工業(yè)苯甲酸的鑒定單元教案

1、化工產(chǎn)品定性定量分析課程單元教學(xué)設(shè)計一、教案頭單元標(biāo)題：工業(yè)苯甲酸的鑒定授課對象：應(yīng)用化工3071/3072學(xué)時：6上課地點：4519教學(xué)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)知識目標(biāo)（1）能利用紅外光譜法測定苯甲酸的結(jié)構(gòu)（2）會使用紅外光譜儀； （3）能利用紅外光譜法對物質(zhì)的結(jié)構(gòu)進行鑒定；（4）能對紅外光譜儀進行保養(yǎng)和簡單的維護；（一）制樣基本知識1、制取固體、液體和氣體樣品的方法；2、制樣的注意事項。（二）紅外分光光度法測定苯甲酸結(jié)構(gòu)；1、實驗原理；2、實驗注意事項；3、紅外分光光度基本構(gòu)造；4、對紅外譜圖的分析及判定。能力訓(xùn)練任務(wù)及案例任務(wù)一、紅外試樣的制備；任務(wù)二、儀器的操作程序任務(wù)三、紅外光譜圖的分析

2、；任務(wù)四、數(shù)據(jù)的分析并給出評價報告；任務(wù)五、儀器的保養(yǎng)和維護。教學(xué)組織理論實踐一體化教學(xué)教學(xué)材料教學(xué)教材：教材: 教學(xué)參考資料：1、儀器分析黃一石 化學(xué)工業(yè)出版社2004年第二版2、分析化學(xué)高職高?；瘜W(xué)教材編寫組 編 高等教育出版社 2000年7月第二版分析化學(xué)實驗高職高?；瘜W(xué)教材編寫組 編 高等教育出版社 2000年7月第二版3、無機及分析化學(xué)、無機及分析化學(xué)實驗高職高專教材，葉芬霞，高等教育出版社4、分析化學(xué)實驗高職高專教材，苗鳳琴，于世林編，化學(xué)工業(yè)出版社2001，第一版5、工業(yè)分析張小康編，中國化工業(yè)出版社，2005年，第二版6、定量分析基礎(chǔ)鮑祥霖編，上海人民出版社， 2003年5月1

3、0儀器設(shè)備：在教學(xué)過程中，應(yīng)用多媒體、投影儀等教學(xué)輔助設(shè)備及儀器進行教學(xué)。作業(yè)實驗報告步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動時間分配組織教學(xué)1、 點名考勤 2、作業(yè)點評講授（口述） 板書5分鐘告知教學(xué)內(nèi)容由項目引入教學(xué)：項目1：某三個不同廠家生產(chǎn)的苯甲酸進行鑒定問題：如何完成該項目？學(xué)生討論，個別學(xué)生回答，教師點評總結(jié)引出新課。本次課程主要教學(xué)內(nèi)容：1、 紅外光譜儀的構(gòu)造和操作通過學(xué)習(xí)掌握紅外光譜儀的構(gòu)造，以及操作方法、會操作控制面板、完成進樣操作2、 定性分析通過學(xué)習(xí)掌握利用紅外光譜進行定性分析的方法，會分析譜圖。實物演示口述實物展示板書、演示課件集體討論個別回答5分鐘知識點講解紅外光譜的原理

4、，結(jié)構(gòu)30知識點講解1、 開機：載打開紅外光譜分析儀主機電源，打開顯示器的電源，儀器預(yù)熱水器20min;回復(fù)工廠設(shè)置（撳 restore+setup+factory）:打開計算機，進入Spectrum v3.01工作軟件進樣：注意微量注射器的使用教師邊講解邊示范性操作，同時個別學(xué)生練習(xí)操作啟發(fā) 誘導(dǎo)重點講解個別指導(dǎo)實物演示部分學(xué)生操作35操練-1紅外光譜的開機試樣的制備學(xué)生操作時，老師在旁邊作必要的提示并注意觀察，發(fā)現(xiàn)錯誤及時給學(xué)生指正。 啟發(fā) 誘導(dǎo)重點講解個別指導(dǎo)實物演示部分學(xué)生操作30分鐘知識點講解引出：紅外光譜的主要作用是用來定性分析和定量分析，那麼大家回憶一下定性分析的依據(jù)是什麼？1、 定性分析的依據(jù)2、 定性分析的方法： 3、 結(jié)果分析設(shè)問提問教師示范實物演示板書集體討論個別操作15操練-2實驗：對苯甲酸進行定性分析（4人一組，輪流近樣，一個小組一份結(jié)果）學(xué)生操作時，老師在旁邊作必要的提示并注意觀察，發(fā)現(xiàn)錯誤及時給學(xué)生指正。啟發(fā) 誘導(dǎo)重點講解個別指導(dǎo)實驗演示學(xué)生操作125深化分析所測譜圖。啟發(fā)誘導(dǎo)板書老師提問學(xué)生回答20分鐘歸納總結(jié)理論知識：氣相操作；定性分析的方法。能力應(yīng)用：氣相色譜儀的定性引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)，教師點評歸納板書個別學(xué)生回答5布置作業(yè)作業(yè)：實驗報告，分析譜圖思考題：（1） 用壓片法制樣時，為什么