝動詞，喝名詞，飲料名詞，飲料Can

9、I drink some milk? 我可以喝些牛奶嗎？我可以喝些牛奶嗎？I like soft drinks. 我喜歡軟飲料。我喜歡軟飲料。Learn the sounds點擊畫面點擊畫面 播放視頻播放視頻Charlie has a chick. Charlie has a chair. Charlie and his chickAre sitting on the chairchchickchairThank you for listening Unit 2 Smell and taste滬教牛津滬教牛津四年級下冊四年級下冊New words聞；嗅聞；嗅草莓草莓或者；還是或者；還是西瓜西瓜

10、葡萄葡萄等待；等候等待；等候一會兒；分鐘一會兒；分鐘得到得到那些那些New words點擊畫面點擊畫面 播放視頻播放視頻Listen and say點擊畫面點擊畫面 播放視頻播放視頻1Look, Joe. I have some juice here.2Whats this, Joe?Is it orange juice?Yes, it is.34Smell this. Is it strawberry juice or watermelon juice?Is it strawberry juice?Taste it.Its sweet and sour.Its strawberry juic

11、e!Youre right.Language points1. Is it strawberry juice or watermelon juice? 這是草莓汁還是西瓜汁？這是草莓汁還是西瓜汁？ 用用or來連接一個選擇疑問句，來連接一個選擇疑問句，strawberry juice 和和 watermelon juice是并列關(guān)系，回答的時候，選擇其中是并列關(guān)系，回答的時候，選擇其中一個正確的答案。一個正確的答案。句型結(jié)構(gòu)：句型結(jié)構(gòu)：Is (be動詞動詞)+主語主語+選項一選項一+or + 選項二選項二例：你的朋友是男孩還是女孩？例：你的朋友是男孩還是女孩？ Is your friend a

12、boy or a girl?拓展：拓展：句型結(jié)構(gòu)：句型結(jié)構(gòu)： Are(be動詞動詞)+主語主語+選項一選項一+or + 選項二？選項二？例：他們是紫色的還是藍色的？例：他們是紫色的還是藍色的？ Are they purple or blue?2. Is it orange juice? 這是橙汁嗎？這是橙汁嗎？這個是用這個是用be 動詞動詞is 來引導(dǎo)的一般疑問句，是不是來引導(dǎo)的一般疑問句，是不是？回答回答: 肯定回答肯定回答yes 是的是的 / 否定回答否定回答no 不是不是.例：這是紫色的嗎？例：這是紫色的嗎？ 不。不是紫色。不。不是紫色。 Is it purple? No, it isn

13、t. 3. Its sweet and sour. 它又甜又酸。它又甜又酸。本句是用本句是用and連接兩個形容詞連接兩個形容詞形容詞形容詞+and+形容詞：又形容詞：又又又例：老虎又累又餓。例：老虎又累又餓。 The tiger is tired and hungry.Look and learngrapestrawberrywatermelon葡萄葡萄草莓草莓西瓜西瓜Play a gameS1: Close you eyes. Smell this. Is it or?S2: Is it ?S1: Now, taste it. How does it taste?S2: Its sweet/

14、 sour. Its Close you eyes. Smell this. Is it a strawberry or a grape?Is it a strawberry?Now, taste it. How does it taste?Its sweet. Its a strawberry.Close you eyes. Smell this. Is it a candy or a cake?Is it a candy?Now, taste it. How does it taste?Its sweet and soft. Its a cake.Enjoy a story點擊畫面點擊畫面

15、 播放視頻播放視頻Oh, grapes! Theyre round and purple. What nice grapes!The fox is hungry and thirsty.He can see some grapes.狐貍又餓又口渴。狐貍又餓又口渴。他看到了一些葡萄。他看到了一些葡萄。噢，葡萄！它們又圓又是紫色。噢，葡萄！它們又圓又是紫色。多么美味的葡萄！多么美味的葡萄！1Wait a minute, Bird! You cant eat the grapes!Its yummy!The fox cannot get the grapes!狐貍摘不到葡萄。狐貍摘不到葡萄。好好吃！

