排球正面雙手墊球教學(xué)設(shè)計(jì)

1、有效教學(xué) 體驗(yàn)成功 水平三五年級(jí)?排球正面雙手墊球?教學(xué)設(shè)計(jì)一、設(shè)計(jì)理念 本課努力踐行新課標(biāo)“健康第一、“快樂(lè)體育的思想，以開展學(xué)生為本，培養(yǎng)學(xué) 生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力 ， 師生共同愉悅的學(xué)習(xí)，活動(dòng)氣氛。 結(jié)合教材特點(diǎn)和小學(xué)生心理、 生理特點(diǎn)，通過(guò)多種手段激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué) 生充分感受體育運(yùn)動(dòng)的快樂(lè) ，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生自主探討，互相合作和克服困難的能力， 為學(xué)生的健康成長(zhǎng)打下良好的根底。二、教材分析：本課教材內(nèi)容是浙教版體育與健康必學(xué)內(nèi)容教師用書水平三中的球類工程。 本教材內(nèi)容在水平三 五年級(jí)上冊(cè)第一次出現(xiàn)，在今后的教學(xué)內(nèi)容中仍將繼續(xù)出現(xiàn)， 是小學(xué)生非常喜愛(ài)

2、并與生活密切 相關(guān)的一項(xiàng)體育活動(dòng)。 是現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)中重要的比賽工程之一。排球運(yùn)動(dòng)具有集體性、 競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)、趣味性濃等特點(diǎn)。通過(guò)排球運(yùn)動(dòng)，可以開展學(xué)生跑、跳等根本活動(dòng)能力，提高 靈敏、速度、力量、耐力等身體素質(zhì)和動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性，增加內(nèi)臟器官的功能。 通 過(guò)本教材的學(xué)習(xí)不僅能提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，到達(dá)鍛煉身體的目的，而且還能為從今后更好地學(xué)習(xí)和提 高排球運(yùn)動(dòng)技術(shù)打下結(jié)實(shí)的根底，所以本教材處于十分重要的地位。另外根據(jù)全面鍛煉身體的體育教學(xué) 原那么，本課還安排了小貓釣魚游戲?yàn)檩o助教材，以開展學(xué)生的下肢力量、彈跳力、靈敏性等綜合素質(zhì)及 團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，全面鍛煉身體。本課用一課時(shí)授教。

3、三、學(xué)情分析： 本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是五年級(jí)學(xué)生，五年級(jí)的學(xué)生正處于生長(zhǎng)發(fā)育的開始時(shí)期，其身體 的活動(dòng)能力具有很強(qiáng)的可塑性，同時(shí)具有精力旺盛、好動(dòng)、好奇心強(qiáng)，喜歡挑戰(zhàn)與超越等 心理特點(diǎn)。他們對(duì)排球有很強(qiáng)的新鮮感 ,好奇心，但對(duì)根本技術(shù)的學(xué)習(xí)感到枯燥 , 容易轉(zhuǎn)移 注意力，所以本次課時(shí)的教學(xué)中盡量的抓住有效的時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生融入到新授內(nèi)容中，主要 讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)排球中墊球的手型動(dòng)作和認(rèn)識(shí)擊球部位 ，并能結(jié)合球很好的完成直臂擊球的技 術(shù)動(dòng)作。四、教法學(xué)法：根據(jù)本課教學(xué)內(nèi)容和特點(diǎn)， 結(jié)合體育與健康的教學(xué)新理念， 首先通過(guò)教師的講解示范， 學(xué)生自主學(xué)練、自主探究、合作學(xué)練等方式掌握排球中墊球的手型動(dòng)作，另外根據(jù)整

4、堂課 的設(shè)計(jì)，我還用運(yùn)了啟發(fā)嘗試教學(xué)法、分解法、糾正錯(cuò)誤法、游戲比賽、師生互動(dòng)及鼓勵(lì) 表彰等教學(xué)手段，讓學(xué)生從簡(jiǎn)到難的學(xué)習(xí)，使學(xué)生更容易掌握技術(shù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 在相互評(píng)價(jià)中掌握知識(shí)技能。五、教學(xué)媒體：排球 37個(gè)，“釣魚竿 2 個(gè)。六、教學(xué)流程：開始準(zhǔn)備局部常規(guī)教學(xué)慢跑球操 根本局部熟悉球性手型練習(xí)直臂擊球小貓釣魚 結(jié)束局部放松活動(dòng)綜合評(píng)價(jià)宣布下課?正面雙手墊球?教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)間：班級(jí)：五年級(jí)人數(shù)：課時(shí)：新授課執(zhí)教者：學(xué)習(xí) 主題1、手型練習(xí)2、直臂擊球3 、小貓釣魚1、激發(fā)學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣，知道墊球技術(shù)是由“插、“夾彳、“抬臂技術(shù)環(huán)節(jié)組成，培養(yǎng)學(xué)生積極參加體育活動(dòng)的態(tài)度和行為。教學(xué)2、

