優(yōu)質(zhì)幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)

1、江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)解讀第一節(jié)保教隊(duì)伍1-1【評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)】1-1 正、副園長(zhǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)大專以上學(xué)歷,符合幼兒園園長(zhǎng)任職資格要求和園長(zhǎng)“崗位能力要求”?！緲?biāo)準(zhǔn)解讀】依據(jù)幼兒教育發(fā)展的要求,評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)對(duì)幼兒園園長(zhǎng)任職條件提出了學(xué)歷、資格和能力要求。這一標(biāo)準(zhǔn)源于、高于幼兒園工作條例和幼兒園工作規(guī)程對(duì)園長(zhǎng)任職資格的要求,適應(yīng)了江蘇教育現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)幼兒教育的新要求。近年來(lái),日趨多元化的社會(huì)發(fā)展,廣泛傳播的多種教育模式、教育理念,不斷深入的課程改革,都在影響著我國(guó)幼兒教育的發(fā)展。作為一園之魂的園長(zhǎng),其專業(yè)水平與綜合能力影響著幼兒園的發(fā)展方向和保教水平。因此,園長(zhǎng)應(yīng)具備較高的學(xué)歷和認(rèn)識(shí)、借鑒這些理念與

2、經(jīng)驗(yàn)的能力,不斷吸取新鮮的教育理論和改革經(jīng)驗(yàn),并根據(jù)幼兒園的發(fā)展作出準(zhǔn)確的選擇與判斷,從而引領(lǐng)幼兒園沿著正確的辦園方向改革、發(fā)展。要求正、副園長(zhǎng)具有學(xué)前教育專業(yè)大專以上學(xué)歷,是指與學(xué)前教育專業(yè)有關(guān)的學(xué)歷,如學(xué)前教育大?；虮究?、幼兒教育大?；虮究?、幼兒藝術(shù)與幼兒教育大專等大專學(xué)歷。中等幼兒師范畢業(yè)后取得的其他大專以上學(xué)歷可比照認(rèn)可。幼兒園園長(zhǎng)不僅具備幼兒園工作人員思想品德、專業(yè)知識(shí)和技能、文化和專業(yè)水平、健康身心等要求,還應(yīng)有一定的教育工作經(jīng)驗(yàn)和組織管理能力,并獲得由省、市教育主管部門頒發(fā)的園長(zhǎng)崗位培訓(xùn)合格證書。崗位能力主要包括專業(yè)能力和管理能力。園長(zhǎng)專業(yè)能力是指對(duì)幼兒教育專業(yè)發(fā)展與指導(dǎo)能力;園

3、長(zhǎng)的管理能力是指園長(zhǎng)在領(lǐng)導(dǎo)幼兒園工作中運(yùn)用其政治道德、知識(shí)、技能及其經(jīng)驗(yàn)表現(xiàn)出來(lái)的個(gè)性心理特征,是其各種素質(zhì)的綜合體現(xiàn),包括計(jì)劃決策能力、組織協(xié)調(diào)能力、高超的激勵(lì)能力、靈活應(yīng)變能力、改革創(chuàng)新能力。園長(zhǎng)作為幼兒園工作的組織者、教師的引領(lǐng)者,要制定切實(shí)可行的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、任期責(zé)任目標(biāo)并堅(jiān)定不移地實(shí)施。要善于學(xué)習(xí),不斷提高學(xué)力,努力成為博學(xué)多識(shí)的導(dǎo)師;要加強(qiáng)修煉,增強(qiáng)崗位管理能力,帶領(lǐng)一班人齊心協(xié)力推進(jìn)改革發(fā)展。【考察要點(diǎn)】1、查看園長(zhǎng)的學(xué)歷證書、園長(zhǎng)的崗位培訓(xùn)證書、園長(zhǎng)任命書(聘任書,以及能夠反映園長(zhǎng)崗位能力要求的相應(yīng)材料。2、“崗位能力要求”是本指標(biāo)的重要觀察點(diǎn),專家應(yīng)通過(guò)與園長(zhǎng)、教師的個(gè)別訪談

4、,通過(guò)相應(yīng)材料和考察幼兒園現(xiàn)狀來(lái)分析判斷崗位能力?！娟P(guān)鍵信息】1、正、副園長(zhǎng)學(xué)歷證書、崗位培訓(xùn)證書、任命書(聘任書,正、副園長(zhǎng)崗位職責(zé)、指導(dǎo)保教工作的資料。2、反映正、副園長(zhǎng)思想道德、專業(yè)能力和管理能力等方面的資料?！驹u(píng)價(jià)細(xì)則】1、正、副園長(zhǎng)均符合學(xué)歷、資格、能力要求,評(píng)為A級(jí);2、副園長(zhǎng)有學(xué)歷、任職資格、崗位能力之一不達(dá)標(biāo)現(xiàn)象,評(píng)為B 級(jí);3、園長(zhǎng)不符合幼兒園園長(zhǎng)任職資格要求或崗位能力一般,評(píng)為C級(jí);4、正、副園長(zhǎng)中有兩人學(xué)歷或資格或能力不符合要求,評(píng)為D級(jí)。第二節(jié)保教隊(duì)伍1-2【評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)】1-2 保教人員配備保證兩教一保,滿足工作需要?！緲?biāo)準(zhǔn)解讀】幼兒園的管理與發(fā)展離不開(kāi)人的推動(dòng),幼兒教育

5、各項(xiàng)工作質(zhì)量的高低最終取決于幼兒園教職員工隊(duì)伍的數(shù)量和質(zhì)量。因此,建立一支人員數(shù)量充足的保教隊(duì)伍是辦好一個(gè)幼兒園的先決條件。勞動(dòng)人事部、國(guó)家教育委員會(huì)關(guān)于頒發(fā)的通知(勞人編198732號(hào)文件中對(duì)專職教師和保育員的配備作出如下規(guī)定:專職教師:全日制幼兒園和寄宿制幼兒園平均每班配2-2.5人。保育員:全日制幼兒園平均每班配0.8-1人;寄宿制幼兒園平均每班配2-2.2人。根據(jù)這一文件精神,江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)將各班人員的基本配備定為兩教一保。從實(shí)際來(lái)看,每班人員配備只有達(dá)到兩教一保,才能保證班級(jí)各項(xiàng)工作有序開(kāi)展,才能保證每一個(gè)幼兒安全、健康、快樂(lè)地游戲、學(xué)習(xí)、生活。幼兒園主辦方要高度重視這一指

6、標(biāo)的落實(shí),通過(guò)創(chuàng)建改變保教編制不足、人員素質(zhì)不高、保教隊(duì)伍不穩(wěn)等現(xiàn)象,切實(shí)抓好幼兒園發(fā)展的基礎(chǔ)工程?！究疾煲c(diǎn)】1、查閱幼兒園定編定崗定員的基本資料,查閱工資發(fā)放、社會(huì)保障等資料。2、實(shí)地察看班級(jí)人員安排情況?！娟P(guān)鍵信息】1、幼兒園年報(bào)表、定編定崗定員的基本資料,工資發(fā)放、社會(huì)保障等資料2、幼兒園班級(jí)人員安排表【評(píng)價(jià)細(xì)則】1、保教人員配備達(dá)到兩教一保(不提供午餐午睡服務(wù)的農(nóng)村園保育員不少于50%,評(píng)為A級(jí);2、保育人員配備達(dá)到50%以上,評(píng)為B級(jí);3、達(dá)到兩教半保以上但有人員不勝任崗位工作的,評(píng)為C級(jí);4、保教人員配備低于兩教半保的,評(píng)為D級(jí)。第三節(jié)保教隊(duì)伍1-3【評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)】1-3 專任教師均

7、具備幼兒教師資格,50%以上達(dá)大專學(xué)歷?！緲?biāo)準(zhǔn)解讀】對(duì)幼兒園教師的任職資格,幼兒園管理?xiàng)l例和幼兒園工作規(guī)程中均作出明確規(guī)定。幼兒園工作規(guī)程第三十五條指出:幼兒園工作人員應(yīng)擁護(hù)黨的基本路線,熱愛(ài)幼兒教育事業(yè),愛(ài)護(hù)幼兒,努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和技能,提高文化和專業(yè)水平,品德良好、為人師表,忠于職責(zé),身體健康。第三十七條中指出:幼兒園教師必須具有教師資格條例規(guī)定的幼兒園教師資格,并符合本規(guī)程第三十五條規(guī)定。幼兒教育的對(duì)象是幼兒,幼兒的發(fā)展有其獨(dú)特的生理和心理特點(diǎn),因此,作為幼兒教師必須熟知、掌握兒童心理學(xué)、兒童教育學(xué)、幼兒衛(wèi)生學(xué)以及幼兒各領(lǐng)域(學(xué)科教學(xué)法,并具有必備的教育技能等,幼兒園教師資格證就是對(duì)幼兒

