學生干部自薦信范文

1、文章來源網(wǎng)，僅供分享學習參考1學生干部自薦信范文學生干部是我們班主任的好幫手， 學生干部一般是競選出來。 下 面是小編搜集整理的學生干部自薦信范文，歡迎閱讀。學生干部自薦信范文一尊敬的韓老師 : :您好，首先誠摯的感謝您在百忙之中審閱我的自薦書， 懷揣著對 學生工作助理執(zhí)行委員會日常管理組的熱愛， 我摯誠的向您推薦自己。 或許這是在清新之晨、朗日當空、余暉午后 ; ; 或許這是在繁忙工作的 間隙、嘈雜電話安靜后的一瞬， 順手翻開了它的封面， 但我能感受到 這一瞬間的意義。 對我而言，您揭開的是將是我大學生活新的一頁，因為您的厚愛與關照我的大學生活將在此刻出現(xiàn)一個值得紀念的轉 折點。學生丁丁丁，

2、男 ，2121 歲，學生工作助理執(zhí)行委員會日常管理組12RG00412RG004 號組員，系西安培華學院財會學院會計系會計本科專業(yè)二班(2B1212)(2B1212) ，祖籍風景秀麗的秦嶺南麓、漢水之畔、山水環(huán)繞的中華太 極城。xxxx 年 9 9 月 1 1 日進入培華學院，xxxx 年 1010 月 1919 日正式成為一名 光榮的學生工作助理。一年來，在您的指導下、執(zhí)行長、秘書長和組長們的帶領下出色 地完成了各項工作和任務 ; ; 一年來，從您的身上、執(zhí)行長、秘書長和 組長們的工作中我領略到了自律、自信、自強的真正含義 ; ; 一年來， 在您人格魅力的領航下、 執(zhí)行長、秘書長和組長們的言

3、傳身教下我學 到了為人處世、 人際交往等文章來源網(wǎng)，僅供分享學習參考2等無數(shù)專業(yè)課上無法學到的東西。 這個組 織給了我實踐、鍛煉自己的平臺、這個團隊給了我展示、表現(xiàn)自己的 舞臺、這個隊伍給了我證明自己的機會。在這里，我從懵懂無知成長 為成熟穩(wěn)重，由一開始的畏首畏尾變?yōu)樾赜谐芍瘢瑲v史已然是歷史， 曾經(jīng)已成曾經(jīng)。 現(xiàn)在的我可以自信的站在任何人面前， 驕傲地告訴他 們：“我，丁丁丁是西安培華學院的學生，我是一名光榮的學生工作助理?！蓖瑫r，我也敢于自信的站在您面前， 自信的告訴您：“韓老師， 我要成為日管組的組長，在未來的一年、乃至兩年我還要繼續(xù)留在這 個組織。”學生工作助理遵守學校的各項規(guī)章制度，

4、協(xié)助學校從事各項學生 工作，以“弘揚學習精神，服務校園內(nèi)外，做老師的助手，當學生的 代表”為宗旨，以“自律、自信、自強”為口號。日常管理組作為三 大行政組之一主要從事各院系學生上課情況及教室衛(wèi)生的檢查， 各院 系早操情況的檢查， 校園十禁止的檢查與糾正， 大型活動的組織籌備 及現(xiàn)場秩序的管理， 違規(guī)出入校門的不良行為的查處以及突發(fā)事件的 應急處理。一年來，我始終以此為標準努力完成各項日常工作、臨時 工作和突發(fā)事件的應急處理，在日常學習生活中遇與校紀校規(guī)（ 主要是校園十禁止 ）不相符合的不文明行為一定主動上前糾正， 我始終認 為： “一件事、一項工作做就要盡力做好， 擺姿態(tài)玩虛的， 不如不做，

