口語交際《有趣的動物植物》

1、口語交際有趣的動物、植物一、教學(xué)目標(biāo) :1,能用簡單的句式做自我介紹 ;在交流, 傾聽中知道 , 了解一些有趣的動物 . 2,能對別人講述的內(nèi)容進(jìn)行簡單 ,有禮的評價 .3, 多交幾個新朋友 , 能簡單介紹別人 ,并懂得交往的基本禮儀 ,在交往中感 受愉悅.4,培養(yǎng)學(xué)生對動物和植物的興趣 ,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注大自然 ,熱愛大自然 .二、教學(xué)重點 , 難點 :讓學(xué)生在情境中敢說樂說 , 了解有趣的動 ,植物, 提高口語交際水平 .三、課前準(zhǔn)備 :課前布置學(xué)生通過觀察 ,調(diào)查或查閱資料 ,了解一些動物 ,植物的知識 ,并做 好動植物的頭飾 .四、教學(xué)過程：一 、創(chuàng)設(shè)交際情境，進(jìn)行自我介紹師：上課生：老師

2、好！ 師：同學(xué)們好！同學(xué)們，今天我們來進(jìn)行口語交際有趣的 動物 植 物（板書）對了，有趣的動物植物。老師知道你們很喜歡動物和植物，那讓我們 來扮演一下自己喜歡的動物和植物，把你們的頭飾戴上?。ㄒ唬?dǎo)入：（師頭戴大象頭飾）說：動物們，植物們，歡迎大家來參加生物王國舉行的盛會。我是大象媽媽，大家見了面，開心嗎？（進(jìn)行師生互 動）（課件：創(chuàng)設(shè)生物王國的盛會情境） 生：開心師：我也很開心 師：你好，斑馬先生！好久不見啦！ 生：你好，大象媽媽師：這不是松鼠嗎？你好！ （生略） 師：咦！你長得真漂亮！你叫什么名字 ?（生略） 師：見到你真高興?。ㄉ裕?師：咦，我怎么從來沒見過你呀！你叫什么 ? （生略）

3、（二）師：今天來的動植物有我們熟悉的，也有我們不熟悉的。那么，請 你先跟附近的老朋友打個招呼，再和那些新朋友認(rèn)識一下！記住打招呼的 時候要有禮貌，你可以告訴他你叫什么名字？開始吧！（三）生生互動：跟附近的朋友進(jìn)行打招呼。 （組織教學(xué)）（四）師：我想問問你剛才跟哪些朋友打了招呼？生： 師：你有沒有認(rèn)識新的朋友？ 生：師：你呢？又碰見了哪些老朋友？生： 師：從你們高高舉起的小手，我就知道你們都很快樂。（五）（過渡）師：今天，還有一位朋友也想來參加我們的盛會，可是他臨時有事不能趕 來，于是就寄來了他的一些照片和錄音介紹，想不想聽？生：想！師：好，讓我們來聽聽他的介紹！ （課件出示熊貓）二 、介紹有趣

4、的動物 熊貓（一）熊貓自我介紹（出示多媒體）師：就是這位朋友！ 熊貓：我是中國的國寶大熊貓。 / 我的故鄉(xiāng)在四川。 / 看！我的毛色黑 白分明，長得胖胖的，可招人喜歡啦！ / 我特別喜歡水，可以說森林中有水 的地方都可以找到我。我可喜歡睡覺啦！有時我還喜歡爬到樹上曬太陽呢！ 我最喜歡吃新鮮的竹葉和竹筍了。我的壽命長達(dá) 20 多年。（二）問：大熊貓有趣嗎？你聽了他的介紹知道了什么？生：（你聽得真認(rèn)真！ ）生：（真是好樣的?。┥海〞牭暮⒆泳褪菚W(xué)習(xí)的孩子）師：看來你們都很喜歡他，愿意跟他交朋友嗎？ 生：愿意！師：好！回頭我把這個好消息告訴他，讓他也高興高興?。ㄈ┠悄氵€記得這位朋友從哪些方面來

5、介紹自己的？ 生：名字（相應(yīng)板書）師：還有呢？生：生活習(xí)慣師相應(yīng)表揚：你聽得真專心！你說得真好！生：樣子真是好樣的！會聽的孩子就是會學(xué)習(xí)的孩子!生：生活的地方大象媽媽喜歡你！真是個聰明的孩子?。煟簩α?，你們聽得真認(rèn)真，它就是介紹了自己的特點。（板書：特點）（四）師：熊貓這樣一說，咱們一聽，就喜歡他，記住他，而且愿意跟他 交朋友了！那如果你也能學(xué)著熊貓這樣來說一說，介紹一下自己的名字， 再把你最有趣的地方說出來。這樣大家一定會很快地記住你，喜歡你，也 愿意和你交朋友的。三、自我介紹，開展互動交流師：誰先來作現(xiàn)場自我介紹？朋友們，把心里的那個膽小鬼打倒，舉起小 手來。師：你的小手舉得真高，你來吧

6、！師：你是小狗嗎？你有什么有趣的地方？來，向大家介紹介紹自己？大象 媽媽向你提個建議：介紹時聲音要響亮，把話說清楚說完整，你一定可以 做到的。生：小狗作自我介紹師：謝謝小狗的介紹，你認(rèn)為他介紹得好嗎？（好！你認(rèn)為他哪里說得好？） （不好！你能向他提點意見嗎？）生：（你有什么話要說？把自己的想法說出來?。┥海阏J(rèn)為他說得怎么樣？說說你的想法?。┥海ㄎ蚁肼犅犇愕囊庖姡。煟盒〗Y(jié)：怪不得人們稱你是忠實的朋友。師：朋友們，聽了小狗的介紹，你對小狗還有哪些意見和建議呢?生：小狗朋友，我想向你提個意見一一生：我覺得你生：生：我認(rèn)為生：小狗的回答師：小狗，你能根據(jù)朋友們給你的意見和建議再把你有趣的地方說