16、好好吃！等一下，鳥！等一下，鳥！你不能吃這些葡萄！你不能吃這些葡萄！2I like grapes. These grapes are very sweet.The fox cannot eat the grapes. He is sad. 狐貍吃不到葡萄。它很傷心。狐貍吃不到葡萄。它很傷心。我喜歡葡萄。這些葡萄很甜。我喜歡葡萄。這些葡萄很甜。3Those grapes are sour. Theyre not sweet.那些葡萄是酸的。那些葡萄是酸的。它們不是甜的。它們不是甜的。4Language points4. What nice grapes! 多美味的葡萄！多美味的葡萄！這是用這是用

17、what引導(dǎo)的感嘆句。引導(dǎo)的感嘆句。結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：What+形容詞形容詞+名詞復(fù)數(shù)名詞復(fù)數(shù)+（主語（主語+be動詞）！動詞）！例：多么甜的蘋果！例：多么甜的蘋果！拓展：拓展：What + a/an+形容詞形容詞+名詞單數(shù)名詞單數(shù)+（主語（主語+be動詞）動詞）例：多有趣的一個故事?。±憾嘤腥さ囊粋€故事??！What an interesting story it is！ What sweet apples ( they are)!Draw and write This is orange juice. It is sweet and sour. I like orange juice. This

18、 is / These are_.It is / They are_.I _This is strawberry juice.It is sweet and sour.I like strawberry juice. _These are lemons.They are sour.I dont like lemons.Learn and sounds點擊畫面點擊畫面 播放視頻播放視頻shshipshopI can see a shop.I can see some ships. How many ships In the shop?One, two, three,Four, five ,six

19、.I can see six shipsIn the shop.Thank you for listening Unit 3 Look and see滬教牛津滬教牛津四年級下冊四年級下冊New words升起升起中午中午高的高的天空天空傍晚；晚上傍晚；晚上再；又再；又夜晚夜晚月亮月亮他他停下停下New words點擊畫面點擊畫面 播放視頻播放視頻Listen and say點擊畫面點擊畫面 播放視頻播放視頻12The sun rises in the morning. The shadow is longAt noon, the sun is high in the sky. The shad

20、ow is short.34The sun goes down in the evening. Look at the shadow. It is long again.At night, the moon is high in the sky.1. The sun rises in the morning. 太陽在早晨升起來。太陽在早晨升起來。這是一般現(xiàn)在時，表示經(jīng)常發(fā)生的動作或者存在的狀態(tài)。這是一般現(xiàn)在時，表示經(jīng)常發(fā)生的動作或者存在的狀態(tài)。一般現(xiàn)在時常分為以下兩種形式：一般現(xiàn)在時常分為以下兩種形式：含有含有be動詞的一般現(xiàn)在時動詞的一般現(xiàn)在時Language points含有實意動詞的一般

21、現(xiàn)在時含有實意動詞的一般現(xiàn)在時（2）第三人稱單數(shù)）第三人稱單數(shù)(It/ He/ She)+is +其他其他（3）第二人稱）第二人稱/人稱復(fù)數(shù)人稱復(fù)數(shù)+are+其他其他例：例：He is hungry. 他很餓。他很餓。例：例：They are good teachers. 他們是好老師。他們是好老師。（1）第一人稱）第一人稱 I +am +其他其他 。例：例：I am young. 我很年輕。我很年輕。1. 含有含有be動詞的一般現(xiàn)在時動詞的一般現(xiàn)在時:2. 含有實意動詞的一般現(xiàn)在時含有實意動詞的一般現(xiàn)在時:（1）第一、二人稱單數(shù)）第一、二人稱單數(shù)/人稱復(fù)數(shù)人稱復(fù)數(shù)+動詞原形動詞原形+其他其他

22、例：例：We dance on Sundays. 我們星期天跳舞。我們星期天跳舞。（2）第三人稱單數(shù)）第三人稱單數(shù)+動詞第三人稱單數(shù)形式動詞第三人稱單數(shù)形式+其他其他例：例：He plays football at school. 他在學(xué)校踢足球。他在學(xué)校踢足球。Look and learneveningnightmoon夜晚夜晚月亮月亮傍晚；晚上傍晚；晚上Sing a song點擊畫面點擊畫面 播放視頻播放視頻Twinkle, twinkle, little star, How I wonder what you are!Up above the world so high,Like a d