8、教師這些方面能力的認(rèn)定。教育主管部門和幼兒園必須把好幼兒教師進(jìn)口關(guān),堅(jiān)決把不符合條件的人員拒之于門外。同時(shí),對(duì)已經(jīng)多年從事幼教工作的不合格人員進(jìn)行調(diào)整。面對(duì)日新月異的社會(huì),幼兒成長(zhǎng)面臨百花齊放的時(shí)代,幼兒教師只有不斷學(xué)習(xí),才能吸取新的營(yíng)養(yǎng),才能適應(yīng)事業(yè)發(fā)展的需要。依據(jù)幼兒園工作條例和幼兒園工作規(guī)程中對(duì)教師任職資格的要求,對(duì)幼兒園教師的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)確定為“專任教師均具備幼兒教師資格,50%以上達(dá)大專學(xué)歷”,是江蘇教育現(xiàn)代化對(duì)幼兒教師隊(duì)伍的新要求,也順應(yīng)了社會(huì)發(fā)展對(duì)幼兒教育發(fā)展的新形勢(shì)。幼兒園通過(guò)這樣一個(gè)指標(biāo)的達(dá)成,一方面可以引導(dǎo)教師在職期間進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修,不斷豐富教師的理論、提升教師的教育能力;另一方

9、面要求50%以上的教師達(dá)大專學(xué)歷,可以從一定程度上提高一所幼兒園教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。幼兒園要認(rèn)真制定教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃并落實(shí)到每一個(gè)教師、每一個(gè)學(xué)年,努力做到人人有進(jìn)步、年年有提高?！究疾煲c(diǎn)】1、核查上一年度人事年報(bào)表和名冊(cè),查核專任教師的幼兒教師資格和學(xué)歷。2、評(píng)估當(dāng)學(xué)期遇有變動(dòng)查看變動(dòng)依據(jù)?！娟P(guān)鍵信息】1、幼兒教師資格證,專任教師學(xué)歷證書。2、人事年報(bào)相關(guān)數(shù)據(jù),教師學(xué)歷統(tǒng)計(jì)一覽表。【評(píng)價(jià)細(xì)則】1、專任教師100%符合資格要求、50%以上達(dá)大專學(xué)歷,評(píng)為A 級(jí);2、專任教師80%符合資格要求、50%以上達(dá)大專學(xué)歷,評(píng)為B 級(jí);3、專任教師70%符合資格要求或達(dá)大專學(xué)歷者40%以上,評(píng)為C級(jí);

10、4、專任教師60%以下符合資格要求或大專學(xué)歷不足40%,評(píng)為D 級(jí)。第四節(jié)保教隊(duì)伍1-4【評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)】1-4 保健教師具有中等衛(wèi)生學(xué)校及以上學(xué)歷,保育員受過(guò)幼兒保育專業(yè)培訓(xùn)。【標(biāo)準(zhǔn)解讀】保健教師和保育員是保證幼兒園正常運(yùn)行的重要力量,幼兒園管理?xiàng)l例和幼兒園工作規(guī)程對(duì)其任職資格均作出明確規(guī)定。幼兒園管理?xiàng)l例第九條指出:保健員應(yīng)當(dāng)具備高中畢業(yè)程度,并受過(guò)幼兒保健培訓(xùn)。保育員應(yīng)當(dāng)具有初中畢業(yè)程度,并受過(guò)幼兒保育職業(yè)培訓(xùn)。幼兒園工作規(guī)程第三十八條指出:幼兒園保育員除符合本規(guī)程第三十五條規(guī)定外,還應(yīng)具備初中畢業(yè)以上學(xué)歷,并受過(guò)幼兒保育職業(yè)培訓(xùn);第三十九條指出:幼兒園醫(yī)務(wù)人員除符合本規(guī)程第三十五條規(guī)定外,醫(yī)

11、師應(yīng)按國(guó)家有關(guān)規(guī)定和程序取得醫(yī)師資格;醫(yī)士和護(hù)士應(yīng)當(dāng)具備中等衛(wèi)生學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷,或取得衛(wèi)生行政部門的資格認(rèn)可;保健員應(yīng)當(dāng)具備高中畢業(yè)學(xué)歷,并受過(guò)幼兒保健職業(yè)培訓(xùn)。江蘇省托幼衛(wèi)生保健合格評(píng)審細(xì)則指出:2004年1月1日后新進(jìn)保健人員,必須是具有國(guó)家認(rèn)可的中專以上醫(yī)學(xué)學(xué)歷的醫(yī)護(hù)人員。評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)上述文件對(duì)保健教師和保育員任職資格的有關(guān)要求,結(jié)合教育現(xiàn)代化與幼兒教育發(fā)展的要求,對(duì)幼兒園保健教師和保育員的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)確定為“保健教師具有中等衛(wèi)生學(xué)校及以上學(xué)歷,保育員受過(guò)幼兒保育專業(yè)培訓(xùn)?！北＝〗處熅哂兄械刃l(wèi)生學(xué)校及以上學(xué)歷,意在要求保健教師懂得必要的醫(yī)學(xué)常識(shí),能處理突發(fā)的衛(wèi)生事故;懂得兒童生長(zhǎng)發(fā)育的醫(yī)學(xué)知識(shí)

12、,對(duì)兒童生長(zhǎng)發(fā)育的情況作出正確的評(píng)價(jià),并能對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題采取有效的措施;懂得必要的營(yíng)養(yǎng)常識(shí),能夠安排好幼兒的飲食,指導(dǎo)廚房工作;懂得安全、消毒常識(shí),指導(dǎo)幼兒園安全、衛(wèi)生、消毒工作。因此,幼兒園要堅(jiān)持保育和教育并重的原則,重視保育員的配備。幼兒是稚嫩的,幼兒的自理能力是有限的,需要成人的精心保護(hù)和科學(xué)照料。一日活動(dòng)中涉及到消毒、配餐等眾多操作性要求較高的工作,必須要求保育員經(jīng)過(guò)一定的培訓(xùn),掌握必備的操作技能,以確保幼兒在園生活各環(huán)節(jié)活動(dòng)的科學(xué)性和有效性。因此,幼兒園對(duì)保健教師、保育員的聘用要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),不能降格使用。同時(shí),對(duì)錄用人員要提出繼續(xù)教育的任務(wù)要求,引導(dǎo)其不斷提高自身素質(zhì)和工作能力。市、縣(

13、市、區(qū)有關(guān)部門要統(tǒng)籌規(guī)劃,認(rèn)真組織培訓(xùn)工作?！究疾煲c(diǎn)】1、查核保健教師專業(yè)學(xué)歷證書和專業(yè)培訓(xùn)證書。2、對(duì)保健教師、保育員實(shí)際工作能力進(jìn)行觀察、分析?！娟P(guān)鍵信息】1、人事花名冊(cè),保育員學(xué)歷證書及學(xué)歷統(tǒng)計(jì)一覽表2、保健教師專業(yè)學(xué)歷證書、培訓(xùn)證書,保育員專業(yè)培訓(xùn)證書【評(píng)價(jià)細(xì)則】1、保健教師具有衛(wèi)生專業(yè)合格學(xué)歷,保育員均受過(guò)培訓(xùn),評(píng)為A 級(jí);2、保健教師具有幼師學(xué)歷且受過(guò)專業(yè)培訓(xùn),保育員均受過(guò)培訓(xùn),評(píng)為B級(jí);3、保健教師為高中學(xué)歷但受過(guò)培訓(xùn),保育員均受過(guò)培訓(xùn),評(píng)為C 級(jí)。4、保健教師無(wú)高中以上學(xué)歷或未受過(guò)專業(yè)培訓(xùn)的,或有保育員未受過(guò)培訓(xùn),評(píng)為D級(jí)。第五節(jié)保教隊(duì)伍1-5【評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)】1-5 注重園本教研

14、和學(xué)歷提高,制定并實(shí)施教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃;幼兒園保教人員業(yè)務(wù)檔案健全。【標(biāo)準(zhǔn)解讀】在理論指導(dǎo)下的實(shí)踐性研究,既注重解決實(shí)際問(wèn)題,又注重經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)、理論的提升、規(guī)律的探索和教師的專業(yè)發(fā)展,是保證幼兒園教育指導(dǎo)綱要的貫徹實(shí)施向縱深發(fā)展的新的推進(jìn)策略。評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)提出“注重園本教研”“學(xué)歷提高”,正是為了促使幼兒園為教師提供時(shí)間和機(jī)會(huì),鼓勵(lì)教師進(jìn)行學(xué)習(xí)、反思、研究及協(xié)同工作,使教師樂(lè)于工作、善于研究、勇于創(chuàng)造?！皥@本教研”是指將教學(xué)研究的重心下移到幼兒園,著眼于全體教師、立足于改進(jìn)保教質(zhì)量目標(biāo),引導(dǎo)幼兒教師以課程實(shí)施過(guò)程中所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象,以人人有研究專題、個(gè)個(gè)寫觀察筆記為主要方式、以專業(yè)引領(lǐng)為