5、使85流右的學(xué)生根本掌握墊球的手型，初步掌握用小臂前部擊球的技術(shù)動(dòng)作，目標(biāo)體會(huì)夾肘、壓腕等動(dòng)作，開展學(xué)生的靈敏性和協(xié)調(diào)能力。3、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生能夠體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作、互幫互助的集體主義精神，開展學(xué)生不怕困難的堅(jiān)韌品格。教學(xué)重點(diǎn)使用正確的手型動(dòng)作，能用擊球部位進(jìn)行直臂擊球難點(diǎn)教學(xué) 過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織與要求組織：1、課堂常規(guī)。1、師牛問(wèn)好。1、體育委員整開始2、導(dǎo)入，宣2、教師宣布本課內(nèi)容隊(duì)，報(bào)告牙人數(shù)，教帥檢查服裝情$ $ $ $ $準(zhǔn)備布內(nèi)容。及要求。一起況。$ $ $ $ $局部/ 5'3、繞球場(chǎng)慢3、教師帶著學(xué)生 做操。4、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。2、認(rèn)真聽要求。(5 '跑兩

6、圏。3、模仿老師動(dòng)要求：學(xué)生注意力集中，3、球操。作，一起做球操。精神飽滿，動(dòng)作靈活、協(xié)調(diào)。1、熟悉球性1、學(xué)生聽清要組織：四列橫隊(duì)練習(xí)1、組織學(xué)生進(jìn)行熟悉求，開始嘗試練拋接球練習(xí)。習(xí)。2、組織學(xué)生參觀展2、學(xué)生集體手型早 $2、手型練習(xí)：板，教師講解示范，練習(xí)。早$一疊，兩并，并組織學(xué)生練習(xí)C3、學(xué)生根據(jù)教師三對(duì)齊。3、學(xué)生進(jìn)行徒手練的口令,進(jìn)行徒習(xí)。手墊球練習(xí)。根本4、請(qǐng)學(xué)生幫助進(jìn)行墊4、學(xué)生根據(jù)教師早 $局部3、直臂擊球：固定球示范。示范，聽從口令，早 $(27'A、認(rèn)識(shí)擊球5、學(xué)生集體練習(xí)墊固進(jìn)行墊固定球練部位，并做夾定球。習(xí)。肘、壓腕練6、教師巡視，糾正錯(cuò)5、學(xué)生評(píng)價(jià)，再要求

7、：習(xí)。誤動(dòng)作。合作練習(xí)。1、積極參與，大膽嘗試。B、墊固定球。7、請(qǐng)學(xué)生展示評(píng)價(jià)。&分組練習(xí)，小2、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。C、直臂擊球&學(xué)生再練習(xí)。組合作C3、善于觀察發(fā)現(xiàn)。7、盡自己的能力4、活動(dòng)時(shí)注意平安做到最好。教學(xué) 過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織與要求1、教師講解游戲的 方法和規(guī)那么。1、學(xué)生認(rèn)真聽清 要求。組織：® 8 ¥ ¥ n根本 局部 (5'小貓釣魚2、組織學(xué)生進(jìn)行游 戲。2、學(xué)生積極參與 游戲并做到遵守8 8 8 J8 8 S規(guī)那么。: :3、評(píng)價(jià)表?yè)P(yáng)。3、小組互評(píng)。、8 8 J要求：改成遵守規(guī)那么，注意安全。1、學(xué)生跟著老師組織：8 8 8 8 8 88 8 8 8 8 8 要求：1、進(jìn)入教師設(shè)計(jì)的情1、放松活動(dòng)：1、教師設(shè)計(jì)情境引 導(dǎo)學(xué)生展開想象的展開想象： 仿動(dòng)作。并模結(jié)束 局部 (3'2、綜合評(píng)價(jià)。翅膀。3、教師總結(jié)。2、學(xué)生大膽