小學(xué)畢業(yè)考試(語文試題)

1、小學(xué)畢業(yè)考試（語文試題）一、聽記題（共10 分）認(rèn)真聽一段文字的錄音，完成下面作業(yè)。1、填空。（ 6 分）中國少年報發(fā)表了位小朋友寫的的倡議書。他們從小就這樣關(guān)心，真不愧是我們國家的。鳥使我們周圍的優(yōu)美多彩，鳥的絕大多數(shù)種類是的能手。2、簡要回答問題。（4 分）文中哪兩個例子說明在科學(xué)研究中鳥還有很多用處？短文向全國廣大小朋友提出了什么希望？二、用鋼筆把“ 凸、蕩” 兩個字正確、端正、勻稱地寫在田字格中，然后填寫。（ 5 分）(凸)這個字共筆 ，第四筆名稱是（蕩）這個字是結(jié)構(gòu)，第七筆名稱是三、基礎(chǔ)知識（共20 分）1、讀拼音寫詞語或句子。（5 分）w¨n l¨ij¨

2、;j¨z¨ijie z ¨il¨chuan li ¨b¨xi（）（）（xu¨¨rsh¨x¨zhi b ¨y¨yu¨hu？。）。2、填上合適的字組成詞語，使詞語在句中恰當(dāng)連貫。（4 分）療養(yǎng)院依山傍水，環(huán)境（）靜舒適。小力在生人面前有點羞（）。毛竹扁擔(dān)非常堅（），我已經(jīng)用了三年多了，還是完好無損。囫圇吞棗” 、“ 張冠李戴”與“”標(biāo)出。他多次立功受獎，但從不在別人面前夸（）自己的功勞。3、按要求改寫句子或造句。（4 分）魯班說：“ 不行，我的手藝還不精，我要再學(xué)三年。

3、”（改為第三者轉(zhuǎn)述）喂，走開點，我要過去。（改為禮貌用語）根據(jù)“ 溫和” 的不同意思造句。A、溫和（表示氣候）B、溫和（表示態(tài)度）4、按課文內(nèi)容填空。（7 分）春一文是現(xiàn)代著名作家的娃娃、的小姑娘、寫的，文章把春天比作的青年，表達了作者對春天的無比之情。朋友，在大自然中，你最喜歡什么？是藍天上的？是蒼翠的？是的奇花異草？還是的湖水 至于我，我要向綠葉 。從你學(xué)過的古詩中寫出描寫春、夏、秋、冬四季特征的古詩各一句。春：秋：四、閱讀（共30 分）夏：冬：閱讀下面三則文字，按要求完成文后作業(yè)。（一）老實說，我讀水滸傳不過是囫圇吞棗地看一遍，只注意緊張動人的情節(jié)；那些好漢的個性，那些復(fù)雜的內(nèi)容，全搞不

4、清楚，有時還把這個人做的事安在那個人身上。伯父問我的時候，我就張冠李戴地亂說一氣。1 、在上面這段話中用線標(biāo)出分別注釋“兩個成語意思的語句，分別用符號“2、由此，請你總結(jié)一下，理解詞語常用哪些方法？（2 分）（二）竹子是怎樣長（zhang 、 ch ¨ng ）成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸飽了養(yǎng)分，氣候一轉(zhuǎn)（zhu ¨n、 zhuan ）暖就開始萌發(fā)。春天，是竹子生長的旺季。這時候，常常因為土壤比較干燥，水分不夠，筍芽都藏（z¨ng 、c¨ng）在土里。一場春雨下來，土壤里水分多了，春筍吸足了水分，就頂土而出，一天能長一、二尺，有時還能

5、夠長高三尺。春筍成竹，不到一年的時間，就能成為竹林。1、概括這一段的段意：（2分）2、將（）中不恰當(dāng)?shù)钠匆魟澣ァ＃ǚ郑?、春筍破土而出需要、三個條件。、第一句“ 竹子是怎樣長成的呢？”這個問句的作用是（分）、表示疑問（）、表示肯定（）、引出下文（）（三）題目草地，迷蒙的草地，籠罩在一片陰沉沉的雨霧里。分不清哪兒是“ 路” ，哪兒是泥潭。一支鋼鐵般的隊伍，正在這一片神奇的土地上行進著。（）忽然，他那消瘦的臉上，浮現(xiàn)出嚴(yán)峻的神情。（）那匹小馬，他讓腿傷化膿的戰(zhàn)士騎了。（）不遠處，又有兩名戰(zhàn)士正倒在“路” 旁。（）斷炊了，在他的干糧袋里，也只剩下幾小塊青稞餅。（）此刻，他邁著艱難的步履走著。“ 好同志

6、，不能倒下！”他奔過去，彎下身子，拍一拍戰(zhàn)士的肩膀?！?首長，走 走不動了?！?戰(zhàn)士喘著氣，望著眼前這位魁梧的中年人，輕聲說，“ 兩天沒吃了。”他聽著，眉梢顫抖了一下，默默地從干糧袋里掏出那幾小塊青稞餅，分塞給戰(zhàn)士：“ 吃吧！不吃，就走不出草地了。”當(dāng)他的身影漸漸消融在雨中時，一個戰(zhàn)士捧著青稞餅，眼窩里閃著淚花，問：“他是誰呀？” “ 不知道。” 另一位戰(zhàn)士回答說：“反正是一位首長，不是師長，就是政委?！边M入草地第七天了。晚上，部隊準(zhǔn)備宿營了。紅軍首長喝了一大碗苦澀的野菜湯，借著馬燈微黃的光，打開一張軍事地圖。警衛(wèi)員走近他的身邊，遞給他一個紙包：“ 司令員，一個戰(zhàn)士留下的，臨終時說，一定要交給

7、首長?！彼p輕打開紙包，??！那是幾塊青稞餅。、從文中找出合適的詞語作為本文的題目，寫在文前的橫線上。（分）、文章第二節(jié)的五句話順序混亂，請整理一下，把序號寫在括號里。（分）、比較下面兩組句子，這兩組句子中的兩個句子有什么不同？短文中為什么要采用前一種寫法？（分）草地，迷蒙的草地，籠罩在一片陰沉沉的雨霧里。（）一片雨霧籠罩著草地。（）一支鋼鐵般的隊伍，正在這一片神奇的土地上行進著。一支隊伍正在行進著。、文中劃線句子最恰當(dāng)?shù)慕忉屖牵海ǚ郑?、?zhàn)士感到死亡越來越嚴(yán)重地威脅著自己。（）、得到首長的關(guān)心，戰(zhàn)士感動了。（）、危險之中首長把生的希望讓給戰(zhàn)士。（）、按時間順序把全文分成兩段，在文中用“”表示。（分）、文中講紅軍戰(zhàn)士遇到了什么困難？（分）、文章中紅軍官兵表現(xiàn)出來的什么精神你最受感動？、文中有很多描寫人物動作、神情等的語句，如 “ 艱難的步履” 、“ 嚴(yán)峻的神情” 、“ 魁梧的身材” 等，請你按要求再寫出幾個詞語來。（分）形容神情的：形容步伐的：形容身材的：五、作文（共 3 分）1