15、催化劑進(jìn)行的教研活動(dòng)。這種教研不再把外出學(xué)習(xí)當(dāng)作唯一的學(xué)習(xí)方式,而是積極提倡幼兒園即研究中心、活動(dòng)室即研究室、教師即研究者,促使幼兒園成為一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)化組織,不斷提升幼兒園保教人員的專業(yè)發(fā)展水平?！白⒅貙W(xué)歷的提升”意在激發(fā)教師的學(xué)習(xí)動(dòng)力、鍛煉教師的學(xué)習(xí)毅力、培養(yǎng)教師的學(xué)習(xí)能力,通過(guò)承認(rèn)高等教育、高教自學(xué)考試等途徑取得高一級(jí)學(xué)歷。鼓勵(lì)大專以上學(xué)歷的青年教師跨學(xué)科進(jìn)修本科課程、雙大專課程,在提高學(xué)歷層次的同時(shí)提高綜合知識(shí)水平。幼兒園要重視“制定并實(shí)施教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃”,通過(guò)引導(dǎo)教師制定個(gè)人發(fā)展長(zhǎng)期規(guī)劃、近期目標(biāo),鼓勵(lì)教師有目的地學(xué)習(xí)、總結(jié)、反思、積累,提高教師自我提升的意識(shí),加速專業(yè)成長(zhǎng)。

16、規(guī)劃要措施具體,符合實(shí)際,可行性強(qiáng)。幼兒園要充分利用本地資源,發(fā)揮幼兒園教師集體的智慧,提高培訓(xùn)的質(zhì)量和效益,實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)資源共享。加強(qiáng)教師之間、園際之間的溝通與合作,并形成長(zhǎng)期有效的機(jī)制。幼兒教師要在重視個(gè)人發(fā)展的同時(shí)參與、推動(dòng)幼兒園發(fā)展,使幼兒園成為一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)化組織,不斷提升幼兒園的保教質(zhì)量。要建立健全保教人員業(yè)務(wù)檔案,既體現(xiàn)保教人員的成長(zhǎng)軌跡,還可以反映幼兒園的發(fā)展歷程。檔案可以是原始的文本,也可以是電子媒介,總之,要把靜態(tài)的檔案建設(shè)成反映幼兒園保教人員專業(yè)發(fā)展水平的展臺(tái)。【考察要點(diǎn)】1、園本教研計(jì)劃和過(guò)程管理。2、比較研究教師學(xué)歷提升狀態(tài)。3、查閱教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、業(yè)務(wù)(專業(yè)發(fā)展

17、檔案。【關(guān)鍵信息】1、園本教研計(jì)劃與總結(jié),園本教研的過(guò)程資料2、教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃與近期計(jì)劃,教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃,保教人員業(yè)務(wù)檔案,全員學(xué)歷提升統(tǒng)計(jì)一覽表【評(píng)價(jià)細(xì)則】1、有教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃且認(rèn)真實(shí)施,園本教研活動(dòng)正常、有成效、有特色,業(yè)務(wù)檔案健全,評(píng)為A級(jí)。2、有教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃及措施,教研活動(dòng)正常,業(yè)務(wù)檔案健全,評(píng)為B級(jí);3、教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃簡(jiǎn)單,教研活動(dòng)不正常,業(yè)務(wù)檔案不健全評(píng)為C級(jí);4、無(wú)教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、教研活動(dòng)、教師業(yè)務(wù)檔案,評(píng)為D級(jí)。第六節(jié)保教隊(duì)伍1-6【評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)】1-6 教師具有較強(qiáng)的教科研意識(shí),人人參加教科研活動(dòng),教科研活動(dòng)效益高。【標(biāo)準(zhǔn)解讀】課改以來(lái),教育理念的巨大變化、教育模式

18、的重新構(gòu)建、教育內(nèi)容的優(yōu)化組合、教育方法的多樣化、教學(xué)評(píng)價(jià)的多元化以及教師角色的重新定位和師幼關(guān)系的重新審視,使每所幼兒園和每一個(gè)教師都面臨著許多新的問(wèn)題。評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)提出“教師具有較強(qiáng)的教科研意識(shí),人人參加教科研活動(dòng)”,正是立足于幼兒園教科研實(shí)際提出的教師素質(zhì)要求,這是保證課改目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要舉措。從幼兒園的實(shí)際出發(fā),評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)要考察的不是科研課題的高度,而是教科研的廣度。這就要求我們的幼兒教師正確選擇教科研方法。教科研方法多種多樣,如觀察法、事件法、調(diào)查法、文獻(xiàn)法、實(shí)驗(yàn)法等等。許多幼教專家認(rèn)為,教師每天和孩子生活在一起,記觀察筆記是最好的研究方法。因此,我們倡導(dǎo)教師認(rèn)真選擇研究專題,用心設(shè)計(jì)每一個(gè)

19、活動(dòng),用心思考每一個(gè)問(wèn)題,用心記錄觀察的筆記,這是實(shí)在有效的教育科研。教師從被動(dòng)觀察到主動(dòng)發(fā)現(xiàn),從零散記錄到個(gè)案跟蹤,從平鋪直敘到理性分析,并在觀察、記錄中滲透認(rèn)識(shí)與思考,提高保教技巧、專業(yè)化水平,一定能感受到記觀察筆記的樂(lè)趣、價(jià)值和意義。為了確保教科研工作的連續(xù)性、順序性和實(shí)效性,幼兒園可以成立中心教研組,定期集中,對(duì)前一階段的研究進(jìn)行總結(jié)和反思,對(duì)下一階段研究進(jìn)行規(guī)劃。各班級(jí)教研組每月集中對(duì)教研活動(dòng)的過(guò)程進(jìn)行分析,或講解設(shè)計(jì)的方案,或評(píng)析活動(dòng)的過(guò)程,或交流研究的成果,力求每一步驟都在教育理論的指導(dǎo)下進(jìn)行設(shè)計(jì)或評(píng)析,在周而復(fù)始的探討實(shí)踐中把教科研工作不斷引向了深入。要引導(dǎo)教師對(duì)保教工作進(jìn)行跟

20、蹤、觀察,調(diào)查了解存在的問(wèn)題,尋求解決問(wèn)題的新途徑,不斷調(diào)整思路,改進(jìn)方法,提高保教水平。在群眾性的教科研基礎(chǔ)上,幼兒園還應(yīng)根據(jù)自身發(fā)展方向或者發(fā)展定位申報(bào)立項(xiàng)課題。課題級(jí)別可以是區(qū)縣級(jí)、市級(jí),也可以是省級(jí)及國(guó)家級(jí),以立項(xiàng)課題為龍頭帶動(dòng)全園教科研上臺(tái)階、出成果?！究疾煲c(diǎn)】1、通過(guò)幼兒園教科研活動(dòng)計(jì)劃、總結(jié)、過(guò)程記錄的查閱,查看人人參與教科研活動(dòng)的程度。2、通過(guò)教師訪談、課堂觀摩,考察群眾教科研素質(zhì)?！娟P(guān)鍵信息】1、教科研計(jì)劃與總結(jié)、過(guò)程材料。2、教師研究專題、觀察筆記、各級(jí)教科研課題成果?！驹u(píng)價(jià)細(xì)則】1、幼兒園個(gè)個(gè)有研究專題、人人記觀察筆記,群眾性教科研活動(dòng)有成果,評(píng)為A級(jí);2、教科研活動(dòng)正

21、常,80%的教師有研究專題和觀察筆記,評(píng)為B 級(jí);3、60%以上的教師有研究專題和觀察筆記,評(píng)為C級(jí);4、有研究專題和觀察筆記的教師數(shù)少于60%,評(píng)為D級(jí)。第七節(jié)保教隊(duì)伍1-7【評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)】1-7 實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、教師聘用制、崗位責(zé)任制,教職工具有良好的職業(yè)道德、保教技能和團(tuán)隊(duì)精神?！緲?biāo)準(zhǔn)解讀】實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、教師聘用制、崗位責(zé)任制,是貫徹幼兒教育管理規(guī)章的具體措施,也是深化幼兒園內(nèi)部管理改革的必然選擇。幼兒園管理?xiàng)l例第二十三條指出:幼兒園園長(zhǎng)負(fù)責(zé)幼兒園的工作。幼兒園的教師、醫(yī)師、保健員、保育員和其他工作人員,由幼兒園園長(zhǎng)聘任,也可由舉辦幼兒園的單位或個(gè)人聘任。幼兒園工作規(guī)程第三十六條指出:幼兒

22、園園長(zhǎng)由舉辦者任命或聘任。幼兒園園長(zhǎng)負(fù)責(zé)幼兒園的全面工作。第三十七條指出:幼兒園教師實(shí)行聘任制。幼兒園工作規(guī)程對(duì)各類工作人員的主要職責(zé)作了明確。實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、教師聘用制、崗位責(zé)任制,有利于形成一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)的管理體制,也有利于實(shí)行能上能下、優(yōu)勝劣汰的用人機(jī)制,使各崗人員明確自身責(zé)任、有序地開(kāi)展工作,從而促使幼兒園保證教職工隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升。幼兒教育是集體勞動(dòng),良好的職業(yè)道德是幼兒園能夠熱忱地服務(wù)于幼兒、取信于社會(huì)的重要前提;具備良好的保教技能是落實(shí)服務(wù)于幼兒的重要保證;具備良好的團(tuán)隊(duì)精神是幼兒園能夠保持良好的園風(fēng)的必要條件。幼兒園工作規(guī)程第三十五條指出,“幼兒園工作人員應(yīng)擁護(hù)黨的基本路線,