23、iamond in the sky.Twinkle, twinkle, little star,How I wonder what you are!Enjoy a story點擊畫面點擊畫面 播放視頻播放視頻12Henry the dog takes a walk in the morning.He sees a black shape behind him.Whats that? Is it a big black dog?散步散步小狗亨利在早晨散步。小狗亨利在早晨散步。他看到有一個黑色他看到有一個黑色的影子在他后面。的影子在他后面。那是什么？是一那是什么？是一條黑色的狗嗎？條黑色的狗嗎？3

24、4亨利害怕。亨利害怕。Henry is afraid. Henry runs. The black shape runs too.亨利跑。黑色影子也跑。亨利跑。黑色影子也跑。34Henry stops. The black shape stops too.Oh, youre my shadow!噢，你是我的影子！噢，你是我的影子！亨利停下。黑色影子也停下。亨利停下。黑色影子也停下。Lets play together.我們一我們一起玩吧。起玩吧。Henry likes his new friend.亨利喜歡他的新朋友。亨利喜歡他的新朋友。Make and say123DrawCutStick4

25、in the morningat noonin the eveningThe sun rises in the morning. Look at the tree. Its shadow is long. At noon, the sun is high in the sky. The shadow is short.The sun goes down in the evening. Look at the shadow. It is long again.Learn the sounds點擊畫面點擊畫面 播放視頻播放視頻phphotowhalewhWhat can you see In th

26、e photo?I can see Philip.I can see Philips toy whaleAnd its white tai.語音知識專講語音知識專講 ph是清輔音，發(fā)音是清輔音，發(fā)音f，發(fā)音時聲帶不振動。下，發(fā)音時聲帶不振動。下唇抵住上齒，讓口腔內(nèi)氣流從唇齒間隙縫中擠出時唇抵住上齒，讓口腔內(nèi)氣流從唇齒間隙縫中擠出時摩擦成音。摩擦成音。 wh是濁輔音，發(fā)音是濁輔音，發(fā)音w，發(fā)音時聲帶不振動。，發(fā)音時聲帶不振動。雙唇突出，并呈小圓口形。發(fā)音瞬間即滑向后面的雙唇突出，并呈小圓口形。發(fā)音瞬間即滑向后面的元音，又稱半元音。元音，又稱半元音。Thank you for listening

27、Unit 4 Subjects滬教牛津滬教牛津四年級下冊四年級下冊New words學(xué)科；科目學(xué)科；科目課課（學(xué)科）語文（學(xué)科）語文（學(xué)科）數(shù)學(xué)（學(xué)科）數(shù)學(xué)（學(xué)科）英語（學(xué)科）英語（學(xué)科）科學(xué)（學(xué)科）科學(xué)（學(xué)科）體育（學(xué)科）體育（學(xué)科）音樂（學(xué)科）音樂（學(xué)科）美術(shù)（學(xué)科）美術(shù)從；來自從；來自休息休息New words點擊畫面點擊畫面 播放視頻播放視頻Listen and say1 Chinese2 Maths3 English4 Science5 PE6 Music點擊畫面點擊畫面 播放視頻播放視頻Peter: What lessons do we have today? Joe: We ha

28、ve Chinese, Maths, English and Science in the morning.Alice: We have PE and Music in the afternoon.Peter: I like Chinese and Maths. What subjects do you like? Joe: I like Maths and Science.Peter: What about you, Alice?Alice: I like PE and Art.1. What lesson do we have today? 今天我們有什么課程？今天我們有什么課程？ We

29、have Chinese, Maths, English and Science in the morning. 我們早上有語文課，英語課和科學(xué)課。我們早上有語文課，英語課和科學(xué)課。Language points這個是詢問某人在某天有什么課程的句型及答句。這個是詢問某人在某天有什么課程的句型及答句。句型結(jié)構(gòu)：句型結(jié)構(gòu)：What+ lessons+ do+主語（第一，二人稱，主語（第一，二人稱， 第三人稱復(fù)數(shù)）第三人稱復(fù)數(shù)）+have +時間狀語時間狀語 答句：答句：主語主語+have+科目科目+時間狀語時間狀語拓展：拓展：句型結(jié)構(gòu)：句型結(jié)構(gòu)：What+ lessons+ does+主語（第三人

