七年級上生物（北師大版）：第2課時(shí)光合作用的原理和應(yīng)用

1、整理課件 優(yōu) 翼 課 件 學(xué)練優(yōu)七年級上生物（BS） 教學(xué)課件導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第第2課時(shí)課時(shí) 光合作用的原理和應(yīng)用光合作用的原理和應(yīng)用整理課件導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課整理課件活 動 1觀察葉片的結(jié)構(gòu)目的要求： 1.練習(xí)制作徒手切片 2.認(rèn)識葉片的結(jié)構(gòu) 3.畫出葉片的表皮細(xì)胞材料用具：（略）方法步驟：1.制作葉片的臨時(shí)切片；2.觀察葉片的結(jié)構(gòu)；3.觀察葉片的下表皮。講授新課講授新課整理課件 練習(xí)徒手切片雙刀片培養(yǎng)皿講授新課講授新課整理課件制作葉片橫切面的臨時(shí)切片培養(yǎng)皿講授新課講授新課整理課件葉的橫切面圖觀察橫切面圖講授新課講授新課整理課件葉片的結(jié)構(gòu)示意圖講授新課講授新課整理課件觀察葉片的

2、下表皮葉的下表面 透明薄膜 下表皮撕取葉的下表皮講授新課講授新課整理課件氣 孔表皮細(xì)胞氣 孔二者的區(qū)別主要在于保衛(wèi)細(xì)胞內(nèi)有葉綠體，表皮細(xì)胞內(nèi)沒有葉的下表皮結(jié)構(gòu)圖保衛(wèi)細(xì)胞講授新課講授新課整理課件保衛(wèi)細(xì)胞內(nèi)壁外壁氣孔（能張開或閉合）氣孔的結(jié)構(gòu)、作用講授新課講授新課整理課件顯微鏡下葉片的結(jié)構(gòu)顯微鏡下葉片的結(jié)構(gòu) 講授新課講授新課整理課件 探索光合作用探索光合作用 1.1.驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉實(shí)驗(yàn)原理實(shí)驗(yàn)原理 綠葉在光下是否合成淀粉，可用碘液進(jìn)行測試。因綠葉在光下是否合成淀粉，可用碘液進(jìn)行測試。因?yàn)樵诨瘜W(xué)反應(yīng)中淀粉遇碘變藍(lán)。但是碘分子難以進(jìn)入葉為在化學(xué)反應(yīng)中淀粉遇碘變藍(lán)。但是碘分

3、子難以進(jìn)入葉的活細(xì)胞，而且葉綠體中色素的顏色會干擾碘與淀粉顯的活細(xì)胞，而且葉綠體中色素的顏色會干擾碘與淀粉顯示的藍(lán)色。因此，用煮沸的酒精殺死葉片細(xì)胞，并使葉示的藍(lán)色。因此，用煮沸的酒精殺死葉片細(xì)胞，并使葉綠素溶解于酒精中。碘分子浸入脫色葉片的細(xì)胞中，測綠素溶解于酒精中。碘分子浸入脫色葉片的細(xì)胞中，測試淀粉是否存在。試淀粉是否存在。活 動 2講授新課講授新課整理課件 結(jié)果結(jié)果植物植物用碘液檢驗(yàn)葉片用碘液檢驗(yàn)葉片見光部分見光部分遮光部分遮光部分盆栽天竺葵盆栽天竺葵藍(lán)色藍(lán)色黃白黃白色色講授新課講授新課整理課件作出假設(shè)：作出假設(shè)：提出問題：提出問題： 2、光光是綠色植物制造有機(jī)物的必要條件嗎？是綠色植

4、物制造有機(jī)物的必要條件嗎？2、光是綠色植物制造有機(jī)物的必要條件。、光是綠色植物制造有機(jī)物的必要條件。1、綠葉在光下制造的有機(jī)物是否為、綠葉在光下制造的有機(jī)物是否為淀粉淀粉。1、綠葉在光下制造的有機(jī)物是淀粉。、綠葉在光下制造的有機(jī)物是淀粉。講授新課講授新課整理課件如何檢驗(yàn)淀粉？如何檢驗(yàn)淀粉？淀粉遇碘會有什么變化？淀粉遇碘會有什么變化？答答: :用碘液。用碘液。淀粉遇碘會變淀粉遇碘會變 。藍(lán)藍(lán)實(shí)驗(yàn)原理實(shí)驗(yàn)原理淀粉遇碘會變淀粉遇碘會變藍(lán)色藍(lán)色。講授新課講授新課整理課件天竺葵天竺葵1、把盆栽天竺葵放在、把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜黑暗處一晝夜；實(shí)驗(yàn)步驟為什么要把天竺葵提前放到黑暗處一晝夜？為什么要把天