23、熱愛(ài)幼兒教育事業(yè),愛(ài)護(hù)幼兒,努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和技能,提高文化和專業(yè)水平,品德良好、為人師表,忠于職責(zé),身體健康?！痹u(píng)估標(biāo)準(zhǔn)要求“教職工具備良好的職業(yè)道德、保教技能和團(tuán)隊(duì)精神”,這是對(duì)幼兒教師這個(gè)集體每一個(gè)成員的現(xiàn)實(shí)要求。評(píng)估指標(biāo)中提出的“保教技能”,實(shí)際上指的是教職工完成本職任務(wù)所需要的必備的能力。如:教師需要有制定計(jì)劃、組織開(kāi)展教育活動(dòng)、自制教玩具、使用電教手段、做觀察筆記等能力;保育員需要具備為教育教學(xué)配班、管理好幼兒生活、堅(jiān)持說(shuō)普通話等能力。幼兒園要不斷加強(qiáng)保教隊(duì)伍建設(shè),有針對(duì)性的開(kāi)展培訓(xùn)、教育活動(dòng)。特別要把崗位責(zé)任的落實(shí)與培訓(xùn)計(jì)劃的執(zhí)行結(jié)合起來(lái),把職業(yè)道德、保教技能和團(tuán)隊(duì)精神的實(shí)際情況

24、與教師職工的聘用結(jié)合起來(lái),使每一個(gè)崗位的教職員工都不折不扣地履行職責(zé)并有所發(fā)展。【考察要點(diǎn)】1、考察幼兒園的用人制度、師德建設(shè)和評(píng)價(jià)制度,查閱崗位職責(zé)、教職工崗位聘用書。2、通過(guò)半日活動(dòng)觀察各類人員的崗位能力,通過(guò)家長(zhǎng)問(wèn)卷、教師訪談、問(wèn)卷了解幼兒園師德建設(shè)及園風(fēng)?！娟P(guān)鍵信息】1、幼兒園崗位職責(zé)、教職工崗位聘任書、教師職業(yè)道德要求、職業(yè)道德建設(shè)材料2、幼兒園提高各崗位人員能力活動(dòng)材料、成果材料【評(píng)價(jià)細(xì)則】1、三種制度均施行,教職工綜合素質(zhì)好,評(píng)為A級(jí);2、三種制度均施行,教職工綜合素質(zhì)較好,評(píng)為B級(jí);3、崗位責(zé)任制未落實(shí),教職工綜合素質(zhì)一般,評(píng)為C級(jí);4、未實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制或社會(huì)對(duì)教職工綜合素質(zhì)評(píng)

25、價(jià)較差,評(píng)為D級(jí)。第八節(jié)辦園條件2-1【評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)】2-1 幼兒人均用地、建筑、綠化面積分別達(dá)到15、9、2平方米;戶外幼兒活動(dòng)場(chǎng)地生均6平方米以上。【標(biāo)準(zhǔn)解讀】幼兒園是對(duì)三歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu),是基礎(chǔ)教育的重要組成部分。為了更好地完成規(guī)程中提出的保育與教育相結(jié)合、促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展的任務(wù),幼兒園舉辦者必須依照國(guó)家有關(guān)部門的規(guī)定進(jìn)行規(guī)劃、建設(shè)和管理,滿足幼兒成長(zhǎng)、保教工作以及事業(yè)發(fā)展的需要。新建幼兒園應(yīng)嚴(yán)格按國(guó)家教委、建設(shè)部關(guān)于城市幼兒園建筑面積定額和辦園規(guī)模進(jìn)行規(guī)劃和建設(shè)。評(píng)估指標(biāo)中的“人均用地”指現(xiàn)有園區(qū)的實(shí)際面積除以在園幼兒總數(shù)的人均面積數(shù)。“人均建筑面積”指幼兒園內(nèi)所有

26、建筑面積總和除以幼兒總數(shù)的面積數(shù)?！叭司G化面積”指幼兒園內(nèi)草地、種植園地、樹(shù)冠的垂直投影面積和垂直綠化面積的總和除以幼兒總數(shù)。幼兒園園區(qū)布局應(yīng)體現(xiàn)現(xiàn)代意識(shí)。第一是空間共享。園區(qū)規(guī)劃應(yīng)當(dāng)將園區(qū)視為一個(gè)整體,在總體布局上既體現(xiàn)出方便實(shí)用的特點(diǎn),又表現(xiàn)出陶冶情操的審美功能,具備全方位的環(huán)境育人功效。同時(shí)注重建筑內(nèi)部空間和外部空間的貫通,適當(dāng)突出共享空間,有利于相互開(kāi)放,促進(jìn)交流。第二是自然為本。園區(qū)總體設(shè)計(jì)應(yīng)以對(duì)自然景觀、自然地貌、地物的分析為基礎(chǔ),充分體現(xiàn)地區(qū)的環(huán)境特色,合理營(yíng)造水體、綠地和花草樹(shù)木等多層次的生態(tài)群落,構(gòu)建生態(tài)網(wǎng)絡(luò),使園區(qū)的人工環(huán)境與自然環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展。第三是人文關(guān)懷。校園的整體布

27、局、功能結(jié)構(gòu)要充分體現(xiàn)現(xiàn)代幼兒教育的特色,以人的活動(dòng)為設(shè)計(jì)的本原,強(qiáng)調(diào)人與校園環(huán)境的融合,合理設(shè)計(jì)空間系統(tǒng),創(chuàng)造宜人的交往空間。第四是融入信息技術(shù)。在建筑物設(shè)計(jì)和新修道路時(shí),要考慮預(yù)留齊全、完整的信息傳導(dǎo)系統(tǒng)空間,注重信息技術(shù)在園內(nèi)廣泛有效的運(yùn)用。已建成但未達(dá)標(biāo)幼兒園應(yīng)積極利用樓頂平臺(tái)、幼兒園周邊的安全場(chǎng)地,開(kāi)辟幼兒活動(dòng)場(chǎng)地,進(jìn)行垂直綠化,增加綠化面積,以彌補(bǔ)原規(guī)劃的不足?，F(xiàn)有場(chǎng)地不足的幼兒園要認(rèn)真做好規(guī)劃,爭(zhēng)取發(fā)展空間。確實(shí)不能擴(kuò)展土地面積的應(yīng)壓縮辦園規(guī)模,確保人均資源達(dá)標(biāo)?！究疾煲c(diǎn)】1、考察現(xiàn)有園區(qū),人均占地面積不足但有土地待征的須有國(guó)土局或規(guī)劃局確認(rèn)的幼兒園紅線圖。2、考察幼兒園建筑、

28、綠化和活動(dòng)場(chǎng)地的布局規(guī)劃,看是否滿足幼兒生活、學(xué)習(xí)、游戲活動(dòng)的需要。3、重點(diǎn)關(guān)注建筑面積和戶外幼兒活動(dòng)場(chǎng)地是否達(dá)標(biāo)、能否充分利用?！娟P(guān)鍵信息】1、權(quán)威部門的測(cè)量數(shù)據(jù)或信息,如國(guó)土局頒發(fā)的幼兒園土地證,規(guī)劃局批準(zhǔn)的幼兒園建筑許可證2、幼兒活動(dòng)場(chǎng)地分布示意圖(可包括綠化部分【評(píng)價(jià)細(xì)則】1、四個(gè)要素全部達(dá)標(biāo)評(píng)為A級(jí);2、四個(gè)要素均達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的80%以上,評(píng)為B級(jí);3、二、四要素達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的80%以上,一、三要素達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)60%以上,評(píng)為C級(jí);4、二、四要素在標(biāo)準(zhǔn)的80%以下,或一、三要素在標(biāo)準(zhǔn)的60%以下,評(píng)為D級(jí)。第九節(jié)辦園條件2-2【評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)】2-2 各班活動(dòng)室、寢室、衛(wèi)生間、儲(chǔ)藏室配套,專用活動(dòng)室面

29、積能滿足幼兒活動(dòng)需要。【標(biāo)準(zhǔn)解讀】活動(dòng)室、寢室、衛(wèi)生間、儲(chǔ)藏室和專用活動(dòng)室是幼兒在園所必須的生活空間和活動(dòng)場(chǎng)所。而不少幼兒園的基本情況是:教室小、孩子多、室內(nèi)活動(dòng)場(chǎng)地?fù)頂D不堪,缺乏實(shí)現(xiàn)“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”的基本條件。評(píng)估指標(biāo)的要求,不僅有利于幼兒園完善配套設(shè)施,方便幼兒使用,滿足幼兒生活、學(xué)習(xí)和游戲的需要,培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,也有利于幼兒與老師、同伴之間的共同生活、交往、探索和游戲的機(jī)會(huì)和條件,促進(jìn)他們?cè)谧杂伞捤傻沫h(huán)境中獲得富有個(gè)性化的發(fā)展。本指標(biāo)涉及到幾個(gè)重要的概念:活動(dòng)室:指班級(jí)幼兒進(jìn)行生活活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)和游戲活動(dòng)的場(chǎng)所,不少于50平方米。寢室:指班級(jí)幼兒進(jìn)行午睡或夜宿

