小班一日活動安排表

1、1小班一一日活動安排表（秋季）內(nèi)容時間內(nèi)容課程類型 與組織形式操作提示7: 309: 05*游戲活動*生活活動（來園活動、自主 性游戲、點(diǎn)心等）以生成為主*個別*7 : 30 & 00 為來園活動，部分已來園的幼兒可 自主參加觀察整理活動。*8 : 00 左右開展自主性游戲，鼓勵幼兒自主選擇 參與活動；教師以觀察為主，了解不同幼兒活動 狀態(tài)、情緒、發(fā)展水平與特點(diǎn)。*組織分散早點(diǎn)，關(guān)注幼兒洗手習(xí)慣及擦嘴習(xí)慣。9: 0510 : 10*運(yùn)動活動（運(yùn)動 區(qū)活動、律動早 操）*生活活動預(yù)設(shè)與生成相 結(jié)合*集體、小組、個別*幼兒有按自己的興趣、 需要自由選擇器械、玩法、 玩伴以及時間和空間的權(quán)利

2、。*重視發(fā)現(xiàn)、支持幼兒富有創(chuàng)意的玩法。*關(guān)注幼兒的運(yùn)動量與出汗情況，及時調(diào)整幼兒的衣服。環(huán)節(jié)時間提示:9 : 45 放音樂做操。10 : 10 10: 50*學(xué)習(xí)活動*游戲活動*集體、小組、 個別*以預(yù)設(shè)的主題內(nèi)容為主，依據(jù)教參及班級幼兒 的興趣、需要與發(fā)展。*自由活動中教師對幼兒的興趣、需要應(yīng)予以支 持與關(guān)注，但不要過多介入，做幼兒的玩伴。10 : 50 14: 50*生活活動 （自由 活動、盥洗、午餐、 午餐后的休息、 午 睡準(zhǔn)備及午睡、起 床后的整理、盥 洗、點(diǎn)心）預(yù)設(shè)與生成相 結(jié)合*集體、小組、個別*時間分段和各項(xiàng)活動的銜接應(yīng)根據(jù)具體情況安排，幼兒可輕松、自然地進(jìn)入各項(xiàng)活動中。*讓幼兒

3、根據(jù)自己的能力，學(xué)著自我安排、自我調(diào)節(jié)時間與行為，教師不宜催促與指責(zé)，并能因人 而異地予以必要的幫助和指導(dǎo)。環(huán)節(jié)時間提示：11 : 00 左右組織午餐活動；11 : 30 左右組織餐后散步活動，12 : 00 左右組織午睡 活動，14 : 10 左右起床。14 : 50 15:15*運(yùn)動活動（戶外 體育游戲）預(yù)設(shè)與生成相 結(jié)合*集體、小組、個別*在預(yù)設(shè)性體育活動中， 有集體也有分散活動， 教 師應(yīng)給予幼兒充分選擇玩伴、器械、玩具及時間 空間的自由。*在戶外運(yùn)動時，當(dāng)幼兒大膽地自由選擇，有創(chuàng)意地自然表現(xiàn)時，教師應(yīng)予鼓勵。15 : 15 15 : 45*游戲活動以生成為主*個別、小組*以建構(gòu)、表演

4、游戲?yàn)橹?，也可適當(dāng)組織規(guī)則游 戲。*幼兒自主選擇活動內(nèi)容，教師以觀察為主，了 解不同幼兒的發(fā)展水平與特點(diǎn)。215: 45*生活活動 （離園 準(zhǔn)備、整理儀表、 離園）以預(yù)設(shè)為主*集體、個別*離園前，可和幼兒一起回憶一日活動中最愉快的 事，吸引幼兒第二天以愉快的情緒來園。*進(jìn)行生活自理能力的指導(dǎo)，女口：找到自己的衣服與玩具等*引導(dǎo)幼兒有禮貌地有序離園，并與家長做簡短交流。備注此作息安排僅作為參考，教師在開展活動時，可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行靈活的調(diào)整，以滿足幼兒的發(fā)展需要為原則。中班一日活動安排表（秋季）容時間內(nèi)容課程類型 與組織形式操作提示7: 30 8: 55*游戲活動*生活活動以生成為主*個別*7