30、稱單數(shù)）主語（第三人稱單數(shù)） +have +時間狀語？時間狀語？ 答句：答句：主語主語+has+科目科目+時間狀語時間狀語例：你弟弟今天上什么課程？例：你弟弟今天上什么課程？ 他上體育課和語文課。他上體育課和語文課。 What lesson does your brother have today? He has P.E. and Chinese. 2. What subjects do you like? 你喜歡什么課程？你喜歡什么課程？ I like Maths and Science. 我喜歡數(shù)學(xué)課和科學(xué)課。我喜歡數(shù)學(xué)課和科學(xué)課。這是詢問對方喜歡什么學(xué)科的句型。這是詢問對方喜歡什么學(xué)科的

31、句型。句型結(jié)構(gòu)：句型結(jié)構(gòu)：What+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式+do+主語主語+like? 答句：答句：主語主語+like+名詞名詞.例：你喜歡什么課程？例：你喜歡什么課程？ 他們喜歡科學(xué)課。他們喜歡科學(xué)課。 What subjects do they like? They like Science. 拓展：詢問第三人稱喜歡的學(xué)科拓展：詢問第三人稱喜歡的學(xué)科句型結(jié)構(gòu)：句型結(jié)構(gòu)：What+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式+does+主語主語+like? 答句：答句：主語主語+likes+名詞名詞例：約翰喜歡什么課程？例：約翰喜歡什么課程？ 約翰喜歡美術(shù)課。約翰喜歡美術(shù)課。 What sub

32、jects does John like? John likes art. 3. What about you, Alice? 你呢？愛麗絲？你呢？愛麗絲？ I like PE and Art. 我喜歡體育課和美術(shù)課。我喜歡體育課和美術(shù)課。 What about you? (你呢？你呢？)是用來承接上文所說的是用來承接上文所說的話題，問另一個人的看法。話題，問另一個人的看法。 一般情況下有兩鐘用法：一般情況下有兩鐘用法： a.提出建議：提出建議： 例：例：What about some water? 喝水怎樣？喝水怎樣？ b.引出話題：引出話題： 例：例：I like red. What ab

33、out you? 我喜歡紅色，你呢？我喜歡紅色，你呢？Look and learnChineseEnglish（學(xué)科）英語（學(xué)科）英語（學(xué)科）語文（學(xué)科）語文（學(xué)科）數(shù)學(xué)（學(xué)科）數(shù)學(xué)Maths（學(xué)科）美術(shù)（學(xué)科）美術(shù)ArtMusicPEScience（學(xué)科）音樂（學(xué)科）音樂（學(xué)科）科學(xué)（學(xué)科）科學(xué)（學(xué)科）體育（學(xué)科）體育Do a surveyS1: What subjects do you like?S2: I like We like Chinese _ English _ PE _Music _ Science _ Art _Maths _ What subjects do you lik

34、e?I like Chinese and English.Chinese _ English _ PE _Music _ Science _ Art _Maths _ We like There are six students in our group. Two students like Chinese.One student likes English and three students like PE.213Look and read點擊畫面點擊畫面 播放視頻播放視頻 This is our timetable for today. We have six lessons. In t

35、he morning, we have English, Chinese, Maths and Music. I like Chinese and Maths. From 11:20 a.m. to 1 p.m., we have a lunch break. In the afternoon, we have Art and PE. Art is fun. I like painting.這是我們今天的課程表這是我們今天的課程表Think and writeIn the morning, we have _, _,_ and _.In the afternoon, we have _ and

36、 _. I like _.My lessons for today Learn the sounds點擊畫面點擊畫面 播放視頻播放視頻Thank you for listening Unit 5 Sport滬教牛津滬教牛津四年級下冊四年級下冊New words體育運動體育運動足球足球參加；加入?yún)⒓?；加入告訴告訴關(guān)于關(guān)于籃球籃球排球排球我們我們New words點擊畫面點擊畫面 播放視頻播放視頻Lets listen and say點擊畫面點擊畫面 播放視頻播放視頻JoePeterLook, Peter. Theres a new football club in our school. I l

37、ike playing football. I like playing football, too. Lets join the club.Thats a good idea.12Lets tell Alice about the football club.Does Alice like playing football. Yes, she does.Great! We can join the club together.Language points1. Does Alice like playing football? Yes, she does. 愛麗絲喜歡踢足球嗎？愛麗絲喜歡踢足