7、一遍嗎? 師：在朋友們的幫助下，小狗說得真好！謝謝你！師：你又有什么可愛之處？誰愿意來說說？師：?。∠蛉湛笥?，我看見你張開笑臉對著我笑，請你出來吧?。ㄏ蛉湛鰜斫榻B）師：詩一樣的語言，多美??！師：真喜歡你啦！朋友們，你想跟向日葵朋友說些什么呢？生：向日葵，我想對你說生：我想說生：向日葵回答。師：看！我也邀請了一位植物朋友來參加這個盛會！認(rèn)識他嗎？ 師：喂，朋友，你叫什么名字？（課件作答：我的名字叫豬籠草）師：原來是你呀！我們快跟這個朋友打個招呼吧！生：豬籠草，你好！師：聽！豬籠草說話了?。ㄕn件：我是一種食蟲植物，你看，我的葉子的頂部長得像瓶子，上面還 有一個小片，就像掀開的蓋子，蓋子的邊上有

8、蜜，蟲子如果飛到蓋子上吃 蜜，一下子就會滑進(jìn)“瓶子”里，不一會兒就化了。哈哈，就會成營養(yǎng)物 質(zhì)被我吸收了。）師：多有趣的豬籠草??！師：你看，豬籠草朋友把自己的名字和特點介紹得這么好，我們是不是也 該學(xué)學(xué)他？生：對！（聲音不夠響亮的可以再問一次）師：聽到你們的回答大象媽媽心里樂開了花！這樣吧！讓我們在小組里召 開自我介紹會，大家輪流作介紹。（課件：自我介紹會）師：把自己最有趣的地方向朋友們說一說，待會我們把大家覺得介紹得最 好的朋友推薦出來，好嗎？生：好師：朋友們，傾聽是尊重別人的表現(xiàn)，在聽的過程中要做到一一生：認(rèn)真師：對了！開始吧！生：生生互動?。ㄗ晕医榻B會）老師到每個小組作適當(dāng)?shù)狞c拔指導(dǎo)師：

9、（組織教學(xué)）誰的眼睛最明亮？生：我的眼睛最明亮?。ㄈ煟汉昧?，你們覺得哪位朋友介紹得最有趣呢？推薦出來，誰呀？ 生：青蛙師：大眼睛的青蛙，請你跳出來介紹吧！生：青蛙介紹師：（帶頭鼓掌）你們聽了青蛙的介紹，你認(rèn)為他說得怎么樣？把你自己的想法說出來，都可以舉手！師：青蛙朋友，你走下去，看誰愿意和你交流？生：提問題！生：（青蛙回答朋友的問題）師：謝謝青蛙！生：（青蛙回答）師：評價：老師為你高興！你真了不起！你懂得可真多！你真會提問題！你知道的真多！我們要向你學(xué)習(xí)！課外知識如此豐富，朋友們，為他鼓鼓掌吧！你的課外知識真豐富，都可以成我的老師啦！連他自己也不知道，你是怎么知道的？你還懂得上網(wǎng)查資料，真

10、了不起！為他鼓鼓掌！師：你們現(xiàn)在想聽聽哪位植物朋友介紹呢？生：有趣的含羞草！師：含羞草！你能介紹一下嗎？相信自己，老師覺得你準(zhǔn)能行！生：含羞草的介紹。師：含羞草，你看，朋友們都想問問你，去聽聽他們有什么話要說吧!（課堂是學(xué)生的交流空間）生：你對我有什么建議？生： 生：你有什么話要跟我說呢?生： 四、找朋友。（過渡）剛才我們這么多朋友作了有趣的介紹，現(xiàn)在你們特別想跟誰成為 好朋友呢？你可以離開自己的位置，自由地去交個朋友，在交往的時候要 把自己的名字和特點介紹清楚（指黑板） ，還要注意有禮貌。如果交上了新 朋友，你肯定會很高興，待會就把你們交朋友的快樂過程給我們表演表演。 好的，開始吧！離開座位

11、去交往。隨著音樂找朋友進(jìn)行相互找朋友。 （課件：找朋友，并配輕音樂）（一）學(xué)生與學(xué)生互動介紹（動物甲，植物甲） （教師去巡堂，要選擇好 適當(dāng)?shù)娜诉x）（二）師：我看到你們在交往的時候都很快樂，誰愿意把快樂與大家一起 分享呢？（三）師：你找到了好朋友了嗎？你的好朋友是誰？你怎么跟他交上朋友 的？能為我們表演表演嗎？ 生：表演交朋友過程。師：朋友們，看了他們的表演你想表揚誰或者你有什么收獲？師：你想表揚誰？生：我想表揚生：我想向XX提個意見，一一師：大象媽媽也想表揚一下他們，他們交往時很有禮貌，這一點我們一定 要學(xué)習(xí)的。師：好了，還有誰來表演？生: 生：五、應(yīng)用在實際，總結(jié)升華。師：快樂的生物王國盛會結(jié)束了！同學(xué)們，這次活動讓我們認(rèn)識了那么多 有趣的動物和植物，學(xué)會在介紹動物和植物的時候要把名字和特點說清楚, 學(xué)會了在與朋友交往的過程中要有禮貌，態(tài)度大方。你們真是好樣的！是 呀，大自然是個奇妙的世界，有很多有趣的動物和植物，它們都是人類的 好朋友，我們應(yīng)該生：愛護(hù)它們師：說得對?。ò鍟?/p>