【如何培育學校生良好的英語學習習慣】

1、【如何培育學校生良好的英語學習習慣】 英語是一門工具學科。要把握一門語言，除了需要學習肯定的語音、詞匯、語法學問外，還要練就扎實的聽、說、讀、寫的力量。學校生良好的英語學習習慣主要指良好的聽、說、讀、寫習慣。只有通過大量的訓練才能提高同學的英語水平。 一、聽的習慣英語課堂教學是學校生用英語交際的主要場合。他們有許多聽英語的機會，。但是學校生有意留意較弱，維持時間短，特殊是在聽同學發(fā)言時易走神。老師除了向同學講明用心聽同學發(fā)言的好處外。還要采納生動、形象、活潑、多樣的教學方法，特殊是要避開枯燥操練，同學只有仔細聽才能參加，才能取得好的學習效果。二、說的習慣英語學習是一種語言的學習，尤其是在漢語的

2、重重包圍之中且與英語迥然不同的語境中進行的外語學習。學習任何一種語言都離不開勤講、多練和常用。包括課內(nèi)、課外兩種環(huán)境。因此，如何讓同學大膽開口、多講、常用應當引起每位英語老師的高度重視。老師要為全體同學供應盡可能多的說話機會，讓他們在各種情景中跟老師學說、跟錄音演唱、與老師、同學互講；還應做到大聲、清晰、流暢。老師要適時地予以表揚和鼓舞。還應當特殊關(guān)愛性格內(nèi)向、膽小怕羞的同學，鼓舞、引導每一名同學主動參加到開口說英語。在平日教學中要求同學回答問題或者對話都要盡量用英語表達，要求人人開口，看誰說得精準。表揚勇于開口、不怕說錯的人。這樣做，原來膽子小，口齒不那么伶俐，又想學好英語的同學勇于開口了，

3、逐步做到爭先恐后搶機會開口。三、讀的習慣“讀”對學校生來說，主要指“朗讀”。要求正確拼讀單詞，洪亮地、流暢地朗讀課文，語音、語調(diào)等基本正確。拼讀單詞有利于同學記憶單詞，積累詞匯。朗讀英語有利于提高同學語音、語調(diào)、節(jié)奏、語感等，也有助于“說”的力量進一步提高。老師應多方位、多途徑設(shè)計英語交際活動。例如開展英語活動周、校內(nèi)英語節(jié)、英語學習閱歷溝通、英美文化介紹等專題活動營造濃郁的校內(nèi)英語氛圍。讓同學能有廣泛、自由的溝通機會，在各種溝通中獲得信息、享受歡樂、體驗勝利，使他們養(yǎng)成樂于用英語交際的好習慣。因此，即使是在起始教學階段，老師也應當有方案、有目的地引導同學主動參加英語活動，要信任只要從頭抓起并一抓究竟就肯定會有好的效果。四、寫的習慣對同學們的書寫，我也是從他們開頭學習英語就賜予重視的。例如從26個字母學起，從一筆一畫抓起，從筆順到標點符號，都要求規(guī)范，書寫速度很慢，要求書寫美麗。我認為，要求同學書寫規(guī)范和干凈美觀。不僅能培育同學學習英語的愛好，而且對于培育同學嚴厲仔細和一絲不茍的學風也是很有作用的。所以。每學期在本級部進行書寫展覽，老師和同學們一起評比出優(yōu)秀的書寫，然后分別貼在各班的英語墻報上。這樣使同學養(yǎng)成了書寫規(guī)范，干凈，正確用法標點符號的良好習慣，同時也激發(fā)了同學學習英語的愛好。總之，良好的英語學習習慣是有意識地培育形成的。學校生學習英語，主要通過課堂教學形式，所以。良