38、球嗎？ 是的，她喜歡。是的，她喜歡。這是主動詞這是主動詞does 引導(dǎo)的一般疑問句引導(dǎo)的一般疑問句用來詢問他人是否喜歡某項活動用來詢問他人是否喜歡某項活動句型結(jié)構(gòu)：句型結(jié)構(gòu)：Does+主語（第三人稱單數(shù)）主語（第三人稱單數(shù)）+like+某項某項 活動活動 回答：回答：肯定回答肯定回答yes / 否定回答否定回答no。拓展：詢問某人（第三人稱單數(shù)除外）是否喜歡某項運動拓展：詢問某人（第三人稱單數(shù)除外）是否喜歡某項運動句型結(jié)構(gòu)：句型結(jié)構(gòu)：Do+主語（第一，二人稱，第三人稱復(fù)數(shù)）主語（第一，二人稱，第三人稱復(fù)數(shù)） +like+某項活動？某項活動？例：你父母親喜歡兵兵球嗎？例：你父母親喜歡兵兵球嗎？

39、是的，他們喜歡。是的，他們喜歡。 Do your parents like table tennis? Yes, they do.2. Theres a new football club in our school. 我們學(xué)校有一個新的足球俱樂部。我們學(xué)校有一個新的足球俱樂部。這是一個這是一個there be句型，用來表示某處句型，用來表示某處/某地有某物。某地有某物。句型結(jié)構(gòu)：句型結(jié)構(gòu)：There +be 動詞動詞+主語主語+地點狀語地點狀語 be 動詞隨主語的變化而變化。當有兩個或者兩動詞隨主語的變化而變化。當有兩個或者兩個以上的名詞做主語時，個以上的名詞做主語時，be動詞和離它最近的名

40、詞或動詞和離它最近的名詞或者代詞在人稱和數(shù)上保持一致。者代詞在人稱和數(shù)上保持一致。例：床底下有一只足球。例：床底下有一只足球。 There is a football under the bed. 教室里有一些學(xué)生。教室里有一些學(xué)生。 There are some students in the classroom. 書包里有一本書和十支筆。書包里有一本書和十支筆。 There is a book and ten pens in the school bag. 圖片里有一些花和一棵樹。圖片里有一些花和一棵樹。 There are some flowers and a tree in the p

41、icture.Look and learnpaly basketballpaly footballpaly volleyball打籃球打籃球踢足球踢足球打排球打排球Ask and answervolleyballbasketballtable tennisfootballS1: Does like playing ?S2: Yes, he/she does. No, he/she doesnt.S1: Does he/she like ?S2: Yes, he/she does. No, he/she doesnt.Does Alice like playing volleyball?Yes,

42、 she does. Play rolesDoes she like playing basketball?No, she doesnt. Does Joe like playing basketball?Yes, he does. Does he like playing table tennis?No, he doesnt. Say and act點擊畫面點擊畫面 播放視頻播放視頻Peter and Joe meet Alice in the classroom.Peter & Joe: Hello, Alice. Alice: Hello, Peter. Hi ,Joe. Joe

43、: Theres a new football club in our school. Peter and I want to join the club. Would you like to come with us?Alice: Sure. I like playing football!Peter: How about Kitty? Does she like playing football?Alice: No, she doesnt.Joe: What does she like doing?Alice: she likes playing table tennis.Peter: T

44、heres a table tennis club in our school too. She can join that club.3. Would you like to come with us? Sure. 你愿意和我們一起來嗎？你愿意和我們一起來嗎？ 當然。當然。Language points這是詢問他人是否想做某事的句子及回答。這是詢問他人是否想做某事的句子及回答。Would表示客氣地征求意見。表示客氣地征求意見。句型結(jié)構(gòu)句型結(jié)構(gòu): Would+主語主語+like+ to +動詞原形動詞原形+其他其他回答：回答：sure./Yes, Id love to. (肯定肯定) No,

45、thank you. (否定否定)Think and writeI like playing _My friend _(name) likes_._footballMaryplaying volleyballAnd Tom likes playing basketball.Learn the sounds點擊畫面點擊畫面 播放視頻播放視頻llsmalltallwallOn the top of a tall wallSits a very small ball.A small girl and a tall boyStand behind the wall.Thank you for list