5、浪費時間、浪費精力、浪費青春。 ”在這些工作中我一直在努力鍛煉 自己的為人處事、力求提高自己的專業(yè)素質(zhì)、培養(yǎng)自己的社交能力、統(tǒng)籌調(diào)控能力自求學以來，我一直擔任班級主要學生干部，連任九年班長、六 年團支部書記，連年被評為優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀共青團干部、三好學 生。進入培華學文章來源網(wǎng)，僅供分享學習參考3院后我還加入了校報記者團， 憑借著自己的文字功底 和文字積淀，培華校報自 xxxx 年 1010 月至今無一期沒有我的稿件， 少則 一兩篇、多則七八篇，這些使我的興趣愛好得到了鍛煉與提高。 xxxx 年我獨自策劃并作為同屆中唯一人參與組織了 xxxx 培華校報的元旦晚 會?，F(xiàn)在我不敢說自己已經(jīng)完全具

6、備擔任日管組組長的能力， 但基本 功底肯定有， 加之有前輩們的引導和您的指導， 何況好學是我最大的 優(yōu)點，年青是我最大的資本， 我堅信自己能夠在日后的工作中勝任這 個職務、扮演這個角色。質(zhì)量求生存、效益謀發(fā)展。承前啟后，開創(chuàng)未來的接力棒已經(jīng)傳 到了我們這一批人手上。 質(zhì)量是生存的根本， 效益是發(fā)展的動力組織 的強大是我們每一個人的愿望，也是我們每一個人的任務。前途是光 明的，道路是曲折的，如何使日管組在偌大的培華占據(jù)一席牢不可摧 之高地， 如何為日管的進一步發(fā)展開辟通途將是吾輩共同的責任， 如 果我當選學生工作助理執(zhí)行委員會日常管理組組長對日管組日后的 發(fā)展我有如下建議：1.1.以責任感、 使

7、命感和光榮感激勵日管人 人受激勵會迸發(fā)出一種積極性，這就是人的可激勵性。 在管理心 理學中，激勵的含義是指管理者通過各種方法激發(fā)人的奮發(fā)精神， 使 人在某種內(nèi)部或外部刺激的影響下， 自始至終地保持積極的、 時刻做 好行動準備的狀態(tài)， 在對日管團隊的管理實踐中， 適當?shù)剡\用激勵方 法可以很好地促進管理，充分調(diào)動主觀能動性。2.2. 發(fā)揮日管團隊的優(yōu)勢、打造團隊精神在現(xiàn)實工作中， 團隊合作能力越來越受到用人單位的關注。 而學 生團隊合作能力的培養(yǎng)在日常的教學活動中涉及較少， 團隊合作恰恰 是日管機制順利運行的首要因素。在日管隊伍中，不同地域、不同專 業(yè)之間要進行密切的文章來源網(wǎng)，僅供分享學習參考4

8、合作， 優(yōu)勢互補才能出色圓滿完成各項工作任務， 為此，培養(yǎng)一支富有團隊合作精神的日管團隊， 從中提升團隊合作能 力和整體優(yōu)勢顯得尤為重要。 培養(yǎng)團隊成員之間的親和力， 打造團隊 精神：“呼之則來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)則必勝” 。3.3. 立足以人為本，以成功的事跡和榜樣力量激勵 一個人可以開發(fā)的潛力是無限的，只有充分調(diào)動個人的積極性，他的信心和潛質(zhì)才能被充分挖掘。榜樣的力量是無窮的， 身教重于言 教，干部的榜樣作用是獨到的。干部要有良好的品德，要以身作則、令行禁止、獎罰分明。我會和組員打成一片，做組員的知心人。加強 與組員的感情溝通，相互尊重、相互信任、相互關懷和支持，讓他們 體會到我們的坦誠和溫暖，