5、竺葵提前放到黑暗處一晝夜？目的是將葉片內(nèi)儲存的淀粉耗盡。講授新課講授新課整理課件2、用黑紙片把葉片的一部分正反兩面用黑紙片把葉片的一部分正反兩面都夾緊，然后移到陽光下照射都夾緊，然后移到陽光下照射3-4h； 為什么要用黑紙片為什么要用黑紙片把葉片的一部分遮把葉片的一部分遮蓋起來？蓋起來？ 是為了作對照實(shí)驗(yàn)。是為了作對照實(shí)驗(yàn)。 看看照光的部位看看照光的部位和不照光的部位是和不照光的部位是不是都能制造淀粉。不是都能制造淀粉。實(shí)驗(yàn)組：對照組：見光部分遮光部分講授新課講授新課整理課件3 34 4酒精酒精水水3.3.幾小時(shí)后，摘下葉片，去掉遮光的黑紙片；幾小時(shí)后，摘下葉片，去掉遮光的黑紙片；4.4.把葉

6、片放入盛有酒精的小燒杯中，把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中，葉片變成使葉綠素溶解到酒精中，葉片變成？；講授新課講授新課整理課件1 1、為什么要將葉片放入酒精中隔水加熱？、為什么要將葉片放入酒精中隔水加熱？ 3 3、將葉片放入酒精中加熱為、將葉片放入酒精中加熱為什么要采取什么要采取隔水加熱隔水加熱的方式？的方式？溶解葉綠素。溶解葉綠素。防止酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn)。防止酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn)。 2 、為什么要脫去葉綠素？為什么要脫去葉綠素？ 葉綠素呈綠色，如不脫去葉綠素，不易觀察淀葉綠素呈綠色，如不脫去葉綠素，不易觀察淀粉遇碘變藍(lán)的現(xiàn)象粉遇碘變藍(lán)的現(xiàn)象酒精隔水加熱 思考思考

7、講授新課講授新課整理課件酒精只能隔水加熱，否酒精只能隔水加熱，否則將發(fā)生危險(xiǎn)！則將發(fā)生危險(xiǎn)！ 一旦酒清外溢燃燒，請用濕布或沙子覆蓋火焰，千萬不要用水撲滅。 不要晃動桌子，不要從上往下直視裝酒精的小燒杯。注意注意:酒精隔水加熱 講授新課講授新課整理課件酒精脫色前酒精脫色前酒精脫色后酒精脫色后葉片中的葉片中的葉綠素葉綠素進(jìn)入酒精中進(jìn)入酒精中葉片脫去葉綠素后葉片和酒精分別變成什么顏色？黃白色、綠色講授新課講授新課整理課件5.5.取出葉片，用清水漂洗干凈，放在培養(yǎng)取出葉片，用清水漂洗干凈，放在培養(yǎng)皿中，向葉片滴加皿中，向葉片滴加碘液碘液；滴加碘液（為什么？）滴加碘液（為什么？）洗掉酒精，洗掉酒精，避免

8、酒精避免酒精影響碘液影響碘液著色著色講授新課講授新課整理課件遮光處遮光處理部分理部分不變藍(lán)不變藍(lán)未遮光部未遮光部分變藍(lán)分變藍(lán) 6. 6.稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉色發(fā)稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉色發(fā)生了什么變化。生了什么變化。講授新課講授新課整理課件將觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在下表將觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在下表葉片顏色的變化葉片顏色的變化遮光的部分遮光的部分沒有遮光沒有遮光的部分的部分 放入酒精內(nèi)隔放入酒精內(nèi)隔水加熱水加熱用清水漂洗后，用清水漂洗后，滴加碘液，再用滴加碘液，再用清水沖洗掉清水沖洗掉綠色綠色 黃白色黃白色綠色綠色 黃白色黃白色黃白色黃白色藍(lán)色藍(lán)色講授新課講授新課整理課件滴加碘