46、ening Unit 6 Music滬教牛津滬教牛津四年級下冊四年級下冊New words使人愉悅的；絕妙的使人愉悅的；絕妙的小提琴小提琴吉他吉他誰的誰的鋼琴鋼琴城市城市袋子袋子全部；所有全部；所有New words點擊畫面點擊畫面 播放視頻播放視頻Listen and say點擊畫面點擊畫面 播放視頻播放視頻12I like music. Its wonderful. Do you like music, Jill?.Yes, I do.I can play the violin. Can you play the violin?No, I cant.What can you play?I

47、can play the guitar.34Is that your guitar?Whose guitar is it? No, it isnt. My guitar is at home.Its Joes guitar. Look at the name.Language points1. Whose guitar is it? 它是誰的吉他？它是誰的吉他？ Its Joes guitar. 它是喬伊的吉他。它是喬伊的吉他。這是詢問某物的主人是誰的句型及回答。這是詢問某物的主人是誰的句型及回答。 由由Whose來引導(dǎo)的特殊疑問句，意思是來引導(dǎo)的特殊疑問句，意思是“誰的誰的”?；?。回答時要用

48、名詞性物主代詞或者名詞所有格。答時要用名詞性物主代詞或者名詞所有格。句型結(jié)構(gòu)：句型結(jié)構(gòu)：Whose+名詞名詞+is +it? 回答：回答：Its +名詞性物主代詞或者名詞所有格名詞性物主代詞或者名詞所有格+名詞。名詞。拓展：名詞所有格個構(gòu)成拓展：名詞所有格個構(gòu)成a. 一般名詞后直接加一般名詞后直接加“s”例：例：Marys 瑪麗的瑪麗的 my friends 我朋友的我朋友的b. 在以在以s結(jié)尾的名詞（包括以結(jié)尾的名詞（包括以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞）后面結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞）后面 加加 “”，如果復(fù)數(shù)名詞不是以，如果復(fù)數(shù)名詞不是以s結(jié)尾的，要加結(jié)尾的，要加“s”例：我的朋友們的例：我的朋友們的 my fr

49、iends 兒童們的兒童們的 childrens 人們的人們的 peoples2. Can you play the violin? 你會拉小提琴嗎？你會拉小提琴嗎？ No, I cant. 不，我不會。不，我不會。這是詢問某人是否有某種能力的句型。這是詢問某人是否有某種能力的句型。用情態(tài)動詞用情態(tài)動詞can來引導(dǎo)，意思是來引導(dǎo)，意思是“能；會能；會”。句型結(jié)構(gòu)：句型結(jié)構(gòu)：Can+主語主語+動詞原形動詞原形+其他？其他？回答：回答：肯定回答肯定回答: Yes,主語主語+can. 否定回答否定回答: No, 主語主語+cant.Look and learnguitarpianoviolin吉他吉

50、他鋼琴鋼琴小提琴小提琴Ask and answerS1: Whose guitar is it?S2: Its Whose guitar is it?Its Joes.Whose violin is it?Its Kittys.Enjoy a storyMagic music點擊畫面點擊畫面 播放視頻播放視頻12There are many mice in the city.One day, a man comes.I can help you. Give me a bag of gold.sure.這座城市有很多老鼠。這座城市有很多老鼠。一天，來了一個男人。一天，來了一個男人。我能幫助你們。

51、我能幫助你們。給我一袋金幣。給我一袋金幣。當然！當然！34The man plays magic music. All the mice walk behind him.There are no mice in the city now. Please give me the gold.No.這個男人演奏出魔法音樂。這個男人演奏出魔法音樂。所有老鼠走在他后面。所有老鼠走在他后面。現(xiàn)在這座城市沒有老鼠了?，F(xiàn)在這座城市沒有老鼠了。給我金幣。給我金幣。不。不。56The man plays magic music again. All the children walk behind him.The

