人教版九年級(jí)思品第二課導(dǎo)學(xué)案

1、課題：第二課第一框承擔(dān)關(guān)愛(ài)集體的責(zé)任【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)集體和社會(huì)的責(zé)任感和道德情操；樹(shù)立責(zé)任意識(shí)；體驗(yàn)團(tuán)結(jié)就是力量的自豪感和快樂(lè)。2知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)本課的教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到集體和個(gè)人的關(guān)系；知道集體利益和個(gè)人利益是相互依存的；集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益,個(gè)人更應(yīng)該關(guān)心和維護(hù)集體利益,關(guān)愛(ài)集體,人人有責(zé)。3能力目標(biāo)：正確認(rèn)識(shí)集體利益和個(gè)人利益關(guān)系的能力；具有關(guān)愛(ài)集體的實(shí)踐能力，自覺(jué)地維護(hù)集體榮譽(yù)和利益的行為能力，發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)，善于團(tuán)結(jié)他人的能力?！緦W(xué)習(xí)探究】（一）預(yù)習(xí)課文，完成下列習(xí)題1集體和個(gè)人的關(guān)系；2集體利益和個(gè)人利益的關(guān)系3為什么說(shuō)關(guān)愛(ài)集體人人有責(zé)？4

2、如何關(guān)愛(ài)集體？關(guān)愛(ài)集體的表現(xiàn)？（二）自主學(xué)習(xí)1、找出關(guān)鍵詞2、我的問(wèn)題1、【為什么畢業(yè)20年后仍能感受到當(dāng)初班集體的溫暖？】（1）集體和個(gè)體的關(guān)系集體的存在離不開(kāi)個(gè)體個(gè)體只有緊緊地依靠集體，才能有無(wú)窮的力量【這個(gè)班級(jí)的學(xué)生會(huì)受到什么影響？】（2）集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系集體利益與個(gè)人利益是相互依存的。只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有保障。保障個(gè)人利益是集體的責(zé)任，而集體利益是集體中每個(gè)成員努力的結(jié)果。因此，集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益，個(gè)人更應(yīng)該積極關(guān)心和維護(hù)集體利益。2、關(guān)愛(ài)集體 人人有責(zé)【李澤群是多管閑事嗎？】不是，是關(guān)愛(ài)集體的表現(xiàn)。（1）為什么說(shuō)關(guān)愛(ài)集體人人有責(zé)？集體是我們每一個(gè)人的集體，

3、只有人人都主動(dòng)關(guān)心、愛(ài)護(hù)集體，為集體建設(shè)出力，集體才會(huì)真正成為我們依戀的家?！拘°憺槭裁椽q豫？】不知道如何處理個(gè)人與集體利益的關(guān)系（2）如何關(guān)愛(ài)集體？關(guān)愛(ài)集體的表現(xiàn)：自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，服從集體的安排，積極主動(dòng)地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)力量。發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)，通過(guò)自己的努力解決集體遇到的困難。在集體中能求大同存小異，善于團(tuán)結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量（三）合作學(xué)習(xí)1、小組學(xué)習(xí)交流2、班級(jí)展示交流3、師生探究小結(jié)【當(dāng)堂演練】（一）選擇題1“大河有水小河滿，大河無(wú)水小河干。”這句諺語(yǔ)告訴我們（ ）A只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有保障 B個(gè)人利益是集體利益的保障C集體利益高于一切 D集體利益是集體中每

4、個(gè)成員努力的結(jié)果2要把集體主義精神滲入社會(huì)生產(chǎn)和生活的各個(gè)層面，引導(dǎo)人們正確認(rèn)識(shí)和處理國(guó)家、集體、個(gè)人的利益關(guān)系，提倡（ ）A個(gè)人利益服從集體利益 B整體利益服從局部利益C長(zhǎng)遠(yuǎn)利益服從當(dāng)前利益 D本位主義和小團(tuán)體主義3“一個(gè)和尚有水吃，三個(gè)和尚沒(méi)水吃?！边@句諺語(yǔ)讓我們明白（ ）A一個(gè)人比三個(gè)人能干 B人多誤工C集體的力量不僅僅取決于成員數(shù)量的多少，更取決于成員之間的組織和配合D集體的力量不如個(gè)體的力量4我們生活的集體常有些不和諧的音符，以下表現(xiàn)屬于不和諧和音符的是（ ）對(duì)集體的事情漠不關(guān)心 搞“小團(tuán)體”，影響團(tuán)結(jié)講“哥兒們義氣” 懂得欣賞別人，贊賞別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處ABCD5下列比較容易受到同學(xué)