30、的場(chǎng)所,不少于50平方米。活動(dòng)室與寢室合并使用,面積應(yīng)不少于90平方米。衛(wèi)生間:指班級(jí)幼兒洗漱、入廁和保育清潔工作的場(chǎng)所,不少于15平方米。儲(chǔ)藏室:指存放幼兒個(gè)人物品和教學(xué)游戲材料的場(chǎng)所,不少于9平方米。專用活動(dòng)室:指為幼兒多種能力的發(fā)展專設(shè)的活動(dòng)場(chǎng)所,如美工室、圖書室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、電腦室等,不少于30平方米/間,多功能室面積根據(jù)幼兒園規(guī)模確定(9班規(guī)模的應(yīng)不少于120平方米。幼兒園要加大建設(shè)力度,按標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)活動(dòng)室、寢室、衛(wèi)生間、儲(chǔ)藏室和專用活動(dòng)室。在設(shè)施不配套的情況下,幼兒園可充分利用已有條件在活動(dòng)室中劃分出功能區(qū)域或一室多用;還可利用內(nèi)廊或封閉走廊空間設(shè)置儲(chǔ)物柜;開(kāi)辟可利用空間設(shè)置多個(gè)專用

31、活動(dòng)室滿足幼兒活動(dòng)需要。【考察要點(diǎn)】1、看配套情況:標(biāo)準(zhǔn)中所列場(chǎng)所是滿足幼兒在園生活所必須的,每班獨(dú)立擁有,不與其他班合用,則認(rèn)為配套。如設(shè)施不夠齊全能利用現(xiàn)有場(chǎng)所實(shí)現(xiàn)上述功能區(qū)的作用,則可認(rèn)為基本配套。2、滿足幼兒活動(dòng)需要:指能充分發(fā)揮各專用活動(dòng)室的作用,在30平方米以上的空間內(nèi)提供豐富的可操作材料,保證每周有固定的開(kāi)放時(shí)間,滿足幼兒充分探究的需要。3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園以下的幼兒園,其美工室、圖書室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、電腦室等不作硬性規(guī)定。【關(guān)鍵信息】1、幼兒園各樓層平面圖,標(biāo)明各室位置。2、幼兒園各專用活動(dòng)室活動(dòng)計(jì)劃或記錄?！驹u(píng)價(jià)細(xì)則】1、各班用房配套,幼兒午睡做到一人一床一被,并有各種專用活動(dòng)室

32、,評(píng)為A級(jí);2、兩班共用寢室、衛(wèi)生間,專用活動(dòng)室稍缺或面積較小,評(píng)為B級(jí);3、多班共用寢室、衛(wèi)生間,活動(dòng)室面積僅達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的80%,評(píng)為C級(jí);4、活動(dòng)室面積低于規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的80%,評(píng)為D級(jí)。第十節(jié)辦園條件2-3【評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)】2-3 有草坪、沙池,有足夠的軟地,有飼養(yǎng)場(chǎng)(角、種植園地(角,各類場(chǎng)地的比例、布局合理,安全衛(wèi)生,使用率高?！緲?biāo)準(zhǔn)解讀】幼兒的戶外體育鍛煉、勞動(dòng)觀察、游戲活動(dòng)等是幼兒身心全面發(fā)展不可缺少的一部分,在幼兒園內(nèi)設(shè)置草坪、沙池、飼養(yǎng)場(chǎng)和種植園地有利于教師利用環(huán)境資源組織開(kāi)展各種活動(dòng),滿足幼兒身體機(jī)能發(fā)育生長(zhǎng)的需要和探索、發(fā)現(xiàn)、求知的需要。評(píng)估指標(biāo)涉及到的幾個(gè)重要概念和關(guān)鍵詞語(yǔ):比

33、例、布局合理:指各類場(chǎng)地的面積大小、長(zhǎng)寬設(shè)置、場(chǎng)地位置是否滿足幼兒鍛煉及活動(dòng)需要。安全衛(wèi)生:指場(chǎng)地平整、清潔,無(wú)有毒植物和危險(xiǎn)物品,所飼養(yǎng)動(dòng)物不具攻擊性。如沙池應(yīng)與硬質(zhì)活動(dòng)場(chǎng)地分開(kāi)設(shè)置,以免細(xì)沙外漏,造成地面較滑不安全。飼養(yǎng)場(chǎng)應(yīng)遠(yuǎn)離幼兒活動(dòng)室,設(shè)置在便于喂養(yǎng)、清掃的區(qū)域,還應(yīng)便于幼兒觀察。軟地:指塑膠地、人造草坪、沙土地、木質(zhì)地面等。關(guān)注環(huán)境在教育中的作用,可充分體現(xiàn)管理者和教育者所具有的教育理念。幼兒園應(yīng)根據(jù)場(chǎng)地的條件,在保證戶外鍛煉場(chǎng)地的前提下,盡可能的開(kāi)辟草坪、沙地、飼養(yǎng)場(chǎng)和種植園地。蔥綠柔軟的草坪既能覆蓋沙石塵土、美化環(huán)境、凈化空氣,又能滿足幼兒欣賞小草,尋找草坪中躲藏的小昆蟲,在草坪

34、上玩耍的需要。草坪、軟地應(yīng)足夠大,在草坪或軟地上擺放大型運(yùn)動(dòng)器具,供幼兒進(jìn)行大肌肉鍛練。在種植園地里指導(dǎo)幼兒親手栽種蔬菜或農(nóng)作物,既能在勞動(dòng)觀察中了解植物的生長(zhǎng)變化過(guò)程,體驗(yàn)收獲的喜悅,又可以品嘗豐收的果實(shí)。因場(chǎng)地限制,飼養(yǎng)場(chǎng)、種植園地可與班級(jí)自然角結(jié)合,在班級(jí)陽(yáng)臺(tái)上、窗臺(tái)上種植盆栽植物供幼兒觀察;在班級(jí)自然角中飼養(yǎng)金魚、烏龜、小鳥(niǎo)等小動(dòng)物,培養(yǎng)愛(ài)心。【考察要點(diǎn)】1、看各類場(chǎng)地位置、面積是否滿足需要,總結(jié)。2、看各類場(chǎng)地的安全衛(wèi)生狀況?！娟P(guān)鍵信息】1、幼兒園戶外場(chǎng)地班級(jí)活動(dòng)分布圖,標(biāo)明場(chǎng)地尺寸、面積。2、幼兒在各場(chǎng)地的活動(dòng)。【評(píng)價(jià)細(xì)則】1、各類場(chǎng)地齊全并有效使用,農(nóng)村園可共享園外飼養(yǎng)、種植資源

35、,小區(qū)內(nèi)幼兒園可共享小區(qū)種植資源,評(píng)為A級(jí);2、戶外軟質(zhì)地占戶外活動(dòng)場(chǎng)地的50%,評(píng)為B級(jí);3、戶外軟質(zhì)地少于戶外場(chǎng)地面積的40%,評(píng)為C級(jí);4、各類場(chǎng)地嚴(yán)重缺乏,或存在重大安全衛(wèi)生隱患,評(píng)為D級(jí)。第十一節(jié)辦園條件2-4【評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)】2-4 有滿足幼兒開(kāi)展各類體育活動(dòng)需要的大型體育運(yùn)動(dòng)器械、器具,有保證幼兒在陰雨天活動(dòng)的場(chǎng)地或設(shè)備?！緲?biāo)準(zhǔn)解讀】“開(kāi)展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣,增強(qiáng)體質(zhì),提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力”是幼兒健康教育的重要內(nèi)容和要求,也是培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)興趣的重要目標(biāo)。落實(shí)和完成好這一目標(biāo),必須有場(chǎng)地和器械等物質(zhì)設(shè)備的條件,同時(shí)還應(yīng)有滿足幼兒開(kāi)展各類體

36、育活動(dòng)的時(shí)間保證。為了滿足幼兒身體各部位鍛煉的需要,保證運(yùn)動(dòng)器械、器具的品種豐富、數(shù)量充足(包括自制的,幼兒園應(yīng)購(gòu)置具有攀登、平衡、鉆爬、懸吊等多種功能的,可以容納20至30名幼兒同時(shí)活動(dòng)的大型玩具。同時(shí)幼兒園還應(yīng)裝備多種小型的具有單一功能的運(yùn)動(dòng)器械和玩具,方便教師組織體育活動(dòng)和在陰雨天開(kāi)展鍛煉之用。如果幼兒園經(jīng)濟(jì)條件有限,可利用安全的廢舊材料自制部分器械、器具,如滾輪胎、走樹(shù)樁、投沙包、鐵罐高蹺等,滿足幼兒基本動(dòng)作發(fā)展、練習(xí)的需要。本項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)涉及到的幾個(gè)重要概念和關(guān)鍵詞語(yǔ):各類體育活動(dòng):指可以發(fā)展幼兒走、跑、跳、平衡、鉆爬、攀登、投擲等基本動(dòng)作,使之具有協(xié)調(diào)性、靈活性的體育鍛煉活動(dòng)。保證:確保