5、 : 308 00 為來園活動，部分已來園的幼兒可自 主參加觀察整理活動。*游戲活動的材料由教師預(yù)設(shè)，教師要在觀察幼兒活 動的基礎(chǔ)上，不斷調(diào)整游戲材料，體現(xiàn)材料的層次性。*教師可根據(jù)需要進(jìn)行過程性講評或集體性講評。8: 50 9: 50*運(yùn)動活動 （運(yùn) 動區(qū)活動、律 動早操）*生活活動預(yù)設(shè)和生成相 結(jié)合*集體、小組、個別*在區(qū)域性運(yùn)動中，可引導(dǎo)幼兒一起創(chuàng)設(shè)運(yùn)動情境，教師應(yīng)給予幼兒充分的選擇器械、玩具的自由。*在運(yùn)動前后應(yīng)指導(dǎo)幼兒及時穿脫衣服、系好鞋帶、 話量喝水。*在運(yùn)動中教師應(yīng)精神飽滿，給幼兒以示范。*指導(dǎo)幼兒穿脫整理衣服、小便、洗手、盡量體現(xiàn)寬 松、有序。環(huán)節(jié)時間提示：8 : 50 放音樂

6、做操。9: 5010: 50*學(xué)習(xí)活動*游戲活動預(yù)設(shè)與生成相 結(jié)合*集體、小組或個別*以預(yù)設(shè)的主題內(nèi)容為主，依據(jù)教參及班級幼兒的興 趣、需要與發(fā)展。*學(xué)習(xí)活動后孩子自主休息及活動。310: 5014: 50*生活活動 （餐 前準(zhǔn)備、午餐、 餐后散步、午睡、 整理、點(diǎn)心等）以預(yù)設(shè)為主*個別、集體做好餐前準(zhǔn)備，營造進(jìn)餐氛圍，觀察、照顧幼兒進(jìn) 餐，隨時滿足個別幼兒的需求。組織餐后自由活動和散步，捕捉有價值的教育信 息。做好睡前準(zhǔn)備，細(xì)致地觀察、照顧好每位幼兒。起 床時觀察幼兒情緒、體征有無異常，指導(dǎo)、幫助幼兒 整理。環(huán)節(jié)時間提示：12 : 00 午睡，14: 10 起床414: 5015 : 20*

7、運(yùn)動活動以預(yù)設(shè)為主*集體、個別*集體性體育游戲與自主性游戲相結(jié)合。*在戶外活動時，教師應(yīng)予以鼓勵，鼓勵幼兒自由組 合進(jìn)行活動，也可安排野趣活動。15: 2016: 00*游戲（學(xué)習(xí)）活動以生成為主*個別、小組*集體學(xué)習(xí)活動以預(yù)設(shè)主題內(nèi)容為主， 主要圍繞幼小 銜接開展相關(guān)活動，關(guān)注良好學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣培養(yǎng)。*個別化學(xué)習(xí)（或游戲）活動中幼兒自主選擇活動內(nèi) 容，教師以觀察為主，了解不同幼兒的發(fā)展水平與特 點(diǎn)。在觀察中，可簡單記錄幼兒活動內(nèi)容、狀態(tài)和行 為，以便分析研究，為預(yù)設(shè)性活動積累素材，為支持 幼兒的自發(fā)生成活動提供依據(jù)。*當(dāng)幼兒自主形成有價值的經(jīng)驗(yàn)時，教師要予以關(guān)注 和扶持。16: 00*生活活