9、從而調(diào)動他們的積極性。4.4. 管理要因人、因時而異，掌握尺度 每位學生都是具體的、有獨特個性的，因此，在對他們管理方法 要因人、因時而異，不能一概而論。組員性格迥異，所擔任的角色和 日常工作量也不盡相同。 所以我會在較短時期內(nèi)摸清他們的品格脾性 進行分類管理，類似于因材施教。5.5. 避免滋生不正之風日常管理組是整個組織最重要的組， 日管范圍之廣、 權力之大如 果自控力和恒心不夠，思想就會隨之改變，做出一些有違宗旨、有違 規(guī)則的事，管理不僅僅是下派任務，照章辦事，更應加強對他們自身 素質(zhì)的培養(yǎng)，加強人文關懷。要以純潔、良性的環(huán)境為基礎，使日管 人首先不違規(guī)違紀， 讓組員真正明確自己的職責，

10、與廣大師生息息相 通，甘當學生的公仆，真正做到老師的助手、學生的代表，為學生做 榜樣。6.6. 夯實基礎 自我提高 由于自身涉世不深，經(jīng)驗尚淺，可能讓您猶豫不文章來源網(wǎng)，僅供分享學習參考5決，但請相信我 的努力與干勁將彌補這暫時的不足， 日后我會在工作中學習，學習中 提高自己的綜合能力，也許我不是最好的，但我絕對是最努力的。在 未來的一年里，我會認真向您、執(zhí)行長、組長們以及我身邊的人學習，取人之優(yōu)，以彌己短。下學期將迎來省級“文明校園”創(chuàng)建驗收，建校 8585 周年校慶， 本科教學評估，任務之重、 壓力之大，但我自信一定可以扛起這副擔 子，我在此再次鄭重的向您推薦自己， 給我一年時間，還您一個

11、神 話打造一支呼之則來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)則必勝的鋼鐵日管。相信 在給我一個機會的同時， 您也多一分選擇。 請在日后的工作中考驗我 吧! !如果我的能力讓您覺得還無法勝任組長， 也沒關系， 自古以來就 是能者居之嘛 ! ! 即使以后不在日管了，不在助理團隊了，我依舊還是會按照助理的標準要求自己，繼續(xù)保持日管人的品格我相信：“用心一定能夠贏得精彩”愿您的慧眼開啟我大學生活 新征程。再次感謝您為我留出時間，來閱讀我的自薦書，祝您工作順 心! !希期盼復 ! !此致敬禮自薦者：20 xx20 xx 年 x x 月 x x 日學生干部自薦信范文二尊敬的老師：您好! !文章來源網(wǎng)，僅供分享學習參考6成為一名班

12、干部不僅是領導同學并進， 更是將自己引向另一個高 處。我是個很要強的人，也正是因為如此，我對自己的方方面面也有 較高的要求，還有不少自己的見解，所以我希望老師聽完我的介紹后，可以給我一次機會相信我，沒錯的 ! !我想我可以當選副班長。 在這樣一所好學校， 要盡到一名副班長 的責任大概不是一件非常容易的事，可我可以努力，改正一些毛病，用一顆寬容的心對待同學， 用積極陽光的態(tài)度帶領兄弟姐妹們共同進 步，并在保證自己完成學習任務的情況下， 輔助班長做一些班級里的 工作，應對一些外面的情況，更好地處理。數(shù)學是我的強項， 而且我熱愛數(shù)學， 因此我認為我還可以擔任數(shù) 學課代表。首先， 我覺得我有開拓且不失縝密的思維，做題的方法在 正確的情況下總是非常簡練 ; ; 其次，在適應了初中數(shù)學一些與小學不 一樣的地方后，我相信我可以在數(shù)學、 奧數(shù)這些方面取得不錯的成績 ; ; 最后，我還期待自己能夠在當上數(shù)學課代表后能夠為整個班級的數(shù)學 科注入鮮活的血液， 使大家都對數(shù)學這個奇妙的科目產(chǎn)生新的認識， 帶動大家學好數(shù)學。 我還覺得，我可以成為文藝委員。盡管我并不想有些人在音樂方面非常有天賦， 擅長不少樂器， 不 過我想，作為文藝委員，最重要的不只是有音樂方面的特長，更是對 音樂的喜愛，以及在需要組織集體參與文藝方面活動時所起到的帶動 作用。因此，我想我是適