9、液后滴加碘液后， 葉片葉片見光見光的部分變成的部分變成藍(lán)色藍(lán)色; 葉片葉片遮光遮光的部分的部分不變色不變色。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： 綠色綠色的葉片脫色后的葉片脫色后變成變成黃白色黃白色。 脫色后的葉片滴加碘液后脫色后的葉片滴加碘液后的變化的變化講授新課講授新課整理課件 實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)結(jié)果1：從實(shí)驗(yàn)可以看出，葉片的見光部從實(shí)驗(yàn)可以看出，葉片的見光部分遇到碘液變成了藍(lán)色。實(shí)際是分遇到碘液變成了藍(lán)色。實(shí)際是淀粉淀粉遇碘液變藍(lán)。遇碘液變藍(lán)。 結(jié)論一：說明結(jié)論一：說明葉片的見光部分產(chǎn)生了葉片的見光部分產(chǎn)生了有機(jī)有機(jī)物物淀粉淀粉 實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)結(jié)果2： 在實(shí)驗(yàn)中，葉片未用黑紙片遮蓋的在實(shí)驗(yàn)中，葉片未用黑紙片遮蓋

10、的部分產(chǎn)生了淀粉，被黑紙片遮蓋的部分沒有產(chǎn)生淀部分產(chǎn)生了淀粉，被黑紙片遮蓋的部分沒有產(chǎn)生淀粉。粉。 結(jié)論二：說明結(jié)論二：說明光光是綠色植物是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的制造有機(jī)物不可缺少的條件條件光合作用的光合作用的場所：場所：葉綠體葉綠體講授新課講授新課整理課件小結(jié)實(shí)驗(yàn)步驟小結(jié)實(shí)驗(yàn)步驟（1）黑暗黑暗處理一晝夜；處理一晝夜；（2）將葉片的一部分進(jìn)行）將葉片的一部分進(jìn)行遮光遮光處理；處理；（3）幾小時(shí)后，摘下葉片，去掉黑紙；）幾小時(shí)后，摘下葉片，去掉黑紙；（4）用酒精）用酒精脫色脫色；（5）用清水漂洗，向葉片上滴加）用清水漂洗，向葉片上滴加碘液碘液；（6）片刻后，洗去碘液，觀察顏色變化。）片刻后

11、，洗去碘液，觀察顏色變化。講授新課講授新課整理課件黑黑暗處理暗處理選選葉遮光葉遮光, ,接受照射接受照射摘摘葉去紙葉去紙酒酒精脫色精脫色清清水漂洗水漂洗滴滴加碘液加碘液觀觀察變化察變化黑選摘酒清滴觀！黑選摘酒清滴觀！記憶要訣記憶要訣講授新課講授新課整理課件葉片葉片 只要是植物的綠只要是植物的綠色部分細(xì)胞中含色部分細(xì)胞中含有葉有葉綠體綠體，就都能夠制造，就都能夠制造有機(jī)物。有機(jī)物。 思考：除了葉片外，植物體的其它綠色部分能思考：除了葉片外，植物體的其它綠色部分能不能進(jìn)行光合作用？不能進(jìn)行光合作用？綠色植物制造有機(jī)物的主要器官是綠色植物制造有機(jī)物的主要器官是 講授新課講授新課整理課件葉綠體葉綠素葉

12、綠體葉綠素銀邊常春藤銀邊常春藤銀心吊蘭銀心吊蘭銀邊天竺葵銀邊天竺葵 這些植物葉片的這些植物葉片的非綠色部分非綠色部分都不含葉綠體，都不含葉綠體，因而這些部位也因而這些部位也不能不能進(jìn)行進(jìn)行光合作用光合作用。講授新課講授新課整理課件葉綠體是光合作用的場所葉綠體是光合作用的場所葉肉細(xì)胞保衛(wèi)細(xì)胞葉綠素葉綠素 葉綠體既是生產(chǎn)有機(jī)物的葉綠體既是生產(chǎn)有機(jī)物的“車間車間”，也，也是將是將光能光能轉(zhuǎn)變?yōu)檗D(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能化學(xué)能的的“能量轉(zhuǎn)換器能量轉(zhuǎn)換器”。葉綠體葉綠體講授新課講授新課整理課件探究葉綠體是光合作用的場所探究葉綠體是光合作用的場所滴碘液滴碘液不變藍(lán)不變藍(lán)滴碘液滴碘液變藍(lán)變藍(lán)結(jié)論：結(jié)論：葉綠體是光合作用的