8、動 （離 園準(zhǔn)備、整理 儀表、離園）以預(yù)設(shè)為主*全班*引導(dǎo)幼兒交流一天的感受，詢問明天有何要求。*整理衣物，做到有序安靜。*引導(dǎo)幼兒有禮貌的有序離園，并與家長做簡短交流。備注此作息安排僅作為參考， 教師在開展活動時，可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行靈活的調(diào)整， 以滿足幼兒的發(fā)展需要為原則。大班一日活動安排表（秋季）內(nèi)容時間內(nèi)容課程類型 與組織形式操作提示7: 308: 50*生活活動*運(yùn)動活動 （區(qū) 域性運(yùn)動、律 動早操）以預(yù)設(shè)與生成 相結(jié)合*集體、小組、 個別*7 : 30 8 : 00 為來園生活活動，部分已來園的幼兒 可自主參加整理、照顧自然角等活動。*在區(qū)域性運(yùn)動中，可引導(dǎo)幼兒一起創(chuàng)設(shè)運(yùn)動情境，教

9、師應(yīng)給予幼兒充分的選擇器械、玩具的自由。*在運(yùn)動前后應(yīng)指導(dǎo)幼兒及時穿脫衣服、 系好鞋帶、提醒話量喝水。*在運(yùn)動中教師應(yīng)精神飽滿， 給幼兒以良好的示范。環(huán)節(jié)時間提示：8 : 40 放音樂做操。8: 50 9: 50*生活活動（點(diǎn)心等）*游戲活動以生成為主*個別*指導(dǎo)幼兒穿脫整理衣服、小便、洗手、吃點(diǎn)心，盡 量體現(xiàn)寬松、有序。*游戲活動的材料由教師預(yù)設(shè)，教師要在觀察幼兒活 動的基礎(chǔ)上，不斷調(diào)整游戲材料，體現(xiàn)材料的層次性。*教師可根據(jù)需要進(jìn)行過程性講評或集體性講評。59: 5010: 50*學(xué)習(xí)活動*游戲活動以預(yù)設(shè)與生成 相結(jié)合*集體、小組或個別*以預(yù)設(shè)的主題內(nèi)容為主， 依據(jù)教參及班級幼兒的興 趣、

10、 需要與發(fā)展。*自由活動中教師對幼兒的興趣、 需要應(yīng)予以支持與 關(guān)注， 但不要過多介入，做幼兒的玩伴。10: 5014: 30*生活活動 （餐 前準(zhǔn)備、午餐、 餐后散步、午睡、整理等）以預(yù)設(shè)為主*個別、集體*做好餐前準(zhǔn)備，營造進(jìn)餐氛圍，觀察、照顧幼兒進(jìn)餐，隨時 滿足個別幼兒的需求。*組織餐后自由活動和散步，捕捉有價值的教育信息。*做好睡前準(zhǔn)備，細(xì)致地觀察、照顧好每位幼兒。起床時觀察 幼兒情緒、體征有無異常，指導(dǎo)、幫助幼兒整理。*指導(dǎo)幼兒穿脫整理衣服、小便、洗手、吃點(diǎn)心，盡 量體現(xiàn)寬松、有序。環(huán)節(jié)時間提示：12 : 00 午睡，14: 10 起床14: 3015: 20*運(yùn)動活動*生活活動（點(diǎn) 心）以預(yù)設(shè)為主*集體、個別*集體性體育游戲與自主性游戲相結(jié)合。*在戶外活動時，教師應(yīng)予以鼓勵，鼓勵幼兒自由組 合進(jìn)行活動，也可安排野趣活動。*運(yùn)動后稍事休息喝水、午點(diǎn)。15: 2016: 00*學(xué)習(xí)（游戲）活動以生成為主*個別、小組*幼兒自主選擇活動內(nèi)容， 教師以觀察為主， 了解不 同幼兒的發(fā)展水平與特點(diǎn)。*當(dāng)幼兒自主形成有價值的經(jīng)驗(yàn)時，教師要予以關(guān)注 和扶持。*在觀察中，可簡單記錄幼兒活動內(nèi)容、狀態(tài)和行為，以便分析研究，為預(yù)設(shè)性活動積累素