2020年小學五年級班家長會班主任的發(fā)言稿

1、精選文檔小學五年級（2）班家長會班主任發(fā)言稿尊敬的校領(lǐng)導、各位老師，親愛的家長們：大家好！我是五年級二班周子放的爸爸，很高興能有機會和大家一起交流、探討一下關(guān)于孩子生活、學習習慣的養(yǎng)成問題，非常感謝學校的領(lǐng)導及老師們給我們提供這樣一個良好、互動的平臺，能讓我們做家長的坐下來相互交流、和老師們共同探討孩子的成長、培養(yǎng)問題，讓我們共同分享孩子成長中的快樂，共同解決孩子成長中的困惑！談到孩子的教育和培養(yǎng)，首先由衷的感謝辛勤付出的各位老師們，是你們辛勤的付出，我們才看到了孩子的一天天進步，是在你們優(yōu)秀品質(zhì)的潛移默化中，我們才看到了孩子誠實善良品格的形成，所以我的感謝是發(fā)自內(nèi)心的！但是，正如一位資深教育

2、家所說：學生是老師的，孩子是家長的，歸根結(jié)底，若干年后他們是要融入社會的，在他們一步步社會化的過程中，家長和老師就像一架飛機的雙翼肩負著同等重要的培養(yǎng)其各方面能力的責任！所以，作為家長的我們，決不能抱著這樣一個心態(tài)：把孩子交給學校、交給老師就行了，成不成器是他們的事情,這是一種非常錯誤的思想，我們不講大道理，仔細算一下，一年除去星期六星期天，除去寒暑假，再加上放學回家的時間，其實孩子有三分之二的時間是生活在家庭環(huán)境中，生活在我們家長身邊的，所以，家長對孩子的教育不可低估，家庭對孩子的影響不可小覷。在這里我沒有什么大的道理可談，只是就周子放的習慣養(yǎng)成問題和大家交流一下。好的習慣是一個人成功的開始

3、，而好習慣的養(yǎng)成貴在堅持！和同齡兒一樣，周子放從上幼兒園開始也遇到到了一系列的不適應(yīng)，第一次從家庭走入一個陌生的集體，第一次從以我為中心轉(zhuǎn)變成一個人人平等的成員，這需要我們循序漸進、一步一步的完成。細細總結(jié)一下，在這個不算漫長的過程中，我和子放的媽媽有意識的做到以下幾點：一、營造良好的家庭氛圍，為孩子的成長提供健康的環(huán)境。家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。心理學家講：1）如果孩子生活在批評中，便學會譴責，他就會在責備他人中長大；2）如果孩子生活在敵視中，便學會好斗，他就會在和他人的爭斗中生活；3）如果孩子生活在溺愛的環(huán)境中，便學會依賴

4、享受，4）如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；5）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人；6）如果孩子生活在艱苦的環(huán)境中，便學會努力奮斗7）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。但在這里需要說明一點的是，我們應(yīng)該給孩子肯定和表揚但不能盲目的夸獎孩子。原來看過一些家庭教育的資料，是說得到夸獎和表揚的孩子成功率是經(jīng)常被批評孩子成功率的5倍，所以在教育孩子的過程，總是會適時的表揚孩子，給孩子肯定。但表揚卻不是隨隨便便使用的，要講究原則和竅門，否則容易引起孩子的盲目自大或者讓孩子變得害怕失敗，經(jīng)不起一丁點兒挫折。所以在夸獎孩子時要掌握二個原則：（一）夸具體不夸全部經(jīng)常籠統(tǒng)地表揚孩子