5、們贊揚(yáng)的同學(xué)是（ ）為班集體發(fā)揮個(gè)人作用 弘揚(yáng)正氣，主動(dòng)幫助有問(wèn)題的同學(xué)個(gè)性張揚(yáng)不顧及別人的感受 通過(guò)自己努力解決集體遇到的困難ABCD6星期五，李明第一個(gè)來(lái)到教室，看到的卻是這樣一幅景象：黑板沒(méi)擦，個(gè)別同學(xué)的書(shū)桌下還有廢紙和塑料袋。假如你是李明（ ）A別人還沒(méi)到，沒(méi)人知道我來(lái)了，先躲到廁所去，等其他同學(xué)到校再說(shuō)B反正不是我的值日，不該我管的事我不管C坦然地坐到座位上，跟沒(méi)看見(jiàn)一樣D雖然不是我值日，但我想在其他同學(xué)到來(lái)之前，迅速將教室打掃干凈7星期三下午，九年級(jí)（2）班正在舉行主題班會(huì)，同學(xué)們就“如何建設(shè)良好的班集體”展開(kāi)了熱烈討論。下面是幾位同學(xué)的觀點(diǎn)，你同意的是（ ）良好的集體需要大家共同

6、努力才能建立起來(lái)良好的集體就是你好，我好，大家好，誰(shuí)也不批評(píng)誰(shuí)建設(shè)良好的集體只是一部分人的愿望，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的人不需要良好的集體必須團(tuán)結(jié)友愛(ài)，勤奮向上，努力學(xué)習(xí)ABCD（二）非選擇題彩虹的美麗在于它的七色光彩，班級(jí)的美麗在于我們每個(gè)人的獨(dú)特性。為建設(shè)良好的班集體，每個(gè)人都應(yīng)各盡所能，發(fā)揮特長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體。結(jié)合自身實(shí)際說(shuō)說(shuō)你有哪些才智能為集體的建設(shè)彈奏出美妙的“音符”？【拓展延伸】 距離學(xué)校文藝匯演還有一個(gè)月，作為九年級(jí)（1）班的文娛委員，陳麗開(kāi)始組織大家進(jìn)行積極準(zhǔn)備?？墒?，該表演什么，怎么表演，參加的同學(xué)們總是意見(jiàn)不一致，吵得她都不知道怎么處理和協(xié)調(diào)；而且因?yàn)閴毫^(guò)大，上課時(shí)思想開(kāi)小差，她還挨了老師

7、的批評(píng)，陳岡開(kāi)始懷疑自己的能力，覺(jué)得這項(xiàng)工作太辛苦了，而且可能吃力還不討好，她真的不想干了。假如你是陳岡的好朋友，你會(huì)怎樣來(lái)勸慰她？第二課第二框承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1情感態(tài)度與價(jià)值觀教育學(xué)生，作為公民應(yīng)從小就胸懷天下，承擔(dān)起關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任，樹(shù)立“我為人人巳宋搖薄疤煜灤送觶蠐性稹鋇囊饈丁?/SPAN>2知識(shí)與能力目標(biāo)通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生懂得作為公民，在做好自己本職工作的同時(shí)，要胸懷天下，承擔(dān)關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任，主動(dòng)服務(wù)社會(huì)，樹(shù)立“我為人人，人人為我”的社會(huì)意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生善于思考和勇于提問(wèn)解答問(wèn)題的能力。3過(guò)程與方法結(jié)合學(xué)案，學(xué)生通過(guò)閱讀、思考、小組討論等手段，掌握和互相檢測(cè)相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，并

8、解決有一定難度的問(wèn)題。教師作適當(dāng)點(diǎn)撥【學(xué)習(xí)探究】一、預(yù)習(xí)課文，完成下列習(xí)題1、作為公民，在做好自己本職工作的同時(shí)，還應(yīng)該怎樣？2、如何才能承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任？3、我們青少年應(yīng)如何承擔(dān)鑄造民族輝煌的重任？4、為什么要參加公益活動(dòng)？二、自主學(xué)習(xí)1、找出關(guān)鍵詞2、我的問(wèn)題一、課堂討論，解答疑問(wèn)：宣布小組進(jìn)入競(jìng)賽狀態(tài)，以搶答形式回答提示中的問(wèn)題，檢查學(xué)生的自學(xué)效果。1.國(guó)家興亡  匹夫有責(zé)(1)共同營(yíng)造“我為人人，人人為我"的社會(huì)氛圍作為公民，做好本職工作的同時(shí)，要胸懷天下，承擔(dān)起關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任。(2)公民要承擔(dān)關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任的原因維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。國(guó)家處在困難時(shí)期