37、幼兒在常態(tài)下堅(jiān)持每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間?！皾M足幼兒開(kāi)展各類體育活動(dòng)需要”,是幼兒教育的重要要求,也是本指標(biāo)的核心要素。幼兒園應(yīng)制定體育活動(dòng)場(chǎng)地和活動(dòng)時(shí)間安排表(陰雨天活動(dòng)場(chǎng)地安排表,確保各類器械和場(chǎng)地的有效使用。陰雨天時(shí),可充分利用幼兒園走廊、多功能室及有頂棚的活動(dòng)場(chǎng)地,輪流組織小運(yùn)動(dòng)量的體育活動(dòng),保證幼兒每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間?！究疾煲c(diǎn)】1、看各年齡段幼兒體育鍛煉活動(dòng),了解幼兒園的大型玩具和體育器械、器具的品種是否齊全,數(shù)量是否充足,器械的完好程度如何,能否滿足幼兒使用;2、察看幼兒園的活動(dòng)場(chǎng)地和活動(dòng)時(shí)間安排表?！娟P(guān)鍵信息】1、幼兒園體育活動(dòng)場(chǎng)地、運(yùn)動(dòng)器械分布示意圖(表。2、幼兒活動(dòng)時(shí)

38、間安排表。【評(píng)價(jià)細(xì)則】1、大型玩具、運(yùn)動(dòng)器械品種豐富、數(shù)量充足,有陰雨天活動(dòng)場(chǎng)地和設(shè)備評(píng)為A級(jí);2、大型玩具、運(yùn)動(dòng)器械數(shù)量、種類較少或陰雨天活動(dòng)場(chǎng)地較小,評(píng)為B級(jí);3、大型玩具、運(yùn)動(dòng)器械數(shù)量、種類嚴(yán)重不足,或無(wú)陰雨天活動(dòng)場(chǎng)地和設(shè)備,評(píng)為C級(jí);4、無(wú)大型玩具、運(yùn)動(dòng)器械,或嚴(yán)重陳舊破損且存在大的安全隱患,評(píng)為D級(jí)。第十二節(jié)辦園條件2-5【評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)】2-5 班班有符合幼兒身高、配套的桌椅;有開(kāi)放式的玩具櫥、圖書架、鋼琴、電視機(jī)等;有良好的照明、通風(fēng)、消防、防寒、降溫設(shè)備?！緲?biāo)準(zhǔn)解讀】學(xué)齡前兒童正處在身體生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,他們機(jī)體的各種功能還未發(fā)育成熟,對(duì)外界的適應(yīng)能力也極其有限。因此,幼教工作者必

39、須創(chuàng)設(shè)條件,為幼兒健康成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)舒適、安全、開(kāi)放、美觀的環(huán)境。按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)配備適應(yīng)不同年齡段幼兒的桌椅,每個(gè)班的桌椅不一定高度整齊劃一,應(yīng)有適合不同身高幼兒需要的桌椅。標(biāo)準(zhǔn)中提到的“開(kāi)放式”概念,是指不設(shè)門鎖的低矮櫥柜結(jié)構(gòu),便于幼兒在游戲時(shí)間里自主選擇感興趣的材料進(jìn)行操作。班級(jí)的玩具柜、圖書架應(yīng)低矮,不設(shè)門鎖,便于幼兒自己取放。鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)操作身邊的各種玩具材料,滿足好奇心,培養(yǎng)動(dòng)手能力和發(fā)展創(chuàng)造力。同時(shí)引導(dǎo)幼兒整理、擺放玩具,學(xué)會(huì)自我管理。鼓勵(lì)幼兒閱讀圖書、收看電視,培養(yǎng)正確的用眼習(xí)慣。幼兒園要按建筑設(shè)計(jì)規(guī)范要求,盡量設(shè)置低矮窗臺(tái)滿足自然采光要求。按消防規(guī)定要求,設(shè)置向外疏散的兩個(gè)門和滅火設(shè)

40、備,有空調(diào)或其它安全的防寒、降溫設(shè)備。電視、電器要注意接插頭和線路的安全?！究疾煲c(diǎn)】1、現(xiàn)場(chǎng)察看各班級(jí)的桌椅等設(shè)備和照明、通風(fēng)、消防、防寒、降溫設(shè)備是否按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)配備,數(shù)量是否充足,幼兒使用是否舒適。2、鋼琴、電視等設(shè)備的管理、使用情況。3、班級(jí)窗戶面積是否少于教室面積的五分之一,照明設(shè)施是否完好無(wú)缺損?！娟P(guān)鍵信息】1、班級(jí)財(cái)產(chǎn)登記記錄表和實(shí)際裝備。2、幼兒園固定資產(chǎn)賬目。【評(píng)價(jià)細(xì)則】1、各類設(shè)施設(shè)備數(shù)量、質(zhì)量均符合規(guī)定要求(農(nóng)村園班級(jí)可配電子琴但全園須有1臺(tái)鋼琴,防寒降溫設(shè)備不專指空調(diào),評(píng)為A級(jí);2、各類設(shè)施設(shè)備基本符合規(guī)定要求,評(píng)為B級(jí);3、桌椅不符合幼兒身高,或鋼琴(電子琴、電視等設(shè)備

41、數(shù)量不足,評(píng)為C級(jí);4、無(wú)消防設(shè)施或陳舊不能正常使用,評(píng)為D級(jí)。第十三節(jié)辦園條件2-6【評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)】2-6 玩具數(shù)量足夠,能滿足幼兒一日活動(dòng)需要;有必要的教具,有攝像、攝影、投影等現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備。【標(biāo)準(zhǔn)解讀】游戲既能反映幼兒對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí),又能促進(jìn)和發(fā)展幼兒的認(rèn)知能力,是對(duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要形式,也是幼兒在園的主要活動(dòng)。豐富的結(jié)構(gòu)類玩具、智力類玩具、沙水玩具及角色類玩具是幼兒游戲必不可少的材料,無(wú)論是購(gòu)買的成品,還是自制的或半成品的玩具,都可以成為幼兒成長(zhǎng)中的好伙伴。幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容豐富,有桌面或區(qū)角的智力游戲、結(jié)構(gòu)游戲或生活類游戲、角色游戲等。單一的桌面結(jié)構(gòu)游戲(拼插玩具,不能滿足幼兒全面

42、發(fā)展的需要。玩具數(shù)量不足,容易限制幼兒游戲中的想象和創(chuàng)造,更容易造成幼兒之間爭(zhēng)搶玩具,產(chǎn)生矛盾沖突。幼兒園應(yīng)根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),根據(jù)國(guó)家教委幼兒園教玩具配備目錄要求,配足、配齊各類玩具,使成品、半成品及自制玩具數(shù)量滿足幼兒一日活動(dòng)的需要。一般每班玩具品種不少于20種。幼兒園的教具應(yīng)是有利于啟發(fā)和引導(dǎo)幼兒探索,幫助幼兒學(xué)習(xí)、了解、認(rèn)識(shí)周圍事物的載體,是展示優(yōu)秀作品、展現(xiàn)真實(shí)生活的媒介。與本園課程配套的或相適應(yīng)的必要的教具,是教師有效實(shí)施課程的有利助手。評(píng)估指標(biāo)所指“必要的教具”,應(yīng)包括圖片展示類、音像資料類、立體裝飾類、實(shí)物模型類等,能滿足藝術(shù)教學(xué)、語(yǔ)言教學(xué)、科學(xué)教學(xué)、健康教學(xué)及社會(huì)教學(xué)等教學(xué)活動(dòng)

43、的需要?，F(xiàn)代教育需要現(xiàn)代化設(shè)備的支持,為方便教師組織教育教學(xué),開(kāi)展教育科研,幼兒園應(yīng)配備計(jì)算機(jī)、攝像、攝影和投影等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,滿足教師有效實(shí)施課程、收集積累資料、展示教學(xué)資料、研究分析資料工作的需要?！究疾煲c(diǎn)】1、玩具品種和數(shù)量是觀察重點(diǎn),查看玩具品種及數(shù)量能否滿足幼兒全面發(fā)展需要和一日游戲需要。2、查看幼兒園教具儲(chǔ)備的品種和數(shù)量能否滿足教師開(kāi)展教育活動(dòng)的需要。3、查看現(xiàn)代化設(shè)備在工作中的運(yùn)用情況?！娟P(guān)鍵信息】1、幼兒園近三年玩具、教具采購(gòu)賬目(或發(fā)票與實(shí)物。2、幼兒園教具、玩具借用登記和電教設(shè)備借用記錄?！驹u(píng)價(jià)細(xì)則】1、玩具配備種類齊全、數(shù)量充足,有規(guī)定的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,評(píng)為A級(jí);2、