5、，比如“你真棒”，孩子在當時收到表揚的欣喜、鼓勵之余，久而久之會產(chǎn)生無所適從的感覺。也許孩子只是端了一次飯，家長與其興高采烈地表示“好孩子，你真棒”，不如告訴他“謝謝你幫媽媽端飯，爸爸也很開心”。有針對性的具體表揚會讓孩子更容易理解，并且知道今后應(yīng)該怎么做，如何努力。（二）夸努力不夸聰明“你真聰明!”是家長慣用的評語。家長對孩子的每一個進步如果都用“聰明”來定義，結(jié)果只能是讓孩子覺得好成績是與聰明劃等號，一方面他會變得“自負”而非“自信”，另一方面，他們面對挑戰(zhàn)會采取回避，因為不想出現(xiàn)與聰明不相符的結(jié)果。美國的研究人員做了個實驗，對一半的孩子說:“答對了8道題，你們很聰明?！睂α硪话胝f:“答對

6、8道題，你們很努力?！苯又o他們兩種任務(wù)選擇:一種是可能出一些差錯，但具有挑戰(zhàn)性，最終能學到新東西的任務(wù)；另一種是有把握能夠做得非常好的。結(jié)果被夸努力的孩子90%選擇了具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)；被夸聰明的2/3的孩子選擇容易完成的任務(wù)。二、堅持真面教育，培養(yǎng)孩子正直、誠實、善良的品德。著名教育家陶行知先生曾說：千學萬學學做真人”。我覺得我們家長在教育孩子的過程中，首要的是培養(yǎng)孩子做人，長大了才能做事。我們不能否認現(xiàn)實社會的復(fù)雜性，但我仍然堅持，正直、誠實是做人、做事的根本。“得道多助，失道寡助”，生活是一個互動的過程，一個心地坦蕩、講究誠信的人無論是在學習、生活還是工作中都會擁有更多的機會、更廣的前景

7、。子放長到現(xiàn)在，最大的優(yōu)點就是從來不說謊。培養(yǎng)孩子誠實善良的性格，我們經(jīng)常會利用一切可利用的資源來教育兒子。比如：遇到乞討的人，媽媽就會教育兒子什么樣的可以施舍什么樣的不可以施舍，教育兒子同情弱者，關(guān)心和幫助他人；同時要自立自強！碰到某種問題經(jīng)常和兒子探討什么是對的，什么是錯的，應(yīng)該怎么做！同時我們還經(jīng)常教育子放要懂得感恩，有件事情我在班會上曾經(jīng)講過，那是上四年級第一學期的一個星期天，我剛剛看完病人回到家，子放有點羞澀地拿出一瓶洗發(fā)水并祝爸爸節(jié)日快樂，我說什么節(jié)日啊，原來那天是父親節(jié)，還說前段時間看到我書桌上常常有頭發(fā)掉下來，所以用自己的小金庫給我買了一瓶防止脫發(fā)的洗發(fā)水，真的是讓我非常感動！

8、還有在教師節(jié)來臨時，子放都會自己主動動手做卡片送給老師，祝老師節(jié)日快樂！這些事情都不是我們提醒的，也不是經(jīng)濟價值可以衡量的，孩子具有一顆善良、感恩的心是讓我們欣慰和感動的！三，培養(yǎng)其獨立、樂觀、向上的性格“女孩要貴養(yǎng)，男孩要賤養(yǎng)；這句話對不對我們暫且不討論，就是說，作為一個男孩子更要堅強、有責任感、使命感還要具備獨立能力，所以從小子放在這些方面得到了較多的鍛煉，。！我們經(jīng)常告訴子放，學習是自己的事情，不能依靠別人，學好學壞都是自己的事情，但是在遇到困難時可以想辦法得到別人的協(xié)助！所以在平時的教育中，我們大膽放手，注意培養(yǎng)孩子的獨立能力。知識是重要的，但更重要的是能力，尤其是獨立解決問題的能力。所以我們家長應(yīng)注意從小培養(yǎng)孩子的獨立性和社交能力，放心大膽地讓他們走出家門和同齡人一起玩耍、學習，孩子們可以互相幫助，取長補短，共同進步。其實愛玩是孩子的天性，但要讓孩子明白做任何事情都要有“度”再者就是家長不要先進行教育，而要在孩子完成作業(yè)以后作為獎勵陪孩子玩，和孩子交朋友！其實子放也存在一