9、，最能考驗(yàn)公民的責(zé)任意識(shí)。我國(guó)青少年肩負(fù)著鑄造民族輝煌，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任。2.熱心公益服務(wù)社會(huì)(1)我們的社會(huì)應(yīng)該是一個(gè)互幫互助的社會(huì)，更應(yīng)該是一個(gè)人人相互關(guān)愛(ài)的社會(huì)(2)參與社會(huì)公益活動(dòng)的意義在參與社會(huì)公益活動(dòng)的過(guò)程中，我們既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任，又在幫助別人，并使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。二、請(qǐng)你來(lái)參加：請(qǐng)你寫(xiě)出三種你已經(jīng)參加過(guò)或想?yún)⒓拥念?lèi)似的活動(dòng)。并說(shuō)說(shuō)這些活動(dòng)是應(yīng)該做的嗎？這樣做會(huì)產(chǎn)生什么社會(huì)影響？教師組織學(xué)生以小組為單位進(jìn)行自由討論發(fā)言。1、出租車(chē)司機(jī)小李向全市發(fā)出“文明在的士，美化新城市”的倡議；2、一位市民向環(huán)保部門(mén)舉報(bào)某化工廠在夜間偷偷排放未經(jīng)處理的污水；3、九年級(jí)某班的

10、部分同學(xué)利用雙休日在市民廣場(chǎng)舉辦了“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”的公益宣傳活動(dòng)；4、5、6、討論：1、最能考驗(yàn)公民的責(zé)任意識(shí)是在什么時(shí)候？2、你打算怎樣向他們學(xué)習(xí)？三、合作學(xué)習(xí)1、小組交流2、班級(jí)展示交流3、師生探究小結(jié)【當(dāng)堂演練】（一） 選擇題1營(yíng)造“我為人人，人人為我”的社會(huì)氛圍，需要（ ） A、我們只做好自己本職工作就行了 B我們?cè)谧龊帽韭毠ぷ鞯耐瑫r(shí)，承擔(dān)起關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任C、年人承擔(dān)起關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任，與學(xué)生無(wú)關(guān)D青年志愿者多行動(dòng)，其他人可以不予考慮2顧炎武說(shuō)：“天下興亡，匹夫有責(zé)?！彼^“匹夫有責(zé)也就是說(shuō)（ ）A天下的興亡，我有責(zé)任，是每個(gè)人的責(zé)任B天下的興亡，是大人們的責(zé)任C天下的興亡，是男人

11、們的責(zé)任 D天下的興亡，是馬夫們的責(zé)任3作為當(dāng)代中國(guó)青少年，我們肩負(fù)的歷史使命和責(zé)任是（ ）A為發(fā)展軍事強(qiáng)國(guó)而努力的重任 B為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的統(tǒng)一而四處奔波的使命C振興中華，鑄造民族的輝煌的重任 D努力學(xué)習(xí)，將來(lái)找個(gè)好工作的重任4我們生活的社會(huì)是一個(gè)相互關(guān)愛(ài)的社會(huì)，在參與社會(huì)公益活動(dòng)的過(guò)程中（ ）我們承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任我們?cè)趲椭鷦e人我們使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)只有付出，沒(méi)有回報(bào)ABCD5下列屬于社會(huì)公益活動(dòng)的是（ ）參加義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)參加城市“啄木鳥(niǎo)”活動(dòng)，維護(hù)城市清潔向社會(huì)區(qū)居民宣傳稅法知識(shí)無(wú)償資助失學(xué)童ABCD6在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年之際，全社會(huì)都在呼喚偉大的抗日精神，抗日精神啟示我們：