44、玩具或教具數(shù)量有不足,評(píng)為B級(jí);3、教具數(shù)量不足、質(zhì)量一般,評(píng)為C級(jí);4、玩具數(shù)量嚴(yán)重不足、質(zhì)量存在嚴(yán)重問(wèn)題,評(píng)為D級(jí)。第十四節(jié)辦園條件2-7【評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)】2-7 幼兒圖書(不含課程用書生均10冊(cè)以上,教工圖書(含各類教育、教學(xué)參考書人均20本以上,訂有5種以上省級(jí)學(xué)前教育報(bào)刊?！緲?biāo)準(zhǔn)解讀】圖書是幼兒和教師的良師益友,幼兒認(rèn)識(shí)世界少不了它,教師專業(yè)成長(zhǎng)離不開(kāi)它。幼兒園必須加強(qiáng)圖書資料建設(shè),不斷充實(shí)和豐富幼兒和教師讀物。適宜幼兒年齡特點(diǎn)的圖書是幼兒了解世界的又一扇窗口,也是從小培養(yǎng)幼兒和書作朋友的必要條件。它包括科普類(如動(dòng)植物、人體健康、環(huán)境保護(hù)、科技產(chǎn)品等、文學(xué)類(如故事、兒歌、謎語(yǔ)等、益智類

45、(如看圖識(shí)字、智力測(cè)試、折紙書等、綜合類(如各種幼兒雜志等,還有一些親子讀物類也適宜幼兒園訂閱。班級(jí)幼兒圖書提供量應(yīng)不少于每人2本(課程用書除外。小、中、大班所提供的圖書應(yīng)有區(qū)別,要體現(xiàn)年齡特點(diǎn)。幼兒園是由教師個(gè)體組成的一個(gè)工作群體,這個(gè)群體的文化氛圍,在教工圖書資料室中同樣可以得到體現(xiàn)。不斷學(xué)習(xí)生命才有意義,不斷學(xué)習(xí)工作才能精彩。幼兒園要充實(shí)一些教育教學(xué)參考書和學(xué)前教育報(bào)刊,為教師提供更多的幼教信息,幫助她們了解政策法規(guī),掌握國(guó)內(nèi)外幼教動(dòng)態(tài),分析借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)等。同時(shí)要購(gòu)進(jìn)人生修養(yǎng)類、教育理論類、環(huán)境裝飾類、美工游戲參考類、科普教育類、兒幼文學(xué)類、衛(wèi)生保健類等書籍,不斷豐富教師知識(shí),促進(jìn)

46、保教水平提高。提出“人均20本以上”的標(biāo)準(zhǔn)是最低要求,幼兒園要加大投入,千方百計(jì)滿足教師的精神文化需求。幼兒園在為幼兒選擇圖書時(shí)應(yīng)堅(jiān)持把握質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),選擇正規(guī)出版社出版的有質(zhì)量保證的圖書,切勿貪圖便宜購(gòu)買印刷質(zhì)量差、內(nèi)容一般的圖書。要有計(jì)劃、有選擇地定期購(gòu)置圖書,品種兼顧到保教需要和教師文化生活。要鼓勵(lì)教師訂閱省內(nèi)外優(yōu)秀的幼兒教育報(bào)刊,幫助他們及時(shí)了解幼教研究動(dòng)態(tài)和成果,不斷吸取新鮮營(yíng)養(yǎng)?！究疾煲c(diǎn)】1、查看幼兒和教師圖書的數(shù)量是否達(dá)標(biāo),更要看圖書的品種是否豐富,能否基本滿足需要。2、察看教師圖書資料室,了解教師圖書、報(bào)刊的訂閱情況?！娟P(guān)鍵信息】1、幼兒園近三年圖書采購(gòu)、報(bào)刊訂閱情況。2、幼兒及

47、教師圖書、報(bào)刊?！驹u(píng)價(jià)細(xì)則】1、圖書和報(bào)刊數(shù)量、品種符合標(biāo)準(zhǔn),流通率高,有正常購(gòu)書制度,評(píng)為A級(jí);2、人均圖書達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的80%,有自備圖書補(bǔ)充,總量達(dá)標(biāo),評(píng)為B級(jí);3、幼兒人均圖書不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)80%或數(shù)量雖達(dá)80%但質(zhì)量一般,評(píng)為C級(jí);4、人均圖書低于標(biāo)準(zhǔn)的70%,或質(zhì)量較差,評(píng)為D級(jí)。第十五節(jié)辦園條件2-8【評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)】2-8 幼兒園有穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來(lái)源和基本滿足日常保教需要的流動(dòng)資金?！緲?biāo)準(zhǔn)解讀】幼兒教育事業(yè)是全社會(huì)的共同基業(yè),政府和全社會(huì)都要努力增加對(duì)幼兒教育的投入。要貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門(單位關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展指導(dǎo)意見(jiàn)的通知(國(guó)辦發(fā)200313號(hào)和江蘇省關(guān)于加快幼兒教育改革與

48、發(fā)展的意見(jiàn)精神,積極采取措施,保證幼兒教育經(jīng)費(fèi)投入逐年增長(zhǎng)。有投入才會(huì)有產(chǎn)出。縣級(jí)以上人民政府安排的財(cái)政性幼兒教育經(jīng)費(fèi)要保障公辦幼兒園正常運(yùn)轉(zhuǎn),保證教職工工資按時(shí)足額發(fā)放,保證幼兒園建設(shè)和師資培訓(xùn)等業(yè)務(wù)活動(dòng)正常進(jìn)行,扶持和發(fā)展農(nóng)村幼兒教育事業(yè)。鄉(xiāng)(鎮(zhèn)人民政府的財(cái)政預(yù)算也要安排發(fā)展幼兒教育的經(jīng)費(fèi)。幼兒教育經(jīng)費(fèi)要?？顚Ｓ?任何部門不得截留、擠占和挪用。要制定優(yōu)惠政策,保證幼兒園(班的公用事業(yè)費(fèi)(煤、水、電、供熱、房租等費(fèi)用按中小學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)收繳。新建、改建、擴(kuò)建幼兒園按照中小學(xué)校建設(shè)減免費(fèi)用的有關(guān)規(guī)定減免相關(guān)費(fèi)用。全社會(huì)只有真正做到“以幼兒發(fā)展為本”,為幼兒園提供優(yōu)質(zhì)的全方位的服務(wù),才能真正促進(jìn)幼兒的

49、全面發(fā)展。幼兒園只有辦出規(guī)模、相對(duì)穩(wěn)定、提高質(zhì)量,才會(huì)得到家長(zhǎng)、社會(huì)的認(rèn)可,緩解幼兒園經(jīng)費(fèi)不足的矛盾。幼兒園管理者在努力籌措辦園經(jīng)費(fèi)的同時(shí),應(yīng)積極做好經(jīng)費(fèi)管理工作,按年度預(yù)算計(jì)劃用錢,保證有足夠流動(dòng)資金滿足日常保教需要,幼兒園每月應(yīng)有不少于一萬(wàn)元左右的流動(dòng)資金用于日常開(kāi)支?！究疾煲c(diǎn)】1、公辦幼兒園享有財(cái)政性幼兒教育經(jīng)費(fèi)保障,保證教職工工資按時(shí)足額發(fā)放,保證省級(jí)幼兒園建設(shè)和師資培訓(xùn)等業(yè)務(wù)活動(dòng)正常進(jìn)行。2、公用事業(yè)費(fèi)(煤、水、電、供熱、房租等費(fèi)用、建設(shè)減免費(fèi)用按中小學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)收繳。3、檢查舉辦方、主管部門是否從中統(tǒng)籌經(jīng)費(fèi)用于其他方面。4、盤點(diǎn)每日賬面是否有保證保育工作需要的流動(dòng)資金?！娟P(guān)鍵信息】1

50、、幼兒園經(jīng)費(fèi)籌措、管理文件及政府、舉辦者經(jīng)費(fèi)撥款(補(bǔ)貼憑證,優(yōu)惠政策享受情況。2、幼兒園近三年年度預(yù)決算報(bào)表,賬戶資金流動(dòng)情況?！驹u(píng)價(jià)細(xì)則】1、公辦園財(cái)政全額預(yù)算足額到賬,民辦園收費(fèi)按章程規(guī)定的比例留用,日常保教需要的資金有保障,評(píng)為A級(jí);2、辦園經(jīng)費(fèi)基本滿足,公辦園財(cái)政預(yù)算經(jīng)費(fèi)到賬80%以上,民辦園收費(fèi)按章程規(guī)定留用比例達(dá)到80%以上,評(píng)為B級(jí);3、流動(dòng)資金嚴(yán)重不足,或教職工工資不能按月足額發(fā)放,評(píng)為C 級(jí);4、經(jīng)費(fèi)被舉辦方或主管部門占用或挪用,或教職工未依法享受社會(huì)保障,評(píng)為D級(jí)。第十六節(jié)安全衛(wèi)生3-1【評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)】3-1 嚴(yán)格健康檢查、衛(wèi)生消毒及隔離、預(yù)防疾病、衛(wèi)生保健登記、統(tǒng)計(jì)等制度,認(rèn)