13、場所葉綠體是光合作用的場所邊緣白色部位（邊緣白色部位（沒有葉綠體沒有葉綠體）中間綠色部位中間綠色部位（有葉綠體有葉綠體）講授新課講授新課整理課件檢驗(yàn)光合作用釋放氧氣檢驗(yàn)光合作用釋放氧氣 講授新課講授新課整理課件結(jié)論：結(jié)論：氧氣是光合作用的產(chǎn)物氧氣是光合作用的產(chǎn)物講授新課講授新課整理課件檢驗(yàn)光合作用需要二氧化碳檢驗(yàn)光合作用需要二氧化碳講授新課講授新課整理課件結(jié)論：結(jié)論：二氧化碳是光合作用的原料。二氧化碳是光合作用的原料。講授新課講授新課整理課件光合作用的原料、條件、產(chǎn)物各是什么？光合作用的原料、條件、產(chǎn)物各是什么？這樣一個(gè)生產(chǎn)加工的過程是在哪進(jìn)行的呢？這樣一個(gè)生產(chǎn)加工的過程是在哪進(jìn)行的呢？ 原料

14、：原料：二氧化碳和水；二氧化碳和水；條件：條件：陽光；陽光；產(chǎn)物：產(chǎn)物：淀粉和氧氣；淀粉和氧氣；場所：場所：葉綠體。葉綠體。 二氧化碳二氧化碳+ +水水 淀粉（儲存能量）淀粉（儲存能量）+ +氧氣氧氣 光光葉綠體葉綠體課堂小結(jié)課堂小結(jié)整理課件光合作用光合作用原料：二氧化碳和水原料：二氧化碳和水條件：光條件：光產(chǎn)物：淀粉和氧氣產(chǎn)物：淀粉和氧氣場所：葉綠體場所：葉綠體光光葉綠體葉綠體課堂小結(jié)課堂小結(jié)整理課件1.1.光合作用的原料是光合作用的原料是( )( )A A葉綠素、水和二氧化碳葉綠素、水和二氧化碳 B B二氧化碳和水二氧化碳和水 C C淀粉和氧氣淀粉和氧氣 D D光、葉綠素和水光、葉綠素和水

15、2.2.植物進(jìn)行光合作用的條件是植物進(jìn)行光合作用的條件是( )( )A A水水 B B二氧化碳二氧化碳 C C光光 D D葉綠體葉綠體 B BC C隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練整理課件3.3.綠葉在光下合成淀粉的實(shí)驗(yàn)中，把盆栽的天竺葵綠葉在光下合成淀粉的實(shí)驗(yàn)中，把盆栽的天竺葵放在暗處一晝夜，其目的是放在暗處一晝夜，其目的是( )( )A A便于檢驗(yàn)淀粉的多少便于檢驗(yàn)淀粉的多少 B B有利于除去葉綠素有利于除去葉綠素 C C讓葉片內(nèi)原有的淀粉耗盡讓葉片內(nèi)原有的淀粉耗盡 D D便于用碘液檢驗(yàn)便于用碘液檢驗(yàn)C C隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練整理課件4.“4.“綠葉在光下合成淀粉綠葉在光下合成淀粉”實(shí)驗(yàn)的正確順序是實(shí)驗(yàn)的正確順序是( )( )把葉片放到裝有酒精的燒杯中隔水加熱把葉片放到裝有酒精的燒杯中隔水加熱把天竺葵放在光下照射把天竺葵放在光下照射用黑紙片把天竺葵葉片遮蓋一部分用黑紙片把天竺葵葉片遮蓋一部分把天竺葵放在黑暗處一晝夜把天竺葵放在黑暗處一晝夜把部分遮光