12、維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)和利益，是對(duì)祖國(guó)對(duì)人民高度責(zé)任感的表現(xiàn) “天下興亡，匹夫有責(zé)”，每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該承擔(dān)保衛(wèi)祖國(guó)的責(zé)任 青少年要繼承和發(fā)揚(yáng)抗日精神，承擔(dān)振興民族的使命 62年前的抗日精神在改革開(kāi)放的今天已經(jīng)過(guò)時(shí)了A B C D7作為一個(gè)公民，當(dāng)國(guó)家有難的時(shí)候，我們應(yīng)該（ ）以國(guó)家大局為重 只顧自己的利益 主動(dòng)為國(guó)分憂、與國(guó)家共渡難關(guān) 抱有“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)“信念A(yù)BCD（二）非選擇題 周恩來(lái)在少年時(shí)代就立志“為中華之崛起而讀書(shū)”；向警予讀書(shū)是“為了國(guó)家自強(qiáng)，為了民族”；任弼時(shí)在學(xué)生時(shí)代的作文中，多次表露了憂國(guó)憂民、救國(guó)救民的宏大志向。請(qǐng)問(wèn)：作為公民應(yīng)該怎樣承擔(dān)對(duì)國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任？【拓展延伸】 觀

13、察圖片，回答下列問(wèn)題：我為環(huán)保出份力 慰問(wèn)軍烈屬 我同小樹(shù)同成長(zhǎng)（1）你知道圖片反映的是一種什么活動(dòng)嗎？它有什么重要意義？（2）想一想你參加過(guò)類(lèi)似的活動(dòng)嗎？請(qǐng)你再舉出幾例？（3）結(jié)合自身談?wù)勚袑W(xué)生應(yīng)怎樣來(lái)服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)？ 第三框做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知識(shí)目標(biāo)通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生懂得信守承諾，勇?lián)^(guò)錯(cuò)是我們負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。2、能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生勇于承擔(dān)責(zé)任、做責(zé)任的主人的能力，培養(yǎng)學(xué)生善于思考和勇于提問(wèn)解答問(wèn)題的能力。3、情感態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)要把履行各種職責(zé)看成是自己份內(nèi)的事，要自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任，做責(zé)任的主人，享受承擔(dān)責(zé)任的快樂(lè)，同時(shí)教育學(xué)生要誠(chéng)實(shí)守信，言行一致，答應(yīng)他人的事要做到，做不到時(shí)

14、表示歉意，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的好公民?！緦W(xué)習(xí)探究】一、預(yù)習(xí)課文，完成下列習(xí)題怎樣做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民？（1） （2） （3） （4） 二、自主學(xué)習(xí)1、找出關(guān)鍵詞2、我的問(wèn)題1、活動(dòng)一：諾言與責(zé)任思考：1、如果商場(chǎng)送貨工不能按時(shí)送貨，那么會(huì)（自己將不在家等候，使自己失信于父母和商場(chǎng)；或自己將不能及時(shí)趕到與同學(xué)約會(huì)，參于出黑板報(bào)，失信與同學(xué)。）2、如果商場(chǎng)送貨工能按時(shí)送貨而劉汀家沒(méi)人在家等候，那么會(huì)（劉汀家不守承諾，失信于商場(chǎng)） 小結(jié)：許下諾言意味著承擔(dān)責(zé)任。失信于人是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，有損于自己的人格形象，而信守承諾是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。2、活動(dòng)二：我們應(yīng)如何對(duì)待過(guò)錯(cuò)，思考：丟失

15、宣傳畫(huà)是否向公司匯報(bào)？歸納：應(yīng)該向公司匯報(bào)。因?yàn)橛掠诔姓J(rèn)錯(cuò)誤并敢于承擔(dān)責(zé)任是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)?？梢?jiàn)，我們中學(xué)生有了過(guò)錯(cuò)不應(yīng)該逃避或推卸責(zé)任，而應(yīng)該主動(dòng)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤以及由此產(chǎn)生的后果。3、活動(dòng)三：我承擔(dān) 我快樂(lè)思考：許葦承擔(dān)了哪些責(zé)任？哪些責(zé)任是她主動(dòng)承擔(dān)的？哪些責(zé)任是她被動(dòng)承擔(dān)的？她怎樣才能享受到承擔(dān)責(zé)任的快樂(lè)？歸納：A、學(xué)習(xí)任務(wù)、班務(wù)任務(wù)、唱歌比賽和植樹(shù)的任務(wù)等。B、學(xué)習(xí)、唱歌比賽、植樹(shù)使她主動(dòng)承擔(dān)的責(zé)任；班務(wù)工作是她被動(dòng)承擔(dān)的責(zé)任。C、要學(xué)會(huì)反思自己的責(zé)任，并制訂一份近期學(xué)習(xí)和工作安排，把每一項(xiàng)工作落實(shí)到具體時(shí)間上。4、活動(dòng)四：了解及反思自己的責(zé)任自己責(zé)任反思與評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)認(rèn)真學(xué)習(xí)獨(dú)立完成作