51、真做好入園檢查、定期體檢、晨檢及全日健康觀察;各類賬冊(cè)、資料、檔案齊全、規(guī)范?！緲?biāo)準(zhǔn)解讀】幼兒期是人一生中發(fā)展最迅速、最基礎(chǔ)的時(shí)期,讓幼兒有一個(gè)健康、安全、幸福、快樂(lè)的人生是所有家長(zhǎng)和老師們的美好愿望。由于幼兒正處于生長(zhǎng)發(fā)育期,全身各器官、系統(tǒng)的生理功能尚不完善,肌體的免疫功能低下,適應(yīng)外部環(huán)境差,缺乏自我保護(hù)能力,各種危險(xiǎn)因素都可能危害他們的安全。如果疏于管理則易引起疾病的傳播和流行,并可能發(fā)生意外事故。因此,衛(wèi)生部和國(guó)家教委1994年聯(lián)合頒發(fā)的托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法第十四條明確規(guī)定:“托兒所、幼兒園應(yīng)貫徹保教結(jié)合的方針,認(rèn)真做好衛(wèi)生保健工作,并將其作為園所評(píng)估的重要指標(biāo)?！庇變簣@工作

52、規(guī)程第三章“幼兒園的衛(wèi)生保健”章節(jié)也重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“切實(shí)做好幼兒生理和心理衛(wèi)生保健工作”的重要性和具體要求:“幼兒園應(yīng)建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康卡或檔案。每年體檢一次,每半年測(cè)身高、視力一次,每季度量體重一次,并對(duì)幼兒身體發(fā)展?fàn)顩r定期進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)。應(yīng)注意幼兒口腔衛(wèi)生,保護(hù)視力?！?第十四條,“幼兒園應(yīng)建立衛(wèi)生消毒、病兒隔離制度,認(rèn)真做好計(jì)劃免疫和疾病防治工作。”(第十五條。幼兒園應(yīng)建立健全衛(wèi)生管理制度,如營(yíng)養(yǎng)制度、健康檢查制度、衛(wèi)生消毒隔離制度、疾病預(yù)防制度、安全制度、體格鍛煉制度、早期教育制度、家長(zhǎng)聯(lián)系制度、衛(wèi)生保健資料登記統(tǒng)計(jì)制度。要進(jìn)行新生入園體檢,在園幼兒每年要定期體檢和定期測(cè)量(體重

53、4次,身高和視力各2次,每天按要求晨檢和對(duì)病兒進(jìn)行全日觀察。對(duì)體弱兒、肥胖兒除要求到醫(yī)院復(fù)查矯治,還應(yīng)加強(qiáng)家園溝通,共同有效管理。要給每個(gè)孩子建立健康檔案,檢錄在園期間的體重、身高、視力、微量元素檢查、體檢情況、患病情況等。有條件的幼兒園每學(xué)期對(duì)每一個(gè)孩子進(jìn)行個(gè)性化的健康指導(dǎo)。制度建設(shè)是建立有效運(yùn)行的保教質(zhì)量管理體系的基礎(chǔ),幼兒園必須明確部門職責(zé)、健全規(guī)章制度、強(qiáng)化規(guī)范管理。要進(jìn)一步加強(qiáng)主人翁意識(shí)教育,使教職員工無(wú)需督促就能按照統(tǒng)一部署,各司其職,步調(diào)一致,有序開(kāi)展工作。部門之間要相互協(xié)調(diào),配合默契,無(wú)推諉、扯皮現(xiàn)象。【考察要點(diǎn)】1、考察幼兒園衛(wèi)生管理狀態(tài),各類制度建立、完善、執(zhí)行情況。2、衛(wèi)

54、生、安全突發(fā)性事件處理預(yù)案?！娟P(guān)鍵信息】1、衛(wèi)生保健必備制度、日常管理基本資料,幼兒健康檢查與體格評(píng)價(jià)表,幼兒多發(fā)病、傳染病及其矯治記錄,損傷、差錯(cuò)事故統(tǒng)計(jì)。2、班級(jí)保育專用資料,體弱兒健康指導(dǎo)和記錄?！驹u(píng)價(jià)細(xì)則】1、制度齊全并按要求嚴(yán)格執(zhí)行,過(guò)程資料完整,評(píng)為A級(jí);2、制度齊全但執(zhí)行一般或過(guò)程資料不夠完整,評(píng)為B級(jí);3、制度齊全但過(guò)程管理存在一定問(wèn)題,評(píng)為C級(jí);4、制度不齊全,過(guò)程管理水平較差,評(píng)為D級(jí)。第十七節(jié)安全衛(wèi)生3-2【評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)】3-2 幼兒園有保健室和常用設(shè)備、器械、藥品;班班有齊備的生活用品及消毒設(shè)備;各類設(shè)施、設(shè)備安全、衛(wèi)生,方便幼兒使用,使用率高?！緲?biāo)準(zhǔn)解讀】托兒所幼兒園衛(wèi)生

55、保健管理辦法第五條“托兒所、幼兒園園舍、桌椅、教具、采光、照明、衛(wèi)生設(shè)施、娛樂(lè)器具及運(yùn)動(dòng)器械等必須安全并適合兒童健康發(fā)育的需要,符合國(guó)家規(guī)定的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和安全標(biāo)準(zhǔn)要求?！钡诹鶙l“各類托兒所、幼兒園必須設(shè)立保健室,并符合保健室設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)。”第十七條“選擇適合兒童身心發(fā)展和健康的兒童玩具、教具以及制作材料?！备鶕?jù)上述文件要求,評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)對(duì)保健用房、衛(wèi)生設(shè)施設(shè)備及使用提出了具體要求。根據(jù)保健室設(shè)備標(biāo)準(zhǔn),幼兒園的基本配置包括:(1一般設(shè)備:桌椅、藥品柜、保健資料柜、流動(dòng)水或代用流動(dòng)水設(shè)施、診察床、電冰箱等;(2體檢設(shè)備:體重計(jì)(杠桿式、燈光視力箱、對(duì)數(shù)視力表、身高坐高計(jì)(供3歲以上使用、臥式身長(zhǎng)計(jì)(供3歲以

56、下兒童使用等;(3消毒設(shè)備:高壓消毒鍋、紫外線燈、常用消毒液,常規(guī)醫(yī)療用品等;(4常用醫(yī)療器械(針、鑷子、剪刀、彎盤等、聽(tīng)診器、血壓計(jì)、體溫計(jì)、手電筒、壓舌板、敷料、軟皮筋等;(5常用藥品:外用藥、防治常見(jiàn)病的中西成藥等。每班應(yīng)配有消毒柜、臭氧消毒燈(或紫外線燈等消毒設(shè)施,有足量的單人床,有專用盥洗間,有符合衛(wèi)生要求的盥洗設(shè)備、毛巾架、茶杯箱、保溫桶,由每生均有的兩巾一杯。幼兒園要加強(qiáng)常規(guī)管理,從本園實(shí)際出發(fā)健全管理規(guī)章,配齊配足設(shè)備,認(rèn)真清掃室內(nèi)外環(huán)境,做好滅防四害工作,定期進(jìn)行室內(nèi)空氣消毒。班級(jí)要對(duì)擦手毛巾每天消毒,玩具每周清洗一次,床單被套每月清洗一次。后勤要千方百計(jì)保證設(shè)施設(shè)備的正常使

57、用,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,努力做到“各類設(shè)施、設(shè)備安全、衛(wèi)生,方便幼兒使用,使用率高”,預(yù)防各種疾病的發(fā)生,提供幼兒健康質(zhì)量?！究疾煲c(diǎn)】1、根據(jù)保健室設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)和班級(jí)配備基本要求檢查各類設(shè)施、設(shè)備安全、衛(wèi)生情況。2、通過(guò)訪談考察方便幼兒使用、使用率高的情況?！娟P(guān)鍵信息】1、保健室及分班級(jí)設(shè)施設(shè)備。2、幼兒園、班級(jí)衛(wèi)生設(shè)施設(shè)備檢修、更新記錄。【評(píng)價(jià)細(xì)則】1、保健室符合要求,班級(jí)設(shè)施齊全,擺放適宜,且使用率高,評(píng)為A級(jí);2、保健室、班級(jí)設(shè)施齊全,但不能合理使用,評(píng)為B級(jí);3、班級(jí)設(shè)施不齊全或不正常使用,評(píng)為C級(jí);4、設(shè)施、設(shè)備存在安全、衛(wèi)生問(wèn)題,評(píng)為D級(jí)。第十八節(jié)安全衛(wèi)生3-3【評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)】3-3 廚房設(shè)施齊全,適應(yīng)全體教師、幼兒用餐需要,符合衛(wèi)生部門要求?！緲?biāo)準(zhǔn)解讀】幼兒用餐的衛(wèi)生和質(zhì)量關(guān)系到幼兒健康成長(zhǎng),關(guān)系到幼兒園的飲食安全