52、 people give the man his gold. The children come home.這個男人再次演奏出魔法音這個男人再次演奏出魔法音樂。所有小孩走在他后面。樂。所有小孩走在他后面。人們給了這個男人他的金人們給了這個男人他的金幣。孩子們回家了。幣。孩子們回家了。56Sing a song點擊畫面點擊畫面播放視頻播放視頻I am the music man And I can play.What can you play? The piano!Ding-ding! Ding-ding! The triangle!Ting-ting! Ting-ting! The violi

53、n!Zing-zing! Zing-zing！ The drum!Boom-boom! Boom-boom!Learn the sounds點擊畫面點擊畫面 播放視頻播放視頻Wheres Miss Tong?Can you see?Shes in the classroomCleaning the glass with Tess.語音知識專講語音知識專講 Ss是清輔音，發(fā)音是清輔音，發(fā)音s，發(fā)音時聲帶不振動。雙唇，發(fā)音時聲帶不振動。雙唇微開，上下齒接近于合攏狀態(tài)，舌尖前伸靠近上齒齦，微開，上下齒接近于合攏狀態(tài)，舌尖前伸靠近上齒齦，讓氣流從牙縫送出。讓氣流從牙縫送出。Thank you for

54、listening Project 1滬教牛津滬教牛津四年級下冊四年級下冊My five senses1 What can you do with your five senses? Make some notes.I can seeheara dogI can smelltastetouch2 Now draw and write about your senses.I can see a dog.It is yellow.Its tail is short and thin.It likes meat._I can see a girlShe wears rea dress.She has

55、 short black hair.She is happy.3Report to your classmates.I can see a dog.It is yellow.Its tail is short and thin.It likes meat.I can see a dog.It is yellow.Its tail is short and thin.It likes meat.Thank you for listening Project 2滬教牛津滬教牛津四年級下冊四年級下冊Family sports Day1What sport do you and your family

56、 like? Think and write.I like _.My mother likes _.My father likes _.My _.2Do a survey.Do you like ？Yes, I do. / No, I dont.Does like ？Yes, she/he does. / No, she/he doesnt. SportName3Tell the class about your survey.In our group, one likes like studentmotherstudentsmothers4Make a poster for the Fami

57、ly Sports Day. DrawAnd write._ Primary SchoolActivities:l _l _l _Thank you for listening Project 3滬教牛津滬教牛津四年級下冊四年級下冊O(shè)ur wonderful weekend1.What do you do at the weekend? Think and write.Saturday Timeactivity 9:30a.m. go to the park 10:00a.m.go fishing with my father12:00a.m.eat lunch with my familyS

58、unday Timeactivity 15:00p.m.play basketball with my friends17:00p.m.go to the movie with my friends2. What do your friends do on the weekend?Name:_Time Activity Sat.Sun.Thank you for listening Project 4滬教牛津滬教牛津四年級下冊四年級下冊Reviewseed種子種子 leaf 葉子葉子（復(fù)數(shù)（復(fù)數(shù)leaves）plant植物植物garden 花園花園museum博物館博物館cinema電影院電影

59、院 zoo動物園動物園 songduckriverbabyducklingswanback歌曲歌曲 鴨子鴨子河；江河；江寶寶；嬰兒寶寶；嬰兒小鴨小鴨天鵝天鵝背；背部背；背部growwateruglyalsolaterthem（使）生長；成長（使）生長；成長給給澆水澆水丑的；丑陋的丑的；丑陋的也；還也；還 后來；以后后來；以后它們；他們；她們它們；他們；她們1. Have/has 的幾種常見含義。的幾種常見含義。 I have a garden. 我有一個花園。我有一個花園。2.There be 句型。句型。 There are many plants in my garden. 在我的花園里有

60、很多植物。在我的花園里有很多植物。3. 詢問對方身體狀況的句型及肯定回答：詢問對方身體狀況的句型及肯定回答： How are you? 你好嗎？你好嗎？ Fine, thanks很好，謝謝很好，謝謝.4. 描述某人能做某事的句型：描述某人能做某事的句型： 主語主語+can+動詞（短語）動詞（短語）+其他其他. I can ride a bike with my brother. 我可以和我哥哥一起騎自行車我可以和我哥哥一起騎自行車。5. 描述他人或者某個動物體貌特征的句型描述他人或者某個動物體貌特征的句型: 主語主語+be動詞（動詞（is/are）+形容詞（形容詞（+其他）！其他）！ 例句：例句：He