16、業(yè)學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性強(qiáng)家庭尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母主動(dòng)承擔(dān)子女的責(zé)任班集體積極完成值日等班級(jí)的事情集體榮譽(yù)感強(qiáng)社會(huì)遵紀(jì)守法做一個(gè)合格的公民通過(guò)這一活動(dòng)，認(rèn)識(shí)到做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民，要學(xué)會(huì)反思自己的責(zé)任，從而更好地履行責(zé)任，在承擔(dān)責(zé)任中不斷成長(zhǎng)?？偨Y(jié)：怎樣做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民？ （1）信守承諾；（2）勇?lián)^(guò)錯(cuò)；（3）自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任，做責(zé)任的主人；（4）學(xué)會(huì)反思自己的責(zé)任。三合作探究1、小組學(xué)習(xí)交流2、班級(jí)展示交流3、師生探究小結(jié)【當(dāng)堂演練】（一）選擇題1交友時(shí)不說(shuō)大話、假話，不輕率許諾，而一旦答應(yīng)別人，則“一諾千金”，有這樣習(xí)慣的人才會(huì)博得信任，這說(shuō)明我們?cè)诮煌幸?）A信守承諾B平等待人 C寬容理解 D

17、互幫互助2孔子帶著兩名弟子外出，無(wú)意中看到一個(gè)弟子煮飯時(shí)用勺子往嘴里送東西。孔子當(dāng)時(shí)無(wú)語(yǔ)，等三個(gè)吃飯時(shí)，才強(qiáng)調(diào)進(jìn)食前須先敬祖先。語(yǔ)音剛落，那名弟子說(shuō)：“對(duì)不起，老師，剛才煮飯時(shí)有一個(gè)小蟲(chóng)子飛入湯內(nèi)，為了不讓食物浪費(fèi)，我便把帶有小蟲(chóng)子的湯先喝了?！甭?tīng)了學(xué)生的解釋?zhuān)鬃诱J(rèn)識(shí)到自己所謂的“親眼所見(jiàn)”，其實(shí)是錯(cuò)誤的主觀推斷，于是他誠(chéng)懇地向那名弟子道歉，從孔道歉這一故事中我們受到的教育是，當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，就要（ ）想辦法掩蓋主動(dòng)、懇切地承認(rèn)錯(cuò)誤承擔(dān)錯(cuò)誤所造成的后果承認(rèn)錯(cuò)誤，但不承擔(dān)責(zé)任A B C D3某市民向公安機(jī)關(guān)舉報(bào)某小區(qū)有一盜竊團(tuán)伙，下面對(duì)這位居民行為的正確看法有：（ ）這是社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)的表現(xiàn)這是

18、積極同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)的表現(xiàn)他主要想得到公安機(jī)關(guān)的舉報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)這是法律賦予公民的權(quán)利，也是公民的義務(wù)A B C D4自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任，就要學(xué)會(huì)反思自己的責(zé)任，在反思中，我們將會(huì)（ ）更清楚地了解自身的責(zé)任更好地履行責(zé)任學(xué)會(huì)推卸責(zé)任在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)ABCD5下列對(duì)強(qiáng)烈的責(zé)任感認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（ ）A使人把履行各種職責(zé)看成是自己分內(nèi)的事B讓人體驗(yàn)盡職守責(zé)后的幸福感C具有心理保健作用 D可以治愈各種心理疾病6東漢有一少年叫陳蕃，獨(dú)居一室而齷齪不堪，其父之友薛勤批評(píng)他，問(wèn)他為何不打掃干凈來(lái)迎接賓客，他回答說(shuō)：“大丈夫處世，當(dāng)掃除天下，安事一屋？“薛勤當(dāng)即反駁：“一屋不掃，何以掃天下？”這一故事說(shuō)明我們承擔(dān)責(zé)任（ ）A要樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo) B要從身邊的小事做起 C要主動(dòng)愿意承擔(dān)責(zé)任 D要從打掃房屋的清潔衛(wèi)生開(kāi)始7小峰有困難找小屹幫忙，可小屹?zèng)]有能力幫助他，小屹應(yīng)該（ ）A斷然拒絕 B為了不傷朋友，也不傷自尊，先答應(yīng)下來(lái)C坦誠(chéng)說(shuō)明理由，并表示歉意 D赴湯蹈火，在所不惜（二） 非選擇題 材料一：實(shí)話是我們最寶貴的東西，我們節(jié)省著使用吧。（美）馬克吐