【英語培訓(xùn)學(xué)校管理制度范本3篇】 考勤管理制度范本

1、【英語培訓(xùn)學(xué)校管理制度范本3篇】 考勤管理制度范本 為了辦好英語培訓(xùn)學(xué)校，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果，需要制定并實(shí)施相應(yīng)的管理制度。為你帶來了英語培訓(xùn)學(xué)校管理制度范本，一起來看看吧。 英語培訓(xùn)學(xué)校管理制度范本篇一 一.本制度之制定旨在與學(xué)員共同促進(jìn)培訓(xùn)期間正常有序的學(xué)習(xí)。學(xué)員應(yīng)遵守本中心各種規(guī)章制度，主動參加學(xué)校和班級組織的英語活動。 二.尊師重教，虛心好問，勤奮學(xué)習(xí)。 三.做好每堂課預(yù)習(xí)工作，上課前認(rèn)真檢查是否攜帶所需的學(xué)習(xí)資料和作業(yè)，不帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西。 四.學(xué)習(xí)看法端正，上課認(rèn)真聽講，主動參加。同學(xué)之間相互關(guān)心、共同提高。不準(zhǔn)遲到早退，若因病因事不能上學(xué)，應(yīng)準(zhǔn)時請假。課后仔細(xì)復(fù)習(xí)，逐步養(yǎng)成良

2、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 五.上課時間不能在課堂隨便走動。不允許用手機(jī)和在教室內(nèi)喝水吃東西。課間休息，嚴(yán)禁追趕推搡。 六.上課期間，同學(xué)不得隨便離校，無故缺席。因病或有其他特別狀況要離校者，必需用英文向校方寫請假條，經(jīng)批準(zhǔn)后方可離校。事先有急事不能寫請假條者要補(bǔ)寫請假條，沒辦手續(xù)而缺課者做曠課處理，曠課累計(jì)兩次者警告一次;曠課累計(jì)五次者，做自動退學(xué)、棄學(xué)處理，學(xué)費(fèi)不退。自由活動時間不允許外出，未經(jīng)批準(zhǔn)擅自外出者，負(fù)責(zé)自負(fù)。 七.學(xué)員必需按時仔細(xì)完成作業(yè)。無正值理由不做作業(yè)者，要接受老師批判。屢教不改者，老師有權(quán)拒絕為其批改作業(yè)。 八.學(xué)員之間要團(tuán)結(jié)友愛，相互關(guān)心，相互諒解。學(xué)員之間嚴(yán)禁出現(xiàn)吵架、斗毆或其

3、它不友好行為。有惡劣行徑者，開除出校，學(xué)費(fèi)不退。 英語培訓(xùn)學(xué)校管理制度范本篇二 一、總則 為樹立安德魯良好的企業(yè)形象，營造一個團(tuán)結(jié)、有序、嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)干、高效的工作團(tuán)隊(duì)，制造更好的業(yè)績，特制定以下各項(xiàng)有關(guān)制度，適用于安德魯每位員工。 教職工考勤與獎懲制度 一、員工考勤統(tǒng)計(jì)以打卡機(jī)為準(zhǔn)。不得找別人代替打卡，每發(fā)覺一次，學(xué)校將予以警告處分。警告處分累計(jì)達(dá)三次者，學(xué)校予以解聘;考勤記錄統(tǒng)計(jì)結(jié)果將作為發(fā)放工資的依據(jù)之一。 二、學(xué)校員工不得遲到、早退和曠工。 1、遲到：按每人次10元人民幣懲罰(重大交通事故，惡劣天氣除外)，遲到超過半小時者按曠工半天計(jì)算。 2、早退：未經(jīng)批準(zhǔn)早退不足半小時罰款10元，超半小

4、時按曠工半日處理。 3、曠工：曠工半天扣發(fā)50元人民幣;無故連續(xù)曠工3天，按自動離職處理。 三、請假應(yīng)提前半天向部門主管請示，并將休假期間內(nèi)與自己有關(guān)的工作向有關(guān)人員交代清晰，并留下聯(lián)絡(luò)方式; 四、依據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)無特別狀況，概不準(zhǔn)假。確因急事或生病而缺勤者，應(yīng)于上班前半小時與學(xué)校取得聯(lián)系，通過電話向部門主管請假。如本部門主管不在，可挺直向校長請假，未經(jīng)批準(zhǔn)擅自休假者，按曠工處理。情節(jié)嚴(yán)峻者，學(xué)校予以解聘。 五、上班時間玩嬉戲、睡覺等，發(fā)覺一次扣10元。 六、與客戶發(fā)生爭吵給學(xué)校形象和聲譽(yù)造成惡劣影響者，學(xué)校當(dāng)即予以解聘。 英語培訓(xùn)學(xué)校管理制度范本篇三 1.課程設(shè)置： (1)參考總部供應(yīng)的課程方

5、案并結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際狀況，提前制定出切實(shí)可行的課程支配，包括平常班和寒暑班，協(xié)調(diào)推廣部進(jìn)行招生。 (2)針對不同班級，選派合適的老師進(jìn)行授課，充分發(fā)揮老師的特長，將教學(xué)效果做到最好。 (3)針對寒暑假這一黃金時間，結(jié)合當(dāng)?shù)氐臓顩r，提前擬定可行性課程方案及活動方案，使課程多元、有用，協(xié)作推廣部的招生，并對老師進(jìn)行相應(yīng)的寒暑班課程培訓(xùn)，保障各班次的正常教學(xué); 2.老師管理： (1)依據(jù)教學(xué)需要，根據(jù)老師的考核標(biāo)準(zhǔn)聘請老師，并對其進(jìn)行崗前培訓(xùn)工作，使其把握培訓(xùn)中心的教學(xué)要求、方法、教學(xué)步驟，盡快勝任教學(xué)工作。 (2)從老師中選拔教學(xué)骨干，培育使其成為課長，幫助自己的工作; (3)協(xié)調(diào)老師調(diào)課，開具代課

6、通知單給代課老師; (4)負(fù)責(zé)制定教學(xué)組授課老師的日程支配。保障老師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)力量的提高。每天設(shè)立20分鐘的語音學(xué)習(xí)時間，組織老師觀看學(xué)習(xí)發(fā)音一點(diǎn)通及學(xué)校英語vcd，解決老師的發(fā)音問題。每周學(xué)習(xí)韻文、兒歌，編排相應(yīng)的動作，促進(jìn)韻文、兒歌的教學(xué)工作。每天下班前半小時設(shè)立dailytalk環(huán)節(jié)，組織老師輪番值日確定口語談話的主題，熬煉老師的口語力量; (5)根據(jù)各項(xiàng)指標(biāo)審核授課老師，并參照同學(xué)對老師的評價(jià)，填寫年期老師考核表，嘉獎有突出貢獻(xiàn)的授課老師。 3.教學(xué)管理： (1)鉆研教材。 教學(xué)主管首先要吃透教材，把握好教材，理解教材的編寫理念和原則，建構(gòu)教材的教學(xué)框架。給授課老師講解，使其對整套書、每冊書的編寫理念和優(yōu)勢、不足有深化細(xì)致的了解。 (2)集體備課。 在周二組織老師備課，確定一單元的教學(xué)目標(biāo)，細(xì)化到每課的教學(xué)目標(biāo)：單詞、句型、日常對話、歌曲、韻文。針對本周的教學(xué)任務(wù)確定詳細(xì)相宜的教學(xué)方法。 (3)說課、評課。 教學(xué)主管要求授課老師進(jìn)行說課，并給與指導(dǎo)，使其完善